成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
我是一棵樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光。在老師和同學(xué)知識(shí)的土壤里，我感受到天的深情，地的厚愛(ài)。我茁壯地成長(zhǎng)，我將你們的智慧一圈一圈銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
行走在漫漫求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我走過(guò)坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我的成長(zhǎng)。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的談心、一通批評(píng)，我們都會(huì)終生難忘。
從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥(niǎo)變做雄鷹，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，我多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，如何回報(bào)。
老師，您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛�，讓汗水和淚水，都在耀眼的'閃爍中輝煌�；锇閭�，是你們給了我騰飛的翅膀；擊浪千里，那是你們生命的火焰在我們的青春里燃燒。感謝你們，讓我們有勇氣做回自己；感謝你們，教會(huì)我許多的道理，日子如水，花開(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜。
老師，您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡；造就出了多少美麗。 贊許無(wú)法表達(dá)我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝同學(xué)，感謝你們的臂膀，讓無(wú)所適從的我有了厚重的依靠，感謝你們?cè)诿悦Ｅ腔仓猩斐龅氖�，讓舉棋不定的我有了明確的方向，讓浮躁的我找到了人生的美德和努力的目標(biāo)，是我都沒(méi)有辦法回報(bào)！
成長(zhǎng)作文 篇2
傍晚，我和爺爺一起走在錢塘江邊，暖暖的晚風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，在晚霞的照耀下，錢塘江波光粼粼，閃爍著動(dòng)人的金光。
我不禁問(wèn)起爺爺：爺爺，您那時(shí)候的錢塘江也是現(xiàn)在這樣的嗎？爺爺笑這對(duì)我說(shuō)：當(dāng)然不是，那時(shí)的錢塘江很寬很寬。現(xiàn)在的錢塘江沿岸的高樓大廈，在那時(shí)，都還是錢塘江的一部分呢。那時(shí)的錢塘江江水洶涌澎湃，常常沖毀莊稼和那時(shí)的小房屋。于是，我們就一邊將沙土往錢塘江里填，一邊筑起高高的堤壩，防止錢塘江的江水沖毀莊稼、房屋。我們那時(shí)候，潮水來(lái)時(shí)，人們經(jīng)常坐在堤壩上，有時(shí)，潮水太猛，將堤壩沖毀，堤壩上的人就會(huì)掉到水里，可危險(xiǎn)了。
是啊。我說(shuō)，現(xiàn)在的錢塘江很美麗，而且很平靜。不僅如此，現(xiàn)在多的堤壩不需要人工制造，都是機(jī)器堆沙的。這樣大大的減少了人力、物力和財(cái)力�？梢�(jiàn)祖國(guó)的科技技術(shù)越來(lái)越好了呢！您瞧，錢塘江周圍的那些高樓大廈，這些高樓大廈都是在這幾十年里，一座座得拔地而起，這說(shuō)明了杭州城市建設(shè)和科技發(fā)展的迅速，中國(guó)科技的.領(lǐng)先。那么，爺爺，你們那個(gè)時(shí)代，杭州的是什么樣的呢？
爺爺望了望我們的小區(qū)，說(shuō)：以前的杭州只有那種一個(gè)一個(gè)的小房子和一塊一塊的菜田。而且，我們那時(shí)的房子都是用土和茅草搭成的。墻是用土堆成的，屋頂是用茅草搭成的。如果外面下大雨，屋里就會(huì)下小雨，如果刮大風(fēng)，屋頂就有可能會(huì)被大風(fēng)吹走。還有，那時(shí)候我們都要自己種田、種菜。在冬天，要保護(hù)幼苗不被凍死；在夏天，要即使?jié)菜�，保護(hù)幼苗不被曬死；平時(shí)，還要防止鳥(niǎo)雀吃掉莊稼，防止菜蟲(chóng)吃掉蔬果。所以，當(dāng)時(shí)的杭州就像一個(gè)農(nóng)村。哪想到，現(xiàn)在的杭州如此繁華美麗！
我看著周圍燈紅酒綠的繁華建筑，不禁說(shuō)到：是啊，現(xiàn)在的杭州簡(jiǎn)直就是一個(gè)不夜天城，一條條寬大的馬路，一座座高聳入云的大樓，一輛輛美觀的汽車，天空中還不時(shí)飛過(guò)一架飛機(jī)。這一切不都是因?yàn)樽鎳?guó)在變得更強(qiáng)大了嗎？我相信，在不久的將來(lái)，黨和勞動(dòng)人民一定會(huì)引領(lǐng)著祖國(guó)走上時(shí)代的巔峰！
是啊，難道不是嗎？祖國(guó)在成長(zhǎng)，黨在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。我相信，過(guò)不了多久，祖國(guó)會(huì)更強(qiáng)大。因?yàn)椋抑�，我與祖國(guó)共成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
這次西北游學(xué)，雖不是我第一次獨(dú)自出門(mén)，但卻是我第一次離家那么遠(yuǎn)。離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，我撲進(jìn)了七月的西北，投向了黃河母親的懷抱。
西北處于中國(guó)的內(nèi)陸，氣候干燥，烈日炎炎，紫外線異常的強(qiáng)烈，每次噴完防曬霜，回賓館，那些煩躁的護(hù)膚程序讓我格外的頭疼，甚至有時(shí)好笑的將那面膜的錫紙給敷臉上，將那面膜給扔了，為此沒(méi)少鬧過(guò)笑話。但經(jīng)過(guò)這些天的摸索，我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的皮膚，做一個(gè)精致的豬豬女孩。
作為一個(gè)丟三落四的人，我時(shí)常丟了許多重要的東西而忙的焦頭爛額。這種習(xí)慣卻并不是一時(shí)產(chǎn)生，而是我從小到大的通病，但在這次，我學(xué)會(huì)了如何理行李，如何在檢查自己的物品，盡管這個(gè)壞習(xí)慣并未完全改正，但卻改進(jìn)了許多。
研學(xué)并不像是旅游，那么的閑適，而是要帶著問(wèn)題去觀察，去思考，學(xué)會(huì)從歷史中找答案，學(xué)會(huì)從學(xué)過(guò)的知識(shí)中找答案。研學(xué)并不像旅游，那么的閑情，走馬觀花似的一覽而過(guò)，而是要觀察事物的本質(zhì)，用心去觀察。研學(xué)并不像是旅游，那么的閑心，可以有一個(gè)人的旅游，而我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，互通有無(wú)。
這次研學(xué)也讓我明顯的感受到了區(qū)域的差異。南方炎炎夏日，太陽(yáng)會(huì)早早地落山，而在西北晚上九點(diǎn)還能看見(jiàn)太陽(yáng)；南方空氣濕潤(rùn)，北方卻干燥得唇焦口裂；南方的河流水勢(shì)大，而北方卻只有汩汩溪流；南方人喜吃米飯，北方人喜面食。這些差異大多是由地域、地理、氣候等因素造成的，在這里，我有了經(jīng)度、緯度的概念。
在這次游學(xué)中，我觀賞到了氣勢(shì)雄偉的黃河；我住進(jìn)了冬暖夏涼的.窯洞；我感受到了黃沙漫漫，駝鈴聲聲的沙漠；我吃到了正宗的蘭州牛肉面；我乘坐上了綠皮火車；我撫摸了敦煌莫高窟幾千年前的石壁；我了解到了歷史的意義；我體會(huì)到身在他鄉(xiāng)受到陌生人幫助的暖心；讓我瞭望到北國(guó)風(fēng)光的偉岸。
離家這段時(shí)間中，我感受到爸爸媽媽對(duì)于我的重要性，他們平時(shí)那些細(xì)微的的舉動(dòng)在現(xiàn)在看來(lái)是那么的溫暖。他們那些暖人的信息在我眼里都是愛(ài)的力量，給了我莫大的鼓勵(lì)。他們是我背后最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我的港灣。
這次西北游學(xué)，無(wú)論在增長(zhǎng)知識(shí)，行動(dòng)能力，為人處事等方面，我都有很大的提升，我在讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路中收獲滿滿！
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)就如同一縷春風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤(rùn)了我們的心田;成長(zhǎng)就如同一束陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次嘗試，則是這漫漫人生路上一道道絢麗的彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的……在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂(lè)著的!
猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。于是，舉手發(fā)言，這成了我的'致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見(jiàn)，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽(tīng)到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎?班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎?”我猶豫著， 遲疑著，我對(duì)自己恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著， 不能平靜。我不禁在心中發(fā)出吼叫：“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問(wèn)住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問(wèn)題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺(jué)得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多!
從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲 ，更是不易的!
成長(zhǎng)作文 篇5
不必去追求溫室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆風(fēng)順；不必去遐想你的愿望都能很輕松的實(shí)現(xiàn)。人活著，唯一的是要有壓力，只有這樣的人生才會(huì)很完美。
競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，社會(huì)是殘酷的。天下不可能一手掌管在你的手下，它，是屬于每一個(gè)人的。是要靠競(jìng)爭(zhēng)來(lái)?yè)Q取的，是要靠實(shí)力來(lái)奪得的。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的明天才會(huì)有七色的彩虹。拼搏過(guò)一翻之后才會(huì)覺(jué)得一切都很美好。不要總是什么事情你都遙遙領(lǐng)先，不要總是認(rèn)為好的事情會(huì)降臨到你的頭上。不要總是經(jīng)受不住挫折。因?yàn)椋煺蹖?huì)是你臨近成功的一個(gè)牽線，成長(zhǎng)需要壓力，是壓力催促著你的前進(jìn)，讓你明白了你的確有不足的.地方，是壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功。
進(jìn)入中學(xué)后，雖然我的成績(jī)并不是很好。但是，我卻給自己定下了一個(gè)不低的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼姿麑?duì)我來(lái)說(shuō)雖是一個(gè)壓力，但是我堅(jiān)信自己一定會(huì)超過(guò)他的。就這樣，我每天都不斷的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次考試，我與他的分?jǐn)?shù)還是相差甚遠(yuǎn)，但是我卻堅(jiān)信自己一定能超過(guò)他的，我努力著，堅(jiān)持著，一步一個(gè)腳印。雖然壓力甚大，因?yàn)槲疫M(jìn)步的同時(shí)他也在進(jìn)步，但是，我最終堅(jiān)持下來(lái)了。逐漸。我超過(guò)了他，我欣慰的笑了。我在心底里深深地感激著他，是他讓我不斷進(jìn)步，提高自我。每一次的成功我都會(huì)很高興。如今，我依舊堅(jiān)持著，十分的矜持，謹(jǐn)慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往含笑收獲。壓力，成長(zhǎng)的良藥，甘甜的乳汁。
成長(zhǎng)離不開(kāi)壓力，需要壓力。將壓力視為一件好的事情，它，常常會(huì)使你成功，不斷進(jìn)步。每一次的成功，你都要感激壓力。現(xiàn)在，為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，不要害怕，努力進(jìn)取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧！你便一步步接近成功，走向成熟。抵達(dá)成功的頂峰！
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