家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文【熱】
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
“家庭是孩子的第一所學(xué)校,而家風(fēng)就是這所學(xué)校的精神風(fēng)貌!焙⒆又挥性趦(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃。從小,爺爺對(duì)我的影響很大,他讓我學(xué)會(huì)了許多事情,讓我有了一種責(zé)任感。當(dāng)初我不知道這叫什么,可現(xiàn)在我知道了,那叫“家風(fēng)”。
直到現(xiàn)在,我還清楚地記得在我小時(shí)候,跟爺爺一起生活。他非常愛讀書看報(bào),練書法。每天早上,他吃完早飯就坐在沙發(fā)上,戴上眼鏡,拿起報(bào)紙認(rèn)真地研讀起來。而我就在他旁邊學(xué)他的樣子,他看見了,就對(duì)我說:“來,爺爺教你識(shí)字。”爺爺把我?guī)У剿姆块g,他的桌子上擺了好幾支毛筆,一瓶墨水,旁邊堆著跟我差不多高的舊報(bào)紙。他拿起一張舊報(bào)紙?jiān)谧郎箱侀_,一筆一畫地在紙上寫了一個(gè)“人”,然后小聲地對(duì)我說:“要想學(xué)寫‘人’就得先成個(gè)‘人’,這就是做‘人’的基本。”
此后,爺爺每天都會(huì)教我讀書識(shí)字,在爺爺?shù)臐撘颇拢乙才c書結(jié)下不解之緣。雖只讀到三年級(jí),可我的書柜塞得滿滿的,隨著閱讀量的不斷增加,我的知識(shí)也不斷豐富。當(dāng)我遇到挫折時(shí),書給我鼓勵(lì);當(dāng)我驕傲?xí)r,書給我告誡。我愛看書,是班上的小書迷;我愛書法,我曾多次獲得少年宮舉辦的.書法大賽一等獎(jiǎng)。
爺爺不但引導(dǎo)我閱讀求知,還教會(huì)我要勤儉節(jié)約。
記得有一天,我看到天空中有幾只顏色鮮艷的風(fēng)箏,我多么想在空中也有屬于自己的顏色啊!我多次央求爺爺給我買一只風(fēng)箏,可他就是不答應(yīng)。無(wú)奈之下爺爺自己動(dòng)手做起來,他準(zhǔn)備了幾根木條,兩張舊報(bào)紙,兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的水線。爺爺還讓我跟著他一起做,拿著自己親手做的風(fēng)箏,別提有多高興!我們成功地放起了風(fēng)箏,仰望之時(shí),雖然它是暗淡的灰色,但我卻從那里看到了生活;看到了自己的勞動(dòng)成果;更看到了客家人的家風(fēng)。
到現(xiàn)在我才知道爺爺之所以不肯給我買風(fēng)箏,他之所以把舊報(bào)紙疊起來,就是為了勤儉!在爺爺?shù)亩δ咳鞠,我也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣:做到人走燈熄,不剩飯剩菜,洗完菜的水沖廁所,作業(yè)本寫完后當(dāng)草稿……
這就是我的家風(fēng)——閱讀求知、勤儉節(jié)約之風(fēng),愿它永駐我家,世代相傳。也愿它伴著春雨的演湊,和著風(fēng)的吟唱,隨著云的翱翔,飄在神州大地上,飄進(jìn)千家萬(wàn)戶!
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我們生活在凱歌高奏、捷報(bào)頻傳的火熱年代里,每天都有許許多多令人感動(dòng)的事情,這些事情沒有轟轟烈烈,更沒有驚天動(dòng)地,都是一些極其平凡的小事,而正是這些平平凡凡的小事,檢驗(yàn)著我們每一個(gè)人的道德水準(zhǔn),檢驗(yàn)著家風(fēng)對(duì)我們的影響。
家風(fēng),是一個(gè)家庭文脈的延續(xù),老人們的一言一行,一舉一動(dòng)的示范帶動(dòng),印在了我的靈魂深處,貫穿于我日常生活的方方面面!
姥姥和姥爺都是大學(xué)教師,我剛剛開始學(xué)話,他們就教我背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和唐詩(shī)宋詞,吃飯的時(shí)候,每當(dāng)我的飯碗里剩下幾顆米粒時(shí),他們就和我一起背誦“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”這首唐詩(shī),從此,我每次吃飯都不剩。
一年冬天,爸爸媽媽開車帶我去北京,在一條街道上,行駛在我們前面的車由于顛簸,后備廂突然震開,甩出來好幾包東西,司機(jī)卻渾然不知。這時(shí),爸爸加快了車速,超過了前面的車并示意他停車,告訴他東西掉了。雖然,這樣的小事,在爸爸的眼里極其普通,可我在他的'行動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何幫助他人!
我的媽媽也是教師,她經(jīng)常對(duì)我說,要從小學(xué)會(huì)幫助他人。今年暑假,她帶我去北戴河玩兒,在密密麻麻的游人中,我和媽媽看見賣冰棍的老奶奶不小心摔倒了。媽媽和我趕緊跑過去,把老人扶起來,并撥打了急救電話。事后,媽媽對(duì)我說,以后遇到這樣的事情,也要這樣做。
古語(yǔ)云:百善孝為先,孝順老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們家里,爸爸媽媽對(duì)奶奶十分孝順,奶奶多年臥病在床,每天爸爸都多次為她打掃大小便,換洗床墊,媽媽為她洗臉、梳頭。中秋節(jié),爸爸把奶奶抱到陽(yáng)臺(tái)上賞月。奶奶牙口不好,爸爸就把月餅用搟面杖搟碎,一口一口地喂她,看著奶奶開心地吃著月餅,我們?nèi)移錁啡谌凇?/p>
時(shí)光匆匆,在姥爺姥姥、爸爸媽媽的言傳身教和潛移默化的教育中,我對(duì)“家風(fēng)”一詞逐漸有了深深的理解,有一句歌詞唱到:一心裝滿國(guó),一手撐起家,家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。我想,家風(fēng),不正是一個(gè)國(guó)家的文明傳承,高尚精神的基石嗎?
點(diǎn)評(píng):“家風(fēng)”是個(gè)很大的話題,小學(xué)生寫作這個(gè)話題,駕馭起來往往趨于概念化、枯燥化、無(wú)新意。而小作者寫的《家風(fēng)伴我成長(zhǎng)》一文,沒有單純的就家風(fēng)寫家風(fēng),而是擷取自己生活中熟悉的發(fā)生在姥爺姥姥和父母身上的幾件小事來反映親人的言行對(duì)自己品行的影響,從娓娓的敘事中體現(xiàn)“家風(fēng)”這個(gè)大主題。作文開頭的總括新穎別致,在“小議論”中引出那些“難忘的小事”,每個(gè)段落記敘一件小事,各段起筆時(shí)作一語(yǔ)句鋪墊,段末點(diǎn)綴自己感受,作文結(jié)尾引用一句歌詞,以反問形式抒發(fā)自己的情感,前后呼應(yīng),緊扣主題。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
馬年第一天,央視新聞推出了街頭采訪的第一問:你家的家風(fēng)家規(guī)是什么?面對(duì)記者的采訪,老人、孩子紛紛回答:不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí),天天向上……家風(fēng)是一種家族的傳統(tǒng),可以影響一個(gè)人的一生。對(duì)于早出晚歸,刻苦求學(xué)的學(xué)生來說,班級(jí)就是他們的第二個(gè)家,好的班風(fēng)就是好的家風(fēng)。
良好的'班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境,能使班級(jí)正氣上升,學(xué)生精神振奮。開學(xué)第一天,溪教育集團(tuán)的老師們積極行動(dòng)起來,將班風(fēng)建設(shè)融入到教育教學(xué)的方方面面。
在孩子們到校前,老師們把教室打掃得窗明幾凈,在黑板上畫上了美麗的圖案,并寫上了或溫馨或激勵(lì)的話語(yǔ),營(yíng)造濃濃的“回家”氛圍;孩子們來了,老師帶著孩子們把“家”再?gòu)睦锏酵獯驋咭槐,并進(jìn)行精心地布置,使“家”添上一抹亮色;開學(xué)典禮了,校長(zhǎng)說規(guī)范談希望,使家庭的成員有了共同的期許;開學(xué)第一課,班主任提要求明紀(jì)律,使“家”有了自己的家規(guī)……
從孩子進(jìn)門的一刻起,班級(jí)就像家一樣給予孩子溫暖。同時(shí),大家長(zhǎng)也跟孩子們一起明確了家風(fēng)家規(guī)。當(dāng)孩子們愛上家,自覺自愿地銘記家規(guī),共創(chuàng)家風(fēng)時(shí),教育的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
家庭是藍(lán)天,我是小鳥,沒有它我將無(wú)法飛翔;家庭是雨點(diǎn),我是小草,沒有它我將無(wú)法生長(zhǎng);家庭是陽(yáng)光,我是樹苗,沒有它我將無(wú)法成長(zhǎng)。說到家風(fēng),我的腦海里不禁涌現(xiàn)出了爸爸媽媽用行動(dòng)教育我的一幅幅景象。
打我記事起,爸爸媽媽很少給我太多的零花錢,每當(dāng)看到同學(xué)們每天兜里有零花錢,放學(xué)了可以去買自己喜歡的零食和玩具的時(shí)候,我的心里很不是滋味,心想我的爸爸媽媽好小氣。后來,隨著年齡的增長(zhǎng),我了解到了:許多零食生產(chǎn)加工很不衛(wèi)生,還添加了大量的有害添加劑,小孩吃了后會(huì)導(dǎo)致肥胖等,在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來的不良后果后,我終于理解爸爸媽媽的.良苦用心,我明白了:爸爸媽媽在用行動(dòng)保護(hù)我的成長(zhǎng)。
誠(chéng)信,這是我家最重要的一點(diǎn)。從三年級(jí)開始,媽媽要求我每天堅(jiān)持寫日記。記得有幾天,我因?yàn)榉N種原因沒時(shí)間寫,媽媽問我寫沒寫時(shí),我總是面不改色,爽快回答:“寫了,寫了!敝钡接幸惶,媽媽要檢查我的日記本,我的心里怦怦直跳,忐忑不安,拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開一張張白紙,臉上的笑容不見了,她大發(fā)雷霆,狠狠地批評(píng)了我,并說:“我批評(píng)你,不是你沒寫完日記,而是因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí),不講信用。你沒寫可以告訴我,而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住,做人要一諾千金!痹趮寢尩恼佌伣陶d之下,我明白了誠(chéng)信比任何品質(zhì)都珍貴,我也答應(yīng)媽媽,我會(huì)努力讓自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。
諸如此類的還有很多,美好的家風(fēng)陪伴我成長(zhǎng),讓我懂得如何為人處世。我希望每個(gè)家庭都能擁有獨(dú)具特色的優(yōu)良家風(fēng),因?yàn)橹挥羞@樣,我們的大家庭才會(huì)越來越美好。
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