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成長(zhǎng)作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
母愛如書,里面寫滿了溫暖,里面寫滿了哲理!}記
紫紅色的云霞充斥著整片天空,一輪似血的夕陽(yáng)灑入屋子將餐桌點(diǎn)綴得“金碧輝煌”,一家人其樂融融得分享著那盆排骨,不一會(huì)兒,那盤子里只剩下最后一塊兒。
此刻,我的腦海里跳出兩種聲音,一種聲音是:“把這塊排骨讓給媽媽吧,她那么勞累!绷硪环N聲音卻是:“你上課也挺辛苦的,應(yīng)該你吃!
正當(dāng)我的筷子在餐桌上彳亍,排骨的香味“溜”進(jìn)了我的鼻子。媽媽似乎看出了我的小心思,連忙道:“兒子,媽媽這兩天減肥,幫我‘消滅’了這塊排骨吧,再不吃就涼了!边呎f著,邊把排骨塞入我嘴中,陽(yáng)光“轟”的一聲跳入我的眼簾,一瞬間,我的臉漲得像熟透的紅蘋果般通紅。剛想推辭,不料,嘴巴卻鬧起了“獨(dú)立”——一口將排骨咽下了肚,差一點(diǎn)還將媽媽的竹筷咬壞,媽媽的嘴角漾開了幾絲笑容。
似書般的母愛不僅寫滿了溫暖,還寫滿了哲理。有幾日,我學(xué)習(xí)上遇到了一些小挫折:總是覺得自己成績(jī)不如同學(xué)好。我整日郁郁寡歡,不思飲食。那晚,心細(xì)的母親見我不悅,帶著我要去樓下散步。我雖然很不情愿,但母命難違,勉強(qiáng)跟著去了。到了一處花圃,母親停下腳步,要我仔細(xì)觀賞。有的花兒開得如雞蛋大小,黃的如金;有的花兒開得如拳頭大小,白的'似雪;還有的花兒快要凋謝了。母親說:“你瞧!有的花兒含苞欲放,有的花兒姹紫嫣紅,還有的已經(jīng)枯萎,人也同花兒一樣,總有綻放自己光彩的時(shí)候,只要努力,是金子總會(huì)發(fā)光的!”我看著母親,點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里默想:“我也許是那朵晚開的花兒吧!”
媽媽,你的愛是世界上最寶貴的愛,也是最無(wú)私的愛。我也愛你,媽媽!
成長(zhǎng)作文600字 篇2
成長(zhǎng),不僅僅是心智的增長(zhǎng),歲月的流逝,而是在人生的旅途中,留下一串串輝煌的腳印。
仲秋的夜晚,周遭一片寧?kù)o。靜坐窗邊,遙望天際,任時(shí)光在指縫中流淌,不經(jīng)意間,一縷清風(fēng)滑過面頰,思緒淡淡,隨風(fēng)飄散,飄向了那塵封的過往……
兒時(shí),總是與父親在球館打球,每一次失誤,就會(huì)看到父親那灼灼逼人的眼神,宛若看到叢林中隱匿的毒蛇,陰冷地吐出蛇信,那兩雙尖銳的瞳孔中冒著森然寒光,盯視著它的獵物。一次與父親同臺(tái)打球,乒乓球斗志昂揚(yáng)地敲擊著球桌叮當(dāng)作響,彷如戰(zhàn)場(chǎng)上的擂鼓聲,令我斗志昂揚(yáng),一個(gè)不經(jīng)意的瞬間我啞然了,乒乓球仿佛散盡了它最后一絲生氣,癱軟的`倒在地上,訴說他的苦悶。逐漸冷靜下來(lái),“父親的失誤只是想讓我留存信心,而不是一味的失敗!
在這座乒乓球館中,我踏下了自信的腳印。
稍大時(shí),我性格靦腆,不喜與人交談。
手工課上,我無(wú)意地,把你的木船推下了那萬(wàn)丈深淵,粉身碎骨,我懦弱地低下頭,不敢望向你的雙眼,因?yàn)槲遗履请p眼放出的怒火灼傷我的身體以及靈魂,可是你沖我輕笑了一下,望著你的笑靨,仿若那三月的春風(fēng)輕輕過,和煦溫暖。此時(shí)此刻這木船連接了我們的友誼。
這艘小木船上,我踏下了一串串友誼的腳印。
現(xiàn)在,伴隨著發(fā)令槍吐出蛇信般的火焰,烽煙繚繞,我前面的人,宛若一位神機(jī)妙算先知,預(yù)判到我會(huì)跑哪,又如一只橫行霸道的螃蟹,堵住我前進(jìn)的道路!靶值,不就跑個(gè)四百米嗎,這么為難我。”我滿臉憤恨地往前踹了一腳。快到終點(diǎn)時(shí),回憶起訓(xùn)練的過往,揮灑的汗水,奮力拼搏了一把,反超了回去。
在這場(chǎng)四百米跑中,我踏下了一串串拼搏的腳印。
命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候,總會(huì)讓你踏出一步步不可磨滅的腳印,當(dāng)你驀然回首,總會(huì)憶起那一幕幕美好的過往。
成長(zhǎng)不僅僅是在過程中揮灑汗水,揮灑青春,更是在結(jié)果處踏下一串串輝煌的腳印。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
成長(zhǎng)的步伐漸漸靠近,成長(zhǎng)的煩惱也隨之而來(lái)?茨瞧盏,曾經(jīng)是我們的游樂場(chǎng),打彈珠、跳格子、三腳貓,童年的我們玩得不亦樂乎!而現(xiàn)在,這片空地只是我們用來(lái)觀望的風(fēng)景線……
走進(jìn)初中,煩惱更是緊追不舍。“柯中、魯中的分?jǐn)?shù)線很高,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代如果成績(jī)不好,可能高中都沒得讀了,以后你父母怎么填志愿?……”老師的提醒不停地在耳邊回旋!澳阋佑桶,成績(jī)不好,以后都是自己在吃苦的,不懂的東西一定要問清楚……”父母的教育也時(shí)?M繞耳畔。
哪個(gè)學(xué)生不想把自己的成績(jī)提高上去呢?但是畢竟每個(gè)人的能力有限,所付出的努力也不同,因此收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。作為一個(gè)學(xué)生,我告訴自己“成績(jī)不能差”;作為一個(gè)孩子,我告訴自己“不能讓父母失望”;在親戚面前,更是不能讓自己和父母丟臉!這樣,煩惱也就日益增多,而且揮之不去!
有時(shí)候難免會(huì)往積極的方面想,也算一種自我安慰吧:“比起那些實(shí)力和自己差不多,但考試成績(jī)卻低于自己的朋友,也許煩惱會(huì)減輕些;再說了,如果成功就如此輕而易舉地被我得到的話,那也就沒什么競(jìng)爭(zhēng)的意義了!”雖然這樣想固然有其的道理,但未免太過于幼稚,有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭(zhēng)取,好成績(jī)是不會(huì)自己送上門來(lái)的.。所以,煩惱仍像一個(gè)影子,無(wú)時(shí)無(wú)刻都跟隨著我,這也許是庸人自擾,但卻不難否認(rèn),這應(yīng)該是大部分中學(xué)生的煩惱吧!
隨著科目的增多;難度的加深;分?jǐn)?shù)線的提高,煩惱就像股市一樣,一刻不停的往上漲,好像我們的快樂都被套牢了似的。但是仔細(xì)想想,生活嘛,總有酸甜苦辣,只不過融匯在一起,就變成了“煩惱”這個(gè)五味瓶,苦中有樂,酸中有甜,希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在苦中嘗到甜,在煩惱中健康成長(zhǎng)。!
成長(zhǎng)作文600字 篇4
人們都說軍人是一種神圣的職業(yè),看著軍人那瀟灑的軍禮,整齊的齊步,真是令人向往。但是今日的輝煌,怎能使他們忘記昨日的艱辛!這次軍訓(xùn)使我體會(huì)到了要當(dāng)上軍人,當(dāng)上一名合格的軍人,是一件非常不容易的事。
第一次來(lái)到軍隊(duì),氣氛感覺非常緊張,第一眼看見教官的感覺可以用三個(gè)詞來(lái)形容:威武,嚴(yán)肅,強(qiáng)壯,還隱隱流露出一股殺氣。這倒是我所預(yù)料的。只是沒想到軍隊(duì)的生活如此簡(jiǎn)陋,訓(xùn)練如此艱苦。讓我們這些在家嬌生慣養(yǎng)的小主人們叫苦不迭。每天七至九個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練簡(jiǎn)直是煉獄般的生活。每當(dāng)站軍姿時(shí),我們就暗自想:世界末日就要來(lái)臨了!動(dòng)作稍有不慎就會(huì)招致教官的一頓訓(xùn)斥或懲罰。開始時(shí)教官在我們眼中就是“野獸”的代名詞。每每拖著沉重的步伐結(jié)束操課,即使見到再難吃的飯也要狼吞虎咽,即使見到再硬的床也灰倒頭便睡。緊張,單調(diào),嚴(yán)肅成了我們來(lái)到部隊(duì)前幾天的最大感受。
但是慢慢地,我的心理發(fā)生了變化:站軍姿不再象以前那樣痛苦:教官原來(lái)是剛中有柔;床鋪也不象以前那樣咯人。一切在不經(jīng)意間適應(yīng)了。我開始喜歡上了軍隊(duì)生活。我也開始有了我自己的目標(biāo)——“會(huì)操表演優(yōu)勝班”。因?yàn)橛辛四繕?biāo),所以訓(xùn)練就不是一件枯燥的事。即使是我們男生總因?yàn)辇R步走不齊而挨教官的.批評(píng),但我們心中已經(jīng)明白了這是為我們好。我們現(xiàn)在也是一個(gè)小軍人了!開始體驗(yàn)軍人的生活了。下一步我們就該會(huì)操了,養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),現(xiàn)在輪到我們匯報(bào)我們這幾天來(lái)的成果了。雖然有很多領(lǐng)導(dǎo),但我們還是頂住壓力發(fā)揮最佳狀態(tài),最終獲得了我們夢(mèng)寐以求的“優(yōu)勝班”,也算是對(duì)我們幾天來(lái)辛勞的一個(gè)回報(bào)吧。
最后,軍訓(xùn)結(jié)束了,對(duì)教官們的感激和對(duì)軍訓(xùn)的留戀之情油然而生。是呀,在這里我學(xué)會(huì)了吃苦,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了做人,也學(xué)到了軍人那堅(jiān)韌不拔的氣質(zhì)!
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