心情小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的心情小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心情小學(xué)作文1
太陽(yáng)公公的光輝被云娃娃遮住了，讓整個(gè)世界都變得灰蒙蒙的，路邊的樹(shù)變得灰蒙蒙的，地上的草變得灰蒙蒙的，就連人也變得灰蒙蒙的。但我的心情卻像陽(yáng)光一樣亮堂堂的，那是因?yàn)槲荫R上要去酒店去吃自助餐了。為吃自助餐的地方車(chē)程有一小時(shí)，所以出發(fā)時(shí)，媽媽叫我先在車(chē)上睡一會(huì)兒，可我怎么會(huì)睡得著呢？我的心早已到自助餐廳去了。因
經(jīng)過(guò)一路“飛奔”之后，終于到了目的地。走進(jìn)餐廳，首先映入眼簾的是那一張張裝飾高雅的餐桌，餐廳四周擺滿(mǎn)了讓人垂涎三尺的美食，服務(wù)員阿姨帶著我們?cè)谝粡埐妥狼白�。這里可以根據(jù)個(gè)人喜好隨意挑選自己愛(ài)吃的東西，但是不允許浪費(fèi)，這里的美食一應(yīng)俱全，水果，點(diǎn)心，燒烤，蔬菜，肉類(lèi)，海鮮等等。每個(gè)座位上都擺著一個(gè)小火鍋，媽媽取回想要吃的東西，把電源插頭插好，要煮的東西一一放進(jìn)小鍋里，還可以隨意調(diào)大小火，真是方便極了。好了，接下來(lái)就可以開(kāi)吃吧。首先，我先吃了一個(gè)炸雞腿，那炸雞腿還在滋滋冒油的時(shí)候，我就把它狠狠地一口咬進(jìn)去，感受到甜與咸的碰撞，再加上碎碎的口感，那真是人間美味啊！接著，我又想吃點(diǎn)甜品，其中讓我印象最深的'是那杯冰淇淋，我先挖了幾個(gè)球放到一個(gè)杯子里，然后再加了點(diǎn)奧利奧碎，這樣就可以吃了。我用勺子挖了一點(diǎn)往嘴里送去，立刻感覺(jué)到那種香濃的味道和綿密的口感，讓我舒服至極，還有那股冷氣，也冷進(jìn)了我的心里去，這真的是夏日極品�。『髞�(lái)，我又禁不住美食的誘惑吃了許多燒烤，水果，喝了幾杯飲料，吃的飽飽的，肚子也鼓了起來(lái)，感覺(jué)走一步也困難，我后悔剛才吃的太多了，但是后悔也來(lái)不及了，我現(xiàn)在真想用一個(gè)詞來(lái)形容我，那就是自討苦吃。
自助餐雖然好吃，但也不能吃的太多，要注意均衡飲食。
心情小學(xué)作文2
今天，我懷著忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績(jī)單，剛坐到座位上，莫芷堯就對(duì)我說(shuō)：“李堯，你語(yǔ)文92，數(shù)學(xué)89，英語(yǔ)第一，。”什么，我數(shù)學(xué)才89！我問(wèn)：“那你三科多少分？”莫芷堯說(shuō)：“我語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！
第一節(jié)課，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次我們班98，99有很多人，好像還有的`，是誰(shuí)��！”前后同學(xué)都指著我，老師走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷看，當(dāng)老師看到我扣了分的作文，指著錯(cuò)誤說(shuō)：“我覺(jué)得這一點(diǎn)錯(cuò)誤不用扣分！”同桌羨慕地說(shuō)：“100分哦！”我滿(mǎn)心都溢滿(mǎn)了喜悅。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數(shù)”看成是“24和18的公因數(shù)”，白白扣了1分，我欲哭無(wú)淚。再翻過(guò)去，我更想“飆淚”了，應(yīng)用題竟扣了分，真是不想
活了我！最后我總算得了個(gè)“積極發(fā)言獎(jiǎng)”，也算不枉費(fèi)我在課堂上的“大吼大叫”。
第三節(jié)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，試卷發(fā)了下來(lái)，好慘，基礎(chǔ)知識(shí)和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強(qiáng)令我滿(mǎn)意的一個(gè)結(jié)果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎(jiǎng)，也是不錯(cuò)的啦！
通過(guò)了這次學(xué)習(xí)能力檢測(cè)，我的感想是：數(shù)學(xué)一定要多做口算書(shū)，不懂的題自己要去鉆研；語(yǔ)文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書(shū)，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫(xiě)作水平；英語(yǔ)就肯定要多做英語(yǔ)閱讀題，還可以自己記一些新單詞。
我一定會(huì)在這個(gè)暑假“努力+努力”，在9月份開(kāi)學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績(jī)！加油！
小
心情小學(xué)作文3
心情，在孤獨(dú)時(shí)，在寂寞時(shí)，在惆悵時(shí)，在迷惘時(shí)，在失落時(shí)，需要問(wèn)候；心情，在欣喜時(shí)，在蓬勃時(shí)，在激昂時(shí)，在歡暢時(shí)，需要問(wèn)候。問(wèn)候，猶如沙漠中的清泉，戈壁上的綠洲，夜航中的燈塔，黎明前的曙光。
風(fēng)馳電掣的心情需要問(wèn)候。生活有荊棘、有風(fēng)浪、有溝壑、有山嶺。烏云密布時(shí)，心情壓抑；大雨傾盆時(shí)，心情失落；路遇坎坷時(shí)，心情沮喪。風(fēng)來(lái)了，沙起了，天沉了，雨下了。。。。。。心情隨著風(fēng)而飄蕩，隨著沙而起伏，隨著風(fēng)而跌落，隨著雨而流淌。這時(shí)的心情會(huì)覺(jué)得無(wú)助，會(huì)覺(jué)得單調(diào)。問(wèn)候了的心情會(huì)得到慰籍，會(huì)得到安寧，會(huì)得到清涼。如果這樣，風(fēng)馳電掣的心情也會(huì)風(fēng)平浪靜，柳暗花明。
和光旭日的心情需要問(wèn)候，一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一首抑揚(yáng)頓挫的激情詩(shī)篇。它會(huì)讓心情如行云輕霧，如高山流水，如美味佳肴。掌聲、笑聲、稱(chēng)頌、贊揚(yáng)，這時(shí)的心情美極了，樂(lè)極了，快慰極了，舒坦極了。心情，你要覺(jué)醒，切莫沉醉；你要前行，切莫停止；你要挑戰(zhàn)，切莫膽怯。如果這樣，斑斕的畫(huà)中會(huì)有濃彩，優(yōu)美的'曲中會(huì)有弦音，激昂的詩(shī)中會(huì)有新境。
心情，需要問(wèn)候。問(wèn)候的心情，像山間的溪流，清澈、甘甜；像雨后的彩虹，絢麗、多姿；像航海的風(fēng)帆，迅猛、激進(jìn)！
問(wèn)候，心情的一輪朝陽(yáng)。
問(wèn)候，心情的一片綠洲。
心情小學(xué)作文4
快樂(lè)是每個(gè)人都擁有的。這些快樂(lè)可大也可小，傷心也是一樣的。人的心情變化莫測(cè)。你有沒(méi)有仔細(xì)地感受過(guò)呢？
記得以前一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去農(nóng)村大姨家玩。到了大姨家，大姨家的雞剛下過(guò)蛋，在院子里“咯咯咯”的叫著呢。大姨見(jiàn)我來(lái)了，先擁抱一下，之后交給了我一個(gè)“重大”的`任務(wù)，把雞媽媽剛生下來(lái)的蛋拿出來(lái)，我貓著腰進(jìn)入了雞窩，當(dāng)看到雞蛋時(shí)，正好是兩個(gè)，我用我的小手抓住了兩個(gè)大雞蛋出了雞窩。媽媽看見(jiàn)我的手里拿著兩個(gè)大雞蛋，夸了我好一陣子，我十分自豪，飄飄欲仙。正高興著，只見(jiàn)左手的大雞蛋“啪嘰”一聲掉到了地上“粉身碎骨”了，我驚了一下。誰(shuí)知，這時(shí)右手的雞蛋也掉了下來(lái)，這下我傷心地大哭起來(lái)。到吃飯的時(shí)候，我的眼淚突然停了下來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅俗郎嫌形蚁矚g吃的肉，看見(jiàn)肉，我急忙跳到桌邊拿起筷子夾起肉直往嘴里放。我心里是那個(gè)樂(lè)呀，我一直吃到飽了為止。媽媽他們過(guò)來(lái)吃飯時(shí)，還端來(lái)了好多好吃的東西，比如可樂(lè)鴨、獅子頭等等。我真不該只顧眼前的呀！那時(shí)的我真是后悔莫及呀。吃過(guò)飯，過(guò)一會(huì)就要回家了，我心里真是舍不得，因?yàn)檗r(nóng)村不僅空氣好，愉快的事情也很多。
我的心情變化得快吧。就在短短的那一點(diǎn)時(shí)間里，我就變化了好幾種心情。同學(xué)們，你可以數(shù)一數(shù)，我總共變化了多少種心情嗎？
心情小學(xué)作文5
我是一只長(zhǎng)毛狗，名叫霏霏。我性情溫順，再加上長(zhǎng)得可愛(ài)，我深得小主人的喜愛(ài)。在生活中，我與小主人有許許多多的酸甜苦辣……
周一心情指數(shù)：97-80
指數(shù)分析：今天午飯時(shí)，小主人家烤了只雞，我也沾了光，吃了點(diǎn)肉，可高興了�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，狗有旦夕禍福。今天下午小主人不知道為什么和她媽媽吵了一架，哭了。看到小主人傷心，我也特別難過(guò)，就想過(guò)去安慰安慰她，不想她踢我一腳。555555……
感受：酸――小主人為什么不理解我呢？
周二心情指數(shù)：100-100
指數(shù)分析：今天早上小主人帶我去晨跑，呼吸著新鮮的空氣我真高興。小主人這時(shí)一模口袋，“錢(qián)包沒(méi)了！里面還裝著300多元學(xué)費(fèi)呢！”于是便急忙找起來(lái)。看到小主人急，我也急，憑著我靈敏的嗅覺(jué)，很快就找到了錢(qián)包。小主人獎(jiǎng)了我一塊雞肝，我激動(dòng)極了，更高興得是在狗友面前掙了面子。
感受：甜――怎么樣，我還算是一個(gè)合格的.狗家族成員吧！
周三心情指數(shù)：100-0（幾乎達(dá)到了sos級(jí)）
指數(shù)分析：今天我們狗家族要約會(huì)，真是百年一遇��！但今天小主人卻突發(fā)奇想，給我扎了個(gè)小小辮子，它這在人類(lèi)世界很好看，在我們狗狗的眼里可并不是這樣。今天我到會(huì)時(shí)，把朋友都嚇跑了，小主人，您要是能理解我，就不會(huì)毀了我終生的幸福了。
感受：苦
――哎！命苦啊~！
周四心情指數(shù)：96-87
今天中午炒了回鍋肉，我最?lèi)?ài)吃了，撲上去一口就吞了。辣！好辣！今天怎么這么倒霉啊！
感受：辣――怎么沒(méi)人告訴我放了這么多辣椒？
由于“5”在狗世界中十分不吉利，所以周五的簡(jiǎn)報(bào)就此不談。
心情小學(xué)作文6
一朋友走過(guò)說(shuō)：“該去吃飯了，又喝茶呢？”我笑了笑沒(méi)做聲點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便走了。我很喜歡喝茶，茶中那一絲的苦澀可以征服我對(duì)甜的渴望，使我迷醉其中。這也許是我衷情與它的原因。淡淡的苦，給人一種想排斥卻又很想細(xì)品的味道。茶香，茶味百味中最讓我迷戀的！
可是今天，我杯子里并沒(méi)有放茶葉。
最近都沒(méi)有放。也許是最近的心情在作怪。讓我不在迷戀任何味道，似乎喜歡上了淡淡的白開(kāi)水，沒(méi)有任何的摻雜物。我可以很清晰透過(guò)它看到杯底。猛然發(fā)現(xiàn)，百味中應(yīng)該是無(wú)味最受歡迎才對(duì)！人的'大腦就像一杯白開(kāi)水，本應(yīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，清澈透明。可是世間百態(tài)復(fù)雜的一切混入其中，使得無(wú)味的“白開(kāi)水”變成了百味俱全“粥”，腦袋自然不再簡(jiǎn)單。“凡”人~就是“煩”人，因?yàn)槟X袋里裝的太多，所以變成了不平凡的煩人
記得畢業(yè)前老爸就灌輸我：不要輕易做任何決定，無(wú)論做什么事情之前都要考慮一番，在做每個(gè)決定之前必須要做好承擔(dān)一切后果的責(zé)任。
是的！正因如此，我一直都是這么小心謹(jǐn)慎的做事情，因?yàn)槲遗鲁袚?dān)那些不理想的后果。也正因如此，讓我害怕做任何決定，似乎比正常人多了一份優(yōu)柔寡斷的現(xiàn)象，所以養(yǎng)成我現(xiàn)在糾結(jié)的習(xí)慣。為了逃避，我可以想到無(wú)數(shù)個(gè)的理由~~也許這已經(jīng)是我的強(qiáng)項(xiàng)了！呵呵！
上帝給了我抉擇的權(quán)利，我卻沒(méi)有使用這種權(quán)利的能力，很討厭現(xiàn)在的自己。貌似，我在埋怨老爸的灌輸。或許是灌輸?shù)倪^(guò)早，讓我不能真正的理解。所以使我走進(jìn)了“誤區(qū)”……
怎么樣才能校正這種現(xiàn)象呢？不知道。自個(gè)無(wú)能為力！
或許需要一個(gè)人，把我灌輸回來(lái)~呵呵！現(xiàn)在 很需要那份果斷！
心情小學(xué)作文7
相信每一個(gè)人都不喜歡考試,當(dāng)考試來(lái)臨時(shí).簡(jiǎn)直比猴子還毛躁.也許是太過(guò)于緊張了,也許是心情不好.而我相信每一個(gè)人都不會(huì)高興(包括我).可謂是誰(shuí)提考試跟誰(shuí)急.俗話(huà)說(shuō)的好,狗急了跳墻,那人急了誰(shuí)知會(huì)做出什么事呢?
說(shuō)說(shuō)我吧!考試的心情一點(diǎn)也不急躁,只是躺在床上,看著天花板,心中的壓抑滿(mǎn)滿(mǎn)的,有時(shí)還會(huì)莫名其妙的傷感.也不知是什么滋味.我不喜歡考試前在努力什么,有人也曾說(shuō)過(guò):臨陣磨槍不快也光。但我不認(rèn)為。你平時(shí)不努力，這樣做有什么用？似乎沒(méi)用。我身上的每一個(gè)器官每一個(gè)毛孔，都寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)考試的無(wú)可奈何，這又有什馬辦法呢？
是不是喜歡考試前聽(tīng)一點(diǎn)節(jié)奏緩慢的音樂(lè)，而我喜歡聽(tīng)一些節(jié)奏快的音樂(lè)，其實(shí)也說(shuō)不出來(lái)道理，只是放松一下罷了。現(xiàn)在說(shuō)不出來(lái)自己的心情，自己也不懂得，只是想起什么說(shuō)些罷了。其實(shí)時(shí)間過(guò)得也只能震得太快了。仿佛那一個(gè)剛進(jìn)入初中大門(mén)的孩童。似乎還是對(duì)一切感到無(wú)比的好奇。
其實(shí)我不想一個(gè)勁地去壓抑，一個(gè)勁地去放松，我想真真正正做我自己，還想做那一個(gè)，天真爛漫的女孩，一個(gè)勁地去幻想，去想象。從不擔(dān)心那所謂的`考試，那所謂的名次，我想我盡力了，我努力了，我想生活在自己的一個(gè)空間里，不被這平凡的，俗氣的，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒而去爭(zhēng)吵的世界而打擾。這也是最好的了……
心情小學(xué)作文8
數(shù)學(xué)朱老師的心情千變?nèi)f化，如心情隨變貼，不信，隨我到現(xiàn)場(chǎng)親眼看一看，保管讓你大飽眼福：
朱老師正在評(píng)講試卷，有一道題，同學(xué)們的答案，各不相同。教室里頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)，我們七嘴八舌地議論著，只見(jiàn)朱老師拿起粉筆，在黑板上，認(rèn)認(rèn)真真地板演起來(lái)。時(shí)而作圖，時(shí)而嘀咕，時(shí)而書(shū)寫(xiě)，時(shí)而擦掉……大家看了，鴉雀無(wú)聲，朱老師居然為了一道數(shù)學(xué)題“大動(dòng)干戈”，我們今后應(yīng)該要向朱老師學(xué)習(xí)，凡事都要有工匠之心��！
朱老師嬉皮笑臉的時(shí)候，甚至?xí)任覀兏⒆託狻?/p>
記得上次課間跟我們講笑話(huà)，講到高潮時(shí)，全班哄堂大笑，忽然發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)人的笑聲蓋過(guò)了全班的笑聲。我們交頭接耳，議論紛紛：老師，怎么比我們還要小孩子氣？不光是在課間，在課堂上我們也是笑語(yǔ)不斷的，朱老師說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)沒(méi)有你想象的那么痛苦，是一件十分愉快的事情。有一次，我們正在填寫(xiě)數(shù)軸，當(dāng)我們填寫(xiě)了-2（負(fù)2）和3，老師神秘兮兮地問(wèn)我們：“誰(shuí)更接近零？”肯定又有好事，我們異口同聲：“-2！”“回答正確！富二代的錢(qián)更接近零！”說(shuō)完就笑了出來(lái)，我們還傻愣著，老師繼續(xù)說(shuō)：“富二代，只知道享受，炫富，那不久的`將來(lái)，他的財(cái)富就會(huì)歸零。聽(tīng)懂了嗎？”我們?nèi)鐗?mèng)初醒，笑聲接踵而來(lái)。這就是我們的朱老師，冷笑話(huà)的高手。
朱老師也有憤怒的一面，上課有些同學(xué)（包括我）老是說(shuō)悄悄話(huà)，老師就會(huì)嚴(yán)厲地吼道：“遵守課堂紀(jì)律！不許說(shuō)話(huà)！”我們頓時(shí)被嚇得六神無(wú)主。
朱老師的心情隨變貼，獨(dú)家專(zhuān)利，不得假冒，如有違規(guī)，定當(dāng)打假。
心情小學(xué)作文9
人會(huì)有各種心情，比如傷心、難過(guò)、高興或激動(dòng)，水會(huì)不會(huì)也有心情呢？我想要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)知道水會(huì)不會(huì)有心情。
今天放學(xué)回到家里，我立馬放下書(shū)包，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。首先，我找來(lái)兩個(gè)一樣大小，并且透明的一次性塑料杯，裝上一樣多的水。接著，我用兩張一樣大小的紙條寫(xiě)上不同的話(huà)：一張紙條寫(xiě)上你是最美的、最好的水，沒(méi)有人會(huì)討厭你，所有人都羨慕你；另一張紙條寫(xiě)上：你是最丑陋、最臭的水，沒(méi)有人會(huì)喜歡你，我想把你扔進(jìn)垃圾桶。然后我把兩張紙條分別貼在兩個(gè)杯子的側(cè)面。然后，我把兩個(gè)杯子放進(jìn)了冰箱里。我想：被贊美的那杯水凍成的冰和被罵的.那杯水凍成的冰會(huì)有什么不同呢？說(shuō)不一定被凍成冰的兩杯水會(huì)完全不同。我迫切的等啊等�。�
終于等到了第三天。我懷著迫不及待的心情打開(kāi)冰箱一看，情不自禁地叫了出來(lái)：“哇！我的實(shí)驗(yàn)成功了！”被贊美的那杯水凍成的冰光滑、沒(méi)有裂縫，像一塊玉石。而被罵的那杯水凍成的冰卻很不相同：它就像被子彈打了一樣，打得肝腸寸斷，全是裂縫，其中有一條從頂上一直裂到底下，把它分成了兩塊。它的頂上高低不平，還有一些倒刺。它肯定是被我罵得太難過(guò)了，連心肝都?xì)庹�。這時(shí)，我不禁聯(lián)想到了自己：有時(shí)候被人冤枉得連話(huà)都不想說(shuō)一句。這不也是我們體內(nèi)的水在生氣嗎？
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了水也會(huì)有心情。
心情小學(xué)作文10
有人說(shuō)：“校園生活似一鍋大雜粥，酸甜苦辣盡在其中�！蔽覀兊男@生活就是這樣一鍋有“人情味”的“大雜粥”。
酸
開(kāi)學(xué)，意味著和電視機(jī)、電腦“拜拜”，和作業(yè)親密接觸；意味著和溫暖的被窩“拜拜”，和6：20的鬧鈴說(shuō)聲“早安”；意味著快樂(lè)輕松的暑假即將過(guò)去，新的生活即將到來(lái)。于是，我們整裝待發(fā)，收緊早已放飛的心靈，洗掉心中的不情愿與懶散，笑迎新學(xué)期的到來(lái)。
哦，拜拜，
電視，電腦，被窩，瘋玩。
時(shí)間緊告我新學(xué)期的到來(lái)，
我需要知識(shí)的灌溉。
甜
再一次見(jiàn)到同學(xué)們的純真笑臉，感受集體的熱情，我的.心充滿(mǎn)了歡樂(lè)與喜悅。尤其是撫摸著嶄新的課本，心中激動(dòng)之情難以言喻。課本是多么奇妙，將知識(shí)的精華壓縮成紙張。通過(guò)老師那一張張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，將知識(shí)輸入我們的體內(nèi)。最令我高興的是，新學(xué)期，我們又開(kāi)始了新的起點(diǎn)，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是名四年級(jí)的學(xué)生了！
一樣熟悉的面孔，
一樣未變的笑容，
生活看似一成不變，
苦
升入六年級(jí)后，生活也有了些改變。且不說(shuō)教室在4樓，每天上學(xué)放學(xué)就得“爬”16樓，辛苦可想而知。再加教室偏遠(yuǎn)，上下課鈴聲有時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)，常常出現(xiàn)“下課當(dāng)上課，上課聽(tīng)不見(jiàn)”的情況。開(kāi)學(xué)才兩天，全班同學(xué)早已練出一雙“火眼金睛”：在外玩的同學(xué)看前班同學(xué)都往教室走，便知道定是上課，里面的同學(xué)看到外面的同學(xué)都回到教室，心里也有了底，便趕緊坐端正。大伙兒便靠這種“無(wú)線(xiàn)電報(bào)”來(lái)判斷鈴聲。
酸甜苦辣話(huà)開(kāi)學(xué)，
苦也罷，樂(lè)也罷，
酸也罷，甜也罷。
總之――喜慶開(kāi)學(xué)！
心情小學(xué)作文11
今天，小熊歡歡很興奮：他要去好友小豬樂(lè)樂(lè)家玩。他戴上一頂漂亮的棒球帽，穿上帥氣的運(yùn)動(dòng)服，蹬上嶄新的跑步鞋，把臉洗得干干凈凈的之后，就蹦蹦跳跳地跑出了家門(mén)。
春天來(lái)了，森林的景色真美呀！有紅紅的花朵，綠油油的.小草……歡歡看得入了迷。突然，一陣風(fēng)把他的那頂漂亮的棒球帽吹得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的，歡歡費(fèi)了很大力氣才把沾了泥土的棒球帽撿了回來(lái)。歡歡拍著帽子上的泥土，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“暖融融的春風(fēng)喜歡我的棒球帽，它是想拿去看一看，玩一玩！”
歡歡走呀走呀，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在唱歌，不禁伴著鳥(niǎo)兒的歌聲跳起舞來(lái)。突然，吧嗒——小鳥(niǎo)的便便掉在了歡歡那帥氣的運(yùn)動(dòng)服上，他掏出濕紙巾擦掉運(yùn)動(dòng)服上的便便，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“春天來(lái)了，小鳥(niǎo)也從南方飛回來(lái)了，它被我的舞姿陶醉了，正要給我鼓掌，一不小心就把便便掉在我身上了！”
歡歡繼續(xù)朝前走去。一條小河映入眼簾。一塊塊大石頭靜靜地躺在清澈的河水中。歡歡小心翼翼地踩著石頭往前走，快走到對(duì)岸時(shí)，一條大魚(yú)從水中一躍而出，濺了歡歡一臉河水，歡歡拿出手帕，一邊擦臉上的河水，一邊樂(lè)呵呵地說(shuō)：“大魚(yú)是想為我表演節(jié)目，一不小心，把水濺了我一臉！”
“砰砰砰！”歡歡在敲小豬樂(lè)樂(lè)家的門(mén)�！把�！好痛�。 睒�(lè)樂(lè)家的彈簧門(mén)碰到了歡歡的頭上，歡歡腦袋上起了一個(gè)大包。
“對(duì)不起！”樂(lè)樂(lè)嚇壞了。
歡歡摸著自己頭上的大包，忍住眼淚，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你家的門(mén)想親親我的頭，才這樣做的吧？”
“歡歡，你今天的心情真不錯(cuò)呀！”樂(lè)樂(lè)問(wèn)。
“是�。”M管我遇上了許多不開(kāi)心的事情，但是媽媽告訴我一個(gè)快樂(lè)的秘訣——學(xué)會(huì)寬容就會(huì)有好心情！”小熊歡歡說(shuō)完，樂(lè)呵呵地笑了。
心情小學(xué)作文12
好心情是生活的甜味劑，帶給你無(wú)窮的快樂(lè)，好心情是“漠漠水田飛白鷺”的閑清雅致，是“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山”的怡然自得。鍛造好心情是對(duì)人生最好的贈(zèng)予。
大自然是我們心靈最好的寄托，每每看到噴薄而出的朝陽(yáng)，聽(tīng)著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，聞著沁人心脾的花香，心情不知不覺(jué)就好了起來(lái)。哦，大自然就是鍛造心情的好去處，接受大自然的洗禮，感受好心情帶來(lái)的美好人生。
春天，約上小伙伴到樹(shù)林里去郊游，不覺(jué)眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的美景，鳥(niǎo)兒三三兩兩飛著，逗樂(lè)嬉戲，撲閃著蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，啁啾的鳥(niǎo)鳴在耳邊不時(shí)的響起。我的心情仿佛變成了五線(xiàn)譜，鳥(niǎo)兒們則是輕盈的小音符，在我心間跳動(dòng)，演奏出了一曲充滿(mǎn)生機(jī)的樂(lè)曲，心情不禁豁然開(kāi)朗。鍛造好心情，在春天的樂(lè)章里。
春天的`腳步遠(yuǎn)去，夏天接踵而至，這時(shí)山水之間便是好心情的鍛造之處。那一灣清澈的湖水，仿佛把天融入了一塊在里面似的，如一塊溫潤(rùn)的碧玉，周?chē)⒉贾粋�(gè)個(gè)小池塘，它們已被荷花覆蓋了，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊，怎能不陶醉呢，多么美麗的山水畫(huà)啊，讓人的心情一下子染成了彩色的，藍(lán)天的純凈，碧水的靈動(dòng)，荷花的妖嬈，好心情占據(jù)了整個(gè)心間。鍛造好心情，在夏天的圖畫(huà)里。
秋天的成熟，讓心情穿上了耀眼的黃衣裳，打心里透著喜悅，冬天的純潔，讓心情蓋上了迷人的雪棉被，從心窩里透著暖意。
鍛造好心情，讓生活變得美好、愉悅，魚(yú)兒的好心情來(lái)自大海的胸懷，花兒的好心情來(lái)自大地的懷抱，我們的好心情來(lái)自大自然，讓你的好心情到大自然里作一下深呼吸，感受一下快樂(lè)的味道。
心情小學(xué)作文13
前幾天，媽媽讓我下樓去弄一些泥土種植蔥和蒜，我很開(kāi)心，于是便下樓去挖了大半袋泥土。
上來(lái)后，我和媽媽把泥土放到了四個(gè)花盆中，每人兩個(gè)花盆，我是小孩，所以我選了兩個(gè)小花盆。我先種了最小的花盆，我很喜歡它，它只有8厘米高，是一個(gè)綠色的六邊形，拿來(lái)蒜頭和蔥后，我們就開(kāi)始下種了。
為了美觀好看，我在花盆的六個(gè)角附近各種了一棵蒜，又在最中間插了棵蔥，尖頭都朝上，最后在上面撒上一層土，輕輕蓋住了它們。
還真沒(méi)有想到，第二天一早，四個(gè)盆子里的蔥都發(fā)芽了。呵，棕紅色的外皮上，幾根短短的`綠色，畏畏縮縮地探了出來(lái)，看見(jiàn)周?chē)男』锇閭円苍诖蚝乔泛螅诛@得無(wú)拘無(wú)束了，它們使勁兒探著小頭，想看到更高、更遠(yuǎn)處的東西。它好像看到了我，在微風(fēng)中扭了扭纖細(xì)的腰肢，我才想起該給小苗澆水了，趕緊拿了一個(gè)水瓢，放上水，倒給小苗們，當(dāng)我把水澆給它們時(shí)，它們都抬起頭來(lái)，“咕嘟咕嘟”喝足了水，喝完了水，大家都更精神了，仿佛又綠了許多�？吹轿也宸N的蔥是這么可愛(ài)，我心里充滿(mǎn)了喜悅，看到自己的“成果”健康、茁壯地成長(zhǎng)，是一件多么令人滿(mǎn)足而快樂(lè)的事情！
小苗兒一天天地飛速長(zhǎng)大，我每天都樂(lè)此不疲地為它們澆水，尋找輕而易得的好心情。昨天，我發(fā)現(xiàn)蒜一棵也沒(méi)有發(fā)芽，我便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)“七蔥八蒜”后我才明白，哦，原來(lái)是七月份長(zhǎng)蔥，八月份長(zhǎng)蒜，蒜也一定會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。
其實(shí)，我栽種蔥和蒜，并不是真的想去吃什么，收獲什么，只是想通過(guò)這個(gè)形式，去收獲一份看不見(jiàn)的快樂(lè)。好了，我該去吃加了我種的蔥的冬瓜湯了。
心情小學(xué)作文14
同學(xué)們，我們的生活多姿多彩。在大家經(jīng)歷的事情中往往伴隨著喜、怒、哀、樂(lè)等多種心情變化。你們有沒(méi)有來(lái)過(guò)心情大串燒呢？我就來(lái)過(guò)心情大串燒。
星期一，一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師對(duì)我們說(shuō)：“今天晚上數(shù)學(xué)考試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”說(shuō)完不并不在意，心想：哈哈，又要數(shù)學(xué)考試了，我又可以大顯身手了。而其他同學(xué)都拿出數(shù)學(xué)書(shū)復(fù)習(xí)了起來(lái)。
晚上。數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我以為非常簡(jiǎn)單，便一邊做一邊玩，快要做完了，可是我被最后一道題難住了：4x=（2.5+4.5）—2x。我絞盡腦汁，還是想不出來(lái)，當(dāng)老師說(shuō)，還有十分鐘，我驚慌失措，本子上的草稿越來(lái)越多，但還是算不出來(lái)。心想：這下慘了，寫(xiě)不出來(lái)只能空著了，快點(diǎn)想�。∵@時(shí)，我心中閃過(guò)一個(gè)念頭：是不是7=6x呢？我一算，正是！我恍然大悟，想抓住了救命稻草。我趕緊把答案寫(xiě)了上去。一寫(xiě)完就聽(tīng)到老師說(shuō)只有二分鐘了，我長(zhǎng)呼一口氣，心想：還好我福大命大，想出來(lái)了，不讓就要被老師批評(píng)了�！皶r(shí)間到！”我趕緊把試卷交了上去。一交完試卷，我就問(wèn)同學(xué)最后一題是不是1.166循環(huán)。“是的�！蓖瑢W(xué)回答�！耙�！”我叫道。
星期五要發(fā)試卷了，我激動(dòng)不已，心里像有一只小兔子在亂跳�！巴醭山芫攀咈E哲九十七，李宇豪一百分！”同學(xué)們羨慕的'目光頓時(shí)向我投來(lái)，我興奮的拿回試卷，下課了我一蹦三尺高。
心情小學(xué)作文15
生活中包含著許多酸甜苦辣咸，但是，若將這五種味覺(jué)調(diào)和在一起，就繪成了多姿多彩的生活。
同學(xué)們，今天下午將進(jìn)行全員運(yùn)動(dòng)會(huì)！話(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋。劉老師控制住歡呼聲，教棒也不停地敲著，可臉上依然一如既往地掛著笑容。過(guò)了一會(huì)兒，讓大家先安靜，聽(tīng)他將運(yùn)動(dòng)會(huì)的注意事項(xiàng)。可我怎么都忍不住，和陳奕昕玩等人起了紅遍一變天的橡皮大戰(zhàn)，你撞我，我撞你，笑聲連綿不斷。一開(kāi)始劉老師還睜只眼閉只眼，不一會(huì)兒就讓我和張馳罰抄《七十五首古詩(shī)》。
瞬間我的心情失落到了極點(diǎn)，真是樂(lè)極生悲��！我的手仿佛有千斤重，慢吞吞的，根本抬不動(dòng)。這小手宛如一塊鐵一樣重，五分鐘連一首古詩(shī)都沒(méi)有抄完，才抄了4個(gè)字。
再看別人，都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，頭都沒(méi)抬一下，想起剛才的自己，感到十二分愧疚，真不知道剛才自己到底干了什么。
到了操場(chǎng)，我因?yàn)樾那椴缓茫习胩於紱](méi)說(shuō)一個(gè)字。別人都是又激動(dòng)又興奮，嘰嘰喳喳地談?wù)務(wù)撜�。我呢？坐在那發(fā)著呆，沒(méi)有一點(diǎn)兒精神，有人來(lái)找我也只是動(dòng)動(dòng)嘴巴而已。劉老師怕真刺激到我，邊說(shuō)：嗯，邵宇浩同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，加一分，順便罰抄的古詩(shī)也免了吧！話(huà)音剛落，我的'狐貍尾巴便露出來(lái)了，和同學(xué)們玩起了鬼抓人，在那碧綠的草地上跑著，太陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，也灑在了到處奔跑著的同學(xué)們身上。
生活缺少不了喜怒哀樂(lè)，反過(guò)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有這四種鮮活的表情，哪來(lái)的樂(lè)趣呢？
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