優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【范例10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)在我的生命里，就是個(gè)有趣的小伙伴，伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。家有詩(shī)書(shū)萬(wàn)本，勝過(guò)黃金萬(wàn)兩啊！
我家的書(shū)柜有很多書(shū)，每次我都會(huì)像在大海撈針那樣，隨手撈來(lái)一本就饑渴地讀了起來(lái)，那樣子簡(jiǎn)直就是一只餓壞了的狼，導(dǎo)致我常常會(huì)受到媽媽又愛(ài)又恨的“表白”——“瑩豬，開(kāi)飯啦！要不菜都涼了！”“瑩豬，我叫你買的是糖，你怎么買了鹽？”……所以，讀書(shū)好，好讀書(shū)，有時(shí)也像巧克力有點(diǎn)苦也有點(diǎn)甜�。�
一天晚上，我正津津有味地看著《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》，剛看到最精彩的地方時(shí)，媽媽笑著走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“瑩豬乖，要睡覺(jué)啦！”我眼睛死死地盯住手里的書(shū)，一目十行，好想在下一秒全部看完，恨不得把這只會(huì)唱歌的貓吞下肚子里，這樣它在我肚子里接下來(lái)做的事，說(shuō)的話，我就全清楚了。盡管我戀戀不舍，可是我還是上床睡覺(jué)了。
我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，心里一直想著那本書(shū)：二丫到底會(huì)不會(huì)堅(jiān)持？可不可以喚醒小女孩的媽媽呢？一串問(wèn)題吸引著我，我多么想繼續(xù)看啊！可惜我到10點(diǎn)睡覺(jué)，不能再看書(shū)了，而媽媽還在看電視��！
這時(shí)，我的腦袋里想到一個(gè)妙計(jì)，嘻嘻，你們一定想不到。我把書(shū)放進(jìn)被窩然后打開(kāi)小小書(shū)燈（噓，你們可別告訴媽媽呀）！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于關(guān)燈睡覺(jué)了，我終于可以執(zhí)行我的.竊讀計(jì)劃啦！我光著腳丫子小心翼翼地走去書(shū)架，找到那本書(shū)。我再躡手躡腳地返回被窩，那聲音就像貓抓老鼠那般謹(jǐn)慎。嘿！打開(kāi)小書(shū)燈�。枪饬林荒苷赵谖业姆块g），我走進(jìn)了被窩，鉆了進(jìn)去，很快我又津津有味地看起來(lái)。此時(shí)的我很快樂(lè)，也很懼怕——這種偷看書(shū)的滋味，可真奇妙！看了一會(huì)兒，我不禁害怕起來(lái)，因?yàn)槿绻麐寢寔?lái)了怎么辦？會(huì)不會(huì)罵我？可是書(shū)本正在吸引著我繼續(xù)看下去。
突然有腳步聲，我豎起耳朵聽(tīng)著，趕緊把小書(shū)燈關(guān)了，心里像有只小鹿在狂奔，頓時(shí)的我臉都紅了�？墒牵_步聲越離越遠(yuǎn)，原來(lái)媽媽上洗手間的！哇！一種僥幸涌上心頭，我拍拍胸口，繼續(xù)看書(shū)……
不知過(guò)了多久，我趴在床上睡著了！第二天醒來(lái)時(shí)，雖然身體有點(diǎn)發(fā)麻，但我很快活。我輕輕地把書(shū)本放回書(shū)架，開(kāi)始了新的一天……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴷�(shū)卻是我生命中不可缺少的一部分，書(shū)的階梯讓我繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)前行！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
今年暑假，我獨(dú)自和一群不認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起去英國(guó)游學(xué)十四天，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程。
那天早上，爸爸媽媽送我到浦東機(jī)場(chǎng)，我心情很不好，這是我第一次離開(kāi)父母獨(dú)自遠(yuǎn)行。機(jī)場(chǎng)匆匆告別了父母，經(jīng)過(guò)11小時(shí)的奔波，來(lái)到距中國(guó)近一萬(wàn)公里的英國(guó)。到英國(guó)我們居住在當(dāng)?shù)負(fù)?jù)說(shuō)最好的私立學(xué)校，漂亮的歐式建筑，美麗的'校園環(huán)境，還有清新的空氣都讓我興奮不已。剛開(kāi)始我慢慢學(xué)會(huì)了洗衣服、整理旅行箱等事情，高興極了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，到了第三天，我在洗衣服時(shí)不小心把手機(jī)泡水里了，我頓時(shí)傻了眼，沒(méi)有了手機(jī)，我聯(lián)系不到爸爸媽媽。從那天起，我遇到了許多困難。
最困難的就是套被套。在住宿上我們被要求每隔兩天就得換被套，而且不允許老師幫忙，我和同寢室的安迪一起商量對(duì)策，想了半小時(shí)也沒(méi)理出頭緒來(lái)，又聯(lián)系不到媽媽，我有點(diǎn)煩躁，但轉(zhuǎn)念想想，任何事情都有第一步，我要證明我能行，我和安迪翻來(lái)覆去的嘗試，終于找到了方法，我們攥住被套封口的邊和被子的一條邊，小心翼翼地把被套再反個(gè)面，被子順勢(shì)劃了進(jìn)去，太棒了，我們都高興的跳起來(lái)了，老師看見(jiàn)了也夸獎(jiǎng)我們真能干!
還有一件讓我從沮喪到自豪的事情。有一天老師為我們每人發(fā)了一張學(xué)習(xí)卡，要求自己找一位外國(guó)同學(xué)交流，完成學(xué)習(xí)卡上的任務(wù)，并讓他簽字。我很焦急，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)表達(dá)能力很弱，而且詞匯量積累也不多又比較害羞，這該怎么辦?身在異國(guó)他鄉(xiāng)，所有的困難都要自己解決，于是我每節(jié)下課、中午吃飯后、晚上睡覺(jué)前都找我們團(tuán)英語(yǔ)最棒的伊森練習(xí)口語(yǔ)，經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，我有了信心，主動(dòng)找到一位日本同學(xué)，一開(kāi)始心驚膽戰(zhàn)地試著和他交流了幾句話，驚奇的發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有想象的那么困難。經(jīng)過(guò)多次和這位同學(xué)交談我順利完成了學(xué)習(xí)卡的任務(wù)，老師對(duì)我豎起了大拇指。這次任務(wù)圓滿成功!
在英國(guó)的十四天里，我還遇到一些的困難如吃睡不習(xí)慣、外出整理背包等，在不斷地學(xué)習(xí)和克服中都自己慢慢解決了。十四天的獨(dú)立生活讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，懂得了遇到事情不能尋求幫助時(shí)，要耐心的思考，學(xué)會(huì)等待。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
純藍(lán)的天空如一塊晶瑩的藍(lán)寶石，和著午后的陽(yáng)光，照映著我。我，正執(zhí)著一塊小小的抹布，為飯桌做著清潔。我擦著擦著，回想起了我在勞動(dòng)中成長(zhǎng)的種種事情，我的心不禁飛回了兩年前的家中……
那時(shí)，我年幼無(wú)知，總是想著一切事情媽媽都可以做，我自己可以什么也不做。所以，一個(gè)夏日的午后，我正坐在沙發(fā)上看著電視。突然，媽媽走過(guò)來(lái)，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“欣欣，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，也該開(kāi)始替媽媽分擔(dān)家務(wù)了。所以，今天的碗由你來(lái)洗。”什么!我一想到那沾滿米粒和油膩膩的碗碟，就直打哆嗦。我心想:一會(huì)兒我那雙“玉手”沾了那些東西可怎么坐在電腦前敲擊我那心愛(ài)的鍵盤(pán)啊!于是，我又是撒嬌又是請(qǐng)求，可是媽媽卻鐵了心要讓我洗。無(wú)奈之下，我只好走進(jìn)廚房，面對(duì)那臟兮兮的碗碟，忙碌了起來(lái)。
片刻之后，一聲“響雷”傳進(jìn)了寧?kù)o的房間中:“媽媽!我洗完了!”“不是吧，這么快，你一定沒(méi)有好好洗吧？”媽媽邊走邊說(shuō)�！罢l(shuí)說(shuō)的，”我急忙爭(zhēng)辯道，“我肯定洗干凈了!”“既然這樣就給我一個(gè)碗，讓我檢查檢查。我說(shuō)行了，才能過(guò)關(guān)哦�！眿寢屨f(shuō)道。我一聽(tīng)，連忙遞上一個(gè)碗，讓媽媽檢查。媽媽一摸，臉色沉了下來(lái):“你沒(méi)放洗潔精吧？怪不得這么快�！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是媽媽便開(kāi)始給我做示范:媽媽拿出一個(gè)臟碗，接了一點(diǎn)水，把抹布浸濕，又?jǐn)D上一點(diǎn)洗潔精，便把抹布放在碗里使勁擦起來(lái)，直到油漬去掉后才放到水龍頭下沖洗干凈�！翱矗@樣就干凈了。”媽媽說(shuō)。我不禁睜大了眼睛，剛才還油膩膩的`碗，現(xiàn)在已經(jīng)變得潔凈如新。這整個(gè)過(guò)程既像變魔術(shù)，又像丑小鴨變白天鵝�；蛟S就是此時(shí)吧，我明白了勞動(dòng)的意義。
于是，我學(xué)著媽媽的樣子，看著一只只碗變得白凈;看著一只只“丑小鴨”變成“白天鵝”;看著它們一個(gè)個(gè)變得如潔白的玉石。我，在不知不覺(jué)中，享受著勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)。
從那時(shí)起，我愛(ài)上了勞動(dòng)，愛(ài)上了替媽媽分擔(dān)，愛(ài)上了看著自己的成果不由自主地露出笑容!我在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，從勞動(dòng)中吸取快樂(lè)。勞動(dòng)，使我明白了人類的一切都離不開(kāi)勞動(dòng)。所以我要在勞動(dòng)中慢慢成熟，慢慢成長(zhǎng)成為一個(gè)懂事里的孩子!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
愛(ài)，有許多種。但是，有一種愛(ài)最純潔、最偉大、最能讓人感到欣慰，那，就是孝愛(ài)。
我出生在一個(gè)孝愛(ài)家庭，父母孝順爺爺、奶奶、外公、外婆，外公、外婆孝順九十多歲高齡的外祖母。所以，從小我便受到了孝愛(ài)的熏陶，耳濡目染的懂得了什么是孝、什么是愛(ài)。
記得我六歲那年，外公在我們家和我們一起過(guò)中秋節(jié)。爸爸買回了一盒月餅，里面有兩個(gè)我和媽媽都喜歡吃的'蟹黃月餅。開(kāi)始吃月餅的時(shí)候我和媽媽都先后拿起了蟹黃月餅，外公最后拿了一個(gè)不好咀嚼的五仁月餅，這個(gè)細(xì)節(jié)讓媽媽看到了，媽媽連忙對(duì)外公說(shuō)自己不愛(ài)吃蟹黃月餅，于是和外公換了一下�？吹竭@一幕，我猶豫了，我知道媽媽也喜歡吃蟹黃月餅，但她卻讓給了外公。我想起了，當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)的《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”，我都六歲了，我應(yīng)該把蟹黃月餅讓給媽媽吃，而且媽媽上班很辛苦，下班回來(lái)還要給我們做飯，我決定要把這個(gè)蟹黃月餅給媽媽，于是我學(xué)著媽媽剛才對(duì)外公說(shuō)話的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也不喜歡吃蟹黃月餅，我也要和你換一換”。媽媽拿著蟹黃月餅看著我，欣慰的笑了；外公夸我長(zhǎng)大了，是一個(gè)懂事的好孩子。
去年，我和爸爸媽媽回外公家春節(jié)。一進(jìn)家門，就見(jiàn)到外婆從外祖母的房間里出來(lái)，手里還拿著外祖母的棉褲，我馬上走過(guò)去想和外婆說(shuō)說(shuō)話�？墒�，還沒(méi)有走近就聞到一股惡臭，我馬上捏著鼻子走開(kāi)了。原來(lái)，外祖母年齡大了，腿腳不好、行動(dòng)不便，經(jīng)常地大小便失禁到褲子里，外婆沒(méi)有嫌棄外祖母，十幾年如一日侍奉外祖母，在床前盡孝、端屎端尿。
這一切一切，就是愛(ài)、就是孝。媽媽把蟹黃月餅讓給外公，我讓給媽媽，這體現(xiàn)了子女對(duì)父母的孝愛(ài)；外婆十幾年如一日侍奉外祖母，這體現(xiàn)了媳婦對(duì)婆婆的孝愛(ài)。也讓我從小就懂得了，孝愛(ài)就是當(dāng)父母工作了一天，拖著疲倦的身體回家時(shí)，我們做兒女的給他們送上一杯熱茶、給他們捶捶背揉揉肩、幫他們刷刷筷子洗洗碗，做一些力所能及的事情。
我們家庭里這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的孝愛(ài)小故事，還有很多很多，他們一直伴隨我、激勵(lì)我、教育我一步步長(zhǎng)大。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
校園在傾聽(tīng)，校園里承載了你的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，它會(huì)與你一同沉浸于喜悅之中，處處充滿生機(jī)；當(dāng)你憂愁時(shí)，它會(huì)與你一同分擔(dān)，不會(huì)讓你一直籠罩在陰云之下，它會(huì)使你走出陰霾，去迎接每一個(gè)美好的一天。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
書(shū)籍在傾聽(tīng)，在你的成長(zhǎng)中，它們成了你的良師益友�！度龂�(guó)演義》讓你領(lǐng)略諸葛亮的神機(jī)妙算；《鋼鐵是怎樣煉成的`》讓你懂得了生命的意義；《茶花女》讓你體會(huì)茶花女悲慘的一生……當(dāng)你遨游于書(shū)籍的海洋中，你會(huì)忘記一切的不快，完全陶醉于書(shū)香。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
日記在傾聽(tīng)，每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中都有屬于自己的小秘密。向誰(shuí)訴說(shuō)，誰(shuí)會(huì)傾聽(tīng)？——日記，是你最好的選擇，它會(huì)是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾，它會(huì)為你永久保守秘密。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
朋友，人的一生不可缺少友誼。真誠(chéng)的朋友，會(huì)讓你同他一樣真誠(chéng)待人，他會(huì)與你一同成長(zhǎng)，一同快樂(lè)。他會(huì)肯定你的優(yōu)點(diǎn)，指出你的不足，使你在成長(zhǎng)中，更加完善自己。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
父母在傾聽(tīng)，他們會(huì)為你保留兒時(shí)從幼兒園阿姨手里接過(guò)的小紅花，他們會(huì)為你所得的一張張獎(jiǎng)狀而自豪，它們印證了你每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
成長(zhǎng)最最需要的聽(tīng)眾，就一個(gè)，那就是——你。成長(zhǎng)需要你的真心傾聽(tīng)，只有你才能領(lǐng)悟成長(zhǎng)中所有不可缺少的重要環(huán)節(jié)——成功、失敗、快樂(lè)、憂愁、收獲、付出……
成長(zhǎng)不會(huì)一直稱心如意，就如天氣不會(huì)一直艷陽(yáng)高照，總有出現(xiàn)風(fēng)雨天氣，但風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。我們?yōu)楹尾灰砸粋�(gè)樂(lè)觀的心態(tài)去迎接那一個(gè)個(gè)黑暗后的黎明呢？
記住！只有你才能傾聽(tīng)到成長(zhǎng)最最動(dòng)聽(tīng)的心聲！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
人生只有短短百年，人能碰到的機(jī)會(huì)更是屈指可數(shù)。而能夠真正抓到的機(jī)會(huì)又有幾個(gè)呢？
也許，因?yàn)橐煌ê攘R會(huì)使一個(gè)人走向犯罪的道路；也許，因?yàn)橐粋�(gè)小小的失誤會(huì)改變?nèi)说囊簧灰苍S，因?yàn)椴唤?jīng)意的碰撞會(huì)毀掉一個(gè)人的前途。
我們?cè)鯓硬拍鼙苊忮e(cuò)誤，抓住機(jī)會(huì)呢？只有兩個(gè)字——思考。大家有時(shí)說(shuō)一句話，做一件事完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，完全是脫口而出。根本沒(méi)有想過(guò)這句話，這個(gè)行為會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的后果。當(dāng)然，好的結(jié)果自然也有，但幾率又有多高呢？一個(gè)好的結(jié)果固然會(huì)給人帶來(lái)許多機(jī)會(huì)、財(cái)富和朋友。但一個(gè)壞的結(jié)果會(huì)讓人喪失許多朋友、機(jī)會(huì)，也會(huì)徹底毀掉人的'前途。
所以，我們做每一件事都得經(jīng)過(guò)思考，不求有功，但求無(wú)過(guò)。不要去特別偏愛(ài)哪一邊。人生的每一件事都要經(jīng)過(guò)思考，不要只圖個(gè)“言語(yǔ)自由”而改變了別人對(duì)你的看法，在我們這個(gè)年齡段，還沒(méi)嘗到后果的滋味，就算有也很輕。但歷史上的“后果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們重。明末的皇帝朱由檢因?yàn)閯傘棺杂�，殺了大將袁崇煥而�?dǎo)致李自成成功進(jìn)北京。李自成把吳三桂的家人扣留了起來(lái)，就引得吳三桂放清兵入關(guān)……歷史上的例子數(shù)不勝數(shù)，但我們?yōu)槭裁匆恢敝貜?fù)著歷史上的悲劇？
做事要記住一個(gè)詞——思考。
成長(zhǎng)需要思考，生活也需要思考。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
不同的人有不同的經(jīng)歷，在這世界上，每個(gè)人都有可能會(huì)得到好的機(jī)會(huì)，讓自己去磨練自己，成功的人會(huì)信心大增，但失敗的人有些會(huì)放棄，有的'則會(huì)越挫越勇，最終取得勝利。 我從小就是一個(gè)很內(nèi)向的人，總覺(jué)得自己什么事情都做不好，十分缺乏信心，不過(guò)有一次就改變了我，使我信心大增。
記得那一次班里要開(kāi)展活動(dòng)，需要選擇一些人來(lái)參加，當(dāng)時(shí)我十分害怕老師會(huì)選擇到我，畢竟我覺(jué)得自己不行，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到害怕什么，就來(lái)什么。老師正好選中了我，他讓我當(dāng)活動(dòng)的主持人，我一聽(tīng)心立刻慌亂起來(lái)，畢竟咱們對(duì)咱們同學(xué)是我還是十分害怕自己到時(shí)候說(shuō)不出話了。我下意識(shí)想拒絕，可是沒(méi)等我說(shuō)出口，當(dāng)時(shí)就說(shuō)你可以嘗試著去做，克服一下心里的恐懼，我聽(tīng)到這話時(shí)就知道沒(méi)有商量的余地，我只好默默的鼓勵(lì)自己努力去做。 活動(dòng)如期而至，在臺(tái)上我看著同學(xué)們的眼睛注視著我，我心，不知不覺(jué)又花了錢，我在心中安慰自己說(shuō)，不要怕認(rèn)識(shí)你的心，轉(zhuǎn)回一點(diǎn)信心后，我們的活動(dòng)就開(kāi)始了，從剛開(kāi)始的心慌亂，到后來(lái)的信心大增，其實(shí)我知道我做的還不好，但是活動(dòng)圓滿結(jié)束。還是令我有了信心，變得自信，成長(zhǎng)了許多。 我記得有一次我們，開(kāi)展一個(gè)節(jié)日，在節(jié)日時(shí)，我要上臺(tái)表演，在臺(tái)上我看到臺(tái)下那么多雙眼睛注視著我，這讓我心慌，差點(diǎn)絆了一下，在臺(tái)上，我的全身都在抖，可是當(dāng)活動(dòng)結(jié)束之后，我覺(jué)得自己的承受力增加了。 經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，經(jīng)過(guò)一次鍛煉，使我信心大增。收獲了很多，也成長(zhǎng)了許多。
每個(gè)人都要靠一次次的，磨練，學(xué)習(xí)一些東西，使自己成長(zhǎng)，變得有信心，信心是非常重要的，腳在嘗試某種東西時(shí)充滿信心，相信成功的幾率會(huì)大大提升。 相信自己，挑戰(zhàn)自己，就一定會(huì)獲得勝利。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
它，是一本百科全書(shū)，在這里你會(huì)找到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
——題記
人生的歷程，是絢麗多彩的，是美好而又快樂(lè)的，而與此同時(shí)，總會(huì)有浪花是伴隨你的成長(zhǎng)，伴隨你度過(guò)童年、少年時(shí)代。
那朵浪花就是我的百科全書(shū)——字典。
說(shuō)到字典，大家恐怕并不陌生吧！它可是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必不可少的東西，它如同小老師，在我想不起漢字時(shí)，幫助了我，它讓我成長(zhǎng)。可隨著時(shí)代的進(jìn)步字典已不再出現(xiàn)人們的生活，大家都會(huì)選擇電子產(chǎn)品，可我對(duì)它就不同了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與往常一樣在家里做作業(yè)。可當(dāng)我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)時(shí)，一只“攔路虎”出現(xiàn)了，他擋住我前進(jìn)的步伐，讓我無(wú)從下手。這只“虎”對(duì)于知識(shí)面廣的`人來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單而不能再簡(jiǎn)單的事了，可對(duì)于當(dāng)時(shí)我這種二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，那可是一件困難的事情，那就是一個(gè)字——“囊”。
就在這急需幫助的時(shí)期，媽媽回來(lái)了。她手上拿著一本厚厚的書(shū)，我十分驚奇，上前問(wèn)：“媽媽，這是什么？”媽媽二話沒(méi)說(shuō)，用手指指向那封面的兩個(gè)大字——字典。那時(shí)我早就聽(tīng)說(shuō)字典的用法了，拿起來(lái)，馬上翻閱，不一會(huì)“囊”字就出現(xiàn)在我面前，讓我興奮不已……
此后，字典的出現(xiàn)改變了我的生活，一有困難，我就會(huì)請(qǐng)教這位小老師，讓一只又一只的“攔路虎”在我面前消失，那可多虧它的幫助�。∷屛页砷L(zhǎng)。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，它可能已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃，已經(jīng)陳舊了，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它的出現(xiàn)讓我的成長(zhǎng)增添色彩，讓我克服困難。
感謝你出現(xiàn)在我的生命中，你讓我成長(zhǎng)，十分感謝——字典老師。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
8月8日，我邁著自信的腳步來(lái)到了臨平大酒店，門口張掛著醒目的標(biāo)語(yǔ)：“余杭杯”全國(guó)少年兒童故事大王選拔展示活動(dòng)。我就是浙江賽區(qū)的金獎(jiǎng)得主，這回我一定要成為全國(guó)故事大王！參賽的選手很多，走廊上、電梯里，到處都是我的對(duì)手。我偷偷打量他們，有的人高馬大，有的機(jī)靈活潑。回房間照照鏡子，我長(zhǎng)得也挺英俊，就是多了副牙套。從外形看，我還是很有希望的，我的頭抬得更高，腳步也邁得更大了。
第二天下午，比賽開(kāi)始了。選手們都穿上了鮮亮的服裝，我也是锃亮的皮鞋、挺括的西褲。我的簽是20號(hào)，倒數(shù)第二個(gè)。首先上場(chǎng)的是位女同學(xué)，一開(kāi)口就把我震住了，多動(dòng)聽(tīng)的聲音啊，“我講的故事叫一次特殊的考試……”再看她的表情，相當(dāng)豐富，動(dòng)作也很老練，把一家人的角色全演活了。我的心開(kāi)始打鼓，看來(lái)對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)。接下來(lái)，是第二個(gè)、第三個(gè)，她們講的全都很生動(dòng)，幾乎比不出高下。
10號(hào)選手上場(chǎng)了，隨著一陣“砰砰砰”有力的腳步聲，一個(gè)魁梧的男生上場(chǎng)了，站定了一看，我差點(diǎn)笑出來(lái)，他的臉足有四個(gè)肉包子那么大，滿臉橫肉將眼睛擠得只剩一條縫，活脫脫一個(gè)黑李逵！我暗想，像他這樣五大三粗的樣子，怎么可能講出動(dòng)聽(tīng)的故事呢？但出乎意料的是，他的身體里竟迸發(fā)出洪鐘般的聲音“我講的是膽小鬼捉賊！”聽(tīng)?wèi)T了女生的尖門亮嗓，他光這條嗓子就已經(jīng)震懾全場(chǎng)了。精彩的還在后頭，他一口帶著北方口音的普通話說(shuō)起故事來(lái)是那么流暢生動(dòng)，把不同人物的聲音、表情、動(dòng)作刻畫(huà)得栩栩如生。裝扮成膽小鬼時(shí)，聲音發(fā)顫，全身瑟瑟發(fā)抖；裝成小偷時(shí)，又賊眉鼠眼、狡猾刁鉆；裝成解放軍叔叔時(shí)，又搖身一變成了有萬(wàn)夫難當(dāng)之勇的虎膽英雄……他學(xué)什么像什么，語(yǔ)言幽默，就像個(gè)專業(yè)演員，把我們逗得哈哈大笑。我隨著他的講述，眼前似乎真的出現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，原來(lái)，這才是講故事啊！
接下來(lái)的選手雖比不上10號(hào)，但一個(gè)個(gè)也都不甘示弱，落落大方，真是好戲連臺(tái)。我越看越覺(jué)得自卑，同他們相比，我充其量是只菜鳥(niǎo)罷了，可笑我以前還目中無(wú)人呢！輪到我了，我像個(gè)泄氣的皮球一樣滾上了臺(tái)，還未開(kāi)口，自己就把自己給打敗了。看看全場(chǎng)期待的'目光，似乎五臟六腑都被看穿，臉燙了起來(lái)，腿也有些打顫，鼓足全身力氣說(shuō)出了第一句話：“我的故事是清官海瑞……”和10號(hào)渾厚的嗓音相比，我稚嫩的童音顯得那么單薄。幸好，故事是滾瓜爛熟的，因此沒(méi)有任何意外地講完了，自始至終，感覺(jué)自己的臉都是僵硬的，還沒(méi)有在家里練習(xí)時(shí)講得好。想不到，久經(jīng)沙場(chǎng)的我竟落魄到這步田地！
比賽結(jié)束了。如果說(shuō)，來(lái)時(shí)我像一只威風(fēng)八面的大老虎，那么去時(shí)我就是個(gè)狼狽逃竄的小老鼠，生怕別人認(rèn)出我就是講海瑞的那個(gè)不堪一擊的選手。我毫無(wú)懸念地被淘汰了。坐在房間里，我悶悶不樂(lè)，我原本就是一只可悲的井底之蛙呀！不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面，還真不知天高地厚了呢！真是山外有山，天外有天，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手啊！
后面的幾天，我一直作為觀眾認(rèn)真觀摩著比賽，越看心里越服氣，我輸?shù)眯姆诜�。一直以為自己是學(xué)校里的“名嘴”，到了這里，才領(lǐng)略到什么叫聲音的魅力。更可貴的是，我也看到了許多和我一樣的失敗者，他們沒(méi)有沮喪沒(méi)有抱怨，照樣真心誠(chéng)意地向強(qiáng)手學(xué)習(xí)，為選手鼓掌，這份平和同樣也值得我學(xué)習(xí)。
我失敗了，但我收獲更多。失敗培養(yǎng)了我抗挫折的能力，失敗教會(huì)了我跌倒爬起，失敗會(huì)引領(lǐng)我走向成功。在失敗中，我的羽翼漸漸豐滿，心智慢慢成熟；在失敗中，我成長(zhǎng)了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇10
我們已經(jīng)來(lái)到興凱學(xué)校一周有余，基本上適應(yīng)了這里的生活和工作環(huán)境。
興凱學(xué)校的老師們，熱情親切，這是他們給我們的初次印象。他們對(duì)于我們的到來(lái)，內(nèi)心由衷地表示歡迎，讓我們有種到家的感覺(jué)。
我們?cè)谄饺绽飳?duì)于老師們的'講課，從來(lái)都不“放過(guò)”。只要有時(shí)間就到老師們的課堂上聽(tīng)課，盡量多地從老師們身上學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)。
在這里，我結(jié)識(shí)了三位語(yǔ)文教師：王東枝老師、王雙平老師和常新紅老師。
慈教者——王東枝老師，王老師是一位資深語(yǔ)文教師，從教二十多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)王老師講課，我才知道了何為耐心，何為細(xì)致。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題，她從來(lái)都是不厭其煩地講解。一遍不行，兩遍；兩遍不行，三遍，直到你聽(tīng)懂聽(tīng)會(huì)為止。
樂(lè)教者——王雙平老師，施教者不如善教者，善教者不如樂(lè)教者，王老師就是這樣一位樂(lè)教者。每天，來(lái)到辦公室看到的第一個(gè)人，肯定是王老師，他很年輕，也很敬業(yè)。王老師講課的時(shí)候，聲情并茂，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。聽(tīng)他的課好像是在看一場(chǎng)演出，他是主角，讓你不自覺(jué)地跟著他走進(jìn)文章。平時(shí)，批改作業(yè)時(shí)，他也是非常地開(kāi)心。我想，這就是他能教好學(xué)生的法寶吧——以教為樂(lè)。
嚴(yán)教者——常新紅老師，所謂“嚴(yán)師出高徒”，此話一點(diǎn)不假。常老師對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，也正是如此，才使常老師的學(xué)生自學(xué)能力特別強(qiáng)，班級(jí)自律性特別好。每當(dāng)去常老師的班里講課，都會(huì)很輕松，學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍，課堂氣氛活躍，令人產(chǎn)生一種身心愉悅的講課感受。
在和三位老師的交往中，我學(xué)會(huì)了用耐心教導(dǎo)學(xué)生，用愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生，用真心了解學(xué)生。
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