小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
前幾天，我家來(lái)了個(gè)小客人，她就是我表姨的女兒牛牛妹妹。因?yàn)楸硪膛R時(shí)回杭州有事，所以就把牛牛送來(lái)讓我們照顧她一天，而且她還要住在我家。
牛牛今年6歲了，在上幼兒園大班。她長(zhǎng)得有點(diǎn)像《爸爸去哪兒》里的Angela，可是沒(méi)有Angela那么胖。我問(wèn)她，牛牛你會(huì)看書識(shí)字嗎，她說(shuō)不會(huì)；我又問(wèn)，你會(huì)做數(shù)學(xué)嗎，她說(shuō)不會(huì)，十以內(nèi)的她只會(huì)加法；我還問(wèn)，你會(huì)立定跳遠(yuǎn)嗎？她說(shuō)也不會(huì)。牛牛說(shuō)，我才大班呀，你說(shuō)的我都不會(huì)，我還沒(méi)上小學(xué)呢�？磥�(lái)上小學(xué)真的很重要，我上了學(xué)就都會(huì)了。于是我陪牛牛畫畫，打游戲，她很開(kāi)心。
晚上，牛牛和我睡在一起，我們一起聽(tīng)媽媽講貝琳達(dá)的故事，她聽(tīng)得很認(rèn)真。后來(lái)我又給她講《父與子》的故事，有些她不懂的詞語(yǔ)我都解釋給她聽(tīng)，媽媽說(shuō)我很像個(gè)姐姐的樣子。
可是牛牛走后，我發(fā)現(xiàn)她干了一件壞事，她在我心愛(ài)的密碼本上畫了很多亂七八糟的.東西，而且用水筆畫的，擦也擦不掉。我氣急敗壞地告訴媽媽，媽媽說(shuō)小妹妹不懂事呀。唉，牛牛妹妹，下次你來(lái)的時(shí)候可不許這么淘氣了哦。
小學(xué)生的作文 篇2
星期二，學(xué)校組織我們?nèi)哪耆デ嗌倩顒?dòng)中心。我們到了指定的教室，按照老師的要求都依次做了下來(lái)。
我最喜歡的就是做軟陶了。開(kāi)始做軟陶了，老師給每一個(gè)人一塊和橡皮泥差不多的軟陶。我先吧橡皮泥搓軟，再把它搓成一個(gè)圓，并用手指把它弄平整，然后用手在旁邊弄出五個(gè)角來(lái)，再用多來(lái)的`橡皮泥制造出各種各樣美麗的 花紋。而我用別人多出來(lái)的橡皮泥做了許多五顏六色的小圓點(diǎn)，這個(gè)軟陶猶如穿了一件美麗的衣裳，仙女下凡了。
軟陶的形狀基本做好了，我們就要開(kāi)始編繩子了。老師發(fā)給每一個(gè)人一根繩子。我先在繩子上打了一個(gè)死結(jié)，再差不多和小手指一樣的地方又打了個(gè)死結(jié)，把珠子穿進(jìn)去，再打結(jié)進(jìn)行固定。再把珠子穿進(jìn)行固定，依此類推就行了。接著，老是把烤好的珠子給我們，讓我們穿進(jìn)去，這樣一個(gè)完整的完整軟陶就大功告成了。
這次學(xué)工真開(kāi)心，真希望下次的學(xué)工快點(diǎn)來(lái)臨。
小學(xué)生的作文 篇3
我在幽靜的山谷中獨(dú)自流淚，咆哮的山河為我鳴奏了一曲絕望的音曲，淚干了、心碎了，我的奉獻(xiàn)卻換來(lái)一世的憂愁和憔悴。
——題記
明日的山巒疊峰，綠水青山早已不復(fù)存在，歌頌我的歌曲早已被焚燒，幾千年前和你們祖先簽下的條約也被你們撕毀，鳥兒為你們感到惋惜，青山為你們感到不值，而我——自然，也為你們流下了眼淚。
大地早已頻頻斯吼，怒罵無(wú)情的人類在他的臉上抹黑；天空早已不藍(lán)，黑色的烏云早已弊目遮天，無(wú)情的笑著你們懦弱與無(wú)知！我想讓你們知道我的良苦用心，我原諒你們不止一次的罪過(guò)，可你們……無(wú)情的摧殘我的身體，撕食著我的心靈，我哭了，你們能摸下我的淚，感受下我的悔恨與無(wú)奈嗎？
無(wú)情的人們��！你們太可惡了，我拼盡全力阻止你們犯錯(cuò)，可這有什么用��！拼命的在我身上筑建起一座座的“炸彈”，那惡臭的`氣體染臟了我美麗的外衣，腥臭的烏水混進(jìn)了我的血液里，好痛！好痛！我懇求你們放過(guò)我吧！我只要一片安寧的天空！
幾千年前，我照顧著你們，哺育你們成長(zhǎng)，讓你們從我這得到食物、水源，我是你們家人呀！你們的生活來(lái)源、點(diǎn)點(diǎn)滴滴不都是不勞而獲嗎？我就像一位母親似得照顧著你們，可你們……
你們說(shuō)想要征服自然，征服我，可何曾不是我征服了你們，你們的放肆讓我感到無(wú)比的心酸和痛心，我生氣了，真的生氣了！我要讓無(wú)知的你們知道自然的利害！
山河泛濫、青山傾倒、鳥兒歡快的歌聲沒(méi)有了，只有一片死的寂靜，河水不流了，只有一條條干裂的渠道，青山綠水早已是昨天的事，山河崩發(fā)，水土泥流，那是我對(duì)你們的懲罰，海枯石爛，冰河干裂，那是我對(duì)你們的憤怒，可是這些的背后我還是傷心的，不得不躲進(jìn)山谷大哭一場(chǎng)，我痛心，我悲憤，我心碎，我無(wú)處躲避，只希望你們摸摸我的淚，感觸我的心。
弱小、可憐的人類�。≌�(qǐng)你們別再傷害我了！我還想為你們托起明天的太陽(yáng)，讓溫柔的陽(yáng)光灑在我的臉上，照干我的眼淚！努力起來(lái)吧！保護(hù)你們的家園吧！我希望我不再流淚，也希望你們不再觸摸我的眼淚。
小學(xué)生的作文 篇4
我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧!
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對(duì)都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉(笑)的。記
得那是剛上初中一年級(jí)的時(shí)候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1.2米的郭少偉說(shuō)：“郭少偉海拔約1米，地勢(shì)太低了�！闭f(shuō)完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說(shuō)：“這就是‘高原啊”，海拔極高!”哈哈哈。。。。。。大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧!
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開(kāi)始每堂
自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很
好，大家看到老師天天神出鬼沒(méi)的，就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他那“戒尺”來(lái)，每當(dāng)上課有人走神，說(shuō)話做小動(dòng)作時(shí)，老師的戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的，
老師的戒尺碰過(guò)的`人從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不會(huì)違反紀(jì)律了，所以大家都說(shuō)戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的是英語(yǔ)老師，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語(yǔ)，而且是因?yàn)槔蠋熀艽认�。上英語(yǔ)課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子，時(shí)態(tài)，而且講的非常生動(dòng)，大家決不會(huì)睡著的，我聽(tīng)著英語(yǔ)老師講的課，英語(yǔ)成績(jī)不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個(gè)老師，怎么樣?我的老師可以稱的上是各有特色吧!
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07