我小學(xué)作文（集合）
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我小學(xué)作文1
白晰的臉龐，烏黑發(fā)亮的眼睛，笑起來顯得很文靜——-這就是我的爸爸。
爸爸有一雙靈巧的.手，這雙手和嘴配合，他便成了吹拉彈唱樣樣精通的藝術(shù)家。他吹葫蘆絲可牛了，時而低沉，時而高亢，時而急促，時而舒緩，葫蘆絲仿佛長在他手上似的，十個手指紛飛，就像在跳舞，動聽的旋律就在指間流淌開來。他通過自學(xué)，考取了葫蘆絲十級證書，真是了不起！他還彈得一手好吉他，我常常搬一把椅子坐在他身邊聆聽：略帶悲傷的《白樺林》，充滿激情的《藍蓮花》……都讓我陶醉。
他熱愛運動。暑假里，我們?nèi)颐刻煳妩c半便出門跑步，至少跑三公里。他下定決心，要把晨練堅持下去，每天打開手機上的“悅動跑步圈”，帶著我在地圖上畫圈圈，跑步鍛煉了我的體能和毅力。
他是個數(shù)學(xué)天才。每當我有什么難題解不開，心中馬上就想到爸爸。有一次，一道推理題難住了我，我只得求助于爸爸。他細心地給我講解，并配上簡單明了的圖，讓我恍然大悟。
他還是廚師中的精英。有一天晚上，我做了一個夢，夢見一只烤雞飛入我的口中。早上，我把夢說給爸爸聽了。爸爸馬上買來一只雞，給我做了香噴噴的黃燜雞，那雞肉外焦內(nèi)嫩，令人垂涎三尺，我立馬大快朵頤，吃得一干二凈。他還有好多拿手菜，都令我回味無窮……
我的爸爸真是一個全能奶爸，我愛我的爸爸！
我小學(xué)作文2
走進我家，最引人注目的就是書架了，它身穿土黃色的外衣，站在雪白的墻上。
書架總共有四層，第一層擺著一摞兒童畫報，它們旁邊躺著一些小型百科書和工具書，是我查閱資料的好幫手；第二層也是我最喜歡的一層，四大名著、故事書和古詩書，也是我使用率最高的一層；許多作文輔導(dǎo)書則靜靜地躺在第三層，媽媽的書只能委屈地放在第四層了。
你可別小看我的書架，它可是我學(xué)習的好助手呢！有一次，老師布置了一項作業(yè)，讓大家回家后把古詩默寫一遍，并且要求寫出詩意。我回家后默寫完古詩，不知道該怎么寫詩意，索性拿出《古詩三百首》來看，我翻著翻著，忽然看到了《詠柳》和《春日》這兩首詩，我仔細地讀了下去，雖然沒有詩意，但《詠柳》這首詩的圖畫讓我仿佛身臨其境看到了春天柳樹的生機勃勃；《春日》這首詩的圖畫讓我切身感覺到了春天的'美麗。很快我心里油然而生要描寫春景的沖動，也知道該怎么寫詩意了，于是我奮筆疾書，飛快地在本子上寫下詩意。第二天，老師在班里念了我的詩意，并夸我寫得全面、準確，描繪的景象非常形象生動，我高興極了，心想：這都是書架的功勞。
現(xiàn)在書架陪伴我已經(jīng)度過了八個春夏秋冬，雖然有些陳舊了，媽媽建議我換架新的，但我仍然十分喜歡它舍不得離開。書架上的書不僅告訴了我許多知識，開闊了我的視野，而且?guī)Ыo我快樂，帶給我回憶，我要感謝它，時刻記住它。
我小學(xué)作文3
每一個人都有自己心愛的房間，有漂亮的，有帥氣的，這就是自己的房間，房間和我們的小小的世界一樣，在這個與眾不同的世界里，都有你們最喜歡的東西，我不知道你們的房間張什么樣子，現(xiàn)在我通過這篇作文把我的房間給大家分享一下吧！
你們來到我的房子里，你們可以看到我的窗簾上有星星，有月亮，還有太陽，這樣再晚的時候就不害怕了，但是這樣也可以遮住外面的燈光。
我的房間里還有書桌，在書桌上刻著鎧甲勇士，他很大，很帥，就像在守護我的課桌一樣，我的課桌是用一種很堅硬的木頭做的，我的課桌分成三層，第一層是我的學(xué)習的地方，第二層是我的卷子的地方，第三層是我的課外書的地方，第四層也就是最高的地方是我的樂高、汽車、無人機，的地方。
我的床上雙層的，第一層是我的被子、枕頭、書還有收音機，我的第二層是我的玩偶，有小泰迪熊，我的小雞、還有我的世紀金鷹送的小玩偶，最后就是我最喜歡的大白玩偶，那個大白是玩偶是我媽媽剛從淘寶上買回來的，我的.床上還有我的小夜燈，小夜燈特別的精致，就像我像皇上一樣躺在這完美的床上。
我的書你們都知道我的書放在哪里去了，對了，就是在我的床的旁邊，因為這樣拿書更為方便一些，我的書架是一個摩天輪形的，每一個摩天輪上都有一本特別小的書，每一個摩天輪上都大概有三本書，一共有十二個，三十六本書，特別的精致。
我的柜子里，有我的襪子，衣服，褲子，馬夾，零食，我的另一個柜子里面都是我最喜愛的東西，全都是我的珍藏品，有一個我最喜歡的樂高玩具，還有我最喜歡的書。
這就是我的房間，一個充滿溫馨、快樂的房間。
我小學(xué)作文4
20xx年，南京將舉行青奧會，它不光是一次體育競技比賽，更是團結(jié)和維持社會和諧的紐帶，它意味著理想與和平。我心目中的青奧會是充滿文明和諧的盛會，那里是人類歷史中最偉大民族之一的所在地，他們是世界上最勤勞智慧的族群，那里人們正用自己的言傳身教，身體力行實踐著當初的承諾，那里將重新獲得人們的'廣泛關(guān)注，在那里青奧會將再次實現(xiàn)自身一直所倡導(dǎo)的精神。那里人們有著無比的熱情與信心在時刻準備著，為使中華巨龍的文明屹立于世界優(yōu)秀文明之林而奮斗著；為使世界各族民族的人民享受人類創(chuàng)造的共同財富，享受和平、發(fā)展，享受自由、進步，享受美好、幸福而努力的帶動著他們。在這個吉祥的日子，天上的通訊衛(wèi)星將會忙個不停，忙著把載著南京青奧會信息的無線電波傳送到世界各地。
屆時，南京--——青奧會——中國，將成為世界人注目的焦點，世界各族人民從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報刊上，享受著空前的青奧會盛況，感受著南京的世紀巨變，青奧會惜青奧心隨著南京青奧會一起共振。我與青奧共成長！伴著青奧的到來，全國各部門積極舉辦各類活動�！扒鄪W大講堂”讓我們更加了解青奧，“鄰里運動會”讓我懂得運動產(chǎn)生和諧之美！我與青奧共成長！“世界給南京一個機會，南京還世界一個精彩！”在不知不覺中我對南京的認識也更加豐富，英語水平也更上一層樓。即使最后沒有用武之地，對我的成長也是一件受益匪淺的事情！我與青奧共成長！因為青奧會，我們少了些電腦游戲，多了些快樂；少了一些孤獨，多了些陽光；少了些頹廢，多了些堅強。
南京，青奧會，讓每個南京人感到幸福與榮耀。
我小學(xué)作文5
在我們班，有兩個淘氣包，一個叫戚智凱，一個叫戴金通。每一個同學(xué)都不愿意和他倆同桌，可不幸偏偏降到了我的頭上——我要和戚智凱同桌了。一開始，我非常不情愿，后來，聽了媽媽的勸說后，才把這看作是對自己的大考驗。
“叮零零”，上課鈴響了，邵老師怕戚智凱打擾我，便讓他坐到前面�？蓻]想到，他計上心頭，竟然趁老師不注意，拿起尺來戳我。我假裝沒有感受到，繼續(xù)認真聽講。但出乎我意料的是，他一計不成又生一計，把自己的橡皮切成一小塊一小塊的`來扔我。我忍無可忍，取出小本子，把戚智凱的兩樣惡習記了下來。寫完后我合上本子，繼續(xù)聚精會神地聽課，對他的任何舉動都不予理睬。他自討沒趣也就停止了對我的干擾。數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)受住了考驗。
到英語課了，封老師挺著大肚子，夾著課本，蹣跚著走進教室。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽她繪聲繪色地講課。戚智凱見時機成熟，又開始蠢蠢欲動，不一會兒就對我發(fā)起了“攻擊”——在我耳邊吹口哨。我不作聲，拿出值日扣分表在他面前揚了揚，對他說：“你如果再打擾我，我就扣你5分�！彼宦�，便一本正經(jīng)地認真上課了，原來他最怕我動用郁老師給我的權(quán)利懲罰他。英語課上，我不僅經(jīng)住了考驗，而且還“制服”了他。
經(jīng)過近兩個月的考驗，我不僅戰(zhàn)勝了自己，還改掉了戚智凱的一些不良行為。這，也許就是成長吧！
我小學(xué)作文6
我是哈工大（深圳）實驗學(xué)校的付XX，先來說說我的外貌和特點吧。
我有一頭黑黑的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，濃濃的，像小橋一般，下面是一雙炯炯有神的大眼睛，中間有高高的鼻梁。鼻子下面有一張粉紅色的小嘴。對了，我還有一雙大耳朵，能夠耳聽八方，這就是我。
說到我的性格啊，那就是開朗了。我一下課就找別人談話，因為我最喜歡足球，所以我最常談的話當然就是參加過“校長杯”比賽的人，特別是侯宇軒，我經(jīng)常跟他談英超、德甲、意甲、法甲、西甲的賽事。一些外行人走過來，說我像唐僧一樣在念緊箍咒一樣，頭暈。
我的愛好是足球，我的特長也是足球。我一聽說周末的晚上有足球賽，便會在7：00準時起床，利索的刷完牙和吃完早餐，龍飛鳳舞地寫完作業(yè)，便拿出ipad點擊PP體育，便津津有味地看起來。遇到我支持的球隊進球了，我便歡呼起來；遇到我支持的球隊丟球了，我也心甘情愿；遇到我支持的球隊大比分落后時，我恨不得飛過去然后一腳踢進對方的球門。
作為一個足球迷，完全看球是不行的'，也要親自嘗試一下。我喜歡模仿明星秀特技，但也有尷尬的時候。例如假動作過人，我沒有恍過對手卻把自己恍到了；踩單車（盤球技巧），我沒過對手反而把自己給絆倒了；彩虹過人，我沒有過別人反而自己的屁股被挨了一下；但我也有腳法大秀的時候，一腳凌空抽射，球在空中劃出一道美麗的弧線，結(jié)果打高了�？磥砦以捯嗉泳毩�。
聽了以上介紹，你是不是對我有一定的了解了呢？
我小學(xué)作文7
外面在下雨，房間有點悶。雖然我的父母都在家，但我仍然覺得少了些什么。
雨停了，我看著墻上的鐘不停地轉(zhuǎn)動。是時候了。我應(yīng)該去學(xué)校開門。新鮮的氣息吹在我的臉上。我貪婪地呼吸著，心情很好。當我來到學(xué)校時，我看見我們班的男生在走廊里玩耍。過了很久，鈴響了，上課開始了。我坐在教室里，認真聽老師講課。
我轉(zhuǎn)過頭，看見班上有一個淘氣的男孩。他看起來很滑稽，因為他的頭發(fā)很短，而且他的頭看起來很禿。他大聲說毛毛外面正在下雨。這時，所有的學(xué)生都吵了起來，隱約聽到一些學(xué)生說：幸運的是，我?guī)Я艘话褌�。一些學(xué)生說我沒有：的.雨傘。我該怎么辦？但在我心里，我暗暗想，幸運的是，我的包里有一把傘。整個教室都很吵。老師用他的教鞭敲打講臺：讓大家安靜下來，停止打招呼
外面下著大雨，直到放學(xué)。當我到達學(xué)校門口時，我愣住了。一個男孩的頭發(fā)全濕了，他的衣服也濕了。水滴滴落在他的頭發(fā)上。他的臉上布滿了雨水，他的大眼睛充滿了焦慮。我好像看到了。當我在小學(xué)的時候，我在學(xué)校門口焦急地等待著。
我想繼續(xù)看書，但是突然一個又高又瘦的男人跑了過來。他的短卷發(fā)垂在耳朵后面。也許他在陽光下工作了很長時間。他黝黑的皮膚看起來有點老，臉上布滿了皺紋。
原來他是那個小男孩的父親。小男孩看見了他的父親。盡管下著大雨，他還是興奮地跑向父親。父親看到兒子臉上帶著微笑向他跑來。他看到他父親手里只有一把傘，但他背著兩個人。
看他們離開的方向，看他們父親的行為，這不就是我父親對我做的嗎？淚水掛在我的臉上。我不知道該怎么辦，所以我?guī)е陚闩芑丶�。我不知道這個小男孩是否知道這是他父親對他的愛
我永遠記得父親的愛。
我小學(xué)作文8
金老師，是我們的體育老師。今天，他的一句話影響了我。
下雨天，一般來說，體育課都是在教室里上自習。我們也習以為常，可金老師不同，他走進教室，讓我們拿上跳繩，到外面排隊。當時我看到天空中落下來的雨還比較小，我以為金老師會帶我們?nèi)ワL雨操場里上課。可老師絲毫沒有要進去的'樣子，仍是大步走進操場。
進入操場，雨比剛剛的雨稍稍大了那么一點。老師讓我們站成四排，然后跟我們講體育課的規(guī)矩。雨點打到我的衣服上，一開始還是小雨滴，漸漸地，變成中雨滴打在我的衣服上，讓我有點不習慣�？纯唇鹄蠋煟麉s無動于衷，依舊給我們講著課。后來，雨點越下越大，變成了大雨滴，金老師這才帶我們跑進了風雨操場。
走進去，老師的第一句話就震撼了我。他說：“淋點小雨是沒事的�，F(xiàn)在的小孩子雨淋不得，碰也碰不得，那就很糟糕了！我們不能做溫室中的花朵，要做一只敢于搏擊風浪的雛鷹！”聽到了這句話，我馬上把雨打在身上不習慣的念頭給取消了。我也覺得老師這樣說是對的，我們不應(yīng)該那么矯情！
放學(xué)了，天空下起了小雨，而我的雨傘壞掉了，只能淋著雨，走出校門。出了校門看到奶奶坐在電瓶車上，我大步走過去。奶奶看到我沒有打雨傘便問：“怎么淋著雨出來了��？”我說：“淋點小雨沒事的。”說完便坐上車，帶好頭盔。
金老師的一句話影響了我，我也發(fā)現(xiàn)我們確實不能做一個矯情的人。不能因為遇到點小困難就為自己找退縮的理由和借口，這樣我們才會越來越強大。
我小學(xué)作文9
咦，她是誰？鏡子里一個身材嬌小的姑娘，鴨蛋形白皙的臉上長著兩條俊俏的眉毛，在那濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的`大眼睛，忽閃忽閃的，好像會說話。在小巧玲瓏的鼻子上海架著一副眼鏡呢！看著就挺可愛的。告訴你吧，她就是我。
我有一個與眾不同的特點，這也是我的一個小秘密，那就是在我左手手臂上的胎記。這塊胎記是墨綠色的，又大又圓，宛如一塊橢圓形的翡翠。我的堂姐的手上也有一塊同樣胎記。親戚們戲稱這是“李氏標志”。你說這有趣吧！
我還有一大特點，那就是愛看書。你有可能不知道，愛看書有時也是缺點呢！接下來就讓我好好地訴訴苦吧！
一個風和日麗的下午，我在房間里雙手托著下巴，雙腳翹起，趴在床上，津津有味地看著一本名叫《中華上下五千年》的書。媽媽走過來說：“李緣，你看書看了那么久了，眼睛已經(jīng)很累了，幫我把衣服疊完吧！”要知道，媽媽發(fā)起脾氣來可是很暴躁的，再加上她這幾天身體不舒服，更是火氣大�？墒悄菚r的我不知怎么了，可能看書太入迷了，竟然沒聽見。
過了好一會兒，媽媽過來一看，頓時傻了眼：我竟然還在看書。于是立即聲色俱厲地審問了起來：“李緣，我剛才讓你干什么呀？”“什么呀？你剛才什么也沒讓我做啊！”我渣渣眼睛疑惑地說。媽媽怒火中燒，爸爸更是哭笑不得，說：“書呆子，趕快去疊衣服。不然，你又得遭殃嘍�！�
我馬上放下書本，飛快地疊完衣服，又拿起書遨游在書海中了。瞧，這就是我，一個一拿起書，就旁若無人的小書迷。小朋友們，快來和我交朋友吧！
我小學(xué)作文10
小的時候，由于爸爸媽媽工作忙，我就住在外婆家。爸爸又在外地工作，所以我們父女倆很少見面，漸漸地，爸爸在我的心里越來越遠了。
有一次，爸爸到外婆家接我，說是要帶我去玩。爸爸蹲下來，張開雙臂要抱我，我一下子就躲到外公的背后，還一直抓著外公的衣服不肯松手。外公轉(zhuǎn)過身來，“別怕，爸爸要帶你去玩�！蔽也怕厮砷_手，小碎步地走過去。爸爸立即抱起我，臉上笑開了花。
到了將軍山公園，爸爸把車停好后，立即把我抱下來，并牽著我的手走了進去�？吹絼e人拍著球高興地玩著，我也想要一個球，便小聲地嘟囔著，“爸爸，你能不能給我買一個球？”我自己感覺聲音比蚊子還小，但爸爸那“千里耳”一下子就聽到了，二話不說，便去買了一個漂亮的球給我。我興高采烈地拍球去了。奇怪的.是，剛才的膽怯一下子煙消云散了。爸爸拿起手機，一會兒坐著拍，一會兒站著拍，一會兒躺著拍，嘴里不時發(fā)出哈哈的笑聲。他不停地拍著，好像唯恐錯失女兒的每一個美麗瞬間�？粗职峙恼掌臉幼�，我一下子感覺好溫暖，爸爸好像不再陌生了。
球玩累了，我便坐在小湖邊，看著旁邊的小朋友用方便面喂水里的小魚。爸爸似乎知道了我的心思，就悄悄地去買了兩包方便面，揉了揉，將一包遞給我。我喜出望外，接過方便面挑來挑去，挑到一個大塊的，正要往水里扔。爸爸卻阻止了我：“不能這樣，如果你把一大塊的面放下去，就會引起魚兒搶食，要把它們弄碎點，一把撒下去，讓魚兒一起分享�！蔽野粗职终f的話去做，抓起一把平鋪地撒下去，魚兒果真齊聚在一起津津有味地吃起來�？粗~兒吃得那樣歡，我們開心地笑了起來。爸爸摸著我的頭，陌生的感覺一下子消失了。
原來，父愛一直在我的身邊。
我小學(xué)作文11
我的“師傅”是一個女生，她非常的喜歡我，性格有一點開朗，喜歡開玩笑，很大方。
她雖然身高僅1米61，但有一句話說得非常好：“人小志氣高”！她有肌肉，可以保護自己，不被人欺負。她比我先到跆拳道訓(xùn)練館，再加上她比我大一歲，所以我拜她為“師傅”。
師傅特別喜歡跟俺開玩笑，知道我特別喜歡美食，可我過生日，她卻送了我一件衣服，而且還有些臟。我問了問：“這衣服是買的還是撿的'呀？”“這是我的呀！”
我驚訝了：“這個東西太……太太……奇葩了吧！”她馬上就變了臉�！伴_玩笑的了，看你那樣子，臉就像一個紅紅的蘋果�！薄拔宜湍愕氖且患婪��！蔽铱戳丝茨羌婪K得像有一群螞蟻在上面爬來爬去�？晌覅s非常感動地說了好幾聲“謝謝謝謝！”
這只是一個小小的玩笑，就把我給嚇得笨吶吶的了。記得有一次，我跟我的師傅出去玩，我們肚子都餓了，但只有一家西餐不錯。師傅說：“我們吃這個�！薄疤F了，再找一找吧！”她說：“看你肚子都這么餓了，就在這里吃吧，我?guī)Я隋X的，反正又不讓你擔心什么�！蔽翌D時感覺：“哇！好大方�。 鄙屏技由洗蠓�，這就是我的師傅！
我的師傅，是我和她在學(xué)跆拳道時遇見的。進入跆拳道訓(xùn)練學(xué)校，我一直努力地學(xué)習，這才被她看上，她覺得我練得不錯，就經(jīng)常找時間，帶著我私底下練習。如果我受傷了，沒有去練習的話，她還會第一時間打電話給我，了解情況。我受傷了，她關(guān)心地問：“那兒受傷了，痛不痛，要不要繼續(xù)……”，還安慰我，鼓勵我不放棄，激發(fā)出我的斗志，讓我從黑暗中找到光芒。
“師傅”，如果有一天，即便我們不在一起練習跆拳道的話，我也會祝福你身體健康，做什么事情都順順利利。
我小學(xué)作文12
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了�，F(xiàn)在回想起來，快的像動畫片——屏幕一黑，露出一行白體字“二十年后……”
20xx年，29歲的我站在一間可愛的教室里，教室里的孩子嚎啕大哭。窗外，一道道銀光閃過——孩子們的父母撐著火箭車走了。我笑瞇瞇地站在那里，等待孩子們安靜下來。這一招果然管用，小朋友們一會兒就不哭了，奇怪地打量著我。
20年后的我是一個幼兒園老師。
我給每個孩子發(fā)了一個盒子大小的相框，解釋道：“叫一聲‘爸爸媽媽’，就可以和他們說話了�！�
這時，上課鈴打了，相框里浮現(xiàn)出一套桌椅。“點一下我們！”它們說。孩子們照做了。桌椅出現(xiàn)了�！白掳�，”我笑著說，“是真的'�！�
全班都坐下了，我接著說：“我是你們的老師，我們可以做朋友嗎？”教室里響起一片“好”聲，我又說：“那我今天給大家講個故事……”
午飯時間，相框變成了飯菜，孩子們點了它，他就從相框飄到了桌上。我一敲墻壁，教師變成了華麗的飯館，桌子擺了桌布，椅子變成了沙發(fā)。
午睡了，小手一點相框里的床，躺下來好好睡一覺。這時，別班的老師一個個出現(xiàn)在我的班里，我和她們愉快的聊著天。
時間過的真快，放學(xué)了。我組織孩子們按下相框里的鑰匙，讓他們都回了家。我眼里還滿是刺眼的金光，孩子們離開前說的“老師再見”還回蕩在我的耳邊。我笑了笑，敲了敲墻壁——教師變成了我的家。
“爸爸”正在都我們的雙胞胎寶寶小歡和小樂玩，我看了看日歷——教小朋友彈琴、做家務(wù)、寫書、開會、買東西……
明天是新的一天，是我，一個大人，快樂的一天。
我小學(xué)作文13
我的名字叫XXX，是一名小學(xué)生。我個子很高，有1米6，是全班最高的。我的興趣很廣泛，上網(wǎng)，跆拳道，數(shù)學(xué)，游泳都是我的特長，我還有很多“特短”，比如語文，英語，書法。我還有一個愛好，那就是吃。下到鄉(xiāng)下面館，上到五星飯店。從中餐到西餐，幾乎沒有我不知道的。就連我的英文名字也是“Hamburger”（漢堡包）。
我比貪吃還牛的愛好就是玩，特別是玩電腦，一到電腦課時，我的一群弟子們就會登門來討教我，大家都說我是“電腦大蝦”。有時我自言自語到：“唉，誰叫我是校電腦大賽的亞軍呢？”。
我的.第三大特點就是功夫，誰叫我是跆拳道高手呢？高手就是高手，小混混登門挑戰(zhàn)，我一把腰帶亮出來，他們老大也要抖三抖。
這就是我，一個興趣廣泛的小學(xué)生。
我的名字叫XXX，是一名小學(xué)生。我個子很高，有1米6，是全班最高的。我的興趣很廣泛，上網(wǎng)，跆拳道，數(shù)學(xué)，游泳都是我的特長，我還有很多“特短”，比如語文，英語，書法。我還有一個愛好，那就是吃。下到鄉(xiāng)下面館，上到五星飯店。從中餐到西餐，幾乎沒有我不知道的。就連我的英文名字也是“Hamburger”（漢堡包）。
我比貪吃還牛的愛好就是玩，特別是玩電腦，一到電腦課時，我的一群弟子們就會登門來討教我，大家都說我是“電腦大蝦”。有時我自言自語到：“唉，誰叫我是校電腦大賽的亞軍呢？”。
我的第三大特點就是功夫，誰叫我是跆拳道高手呢？高手就是高手，小混混登門挑戰(zhàn)，我一把腰帶亮出來，他們老大也要抖三抖。
這就是我，一個興趣廣泛的小學(xué)生。
我小學(xué)作文14
我呢，有一頭烏黑的短發(fā)，有一雙柳葉似的眉毛，彎彎的，就算戴上口罩也像是在笑。我是雙眼皮，所以襯的眼睛比較大，而且我的睫毛非常的長，卷卷的，像娃娃的睫毛。我的鼻梁不高不低，但鼻翼窄窄的，構(gòu)成了一個小巧的鼻子，但是我的嘴巴是扁寬扁寬的，跟
我的鼻子來了個鮮明的對比！
我的性格很外向，也很開朗，每天都笑瞇瞇的。一有開心的事情我總是會笑，因此我笑的時候，朋友總會問：“什么事讓你笑成這樣？”于是我就告訴她，這一告訴，我的笑容“復(fù)制粘貼”在了她臉上，我倆在那哈哈大笑，別的同學(xué)見到我倆在笑，當然也會問，又多了一個人笑呵呵，一傳十十傳百，全班同學(xué)都在向我轉(zhuǎn)來他們那微揚的嘴角。瞧！我是不是一個“開心果”？
我最大的愛好是閱讀。我家有兩個書柜，每個書柜里都擺滿了書。其中，我最喜歡的書是《哈利波特》。它是我目前讀到過最棒的科幻小說，整整七冊我只花了一天就讀完了，像這種在書海里徜徉的感覺多好！
我的特長是彈鋼琴。為什么彈鋼琴是我的.特長呢？因為我是考英皇級別的，跟別人不一樣。我喜歡很多首曲子：《孩子們的王國》、《牧童短笛》、《巴黎假日》以及《晨歌》。它們有一些歡快，有一些悲傷，有一些是歡樂地，有一些會讓你感到一絲絲悲涼。這就是我愛彈鋼琴的原因，它會讓你感覺到心情的轉(zhuǎn)換、腦袋會放輕松。每個人有對一首樂曲的不同感受，這也是彈鋼琴最重要的一點。
這就是我。
我小學(xué)作文15
當我赤裸裸的來到這個世界，第一眼看到的就是我的媽媽。
漸漸的我長大了，認識了許多人。然兒，給我印象最深的就是我的媽媽。
我的媽媽胖胖得，有一頭黑黑的直發(fā)，顯出特別有精神，媽媽有一雙銳利的眼睛，無論做什么事。都逃不過她的眼睛，不過媽媽笑起來時，眼睛像一輪彎彎的月亮，美麗極了。
我在媽媽眼中，永遠是個長不大的孩子，但媽媽在我的眼中，是那么的慈藹，記的有一首歌就叫做<<世上只有媽媽好>>我非常喜歡這首歌。我認為我的媽媽是世界上最好的'媽媽，我愛我的媽媽。每個母親對孩子的愛都是最純真，最自私的愛了，自古以來，有一部寫不完的書，那便是<<母親>>，我的母親是生命中的一個偉人！
我的媽媽是一個平凡的媽媽，但她對我很負責，慈愛，記的有一次。生病勒。晚上11點了，那是個寒風稟冽的冬天，雪花忽忽的飄，街上已經(jīng)很安靜了，素、似乎已經(jīng)沒有人了，我發(fā)高燒了，在不去醫(yī)院，就會燒糊涂，媽媽披上那件風衣，背著我，直奔醫(yī)院，路上，沒有行人，沒有車，媽媽就這樣邁著沉重的腳步走向醫(yī)院，一路上，俄感覺好冷，只哆嗦，媽媽突然停住了腳步，為我披上了風衣，一步。二步，三步�？斓嚼铡６勾蟮暮怪橥侣�，我不知道是淚水，是雨水，還是汗水，但我知道那誰是咸得。
終于到勒，當我睡在病床上時，我模糊的看見媽媽倒下去了，第二天，才知道，媽媽感冒了，也發(fā)燒了。媽媽對俄的愛是那樣遼闊��！
媽媽，現(xiàn)在我還小，不知道用什么去報答你對我如海般遼闊的愛，我想我現(xiàn)在也只能好好學(xué)習，以最優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟀桑?/p>
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