小學(xué)成長(zhǎng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
讀海迪在打動(dòng)中成長(zhǎng)
——《輪椅上的夢(mèng)》讀后感
這些地媽媽從藏書(shū)樓借去一標(biāo)張海迪寫(xiě)的《輪椅上的夢(mèng)》我急不可待地讀了伏來(lái)，爾被書(shū)中活潑活躍的語(yǔ)言深深呼引，我更被弛海迪這堅(jiān)強(qiáng)的毅力跟樂(lè)觀的精力無(wú)數(shù)次地激動(dòng)。
張海迪5歲時(shí)果患脊髓血管瘤，單腿癱瘓。從此，她不能和咱們這些畸形的孩子一樣縱情地?fù)肀Т筇烊弧芤獾赜紊酵嫠�，她多了很多童年中無(wú)邪天真的快活。殘暴的命運(yùn)讓那顆懦弱的心靈功早地蒙到了損害，讀到小海迪常常以淚洗點(diǎn)的情節(jié)時(shí)，我陷進(jìn)了沉思：替什么過(guò)后的醫(yī)學(xué)程度那么落伍，連這樣的弊病皆不能治療？也就是在那一刻，在我幼小的口靈面又一次動(dòng)搖了長(zhǎng)大后該一名醫(yī)生的幻想。我必定要盡力學(xué)習(xí)，讓本人的人生理想早日名現(xiàn)！
從童年訖，張海迪就失往了與共齡的孩子一起走入學(xué)校學(xué)習(xí)各種常識(shí)的機(jī)遇。應(yīng)意識(shí)到性命不會(huì)久長(zhǎng)后，她更添愛(ài)護(hù)分分秒秒，用勤懇學(xué)習(xí)和努力農(nóng)息延伸著生命。臥在輪椅上，她自學(xué)了七、八種外語(yǔ)，她為大眾亂病達(dá)一萬(wàn)多人次。在日記中她曾寫(xiě)講：“我不能無(wú)所作為地活著，活著就要努力學(xué)習(xí)，就要多為干部作些事件�！惫倘凰徊∧Юp身，然而她通過(guò)大家執(zhí)著的尋求、不懈的'攀緣，譜寫(xiě)了一曲曲最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。想想我自彼，領(lǐng)有健康的體格，有時(shí)碰到困難，總是急著供救于媽媽?zhuān)粚W(xué)從走車(chē)摔疼了腿，總是努著小嘴，直想退縮；彈琴時(shí)指尖因使勁觸鍵而生疼時(shí)，總想著廢棄。取“即便跌倒一百次，也要一百零一次地爬起身”的張海迪比擬，我是如許的愧疚��！
張海迪給我的印象老是那么剛強(qiáng)、那么有毅力！她那殘疾的身影，將時(shí)刻激勵(lì)我要干一個(gè)不屈不撓的我！《輪椅上的夢(mèng)》這利書(shū)就像是一座己生的燈塔，助我驅(qū)趕成長(zhǎng)中的迷霧指引著我一直前言……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍已成了我生活中必不可少的一部分，它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩；它像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它給予了我知識(shí)、力量和勇氣。
小時(shí)候，每天晚上我都會(huì)纏著媽媽講故事。我從故事中知道了善良美麗的白雪公主，因驕傲自大而輸給烏龜?shù)腵小白兔……那時(shí)候的我，就覺(jué)得書(shū)中的東西十分奇妙。
上一年級(jí)了，我開(kāi)始不滿足媽媽講的那些童話與神話小故事，腦子里總會(huì)冒起奇怪的問(wèn)題：眼睛為什么不能用手揉？鹿為什么跑得那么快……從那時(shí)起，我便開(kāi)始閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《百科全書(shū)》。書(shū)籍解開(kāi)了我心中許許多多的疑問(wèn)，于是我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在的我已讀完四大名著，開(kāi)始“泡”入世界文學(xué)名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾出身貧寒，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他的精神激勵(lì)我努力，永不放棄�！遏敒I遜漂流記》告訴我遇到挫折要冷靜，學(xué)會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法……
書(shū)籍既是一位充滿智慧的老師，又是一位真誠(chéng)友善的朋友。我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
在我的成長(zhǎng)道路上，經(jīng)歷了許多磨難與成功。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，我就成長(zhǎng)了一點(diǎn)。其中，有一件令我記憶猶新的一件事。想知道是什么事嗎？看了下文你就知道了。
那是發(fā)生在我三年級(jí)時(shí)，我在做數(shù)學(xué)考卷的時(shí)候，突然被一道難題給愣住了。咦，還有什么題能難倒我這個(gè)數(shù)學(xué)天才？我心里默默地想。我開(kāi)始絞盡腦汁在草稿本上打草稿�！皞}(cāng)庫(kù)里原來(lái)的.大米第一天就運(yùn)出了一半，第二天運(yùn)出余下的一半少4噸，這時(shí)還剩下18噸，如果要算出原來(lái)的大米有多少?lài)�，那可以逆推，那算式是……�?8＋4）×2！”我興奮地說(shuō)道。經(jīng)過(guò)我不屑的努力和計(jì)算，總算是算出來(lái)了。果然不出我所料，第二天到校，數(shù)學(xué)老師蘇老師給了我個(gè)100分！我心里別提有多高興了。多虧了我精確的計(jì)算和動(dòng)腦筋��！
通過(guò)這件事我明白了：做事如果遇到困難不要退縮，只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，就能算出來(lái)。這，我成長(zhǎng)了。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期又過(guò)去了，麻煩精弟弟也有所成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了，愿意走路了，但也開(kāi)始做危險(xiǎn)的游戲了。
弟弟“編寫(xiě)的‘走路史’”那可是一言難盡啊，年前，在淄博就會(huì)走路了，但就是懶，不愿意走。過(guò)年，回到老家，適應(yīng)陌生環(huán)境過(guò)來(lái)之后就開(kāi)始了走路，但適應(yīng)的這個(gè)過(guò)程時(shí)間實(shí)在有些長(zhǎng)，所以走路的步數(shù)數(shù)都數(shù)得著了，但起碼也走了幾步路，大約每次走5——15步路，每次走的.時(shí)候都需要一些掌聲，就像在舞臺(tái)上唱歌的歌手，要下面的觀眾來(lái)點(diǎn)掌聲才肯繼續(xù)唱(走)下去，弟弟似乎很有當(dāng)“歌手”的天賦，不用教就會(huì)這個(gè)本領(lǐng)了——行賄掌聲！
年后，也就是現(xiàn)在，好像有一股潛力突然在弟弟體內(nèi)蘇醒，改掉了弟弟偷懶的毛病，使他喜歡上了走路，現(xiàn)在不要人抱，只要我們牽著他走、或者讓他自己爬，弟弟也會(huì)很樂(lè)意，瞧，剛剛弟弟自己走了起來(lái)，媽媽正在抓拍弟弟走路的精彩場(chǎng)景呢！“哥哥哥哥……”弟弟一邊叫著哥哥一邊往前走，一步、兩步、三步、四步、五步、六步……十幾步走到了沙發(fā)的一個(gè)小桌子旁邊，突然弟弟就不干了，趴在那個(gè)桌子上不繼續(xù)走，唔，弟弟不高興，后果很?chē)?yán)重的�。�
弟弟長(zhǎng)大的同時(shí)，也開(kāi)始做非常危險(xiǎn)的游戲了，不過(guò)還好只有一種，不過(guò)，光是這一種，就足夠把全家人都給嚇趴下了，因?yàn)榈艿苁恰来芭_(tái)！就在今天，弟弟趁著我寫(xiě)作業(yè)，阿姨打掃衛(wèi)生的空當(dāng)，悄無(wú)聲息的來(lái)到了窗臺(tái)前面，弟弟的積木放在上面，可能他想玩積木吧，所以就踩著爬行墊，把手放在窗臺(tái)上往上爬，剛剛好，這個(gè)時(shí)候，阿姨來(lái)了，看到弟弟這個(gè)樣子，嚇了一大跳，然后喊了一聲：“哎呀，寬寬你這是在干什么��？”
呵呵，麻煩精長(zhǎng)大了，等他走路走得又穩(wěn)又快的時(shí)候，就會(huì)屁顛屁顛的跟在我的后面玩了，嘿嘿，陪弟弟練走路去啦！
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