大球和小球

　　進入高中，第一學(xué)期的體育課就開齊了三大球——無非是籃球、排球和足球。很多同學(xué)的排球是零基礎(chǔ)，效果當(dāng)然不好，體育老師們經(jīng)過商量，決定取消排球。

　　體育老師站在體育館的舞臺上，大聲告訴我們此事：“排球取消，包括加入了足球的，都可改為羽毛球和乒乓球。”我一聽，眼珠子就亮了，乒乓球！終于有一個適合我的項目了。

　　籃球沒怎么打過，最初選擇時，在同樣沒玩過的排球和足球中選了足球，因為我的一個好朋友是足球健將。聽她說足球很容易的，結(jié)果十分不幸，測試不及格。早就不想踢足球了，我心中暗喜，二話不說去了體育委員那里，果斷改選了乒乓球。

　　到了下次體育課，老師又發(fā)現(xiàn)一個問題——學(xué)羽毛球的人數(shù)過多，不僅場地不夠，老師也管不過來；而踢足球的人又太少，沒有新加入的，原有的跑了不少。一不做，二不休，足球干脆也取消了。

　　我的好朋友可就傻眼了，她從小踢足球，除了足球，她不知道選什么好。她人個頭不大，卻只對大球情有獨鐘，乒乓球她是瞧不上眼的，就選擇了籃球。

　　老師讓我們自己調(diào)人數(shù)，將選羽毛球的降到一個合理的人數(shù)。臺下鬧哄哄的，調(diào)來換去的，還好我們班很快就搞好了，但不知道是哪一個班一直在那調(diào)調(diào)調(diào)，鬧鬧鬧，到下課都還沒弄好。

　　我們懷著激動的心情，想看看到底是哪個老師教乒乓球？看見了，我們曾經(jīng)的足球老師向我們走來，原來教乒乓球的老師還是他。

　　每次上課，就有一個班去提用一個白色垃圾桶裝的乒乓球拍，但也有不少同學(xué)自帶乒乓球拍。現(xiàn)在的學(xué)生啊，書好像讀得不少，業(yè)余愛好還是太少，不少同學(xué)的乒乓球竟然是零基礎(chǔ)。老師讓會打的人自己去打，一群沒基礎(chǔ)的人圍著老師練習(xí)，場面如同他們在舉行什么奇怪的儀式。

　　趁此機會，我們班上最愛打乒乓球的人，不知從哪里挖出來兩個技藝高超的大叔，打得那叫一個開心。我都不知道這個時間點他到哪找到的人。后來老師發(fā)現(xiàn)了，禮貌地請走了二位大叔。也是，那么多同學(xué)，場地本身就不夠，外人還來湊什么熱鬧呢！

　　一直到下課，請來二位大叔的那位同學(xué)，還在憤憤不平，把我們一幫人給笑得肚子都疼了。

　　體育課雖波折不斷，但也有趣。

　　國際賽事中，大球好像沒我們中國人什么事。從我們學(xué)校看，也真是那么回事——三大球僅剩下籃球勉強在維持，大球不好玩，更多的需要體力和配合。

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