書香伴我成長作文匯總（3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的書香伴我成長作文3篇，歡迎大家分享。
書香伴我成長作文 篇1
書宛如溫熱的水，一點一點捂暖你的心。在某個寧靜的夜晚，偶然間翻開來品讀，一坐就是幾個小時，徜徉在書海里，是多么輕松、愜意的時光呀！
擺渡？或許我不是出生在七八十年代的人，對這個詞只能想象出在河邊的船夫。原來他還有另一個意思，是擺渡靈魂。
一個正是在花季的女孩，在前往看父親的火車上，不幸遭受事故，身亡。她的父母離異，她在校園里也與同學們格格不入。為了擺脫令人窒息的氛圍去見父親，她卻未曾想過會發(fā)生令人悲痛的事。
一覺醒來，面前是位未曾謀面的少年，告訴她，我?guī)汶x開這里。女孩并沒有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)死亡，面對這樣奇怪的話，難道不應該一臉不解嗎？可女孩卻跟著他走了。
后來，女孩明白自己已經(jīng)死去，她是恐懼的，抓狂的，但又不得不接受，面對它。有些事，它已經(jīng)降臨，你無法改變它，何不勇敢面對它呢？
擺渡人，他只是個麻木、不懂人間煙火的“人”。他擺渡了無數(shù)個靈魂，有的在路上變成惡魔，他也無動于衷。他的職責只是負責將靈魂安全送達。
他們在荒原上遇到惡鬼，惡鬼企圖將靈魂吞噬，但他們一路斬妖除魔，跋涉千里，終于到達另一個世界的大門。
而這時擺波人已被溫暖，重燃了人心。女孩的'勇敢，面對死亡，她不害怕。但她心疼自己的母親，沒有她，她的母親會有多難過。我們的母親也同是這樣�。≈灰覀兩』蚴鞘軅�，她的心會只能忍著心疼，讓我們自己爬起來。
人心也是最寶貴的。擺渡人本是麻木不仁的，但女孩的勇敢打動了他，一點一點將他的心融化。因為人心，讓人不再自私，讓人勇敢，讓人成長。
《擺渡人》里人性的回歸，可以讓人找到真實的自己。曾經(jīng)自卑、軟弱的女孩開始變得勇敢，堅韌，如破茁而出的蝴蝶一般，呈現(xiàn)出一個完全不同的自己。為了自己內心真實的愿望，迸發(fā)出了巨大的力量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別，幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的向往，對生活的熱情。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？
意味深長之余，我開始變得堅韌，勇敢，開始重新認識生命……
書香伴我成長作文 篇2
古人云：腹有詩書氣自華。讀書可以提高一個人的修養(yǎng)，可以滋養(yǎng)一個民族的文化，可以影響一個國家的發(fā)展。一本好書，猶如一杯清茶，匆匆喝完，淡然無味，細細品味，才能嗅到縷縷清香。學校就是這樣一個充滿樂趣的書的海洋。
上小學時，我喜歡看童話故事。盡管識字不多，可還是在老師的耐心指導下，配合著精美的插圖，走進了一個神奇的童話世界：在“不知不知島”上和愛麗絲一起探險兔子洞；在神秘的大海里和海的女兒暢游；在綻放的花蕊上與拇指姑娘聊天；在圣誕節(jié)的晚上看到賣火柴的小女孩被凍僵……一個個美麗的故事讓我時而笑逐顏開，時而淚水漣漣，更讓我懂得了許多的道理：《丑小鴨》讓我學會了自信與勇敢；《皇帝的新裝》讓我明白了生活中的真善美、假惡丑，要靠自己去判斷；《一個豆莢里的五粒豆》讓我懂得一個人，不管遇到什么困難都要樂觀對待……書籍無聲地浸潤，老師春風化雨般地引導，開始了我讀書的.旅程。
再長大些，我開始喜歡上了散文。初次接觸散文，是在一個偶然的機會，有幸閱讀了朱自清的《荷塘月色》。它行文如涓涓流水，叮咚有聲；如習習春風，溫柔可感，讓人愛不釋手，欲罷不能。從此，學校的圖書室成了我最鐘愛的地方，抽空就往圖書室跑，貪婪地享受著閱讀帶來的快樂。一本散發(fā)著淡淡墨香的《朱自清散文集》，捧在手里如獲珍寶。這些精美的散文，有的似清茶，彌漫著淡淡清香；有的像咖啡，蘊蓄著綿綿苦澀；有的則宛如一杯醇香的美酒。讓人回味悠長。朱自清的散文不同于俞平伯的縝密，也不同于冰心的清麗，更不同于周伯人的雋永。他用自己真摯清幽的特性創(chuàng)造了自己獨特的藝術風格。在朱自清老師的引領下我又認識了魯迅、蕭紅、畢淑敏、余秋雨、梁實秋、宗璞、林海音等大師。他們的文章沒有華麗辭藻的堆砌，也沒有故作深沉的賣弄，卻有著細膩勾勒的詩情畫意，有著直抒胸臆的暢快淋漓。讀《從百草園到三味書屋》，我恍惚回到了童年，感受到了捕鳥的樂趣；讀《呼蘭河傳》，我忍不住為小團圓媳婦的遭遇扼腕；讀《孝心無價》，我學會了感恩；讀《紫藤蘿瀑布》，我感悟到了生命的蓬勃；讀《城南舊事》，我喜歡上了善良聰慧的小英子。每位散文大家的文章雖然風格迥異，卻都能給我?guī)砻篮玫南硎�，讓我收獲各種寶貴的生活體驗。正如學校所倡導的那樣“讓每個學生都享受閱讀的幸福”。真好！沉浸在閱讀的幸福中，我的生命正在書香中拔節(jié)。
升入初中，觀看中央臺的《中華好詩詞》欄目，又激發(fā)了我對唐詩宋詞元曲的閱讀興趣。學校也與時俱進地開展了《走進中華好詩詞》的綜合實踐活動，我欣喜不已，積極參與其中。在瑰麗的詩詞海洋中暢游，詩詞的古典韻味讓我沉醉。些微的晨曦中，我會在李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”的嘆息中凝神，在杜甫“國破山河在，城春草木深”的憂思里屏息；蒼茫的暮靄中，我會在陶淵明的桃花源中流連，在劉禹錫的陋室中談笑；靜謐的夜色里，伴著一盞昏黃的燈光，輕輕地翻開《唐詩宋詞鑒賞》，我會和王摩詰一起暢游山水，共賞“明月松間照，清泉石上流”的美景，和蘇東坡一起仰望明月，發(fā)出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的慨嘆。梧桐、衰草、落英、青苔、清泉、明月……美好的詩意如圈圈漣漪，漸漸蕩漾開來，氤氳成心中淡淡的思緒。
好書是一扇軒窗，吹來縷縷清風；好書是一眼清泉，滋潤干涸的心田；好書是一米陽光，撫慰游子的衷腸；好書是一位智者，啟迪我們的心智。作家趙淑俠說：“凈化心靈最好的辦法是吸取智慧，吸取智慧最好的辦法是閱讀。”與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴我快樂成長！
書香伴我成長作文 篇3
很喜歡董卿的那句“腹有詩書氣自華”真的，好書讀的多了，無論是談吐還是舉止，都透過一種哲理的感覺，或文或雅，行云流水般令人舒暢，忍不了多看上幾眼，自古至今，有多少江山美人，而我卻永遠勾不起勾不起對他們的興趣，并非不喜歡她們的婀娜身姿，精致面容，總的來說，是提不上興趣，說不上贊美，了卻不了自己的那份中華自豪。
然，當我翻開紙卷細膩的宋史時，忽然閃過一句話“武有替父從軍花木蘭，文有蕙質蘭心李清照”這個女人的一生，又鑄造了一段女子傳奇。
庭院深深，梧桐早凋，婆娑隱隱，葉上秋霜，闌珊綽綽，舉目所及，再添悲涼，這個女子心中的愁怨?jié)B進了骨子里，再一點點從她的筆墨中暈蕩開來。她是人生惆悵客，時光如水，靜默無瀾，一點一滴的記憶宛如滑落到深潭的青絲，惹起幾圈漣漪，又緩緩散去，雖仍靜謐深幽，卻已泛起了悲愁，蕩起了憂。找誰傾吐？芊芊梨花墮，美人獨倚西樓醉。
然而，上天又與這纖弱女子開了個玩笑，似乎有意打壓她那”至今思項羽，不肯過江東“的豪邁率真，將她一人煢煢孑立于這廣天廣地之間，孤苦無依，一個女子，遇到上蒼如此對待，不可不謂上天不允。
但她卻不枉那烈骨，只身一人，留得孤酒與純詩。寄于紙上，了卻情緣，但也是"才下眉頭，卻上心頭”“剪不斷，理還亂“光陰中， 伴有她的，除了古文詩詞，寂寥中還會有誰呢？
有些可憐她，但結合了這份可憐與那份稱贊，留下的'也只有敬佩了！她不需要愛別人的可憐，也不用后世的贊美，在接二連三的打擊過后，伴隨她的，除非空寂，也只有書中的那片芳菲了吧！
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