粉筆優(yōu)秀作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的粉筆優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

粉筆優(yōu)秀作文1

　　它——是以種不引人注意的東西，它雖然無人問津，但是它的那種無私奉獻的精神是多么的可敬的呀！它是我六年來經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前的東西。

　　粉筆——一個圓柱，身材是那樣的苗條，它又有著各種各樣的衣服，花花綠綠，它的身子骨就像一個小人，它的顏色數(shù)不勝數(shù)，五彩繽紛。

　　它不但外形非常的好，它的品質(zhì)也很高尚！它的無私奉獻的品質(zhì)令我敬佩。上課了，同學們紛紛走進教室，老師拿起一根粉筆在黒板上定著。不一會兒，它就從人世間蒸發(fā)了，它雖然消失了，但是粉筆它用它的身軀給我們換來了可貴的知識！

　　每當看到那廋小的身影的時候，就不禁令我想起了和它具有同樣的品質(zhì)的清潔工人。

　　在一個驕陽似火的夏天，我要出去游泳，走了許久，遠遠的望見了一個樸素的無私奉獻的清潔工人，他左手拿掃把，右手拿著垃圾，后面跟著一個臭哄哄的垃圾車。他賣力的`干活，汗水把他的衣服弄濕了，頭上豆粒在的汗珠紛紛爭先恐后的跳下來。他汗流浹背，但是他依然馬不停蹄的在清掃著大街，這時有一個小伙子朝這邊走來，他左手拿著一根冰棒，過來之后隨手一丟就把包裝袋給丟了。我原以為他會氣憤的把小伙子提過來讓他親手把他撿起來，令我意想不到的是他默默無聞的把它撿起放在車里！清潔工用一人臟換萬人凈的品德是多么高尚！

　　我敬佩默默無聞又無私奉獻的粉筆，但我更敬佩偉大的清潔工。是他們讓我們的城市更加美麗！

粉筆優(yōu)秀作文2

　　粉筆看起來像一根不太標準的柱子。這根柱子又粗又細。粉筆有多種顏色。有些人穿白色衣服，很像醫(yī)院里穿白色衣服的天使。他們展開美麗的微笑來幫助死者和治愈傷員。一些身著紅色，姿態(tài)優(yōu)雅，是一個美麗的新娘等待新郎的吻；有些人穿著黃色的衣服，像香蕉，似乎散發(fā)出誘人的水果香味。

　　粉筆是專業(yè)魔術(shù)師。當它到達一個中文老師那里時，它變成了拼音字母和許多漂亮的漢字。在數(shù)學老師的手中，它變成了許多數(shù)字和加減乘除的公式。在美術(shù)老師的手中，它們變成了五顏六色的圖畫，綠草如茵，五彩繽紛的花朵和清澈的河流。在音樂老師的'手中，它們變成了跳動的音符，大的和小的，變成了我們清晰響亮的歌曲，蕩漾在學校的每個角落。在英語老師的手中，它們變成了怪誕的英文字母，為我們打開了另一扇語言之門。

　　粉筆整天不停地工作，不知疲倦地消耗著自己，只留下一半的灰塵。沒有多少人會再想起灰塵。然而，他的家人從不抱怨，只知道默默無聞地放棄自己。讓我想起我們可愛而可敬的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)地守護著自己的崗位，守護著我們尚未長大的小紅花，澆灌著我們的知識，教會我們做人的道理。老師是我們心中的粉筆頭。

　　粉筆頭沒有華麗的裝扮，不能像鳳凰一樣炫耀自己的外表；沒有鸚鵡清脆的聲音，就不能奏出優(yōu)美的曲子。然而，它有一個人總是致力于他人。我似乎看到靈魂在半空飛翔。

粉筆優(yōu)秀作文3

　　粉筆沒有亮麗的外表，它沒有彩虹那么美麗的顏色，沒有花兒那么芬芳，沒有電燈那么亮，更沒有珍珠那么昂貴，就是那么普普通通，但他為我們的貢獻可大了！你們想想哪個名人小時候上課沒有粉筆？粉筆在工廠呆著時，也許它還不知道自己要被工廠加工成什么，因為它還是一堆白粉，在被工廠的機器痛壓時，它也許還不明白，可是，它到了教室里快走到生命盡頭時才知道自己是一支為同學們?yōu)樽鎳�花朵貢獻的粉筆，也許它會想：“我是一只粉筆，是一支為社會做出貢獻的粉筆。

　　是�。》酃P靜靜的躺著時，誰也不會注意到，可是當老師拿起它時，它便把知識送到我面前，直到自己被磨成粉為止。在這個科技發(fā)達的時代，誰會注意到小小的.粉筆？它純潔的外表，比直的身軀，樸素的品格讓我們敬佩。所以我們要學習粉筆，它為我們做了多少貢獻，奉獻就是一種無私的美，連泰戈爾都說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。

　　對呀！我也覺得粉筆雖小，貢獻卻大。粉筆你默默無聞，你的美是偉大的！

粉筆優(yōu)秀作文4

　　“叮零零——”在我的家里，一片漆黑，哦，忘了介紹，我是一支白色的粉筆，住在那個白色的，但里面漆黑的粉筆盒里。聽伙伴說，剛剛那個叫“上課鈴”，但對于我們粉筆來說，就是“死神鈴” ，我不明白。

　　一陣“嗒嗒”的高跟鞋腳步過后，我感到有人打開了盒子，太陽照了進來，我正想歡呼，那人卻抓住了我雪白的身體，在黑板上磨，我不知道她在干什么，我只覺得我的頭越來越尖了，低頭一看，那些 我身體的一部分——白色的粉筆末一點一點在撒落在一片鐵片上，用含著淚的眼睛無助地望著我，我想哭，但忍住了，突然，那個女老師叫了一個上課不集中注意力的孩子，并把我扔了出去，我嚇得閉 上了雙眼，耳邊的風“呼呼”地吹著，我不知道我將會被扔到哪里，是墻上、窗上還是桌子上，來不及想，我便聽到“咚”地一聲，我碰到了那孩子的'頭，慶幸的是，那孩子的頭不硬，保了一命。

　　下課了，同學們玩起了扔粉筆頭的游戲，有一個同學沒有分到粉筆頭，于是他想起了我，看我還有大半段，便掐掉了我的頭，冒充粉筆頭，并把我的身體放進粉筆盒�；氐郊�，感覺踏實多了，可是，“ 死神鈴”又響了，一個男老師走進來，看看只有我是最長的，便也選了我來磨，他寫得和那女老師不一樣，他是寫“1、2、3、4、……”而女老師寫的是“憶快樂、美麗……”他寫得真多，我就這樣 一點一點結(jié)束了我的生命。

粉筆優(yōu)秀作文5

　　提起粉2113筆，想起孩提時猜過的一則謎語，謎面是“大哥5261說話先喝4102水，二哥說話先脫帽，三弟說話雪花飄”——1653打三種筆。想必大家猜得出：毛筆，鋼筆和粉筆。不過，讓粉筆排行老三，我卻要為它抱不平了。因為無論從哪方面來說，粉筆與毛筆，鋼筆相比，毫不遜色。別看粉筆“其貌不揚”，長不過三寸有余，粗不過拇指一般，它的優(yōu)點可多啦！粉筆價廉物美，一盒粉筆才幾毛錢，數(shù)數(shù)倒有幾十支，平均每支幾分錢，而毛筆呢，要好幾元錢，鋼筆，就更貴了。粉筆色彩豐富：紅的像火，白的像雪，粉的像霞，藍的像海等，不像毛筆要備一盒顏料，才能描出五顏六色，不然，便是“天下毛筆一般黑”了。鋼筆也是如此，書寫的`色彩很單調(diào)。粉筆使用方便：寫錯了，還可以擦去，而毛筆，鋼筆則不然，一旦寫錯，便“一失足鑄成千古恨”，無法更正了，除非請“褪色靈”幫忙。

　　喲，不好，粉筆摔斷了，不要緊，斷了也能繼續(xù)使用。不像毛筆，鋼筆經(jīng)不起折騰，一不小心，可就報銷啦！可是，粉筆也有缺點，使用時，粉塵太多，容易污染環(huán)境；還有一點，用粉筆書寫的字跡不易保留，時間一長就模糊不清了。小小的粉筆，為我們介紹了無窮的知識，粉筆家族為了替人們傳播知識，前仆后繼，粉身碎骨，它們的這種精神是多么高尚��！憑這點來說，難道粉筆不能排行老大嗎？

粉筆優(yōu)秀作文6

　　粉筆，對于每一位學生來說，實在太普通了。但是，你可想過，就在這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊涵著崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣的明亮；比不上電視能給我們帶來歡聲笑語；更比不上小燕子能給春天帶來生趣。但它的色彩也能描繪出一幅幅令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的`文章，設(shè)計出我們?nèi)松�的一條條寬展的大道。

　　粉筆，當它靜靜地躺著的時候，誰也不會注意到它，而當老師把它拿起時，它便成了知識的傳播者。而它自己，直到全部磨成粉末，方才停止奉獻。

　　粉筆，默默地工作著，又默默地逝去，以它短暫的生命，把知識傳播。

　　我贊美粉筆，粉筆像綠葉一樣，不爭名利，默默無聞，正是這綠葉才襯托出紅花的美麗，嬌艷。

　　我贊美粉筆，更贊美拿著粉筆辛勤耕耘在講臺上，把一生的心血撒在我們這些幼苗身上的老師。我愿作一片綠葉，一支粉筆為人類奉獻自己，我愿作配角，甘當陪襯，不爭名利，樂于奉獻，長大為祖國做出更大的貢獻，像我們的老師一樣，為了祖國的未來作一名具有粉筆精神、綠葉式精神的新人。

粉筆優(yōu)秀作文7

　　一根雪白的，渺小的粉筆，靜靜地躺在粉筆盒里等待著，等待著。她知道，總有一天一定會有她的用武之地。

　　突然粉筆和被打開了，他內(nèi)心異常興奮，心中瘋狂的喊著快快選我，她沒有猶豫，發(fā)自內(nèi)心的呼喚著，終于這位老師把她從眾多粉筆之中抽出來，她整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。

　　當她銀裙的末端輕輕在黑板上劃過，便留下一條白色的亮痕，組成的字，組成的文。黑板前，祖國花園的幼苗才識了字，學了文，知道了善與惡，美與丑，明白了人天地之大，人之渺小，她好不自豪�？墒牵�又有誰知道在歡樂的'背后，她也在默默付出。她教會了孩子卻犧牲了自己，漸漸地從一位年輕的小姑娘，成了一位50多歲的老人。她漸漸地縮短縮短，直至生命的終結(jié)……

　　她沒有因這而停止，仍繼續(xù)寫啊寫，因為她知道，這樣才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸地，越寫越短，最后只剩下一個小頭子，被遺棄在垃圾桶里。

　　這么多像我們的老師，她將自己的青春和熱血獻給了愛著她的孩子們，留給自己的卻只有孤獨和哀老。

　　斗轉(zhuǎn)星移，當那些幼苗長成參天大樹時她們不會忘記感謝曾經(jīng)為他們?nèi)找剐羷诘姆酃P。雖然記不得是只什么粉筆出自什么粉筆盒。但是她們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己，培育他人的品質(zhì)。

　　他們會永遠記住，并代代流傳這種精神。

粉筆優(yōu)秀作文8

　　遠方，夕陽在完成了一天的普照后即將遠逝，它被一層濃云包裹，卻還在努力釋放自己的能量，因為他要射出屬于自己的光芒，于是，濃云被鑲上了一道金邊……

　　這景，我似乎見過，它是那麼熟悉，我拼命思索，對！是她！就是那個曾經(jīng)讓我重拾信念的人，那個愛生如子的人，那個整天穿行在粉筆屑中的人……

　　還記得那個寒冷的冬天，我經(jīng)歷了一場讓人打寒顫的考試，取得了一個令人痛心的分數(shù)，我的自信被抹殺得一干二凈，我的信念被摧挫得所剩無幾，我開始沉默，不再開心地笑，而她什么也沒說，只是帶我去看了夕陽，那景也是如此，她說：“你別忘了，你自己就是太陽，盡管障礙重重，但你還是擁有屬于自己的耀眼光芒，重新做你自己吧！別再沉默！”我愕然，猛地抬起頭，眼中充滿淚花，我知道我找回了自己的光芒。她給我的總是如星星般細小的關(guān)愛，卻又如星星般裝飾了我16 歲的天空……

　　還記得上初中最后一節(jié)語文課，我出神地盯著她看，那熟悉的動作，愛憐的`眼神。會心的微笑，一切都是那么美好，我是那么地不舍，眼前開始一片模糊，朦朧中，他似乎也成了一粒潔白的粉筆屑……

　　那潔白的粉筆屑，紛紛揚揚地飄落，不，那不是粉筆屑，那是她向我灑下的無私的愛！

粉筆優(yōu)秀作文9

　　大家好，我是一支粉筆，很感激你們?yōu)榉酃P舉辦藝術(shù)節(jié)，讓我們粉筆登上大雅之堂。我代表粉筆家族向你們道謝。說起我，你應該不知道我的來歷，我來告訴你：古代的時候，老師每次上課前都要用毛筆把要講的.內(nèi)容提前寫在紙上，但寫錯又擦不掉，很麻煩。有個聰明人，他覺得用木炭在木板上寫字，效果奇佳，但還是擦不掉。

　　后來，有人用石灰石磨成粉末，壓成了一條條粉筆。既好寫，又好擦，我就這么誕生了。我是石灰石制作成，上小下大，呈圓柱體，像小寫的“L”；像一位挺立的將士；像薯條，像一根又粗又大的棍子。我的身高8厘米，直徑大約0。5-1厘米。我的顏色五彩斑斕；黃色、紅色、紫色、綠色……唯獨沒有一種顏色，你們知道嗎？就是黑色，因為黑色寫在黑板上看不見。我的作用很多呢，語文老師用我寫漢字，教學生寫作文；數(shù)學老師用我們演算畫圖，帶學生走進數(shù)字的殿堂；英語老師用我寫面條字，教學生讀ABC；美術(shù)老師用我畫畫，把學生培養(yǎng)成畫家。但學生一拿到我們，我們就會粉身碎骨，他們把我們?nèi)觼砣尤�；把我們削斷，用我們亂涂亂畫，這是非常不文明的。我們也有分類，如有塵和無塵，有塵粉筆寫在黑板上會灰塵飛舞，煙霧彌漫，有些老師因為灰塵得肺炎，英年早逝。但無塵粉筆不會這樣，粉塵少了很多，但風一吹還是有粉塵。��！我們給人類帶來了知識和智慧，我為自己感到驕傲。

粉筆優(yōu)秀作文10

　　我們身邊有很多不足為奇的瞬間，如三月桃雨飄舞的嬌美，春天碧草的生機，群星降臨的璀璨。甚至是暗波涌動的溪流，夏日傍晚的夕陽都會有它們漫長的一生，美麗的一瞬。

　　而我們身邊環(huán)繞著如此多美好事物，誰又曾注意過在那間知識的小屋里默默奉獻，不圖回報的它呢？它沒有美麗的樣貌，沒有少女的窈窕，沒有扶柳的纖細。不如鏤花藝術(shù)品的精美，只是直直落落，宛如高聳的青松般堅傲，它就是——粉筆！它雖然外貌不出眾，但它的精神卻值得人人歌誦。

　　它很偉大，它用自己的身體擦磨著那它生命的歸宿，讓自己堅傲的身軀，化為一筆一劃，組成個個清晰的文字，組成老師的`心聲，組成無窮的知識。成就一代又一代的新生。

　　它如同把刻刀，在那間莊嚴方正的黑板上消磨著生命，即使它的'付出不過短暫的一刻，即使下一秒，它便化成煙灰，覆蓋著無數(shù)親友的痕跡，它也沒有放棄，也不后悔，堅毅地讓需要的人消磨，最后化為煙灰，但依然存留著那不變的決心——為人類作貢獻。

　　它就如同那小小的蜉蝣，雖然只有短暫的一生，但是卻能活得有價值，活得精彩，活出別人所沒有品格。也許我們都要向它學習，學習那不為人知的默默付出。

粉筆優(yōu)秀作文11

　　粉筆既沒有鋼筆那樣強壯的身體，也沒有鉛筆那樣勻稱的身材，但是它也很美。

　　短短的身體只不過8厘米左右，頭小身小看起來很不勻稱，雖然有各種各樣的顏色，卻很單調(diào)，它的外表一點也不好看。

　　課間，同學們打打鬧鬧不小心把粉筆掉在了地上，都沒有人發(fā)現(xiàn)它。沒有看見它的同學就一腳踩上去，它便成了顆粒。但它從未抱怨過，它的生命這么短暫總是在我們不小心的時候結(jié)束了。

　　別看它這么不引人注意，但它卻有很大的作用。

　　語文課上，唐老師用它把重要的知識點細細的板書在黑板上，讓我們明白其中的.含義；數(shù)學課上，戴老師用它把重要的概念板書在黑板上，不一會兒整塊黑板就寫滿了漢字和數(shù)字，英語課上，MiSS徐用它把要背的單詞和句子板書在黑板上，讓我們更好的背熟，最“悲慘”的就是美術(shù)課，薛老師用它把模仿畫（就是畫一幅畫，讓同學們模仿）一筆一畫的畫在黑板上，粉筆在薛老師手指又是橫著涂色，又是側(cè)著素描，但這對于粉筆來說一點也不悲慘！

　　每節(jié)課四十分鐘，粉筆都要短上好幾截，下課了還要用黑板擦把板書的文字擦的一干二凈。這不是“浪費”它的生命嗎？不，不是，粉筆認為這是快樂的奉獻。

　　我們的學習不能離開美麗的粉筆。那是因為它的美不是外在的，而是它無私奉獻、默默無聞的精神很美麗！

粉筆優(yōu)秀作文12

　　“叮鈴鈴”下課了，頓時就是熱鬧起來：同學們有的議論紛紛，有的玩游戲，還有的就像我一樣——正在埋頭苦干,奮筆疾書。

　　可就在這時，我后腦勺突然一陣痛，回頭一看，沒人。很顯然。有人躲在暗處想要用一顆粉筆“暗殺”我。這個粉筆就像打通了我的任督二脈似的，激發(fā)了我的斗志。

　　我放下筆，在粉筆盒中抓了幾根粉筆，迅速扳成幾小節(jié)，對著熱鬧的'人群“刷”的一下子扔出了一把粉筆，粉筆就像散彈一樣一下子打中了不少人，當然也得罪了不少人。

　　那些人也像我一樣被激怒了，拿起幾根粉筆立刻加入了戰(zhàn)斗。熱熱鬧鬧的教室瞬間就變成了硝煙四散的戰(zhàn)場。

　　我望見一顆白色的東西以很快的速度飛向我，便本能地低下頭，隨即立馬朝那個方向反擊。我拿出幾節(jié)粉筆瞄準那個招來殺身之禍的同學，右手往后一仰，再猛的往前一甩，幾節(jié)粉筆像離弦的箭一樣飛出去，就算望見了這幾節(jié)粉筆，他也只能望洋興嘆，躲也躲不及。

　　幾秒鐘后，隨著“啊”的一聲，我成功的笑了，轉(zhuǎn)身尋找下一個目標。

　　上課了，同學們迅速回到座位，仿佛什么都沒有發(fā)生，但地上的粉筆早已偷偷地打了小報告，為我們引來了老師嚴厲而憤怒的目光。不用說，一場災難將從天而降。

粉筆優(yōu)秀作文13

　　我是一只極其普通的粉筆，約七厘米長，直徑一厘米，身穿白色的小外衣，同30位伙伴一起住在一個小盒子里。

　　對語文老師來說，我是讓孩子們抄筆記的寶劍；對數(shù)學老師來說，我是讓孩子們學習知識的要點；對品德老師來說，我是教會孩子們誠實友愛的范例。因為他們要用我寫字傳授知識呀！為此我感到非常自豪。

　　但我也有傷心的時候，因為用久了我就會變短，變短了之后我就會被遺棄扔掉。此時的我就像失去了翅膀的小鳥；像沒了水而干涸的小溪……哎！誰叫我是一只粉筆呢？而不是馬良手中的永遠也寫不完，永遠也畫不完的神筆。

　　我還有其他的姐妹，她們穿著不同顏色的衣服——赤橙黃綠青藍紫，美麗多姿，她們被人叫做彩粉筆。孩子們喜歡用他們畫出五顏六色的圖案，用她們來勾勒自己的夢想和未來。雖然我羨慕他們的美麗，但我還是踏實地堅守著自己的崗位，因為我是老師手中最常用的`工具，同學們在黑板上看著我的白色，眼睛舒適。雖然我的工作默默無聞，但我毫無怨言。不用我的時候，我就靜靜地躺在盒子里，安靜地休息；需要我的時候，我就奮筆疾書，在用我的生命換來孩子們學到的知識。

　　盡管有的人不喜歡我，不珍惜我，把我掰成粉筆頭，當成投擲的武器；甚至有時用腳把我踩碎---對于這些人我想說“請愛護我，我是你們的朋友，我會為你們的學習做貢獻”雖然我很普通，我的生命也很短暫，但能為孩子們的學習作出貢獻，我這一生還有什么遺憾的呢？

粉筆優(yōu)秀作文14

　　知道嗎？最近我們班的粉筆可遭了殃。

　　現(xiàn)在你去看看粉筆盒里的粉筆，都已經(jīng)從一根根長長地粉筆變成了一堆堆的一小截粉筆頭了。

　　這些都要歸功于那些玩粉筆的人了，他們用手把粉筆一下下的掰斷。然后，使出全身氣力向某個人砸過去，有時候還會“誤傷”。如果拿粉筆砸人的人準頭不好，就十分容易誤傷到：“目標人物”周圍的同學。那時候，坐在“目標人物”周圍的同學就會被一截粉筆頭準準的砸住了，真夠倒霉的.。

　　當然，粉筆盒里還幸存了幾根長粉筆，可似乎他們的命運也不太好。

　　那些長粉筆上面被某些人刻上了許多字，我只看了其中一根粉筆上的字。上面是這樣刻得：上面的一圈刻滿了“劉雨萌，劉雨萌，劉雨萌······”經(jīng)典的在線面那一圈呢！下面的那一圈刻滿了“是豬，是豬，是豬······”連起來念就是···算了不說了。也不知道這個人和劉雨萌有什么深仇大恨，就算有，也不能把粉筆當做報復對象��！

　　可憐的粉筆啊，讓我為你默哀一分鐘！

　　教師點評：生活中不該發(fā)生的事發(fā)生了，這引起作者的深思。在小作者為可憐的粉筆默哀時，那些殘害粉筆的人就不該羞愧和悔改嗎？

粉筆優(yōu)秀作文15

　　有人喜歡花朵，有人喜歡玩具，而我卻獨愛那僅僅三寸長的，有著各種顏色的粉筆。

　　“丁零零”上課鈴聲響了，老師站在黑板前，隨手拿起一支粉筆就寫了起來，在粉筆的吱吱聲中，老師開始給我們講解知識，讓我們在知識的海洋里遨游�？烧l會在意老師手中那支小小的粉筆呢？慢慢地，它由長變短，短到不能再用了，最后被丟進垃圾桶，它默默地犧牲了自己，只在黑板上留下了那用盡全身的力量寫出的醒目、漂亮的一行行字……

　　下課了，宣傳委員帶領(lǐng)我們出黑板報。看，那紅的、黃的、綠的、粉的、藍的粉筆都在粉筆盒里摩拳擦掌，躍躍欲試呢！好像在比誰的本領(lǐng)大。我們的同學們也毫不客氣，挑選出合適顏色的'粉筆在黑板上涂呀、畫呀，忙得不亦樂乎。隨即，一幅五彩繽紛的黑板報也就呈現(xiàn)在了我們的面前。可愛的粉筆們用它們的生命美化了教室，讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。

　　粉筆是默默無聞的，是無私的，它為了別人，奉獻了自己。這就讓我想起了我們敬愛的老師，他們數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作，把自己所學的毫無保留地傳授給我們，這種精神怎能不令人贊嘆呢？

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