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放學后的“小崗位”

時間:2024-03-01 15:19:49 優(yōu)秀作文 我要投稿
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放學后的“小崗位”

  上學期一開學,老師交給我的一項新任務:放學后當學校圖書館的小管理員。這可是個有意思的工作,讓放學后的我忙的“不亦樂乎”。我來給你們講講吧!

放學后的“小崗位”

  來到了圖書館,我才發(fā)現(xiàn),每天的工作還真不少。一放學,我和另外兩個同學就開始“上崗”了:首先是接待來借書、還書的師生,進行電腦信息錄入,來的人絡繹不絕,只聽得掃碼電子借書卡的“滴滴”聲此起彼伏。接著,我們小管理員要趕快幫助圖書館老師上新書,對剛買來的新書進行登記、貼標簽、分類,最后運送到書架上。我每次和小張、小美組成三人“協(xié)作小隊”,小美貼標簽,小張負責搬運,我則爬上梯子把書放到書架上整理好。接下來,當同學們坐下來閱讀自己的圖書時,我們負責維持圖書館的紀律。最后,我們還要負責打掃圖書館的衛(wèi)生,讓我們的圖書館干干凈凈。那一天放學后,剛進入一年級的小同學來借書了。小同學們都借到了自己喜歡的書,坐在座位上看了起來。忽然,一聲“刺啦”打破了圖書館的寧靜,大家定睛一看,原來是一個小同學不小心把借的新書撕壞了。這下圖書館可炸開了鍋,其他同學都議論紛紛,“他把新書撕壞了,這周我們班級的流動紅旗要拿不到了”“是啊,圖書館老師肯定會罵他的”。那個小同學,哪里見過這陣勢,當場就嚇得哇哇哭了起來。圖書館的正常秩序被打破了,我們圖書館管理員當然要挺身而出。我連忙走到小同學旁邊,蹲下來摸摸他的頭說的:“沒關系,弟弟,你又不是故意的,哥哥會對老師說明的”。那位小同學停止了哭聲,然后我有對周圍的同學說:“大家安心看書吧”,圖書館里又恢復了寧靜。可是撕壞的書怎么辦,我們幾個開動腦筋,用膠帶紙把撕壞的部分仔細貼好?吹叫迯秃玫臅,圖書館管理員老師直夸我們認真負責。

  就這樣,一學期過去了,我們這些小管理員雖然失去了放學后玩和寫作業(yè)的時間,但圖書館老師告訴我們:我們完成了20xx多人次的借閱任務,制作了500多張圖書借閱卡,修補了200多本損壞的圖書,搬運了100多本新書……。聽著這些數(shù)字,我們都驚呆了。是!把每一件平凡的事做好就是不平凡。這可比放學后在家看電視、打游戲有意思多了,你們說呢?

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