成長的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的成長的作文4篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
童年是美麗的，它記錄著我們成長的點點滴滴。我本來就是一個樂觀活潑的人，所以我的天空里處處都是快樂的.空氣，在成長中快樂的往事枚不勝舉。
有一件事情，至今我想起來還禁不住發(fā)笑。我喜歡花，更喜歡栽花。在我八歲那年，我開始學(xué)著栽花。因為沒有經(jīng)驗，我生怕出現(xiàn)什么意外�？墒牵▋壕谷怀鐾亮�，那嫩嫩的苗兒給人以無盡的希望。我栽的花是“夜來香”，等到快要開花時，卻發(fā)生了意外。
我每天早上都要去看它，給它澆水、施肥。但有一天，我發(fā)現(xiàn)有幾棵花的頭竟然莫名其妙的折了，眼看著就要枯萎了，這肯定是弟弟干的好事。爸爸媽媽不但不反對我栽花，還鼓勵我，只有弟弟一直說我不會栽花還逞能。想到這，我就跑到媽媽那里，把弟弟告了一狀。可是弟弟死活不承認，氣得我直蹦。可是又無可奈何，因為證據(jù)不足，畢竟沒有親手抓住��！
過了一星期，我的夜來香又出新枝葉了，但我還是沒有忘記上次的事。我還是每天去告狀，盡管弟弟顯得很委屈，卻也顧不得了。一個星期很快過去，我依舊每天去看望我的花兒，細心照料。不久，它們終于開花了。我高興壞了。一天，我去看花，竟然見羊在啃我的花的頭，只是咬斷而不吃，氣死我了！我抓跟竹竿上去將羊揍了一頓。后來，我把實情告訴了媽媽，弟弟知道后，說：“你毀我名譽，一定得向我道歉�！睕]有辦法，我只好非常不情愿但又有點害羞地向他致歉，誰讓我一直懷疑他是兇手呢？
啊，童年！你是那么的美好，那么的可愛，那么的令人難以割舍！在你的懷抱中，我們感到快樂，感到舒坦，感到溫暖，也明白了許多人世間的道理。我會永遠記住你，在你的懷抱中，是我今生最大的眷惜。
成長的作文 篇2
感謝你一直伴隨我在成長之路上前行。
——題記
幼時的我性格頑劣至極，一天到晚大大小小的事可謂是層出不窮，這讓父母親頭疼不已。可是。五歲時的一場意外卻讓我的性格發(fā)生了翻天覆地的變化。
那一年夏天，好玩的我正與鄰居敬家小孩在樓梯間玩耍。幼小的我還渾然不知一場劫難正向我逼近。突然，我沒有站穩(wěn)。接著，我像一個圓球似的從十多級的樓梯上滾了下去，我頓時失去了知覺。
事情來得太突然了，周圍的人都不知所措。這時，母親跑過來了，抱起我，直沖醫(yī)院。我那時依稀感到一股強風(fēng)正托起我向前飛，母親的淚花正在我的臉上跳動。
醫(yī)院里，頭被縫了七針的我正安詳?shù)厮谀赣H的懷抱中，倍感溫暖。從這件事起，我一改從前頑劣的性格，變得乖巧多了。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生了，而母親……
一個雨天，外面下起了淅淅瀝瀝的小雨。我憤然走出家門，隨即一聲狠狠的關(guān)門聲�？吹竭@天氣，我不禁暗罵道：“哼！這鬼天氣！老天竟也和我過不去。”然后我毅然沖進雨中。
雨突然停了，我很驚異，抬頭看，發(fā)現(xiàn)頭頂是一把精巧的雨傘。我像是明白了什么似的，猛然轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)不是別人，正是母親。她微笑著，把傘遞給我。剛才對她的怨恨立刻煙消云散了，我錯愕地接過雨傘。
母親轉(zhuǎn)過身去，向家里走去。我望著她的背影，那背影是那么熟悉，只是……我驚異地發(fā)現(xiàn)母親那烏黑亮麗的.頭發(fā)上竟添了幾縷銀絲。風(fēng)雨中母親的白發(fā)是那么耀眼！一瞬間刺進了我的心房。淚水在眼角滾動，它們迫不及待要去沖破這脆弱的大堤。頃刻，我想起了母親房中那張年輕時的照片，是那么的美麗，那么動人！而如今，細嫩的臉上有了皺紋，亮麗的頭發(fā)上添了白發(fā)。雨水和著我的淚水在我的臉頰上流動。我打著傘，回到了家中�；氐郊液�，我撲進了母親的懷抱中：“媽，對不起！”母親拍拍我的背，淡淡地說：“兒子長大了�！�
我就是這樣在母親的懷抱中成長的。我只愿時間能慢些流逝，讓母親不要變老。
在這里，我要對母親說：“謝謝，兒子不會在讓您操心了。祝愿您身體健康，青春永遠！”
成長的作文 篇3
每個人都會成長。在成長的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時候，我自以為很聰明，覺得可以不用寫作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評。剛上初中，像上文說的一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒寫。來了學(xué)校，老師開始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的說：“你這寫的叫什么作業(yè)？你把老師的話當什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話叫你家長來！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話。
到了放學(xué)的時候，一個同學(xué)說老師讓我到辦公室。進了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話。我進去以后，老師和爸爸便對我進行思想教育。這天晚上說了很多話，這些話和小學(xué)不同，他們每說一句話都使我很沉重，好像每個字都深深地刻在我的'骨子里。這次談話讓我明白初中的每一項任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒有遲到，違紀過，老師說的話我也都牢牢記在心里，開始認真起來�，F(xiàn)在，老師對我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實現(xiàn)了我對老師，家長，以及我自己的諾言。而老師給我的期望也越來越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說也要比月考更上一層樓。還是那句話：“即使比不過別人，也要超越自己！”
成長的作文 篇4
夢，在遠方，路，在腳下。
——題記
翻開歲月塵封的長卷，悉數(shù)小時候的夢想，曾經(jīng)的豪言壯語早已逝去，可仔細一想，它們留下陪我一齊長大的，還有我曾經(jīng)幼稚的天真。
一、軍人
我在右腿受傷之前的夢想一直是參軍。從三歲到十一歲，從沒有改過。記得五歲時侯看了一個邊防軍訓(xùn)練的節(jié)目，對那些兵哥哥對一米六七的墻毫不猶豫地一躍而過的瀟灑佩服的五體投地。于是，我開始訓(xùn)練自己。那年我身高不一米，幼兒園最矮的墻大概一米四，我就那樣倔強的往上跳，可每次都是白費功夫。這時，一個小學(xué)五年級的大姐姐走了過來。那時在我的心中，她是大天使一般的存在。她輕而易舉的把我拎起來。我跳上了墻頭，對著夏日火辣辣的太陽大喊大叫。那個下午，我仿佛是世界上最幸福的人。因為我相信，我會成為一個優(yōu)秀的軍人的。
二、老師
在父母不遺余力的“子承父業(yè)”式教育之下，我接受了這個夢想。我也曾幻想過教出無數(shù)的學(xué)生，可這個夢想破滅在三年前的一個上午。
爸爸晉級成功。而我第一次發(fā)現(xiàn)，教師論文是可以作假的，證件是可以作假的，榮譽，也是可以作假的。面對我的質(zhì)問，爸爸只是嘆氣：“社會就這樣，你將來也是要接受的”我愣住了。
我發(fā)誓以后不當個老師。就是死，也不向師范學(xué)校邁出一步。我不想戴上那個虛偽的面具，我不想一面微笑著教書育人，一面奸笑著索賄行賄。只要我活著，我就不會推薦任何一個人去當老師。我不忍任何一個人推進這冰冷的地獄。教育，可是會吃人的.。
三、醫(yī)生
冰冷的手術(shù)刀后是一顆熾熱的醫(yī)生的心。我堅信這句話。世界上能夠真正救人的只有兩個職業(yè)；老師和醫(yī)生。前者是骷髏，后者是鮮花。
我的選擇，明確的很。
童年的夢想遠去，揮一揮衣袖，帶走的是幼稚，留下的是成熟。在此，感謝那些和夢想一起成長的日子，夢想猶在，奮斗依然！
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