小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，媽媽給我買了一本《寓言故事》我非常喜歡。尤其是《小偷和他的媽媽》這個(gè)故事我非常受啟發(fā)。
《小偷和他的媽媽》說的是從前，有個(gè)孩子很喜歡偷東西。有一天，他偷了同學(xué)的寫字板，媽媽夸獎(jiǎng)他。不久，兒子帶回了一件毛衣，媽媽說：“你太聰明了�！币惶焯旌⒆娱L(zhǎng)大了，偷的東西也越來越值錢了。有一天，他去偷黃金，被人們當(dāng)場(chǎng)捉住送到了法官那里。小偷想對(duì)母親說一句話，法官同意了。小偷在母親的耳朵旁什么也沒說，就把母親的耳朵咬了下來，母親罵兒子不孝。兒子氣憤地說：“如果我第一次偷寫字板，你能打我一頓，好好地教訓(xùn)我，我就不會(huì)犯罪，今天也不會(huì)被處死了�！�
這個(gè)故事告訴了我們犯了錯(cuò)，即使錯(cuò)誤再小，也要及時(shí)改正，否則，發(fā)展下去，鑄成大錯(cuò)，將給自己的.人生帶來一輩子的悔恨。
小學(xué)生作文 篇2
我喜歡春天艷麗的桃花，喜歡夏天純潔的荷花，喜歡冬天傲岸的梅花。但是我最喜歡的還是秋天金黃的桂花。
金秋十月，桂子飄香。無論走到哪里，總能聞到桂花的芳香。雖然桂花花朵很小，但是它的香味濃郁，沁人心脾，真是醉人！走近一看，發(fā)現(xiàn)一簇簇的桂花像披著黃紗巾的含羞的姑娘藏在碧綠的樹葉中。撥開茂密的綠葉，仔細(xì)端詳這滿枝的桂花，只見有的'花由四個(gè)水滴型花瓣連在一起，花蕊從它們中間冒出來。好像在說：“快來聞聞我吧！”有的由五個(gè)花瓣聚在一起，含苞欲放，非�？蓯�。我忍不住去摸了摸，柔柔的，滑滑的。
我陶醉其中，隨意走著，突然看見一個(gè)老奶奶拿著袋子在采桂花，一會(huì)兒樹枝上就光禿禿的。我不滿地問：“奶奶，你們?yōu)槭裁匆晒鸹ㄑ�？這樣別人就聞不到桂花香了�！薄肮鸹ㄖx了，掉在地上也是浪費(fèi)，我們采回去洗干凈后腌一下，就可以吃了。當(dāng)你吃小圓子時(shí)，加點(diǎn)這桂花，不要太香哦。”老奶奶和氣地答道。說著，她眉開眼笑地繼續(xù)捋著桂花，當(dāng)捧著金黃的桂花時(shí)如獲至寶。這讓我想起自己奶奶做的香香甜甜的桂花醬，禁不住唾津潛溢了。
原來桂花渾身是寶，不僅花美，味香，還能做出一道道美味佳肴。桂花，你無私奉獻(xiàn)著，我喜歡你！
小學(xué)生作文 篇3
人都有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。
媽媽告訴我：沒有夢(mèng)想的人生是灰色的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名普普通通的人民教師。我要為孩子們的`未來而努力。 雖然當(dāng)人民教師很辛苦，但是我相信我能行�，F(xiàn)在有的學(xué)生會(huì)憎恨老師，當(dāng)然，我也曾經(jīng)這樣。我現(xiàn)在想當(dāng)園丁，去教育祖國(guó)未來的花朵，讓他們感受到老師的艱辛。如果沒有親身去嘗試，你們一定不了解老師的心，其實(shí)當(dāng)老師是很辛苦的，老師為了我們的成長(zhǎng)，付出了一切，他們的心，我們難道至今還不明白嗎？我要做一名光榮的人民教師，我要把祖國(guó)的新一代，培育成祖國(guó)的棟梁，讓他們成為祖國(guó)的驕傲和自豪。成為一名人民教師這個(gè)夢(mèng)想，我一定能實(shí)現(xiàn)。我要用我的努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。這一個(gè)夢(mèng)想，一定可以在我的人生中畫出一個(gè)金燦燦的未來。
未來，我一定成功！
小學(xué)生作文 篇4
星期六下午，我和我的爸爸、我的媽媽一起到龍?jiān)春珗@去尋找春天。
到了龍?jiān)春珗@，我發(fā)現(xiàn)有好多的`小朋友在放風(fēng)箏，小鳥在枝頭快樂地飛來飛去。還發(fā)現(xiàn)一朵朵美麗的花骨朵散發(fā)著迷人的清香，一棵棵小草，探出嫩綠的小腦袋，左瞧瞧、右探探，仿佛在感受春的氣息。柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，快活地生長(zhǎng)著。湖上的冰面已經(jīng)融化了，野鴨子在湖面上歡快的嬉戲著，短短的嫩蘆葦鑲嵌在湖邊上。這一切讓我想到了蘇軾的一首詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
我喜歡春天，喜歡這鳥語花香的春天，喜歡這生機(jī)勃勃的春天！
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