假文盲小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的假文盲小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
假文盲小學(xué)作文1
文盲是什么？文盲對(duì)于我們這個(gè)年代的少年來(lái)說(shuō)是很陌生的�？墒蔷驮谏钪校腥藶榱艘患褐コ洚�(dāng)“文盲’’。今天，我看到了一幅關(guān)于“文盲”的漫畫……
在一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯，在一處公交車站，立著一個(gè)大大的牌子，上面寫著五個(gè)格外顯眼的大字——母子上車處�？稍谂谱酉旅娴耐ǖ郎�，卻站著四個(gè)高高大大的男人，他們每個(gè)人的臉上都沒(méi)有任何表情，仿佛就像沒(méi)有看到牌子上寫的大大的字，他們把一對(duì)母子擠到了旁邊，根本不管這對(duì)母子的'感受。
站在“母子上車處”的四個(gè)男人中，其中排在第一個(gè)的男人，身穿一件大衣，兩手插進(jìn)兜里，面無(wú)表情。而第二個(gè)人戴著一頂厚厚的大棉帽，把手縮進(jìn)袖子里，迷起眼睛，裝成沒(méi)有看到牌子上的字。而第三個(gè)人是個(gè)小矮子，很像一個(gè)知識(shí)分子，鼻子上架著一副圓圓的眼鏡，穿著一件新流行的羽絨服，腳上還有一雙皮鞋，一副若無(wú)其事的表情，絲毫不在乎母子的感受。排在最后的那個(gè)人，穿了一件棉大衣，戴一個(gè)口罩，毫不在意牌子上的字。被擠到旁邊的母子用詫異的眼神看著他們，母子倆穿得都很單薄，跟四個(gè)大男人成鮮明對(duì)比。
“母子上車處”是社會(huì)為了關(guān)愛(ài)兒童和婦女而設(shè)立的，而這些看起來(lái)有紳士風(fēng)度的男人卻來(lái)跟婦女兒童搶位置，為了這么一點(diǎn)點(diǎn)的便宜——優(yōu)先上車，寧愿充當(dāng)一個(gè)文盲，他們是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得“尊老愛(ài)幼”這個(gè)成語(yǔ)的含義的。
行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們不要像漫畫里的人一樣，做一個(gè)真正有素質(zhì)、有知識(shí)的文明人吧！
假文盲小學(xué)作文2
北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨的冬天，一位鄉(xiāng)下母親抱著一個(gè)不滿周歲的孩子，急匆匆地向公交車站趕去。
她打了個(gè)冷顫，把孩子抱緊了，面對(duì)一陣陣如刀割死的狂風(fēng)，這位母親只期盼公交車快一點(diǎn)來(lái)到。這時(shí)一位身穿貂皮大衣的'中年男子走到母子上車處，瞟了瞟這位母親，又瞟瞟母子上車處著幾個(gè)大字，走到普通車站，看見(jiàn)長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，對(duì)著手呵了幾口氣，之后索性又把手伸進(jìn)大衣兜里。
不知什么時(shí)候，中年男子已經(jīng)占領(lǐng)母子上車處得第一名的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)！而那位母親不只就是害怕還就是冷。她抱著孩子躲到了牌子后，瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，又來(lái)了幾個(gè)男人，他們都以中年男子為榜樣，毫不猶豫地站在母子上車處的地方，一旁的母親可憐巴巴地看著他們，那個(gè)孩子冷得哇哇大哭，那幾個(gè)男人卻無(wú)動(dòng)于衷。
這就是著名漫畫家華君武畫的《假文盲》中的畫面。我不僅為那位母親打抱不平，為什么那些人要占母子上車處的位置呢？難道他們不識(shí)字？都就是文盲？不，天下會(huì)有戴眼鏡的文盲？真就是笑話！
在生活中，這些情況也有許多。一次我去醫(yī)院看望表弟，醫(yī)院里分明寫著：禁止吸煙�？晌胰匀豢吹胶枚嗳嗽谕淘仆蚂F；還有大街上都有分類垃圾桶，可就是一些人要么就就是把垃圾隨處亂扔，就就是即使垃圾桶里他只有幾步之遙，要么就把垃圾不分類的亂丟。
如果他家都能講文明，懂禮貌，做事將心比心，千萬(wàn)不要像《假文盲》里那些“假文盲”學(xué)習(xí)。
假文盲小學(xué)作文3
一個(gè)寒冷的早晨，北風(fēng)呼嘯。在一個(gè)火車站，很多人等車，隊(duì)長(zhǎng)得像一條長(zhǎng)龍。后面幾位年輕人等得不耐煩了，跑到了“母子上車”處繼續(xù)等車。在“母子上車”處的旁邊站著一位抱著孩子的阿姨，她看著幾位年輕人：一個(gè)穿著厚厚的大衣，手放在口袋里，還有一個(gè)戴著鴨舌帽比較矮，年輕人后面還站著一個(gè)戴著口罩的年輕人。心想：這幾位年輕人怎么可以站在這里呢？不行 ，我得去說(shuō)服他們，于是，她便走到幾位冷漠無(wú)情的年輕人面前問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這張牌子上寫的是什么字？”第一個(gè)年輕人說(shuō)：“自己不會(huì)讀呀�！眿D女說(shuō)：“對(duì)不起，我是文盲，不識(shí)字�！蹦俏淮鼬喩嗝钡娜苏f(shuō)：“這都不認(rèn)識(shí)，你給我聽(tīng)好，‘母子上車處’”。他大聲的喊道，“那這又是什么意思呢？”那位阿姨繼續(xù)問(wèn)，第一位年輕人說(shuō)：“就是婦女帶著孩子上車的地方�！蹦俏话⒁逃X(jué)得目的'達(dá)到了，就微微一笑說(shuō)道：“既然是婦女帶孩子，那你們這是……站在這干嘛？”那位戴鴨舌帽的說(shuō)：“對(duì)不起呀，我們只是為了快一點(diǎn)睤�！焙蠛笪话芽谡帜玫粽f(shuō)：“沒(méi)想到，你知識(shí)不多，還能講出這么深刻的道理來(lái)，真是佩服呀�！蹦俏话⒁陶f(shuō)：“其實(shí)，我并不是文盲，我只是想跟你說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在是個(gè)文明的世界。”
哎，這幾個(gè)假文盲還真有意思！
假文盲小學(xué)作文4
假文盲？頭一次看到這個(gè)標(biāo)題，我還有些不解。在看過(guò)華軍武的漫畫假文盲之后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我的思緒飛揚(yáng)了……一位包著頭巾的母親抱著一個(gè)孩子，那對(duì)母子被四個(gè)青年擠到了一邊。站在第一個(gè)是有錢的人，總不會(huì)連著幾個(gè)字都不認(rèn)得吧？自己悠閑著，可是卻讓那位母親著急著，這比把自己的快樂(lè)建立在別人的`痛苦之上還要?dú)埲�。站在第二個(gè)的高高的男子，閉著眼睛，不知道在想些什么。他穿著皮大襖，好像若無(wú)其事似的？你的熟視無(wú)睹，會(huì)引起多少人的憤怒！第三個(gè)男子戴著眼鏡，看樣子是個(gè)知識(shí)分子。那么，母子上車處那么幾個(gè)大字，就是三歲小孩也認(rèn)識(shí)，為什么一個(gè)知識(shí)分子就不認(rèn)得？不是因?yàn)樗俏拿�，而是因�(yàn)樗莻�(gè)假文盲！知識(shí)分子的道德觀應(yīng)該比任何人都要強(qiáng)！最后一個(gè)男子戴著一個(gè)口罩，他瞥了一眼那對(duì)母子，隨即又看了看前方。他是名醫(yī)生吧！救人治病是每一位醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生，應(yīng)該是一個(gè)無(wú)私的人！
其實(shí)，我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有更多這樣的人。植物園里寫著：請(qǐng)勿破壞花草樹木�？墒牵跇渖系目套脂F(xiàn)象依然存在……都表明這個(gè)社會(huì)存在太多的假文盲，他們不是真的文盲，而是為了私利而變成的假文盲！
為什么這個(gè)社會(huì)要存在如此多的假文盲？為什么你們就不可以為他人著想，而不要為了自己的私利，成為一個(gè)沒(méi)有道德的人！
假文盲小學(xué)作文5
今天，我看了一位著名漫畫家華君武的漫畫——作品《假文盲》，令我氣憤難平。
在寒風(fēng)呼嘯的一天，幾位穿的厚厚實(shí)實(shí)、虎背熊腰的大漢旁若無(wú)人地在屋子上車處站成一排隊(duì)“母子上車處”五個(gè)大字視而不見(jiàn)，一位穿著單薄的母親正報(bào)著孩子無(wú)可奈何地望著假文盲，拿下大漢卻對(duì)母親無(wú)動(dòng)于衷，臉不改色，心不跳，心安理得地站著，裝作若無(wú)其事的樣子。這些大漢真可恥，真可惡，真缺德！
這些假文盲為了自己的利益和方便卻扔掉了自己的公德心，把道德出賣給了魔鬼，他們不為這樣缺乏公德、自私自利、損人利己的行為而感到羞恥嗎？他們不是文盲，而是道德盲目，他們破壞了這個(gè)社會(huì)的公德，破壞了人與人之間的和諧。
當(dāng)今社會(huì)的假文盲也屢見(jiàn)不鮮了：綠茵茵的草地上已貼著“請(qǐng)勿踩草坪”的標(biāo)語(yǔ)了，而一些小孩卻因貪玩，在草地上亂踩亂踏；在公共汽車上貼著“尊老愛(ài)幼”的`標(biāo)語(yǔ)，我卻見(jiàn)一個(gè)坐在座位上年輕力壯的的青年的旁邊站著一位年過(guò)花甲的老婆婆：學(xué)校里已有“請(qǐng)勿攀爬”的標(biāo)語(yǔ)，有的人卻因貪玩不顧后果地亂攀亂爬……
對(duì)這樣的現(xiàn)象我們不能置之不理了，為了社會(huì)的風(fēng)氣，請(qǐng)大家從自己做起，做一個(gè)有公德心的人，不再作假文盲。
假文盲小學(xué)作文6
“這位阿姨，請(qǐng)您慢點(diǎn)上車，小心懷里的孩子�！边@句話，我們?cè)诠财嚿辖?jīng)常能聽(tīng)到，也很少見(jiàn)人們你推我擠、爭(zhēng)先恐后的上車的場(chǎng)面和年輕人對(duì)婦女、老人們讓座。這種溫馨、親切的場(chǎng)面，讓我不禁想起與此截然不同的，著名漫畫家華君武畫的這幅漫畫——《假文盲》。
在一個(gè)寒冷的冬季，呼嘯的北風(fēng)不停地刮著。一位婦女抱著以為嚎啕大哭的嬰兒艱難的走到公交車，她欣喜的發(fā)現(xiàn)汽車站有一塊寫著“母子上車處”的牌子，她自言自語(yǔ)道“太好了，這里為乘客想得真周到��！”
正當(dāng)她高興之余，想走過(guò)去排隊(duì)的時(shí)候，忽然，一位穿著風(fēng)衣的男士，搶在她的面前，她心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：難道他沒(méi)看到這里有一塊牌子上寫著“母子上車處嗎”？還是不認(rèn)識(shí)上面的字？一位穿著皮衣，戴著帽子閉目養(yǎng)神的男子又走了過(guò)來(lái)，仿佛這是專門為他準(zhǔn)備的。他們，難道真的不識(shí)字嗎？正猜著，忽然，第三位、第四位男子也加入了隊(duì)伍，這幾位衣冠楚楚的.男子們?yōu)榱俗约旱姆奖�，卻不管一旁可憐的母子，他們難道真的不識(shí)字嗎？
這些假文盲和社會(huì)里的文明人真是有天壤之別啊！他們眼里，只有自我、自私、自立，毫無(wú)社會(huì)公德之心。在他們的心中。只有自己最重要，對(duì)別人沒(méi)有絲毫的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，幸好，這種人在社會(huì)里很少見(jiàn)，因?yàn)槿藗円呀?jīng)發(fā)覺(jué)這種行為很不道德，所以他們只會(huì)用蔑視的眼光去看那些自私自利的人。
讓我們每個(gè)人都用行動(dòng)去教育假文盲吧，讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好的社會(huì)！
假文盲小學(xué)作文7
最近，我看了一幅漫畫，這幅漫畫讓我感受很深刻。
在一個(gè)寒冷的冬天早上，一個(gè)指示牌上寫著“母子上車處”的上車通道，有四位穿著名牌大衣的男士正排著隊(duì)，但他們卻把一位抱著嬰兒的婦女?dāng)D出通道，而那位婦女正用驚訝的眼神看著他們。
他們不是殘疾或聾啞人，也沒(méi)有抱嬰兒，為什么站在這個(gè)通道上呢？他們是文盲嗎？不，不是。你看一個(gè)人穿著價(jià)值不菲的棉大衣，一個(gè)人像是老板，戴著眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，還有的兩個(gè)人都穿著名牌鞋子，他們看上去都是有錢人和文化人，他們并不是文盲，但為了節(jié)省時(shí)間，就站在這個(gè)通道，對(duì)指示牌絲毫不在意，若無(wú)其事地站在那兒，并不給那對(duì)母子讓位。
他們都認(rèn)識(shí)指示牌上的每一個(gè)字，但他們并沒(méi)有想到把方便讓給最需要的人，還假裝當(dāng)做文盲來(lái)擾亂秩序，類似這樣的事，生活上有許多，在擁擠的公交車上，許多青年人跟老人搶座位，馬路上寫著“走一步，垃圾入桶”標(biāo)語(yǔ)，可有些人就當(dāng)他不存在，還是把垃圾扔在外面，這些假文盲只顧自己的利益，不顧他人的'感想，他們并不是學(xué)識(shí)上的文盲，而是道德上的文盲，如果再這么繼續(xù)下去，這個(gè)社會(huì)將會(huì)怎么樣？我們應(yīng)該阻止這個(gè)行為。
“有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明�！痹诠矆�(chǎng)所，我們應(yīng)該多為別人著想，提供幫助，讓不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失吧。
假文盲小學(xué)作文8
在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼，在一個(gè)大型候車室里，人涌滿滿。許多人都在等候車的到來(lái)。只有母子上車處沒(méi)人。
幾個(gè)大男人在長(zhǎng)長(zhǎng)的候車隊(duì)后面排得不耐煩了，見(jiàn)母子上車處的人少，頭一個(gè)男人就過(guò)去了；第二個(gè)男人見(jiàn)第一個(gè)男人過(guò)去了，自己也跟著過(guò)去了；隨后另外兩個(gè)男人也跟著過(guò)去了。他們有的身穿大衣，有的身穿軍用大衣，有的身穿羽絨服，還有的身穿大皮襖。有的頭戴軍帽、有的.頭戴鴨舌帽、還有一位文質(zhì)彬彬戴著眼睛的人，這些人大男人看著像是有知識(shí)有文化的人。他們的表情木然，這時(shí)走過(guò)來(lái)一位懷抱嬰兒的母親，看著這幾位大男人，又看看站牌，心想：“是我看錯(cuò)了嗎？這明明是母嬰上車處，這幾個(gè)大男人怎么會(huì)站在這兒。不行，我得去勸說(shuō)他們�！庇谑沁@位母親走到他們面前，對(duì)排在前頭的一位大男人說(shuō)，“這位同志，我是文盲，請(qǐng)你把站牌上的字念給我聽(tīng)聽(tīng)�！迸旁诘诙坏拇竽腥苏f(shuō)：“念什么念，不就是母子上車處嗎�！薄霸瓉�(lái)你們都是‘假文盲’��！”
如果我們每個(gè)人都遵守公共秩序，這樣的假文盲就不會(huì)再有了，這樣我們的社會(huì)會(huì)更加和諧更加美好！
假文盲小學(xué)作文9
漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的圖畫。今天看了一幅《假文盲》的漫畫后，心中感觸頗多，不禁掩卷沉思。
圖中畫的是一些高大而又穿著體面衣服的男士們?cè)谀缸由宪囂幣抨?duì)，母子上車處是給母子等上車的快捷通道，母子上車處一旁有一對(duì)母子，母親無(wú)奈地望著那些先生們，懷里的孩子才幾個(gè)月大，在母親的懷里哭鬧，仿佛在抗議著什么，母親用她那雙手輕輕地?fù)崦鴳牙锏暮⒆樱酶杪暟橹⒆铀氤脸恋膲?mèng)中。
瞧，母子上車處的'牌子旁邊的男士們是多么的悠閑。他們有的縮著脖子；有的戴著口罩；有的挺著肚子，悠閑地把手插進(jìn)口袋；有的拉低帽子，微閉眼睛，一副與世隔絕的樣子。難道他們不識(shí)字嗎？母子上車處是給你們提供方便的嗎？我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)、關(guān)愛(ài)母子，并不是去剝奪她們的權(quán)利！
可事實(shí)上，像這樣和諧的風(fēng)景，在我們生活中也是存在的。
你看，公交車站，人們一看到公交車來(lái)了，就像蜂擁般的擠進(jìn)去，把老人都差點(diǎn)兒摔倒，公交車站不是應(yīng)該排隊(duì)嗎？不是應(yīng)該尊老愛(ài)幼嗎？看到這里我很憤怒，甚至有些人為了快點(diǎn)兒上車，找個(gè)好位置，比別人先一步坐在位置上，不顧身邊的老人和小孩把他們一推自己上去，還有些人上去之后和老人、小孩子搶座位。更讓人憤怒的是，他們竟然要求老人給他們讓座！……
我想把這些畫成一幅畫，讓那些“假文盲”看清自己的丑惡嘴臉，我真心希望大家不要再像圖中那些男士們做“假文盲”了，讓我們共同來(lái)創(chuàng)造一個(gè)和諧、美好、互幫互助的家園吧！
假文盲小學(xué)作文10
我今天看了一部漫畫，講述的是這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)母子上車處，有四個(gè)男子在那里乘車，他們把那柔弱的母子倆擠到了一邊。他們一個(gè)大腹便便，頭發(fā)梳得十分整齊，兩手插在口袋里，神態(tài)自若，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生;一個(gè)身材高大，身穿厚厚的軍大衣，正閉著眼睛休息;一個(gè)戴著眼鏡，神情高傲;最后一個(gè)戴著口罩，把頭偏向一邊，若無(wú)其事。他們一看就是有文化的`人，但卻對(duì)“母子上車處”五個(gè)字熟視無(wú)睹。
這個(gè)世界上，像他們這樣的人簡(jiǎn)直隨處可見(jiàn)。他們明明都是有文化的人，卻還要裝文盲，使那些弱小的人不知怎么辦才好。那漫畫中的四位穿著軍大衣的男人，只為自己的方便，不管他人感受，那對(duì)母子也是敢怒不敢言。我們一定要抗拒這種行為，見(jiàn)到這樣的人，也要上前去阻止他。我們要用自己的行動(dòng)，來(lái)感化這個(gè)世界，讓這種不良行為消失。
現(xiàn)在就讓我們來(lái)理一下這種行為吧。比如在公園中，明明豎了警示牌“不要踐踏草坪，不要亂摘花朵”，但有些孩子依舊我行我素，家長(zhǎng)也不管;在乘坐公交車的時(shí)候，有一排是給老年人、婦女坐的，但一些高大的青年男子依舊坐那，當(dāng)有老人來(lái)了也不讓座，還把頭歪在一邊，假裝睡覺(jué)。像這樣的事例還有很多很多。
同學(xué)們，我們一定要維護(hù)好我們的家園，不要讓這種不良行為流入社會(huì)中。
假文盲小學(xué)作文11
“呼~呼”，寒冷的北風(fēng)似科發(fā)瘋地刮著，亂著大家的頭發(fā)，刮到大家的？御寒工具“，各色各樣的棉襖和帽子都應(yīng)有盡有，這不，這北風(fēng)好像刮走了某些人的腦袋！
現(xiàn)在“尊老愛(ài)幼”、“女士?jī)?yōu)先，男士靠邊”的“精神”愈來(lái)愈“流行”了。呵呵~~似乎挺時(shí)髦的！巴士站旁邊擺了一個(gè)“母子上車”處的牌子，這是給母子專門的上車通道，咦？這個(gè)通道怎么有四個(gè)男人在這？
第一個(gè)“大男人”穿著厚厚的棉襖，站在最前面，眼睛直往地上瞄，這不是“做賊心虛”嗎？他好像什么都沒(méi)有看到，還有臉擺著副理直氣壯的樣子，真受不了！第二個(gè)男人穿著名牌棉襖，看樣子應(yīng)該是蠻有錢的吧！他對(duì)母子上車外視而不見(jiàn)，閉著眼睛，手插著褲兜，心想：這么冷的'天氣誰(shuí)還會(huì)乖乖在那處等？母子上車處？天寒地凍的管他母子上車處還是母女上車處，照樣站，那些人可真笨到家了，哪像我，那么的聰明！“緊接著后面那又矮穿科跟個(gè)皮球一樣的小矮子，穿著閃閃發(fā)亮的皮鞋，心想安慰自己，前面那兩男人不也一樣站著嗎？就算要罵也肯定先罵他們倆個(gè)吧！想必，他一定把前面那倆兒都成“擋箭牌”了！最后一個(gè)戴著口罩的男子也許是看到大家都這做就想：呵呵，我無(wú)所謂啦，怎么說(shuō)大家都罵肯定先不會(huì)沖著我來(lái)啦。
而被擠出去的母子無(wú)奈地?fù)u了搖頭，也許他們是真的文盲吧！
四個(gè)大男人站在“母子上車處”里，而抱著小孩的母親卻站在外邊，這個(gè)成為那天那條街道最奇異的風(fēng)景線。
假文盲小學(xué)作文12
在一個(gè)寒冷的冬天的早上，大街上沒(méi)有一個(gè)人，可是在某一個(gè)車站里排著一條長(zhǎng)龍隊(duì)伍，他們?cè)谝苑浅Ｂ乃俣惹斑M(jìn)著。
過(guò)了好久，這幾條長(zhǎng)龍隊(duì)伍還是沒(méi)有明顯的變化，有幾性子急的'年輕人看到了母子上車處，是空無(wú)一人的，就以超快的速度跑了過(guò)去。這幾個(gè)人中，他們面無(wú)表情的呆呆地站在母子上車處。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)身材矮小的婦女抱著一個(gè)兩歲左右的小孩子，那個(gè)婦女看了看那幾年年輕人，再看看母子上車處的牌子，有一點(diǎn)驚訝，她認(rèn)為這些人太沒(méi)有公德心了，想讓他們恢復(fù)公德心，于是她對(duì)那些年輕人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)一下，那個(gè)牌子上面寫了什么？”其中一個(gè)聽(tīng)了，回答說(shuō)：“是母子上車處，你沒(méi)有讀過(guò)書嗎？”婦女回答：“我只讀過(guò)幾年書，婦女又問(wèn)，這個(gè)是什么意思？”那個(gè)無(wú)心地回答說(shuō)：“當(dāng)然是婦女和小孩上車的地方呀，”婦女聽(tīng)完后說(shuō)：‘既然你們知道是什么意思，你們還站在這里，如果別人和你們一樣，那這里不是全亂了嗎？
你以為我真的是不認(rèn)識(shí)字問(wèn)你們嗎，我是假文盲。
幾個(gè)年輕人聽(tīng)后，都回到了長(zhǎng)隊(duì)里。
假文盲小學(xué)作文13
漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性的圖畫。每次看完后，我都覺(jué)得很有趣。而看了華君武爺爺?shù)摹都傥拿ぁ愤@幅作品后，卻不禁掩卷深思。
漫畫的內(nèi)容是：這是一個(gè)在寒冷的冬天里發(fā)生的故事。停車站“母子上車處”的招牌下，站著四個(gè)衣冠楚楚的男人。而在招牌處不遠(yuǎn)，站著一對(duì)真正的母子，那個(gè)母親衣著單薄，頭頂一條圍巾，懷中抱著一個(gè)幼小的嬰兒，一副弱不禁風(fēng)的樣子，他無(wú)可奈何地望了望那四個(gè)高大強(qiáng)壯的男人。他們心安理得地站在那兒。第一個(gè)男人雙手插兜，正在閉目養(yǎng)神；第二個(gè)男人雙眼緊盯著馬路，似乎在鉆研什么重要的事情；第三個(gè)人頭戴一頂帽子，低下頭發(fā)呆；第四個(gè)人帶著口罩，看上去是個(gè)醫(yī)生。
他們是文盲嗎？不是的，他們是識(shí)字的，他們能清楚的看到“母子上車處”五個(gè)大字，但他們是道德文盲，他們是愛(ài)心的文盲！他們連做人最起碼的風(fēng)度都沒(méi)有，他們連保護(hù)弱小的意識(shí)都沒(méi)有，還配稱之為人嗎？這幅漫畫讓我想起了自己在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的'事情。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的發(fā)達(dá)、人類社會(huì)文明程度日益提升的今天，婦女兒童的合法權(quán)益和優(yōu)先權(quán)利越來(lái)越被人們所關(guān)注、重視。社會(huì)公德作為一種無(wú)形的力量，約束著我們的行為。只有遵守社會(huì)公德的人，才會(huì)被人們所尊重。那些違反社會(huì)公德的人，將被人們所不齒。犧牲自我，保護(hù)弱者的品質(zhì)應(yīng)該成為人類文明史上的亮點(diǎn)。
假文盲，多么可怕�。∪缃�，社會(huì)上有許多這樣的現(xiàn)象，希望大家講文明，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的人！
假文盲小學(xué)作文14
我和往常一樣，星期日的早晨去公園散步。我正走著，看見(jiàn)公交車旁有個(gè)大牌子，白紙黑字，上面寫著“母子上車處”。
一對(duì)母子正站在這，突然，來(lái)了四個(gè)大男人，有一個(gè)個(gè)子中等，穿著大衣的人把那對(duì)母子推開(kāi)，他站在那，其余三個(gè)站他后面，都瞇著眼，等著優(yōu)先上車。我不知道他們是眼睛進(jìn)沙了？還是假裝看不見(jiàn)？為什么瞇著眼睛？我看到這兒，準(zhǔn)備上前說(shuō)他們，就在這時(shí)，一輛公交車來(lái)了，里面出來(lái)兩位叔叔，一位叔叔攔著那四個(gè)人，還有一位叔叔把那對(duì)母子送上車，就走了，那是今天的.最后一班車，那四個(gè)人，不管再忙也沒(méi)希望了，他們羞愧不已。這就是他們做不到的行為的后果。我心情大好的去散步了……
這個(gè)“假文盲”的故事告訴我們，誰(shuí)都不可以去當(dāng)“假文盲”做一些不道德的行為，最后收獲的卻是一次嚴(yán)厲的懲罰。
我們身邊有很多“假文盲”，例如：草坪上寫著：“請(qǐng)不要踩我�！笨墒怯腥诉�是踩踏草坪；垃圾桶上寫著：“請(qǐng)不要亂扔垃圾”可有人還是要亂扔垃圾；樹枝上掛著“請(qǐng)不要‘殺’掉我�！笨捎腥诉�是要‘殺’掉它們……我們身邊有很多“假文盲”，那么，重現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)不要再當(dāng)“假文盲”了，好么？讓我們好好保護(hù)我們的家園吧！
假文盲小學(xué)作文15
這是我國(guó)著名漫畫家華君武畫的一幅具有強(qiáng)烈的諷刺或幽默性的`漫畫，極力地批評(píng)社會(huì)一些知識(shí)水平高，道德水平低的人群。題目叫做《假文盲》，圖上畫的是一個(gè)“候車站”，上面豎著四個(gè)知識(shí)水平高，強(qiáng)壯有力，身上又毫無(wú)負(fù)擔(dān)的大男人，而牌子外面，一個(gè)抱著孩子而瘦小的婦女在候車站，婦女奇怪地問(wèn)：“您們?yōu)槭裁吹竭@里等車。”四個(gè)男人高傲地說(shuō)：“為什么我們不能到這里等車？”婦女指了指牌子：“這里是母子上車呀!”而那四個(gè)叔叔卻裝即又看不見(jiàn)，又不識(shí)字的文盲，對(duì)婦女漠不關(guān)心，反映出社會(huì)上一些自私自利卑劣的品質(zhì)。
這幅畫形象地描繪出社會(huì)一些不良的現(xiàn)象，不是嗎？例如在公共汽車上，有些人看到一些殘疾老人，婦女，小孩，也不讓座，盡管椅子背靠上寫著老人座位，他卻裝文盲，眼瞅著剛上車的老人背著一袋兩袋，他們不但漠不關(guān)心，而且還把頭扭轉(zhuǎn)看窗外景色，公共汽車上的廣播器說(shuō)：“請(qǐng)讓給老人坐，那些人就當(dāng)自己聾了，捂著耳朵，當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)，反映出一些人很沒(méi)有公德心、沒(méi)有同情心。
這幅畫十分有價(jià)值，其實(shí)他向我們提出要求：您們做一個(gè)有同情心、公德心，做一個(gè)樂(lè)于助人，守秩序的好學(xué)生，好孩子。
【假文盲小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文假文盲08-15
小學(xué)作文：假文盲08-08
假文盲小學(xué)作文08-09
假文盲作文08-16
假文盲的作文02-20
假文盲作文06-27
(精選)假文盲作文07-03
假文盲的作文06-19
假文盲作文06-08
“假文盲”作文07-31