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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-03-01 08:51:30 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  今天中午,我參加了《芳妮豆丁成長(zhǎng)記》的拍攝。這個(gè)拍攝是考驗(yàn)我們的邏輯思維能力,考驗(yàn)我們的勇敢程度,遇到困難要想辦法自己解決。

  我們拍攝的經(jīng)過(guò)是:我們總共五個(gè)人參加拍攝,主持人把我們分成兩組,進(jìn)行比賽,那組先完成任務(wù),那組就贏。主持人讓我們分兩隊(duì),然后再編一個(gè)隊(duì)名,我們隊(duì)兩名隊(duì)員,起名桃花隊(duì),她們隊(duì)三名隊(duì)員,起名草莓隊(duì)。

  我們兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)石頭剪刀布,誰(shuí)贏了誰(shuí)先挑金錢,桃花隊(duì)得了十塊錢,草莓隊(duì)得了五塊錢。

  桃花隊(duì)用十塊錢買了一個(gè)氣球,氣球里面有一張紙條,可是我們看不到,我們用腳踩的辦法,把氣球踩爆,拿出紙條。紙條上寫著:一物東西真奇怪,胖也快、瘦也快,胖了飛起來(lái),瘦了落下來(lái);因?yàn)椋厦娴腵字太潦草,我們看不懂,于是,我們請(qǐng)教一位姐姐,姐姐告訴我們是氣球……我們隊(duì)經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn),完成了任務(wù)。草莓隊(duì)失敗了,今天的拍攝真有意思。我們拍攝的片子,會(huì)在西安教育電視臺(tái)播放,我希望這一天早點(diǎn)到來(lái)。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  也許我們一直都會(huì)覺得冷漠的對(duì)待別人是不好的。

  也許我們一直都覺得用自己最大化的熱情來(lái)對(duì)待,是人才能夠展現(xiàn)出自己的教養(yǎng)和素質(zhì)?墒菍(shí)際上這個(gè)世界是充滿著危險(xiǎn)的,他并不如同我們想象的那樣和平,在和平的波浪和修飾之下,也許會(huì)有更大的暗涌。

  就好像昨天晚上看知乎的時(shí)候,突然被嚇了一跳,那樣的殺人犯,那樣的都是傳說(shuō),實(shí)際上不一定全部都是真的,也許就是由什么真實(shí)事件改編的,并且加與虛構(gòu)的。

  但是我們卻不可以否定這些事情沒(méi)有這個(gè)事情,這些東西都是有一定的評(píng)判的,但是每個(gè)人的思想當(dāng)中都會(huì)有不一樣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),也許每個(gè)人都會(huì)覺得這樣的事情很危險(xiǎn),也許每個(gè)人都會(huì)覺得這樣的`事情應(yīng)該避而遠(yuǎn)之,或者說(shuō)在生活當(dāng)中自己本身就應(yīng)該小心的保護(hù)自己。

  也曾經(jīng)有那么多的人去抱怨這個(gè)世界,他是個(gè)壞的世界,也有人覺得這是一個(gè)好的世界,可是這個(gè)世界不是壞的,也不是好的,他就是世界,他只是個(gè)復(fù)雜的而已,他沒(méi)有什么標(biāo)簽,他只是世界。

  其實(shí)我覺得用千言萬(wàn)語(yǔ)萬(wàn)語(yǔ)去修飾都不如這樣一句話來(lái)得直白而透明。

  我知道也許我們?cè)跐u漸地成長(zhǎng)的過(guò)程中都能夠看到更多不一樣的東西,可是如果現(xiàn)在我們還沒(méi)有成長(zhǎng)到一個(gè)符合自己這個(gè)年齡段兒的標(biāo)準(zhǔn)的話,我想這就是自己比較落后了吧。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  我的寶貝閨女,自從你出生,我和爸爸就開始時(shí)時(shí)刻刻為你喜為你憂。你從小就是個(gè)漂亮寶寶,美人坯子。我和爸爸帶你去商場(chǎng)、飯店等公共場(chǎng)所,常常因你而受到圍觀,喜歡孩子的人總是想抱抱你,摸摸你可愛的臉。你會(huì)說(shuō)話后,每當(dāng)別人夸你漂亮?xí)r,你總是學(xué)著媽媽教你的話,說(shuō)“一般人吧”。

  漸漸地長(zhǎng)大了,你上學(xué)時(shí)我們發(fā)現(xiàn)你不僅漂亮,而且聰明,有著過(guò)目成誦的本領(lǐng)。但是聰明、漂亮又給你帶來(lái)了一定的副作用,很多東西你一學(xué)就會(huì),淺嘗輒止,缺乏刻苦鉆研的精神。當(dāng)然我和爸爸私下也經(jīng)常檢討,覺得你小時(shí)候因我們忙于事業(yè),陪你的時(shí)間少了,沒(méi)有把你的毅力“熬”出來(lái),對(duì)不起閨女!

  你常說(shuō)你缺少女性朋友,你知道為什么嗎?這是因你尚未完成從漂亮姑娘到美好女人的轉(zhuǎn)換。

  每每和你同行,我親眼目睹你略微有點(diǎn)難處,都會(huì)有男士跑過(guò)來(lái)幫你,為你指路、拿行李、拍照,等等。開始你過(guò)意不去。慢慢地我發(fā)現(xiàn)你很享受這一切。雖然我不停地嘮叨:千萬(wàn)別以為別人幫你是應(yīng)該的,凡事量力而行,不要指望他人的幫助。包括拿得動(dòng)多大的箱子就帶多少行李這樣的小事,但你聽得進(jìn)去多少我不知道。

  在一個(gè)群體里男、女都有,你得到的男生幫助多了,女性朋友就少,若是帶著“嬌驕”二氣對(duì)男生頤指氣使,那就更遭人怨、妒了。就像星云大師說(shuō)的.那樣,我看到過(guò)太多女孩子仗著自己漂亮喜歡“上、中、前”,吃飯坐上首,照相坐中間,走路走前面。完全不理會(huì)人群里有比她年長(zhǎng)的、比她成功的。這種人前風(fēng)光的女孩多半都會(huì)在人后咀嚼苦果。因?yàn)闆](méi)有哪位有識(shí)之士會(huì)真正愛這種虛榮的女子,即使貪圖其漂亮結(jié)了婚,日子久了也多半會(huì)“退貨”。相反,每有活動(dòng)你不僅能照顧好自己,還能幫助別人;很多場(chǎng)合你都知道尊老愛幼、張弛有度,那樣你不僅會(huì)贏得女性朋友,更會(huì)贏得男性的喜歡和尊重!這是從美麗升級(jí)美好的第一步。

  你這90后也步入了戀愛的年齡。假如將來(lái)嫁給了一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)條件極好的丈夫,千萬(wàn)別因此輕易放棄工作專職做主婦。女人要想贏得自尊一定得自立。若是嫁了家庭條件不好、家又遠(yuǎn)在外地的,那我要囑咐的話就多了。首先我們相信這男孩應(yīng)該很出色,咱家的人都不勢(shì)利,定會(huì)愛你所愛。婚后相夫教子是你的本分,切不可憑著自己條件優(yōu)越,對(duì)丈夫頤指氣使。記著丈夫多晚回來(lái)要等他,不是問(wèn)他為何回來(lái)晚?而是問(wèn)他吃沒(méi)吃飯?對(duì)于公婆,不論是城里人還是鄉(xiāng)下人,有文化還是沒(méi)文化,你只有善待他們的份兒。不為別的,就為他們?yōu)槟闩囵B(yǎng)了一個(gè)心愛的丈夫。你們這代多是獨(dú)生子女,公婆年邁了照顧他們是你們的天職,只要他們?cè)敢饩妥屗麄儼岬侥銈兏浇,以步行能到為宜。這樣既不互相影響、又便于照顧。就像現(xiàn)在咱家和姥姥家的距離。夫妻恩愛就在點(diǎn)滴之間。這是升級(jí)成美好女人的第二步。

  如果政策允許就多生兩個(gè)孩子,以我的體會(huì),孩子帶給你的快樂(lè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的付出。但是記著有了孩子一定要親自帶,盡可能多些時(shí)間陪孩子,因?yàn)槿魏挝镔|(zhì)條件都不能替代母愛的沁潤(rùn)。

  家庭的經(jīng)營(yíng)和公司一樣是個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過(guò)程,要有耐力還要有應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。如果家庭出現(xiàn)了危機(jī),乃至是丈夫有外遇都不要急著一離了之。一定要冷靜下來(lái)找找自己的問(wèn)題,再制定方略化解危機(jī),挽救家庭。對(duì)待丈夫的錯(cuò)誤要有禮有節(jié),既要給改正的機(jī)會(huì),又不能一味退讓,讓自己過(guò)于憂郁影響健康。一旦到了非分手不可,無(wú)論心中有多痛,都要打起精神找個(gè)美麗浪漫的地方去旅行一次,回來(lái)多買幾件漂亮衣服穿上去會(huì)會(huì)朋友,收拾好心情迎接下一段美好生活。

  等大學(xué)畢業(yè)了,你無(wú)論是創(chuàng)業(yè)還是做職業(yè)白領(lǐng)爸媽都支持,只是不要一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè),成功概率很低。一定找一些優(yōu)秀公司去工作并學(xué)習(xí)幾年后再說(shuō)。

  最后我還想說(shuō),我們很愛你,一輩子愛不夠,下輩子繼續(xù)愛!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  多年以前,父親就在我家菜地臨河一邊的地上種了好幾棵桉樹,說(shuō)是用來(lái)保護(hù)河堤,防止洪水季節(jié)河堤被洪水給沖垮了,同時(shí)等這些桉樹長(zhǎng)大了的時(shí)候,砍下的樹枝用來(lái)當(dāng)柴火,葉子賣給人家用來(lái)燒桉葉油,一舉多得,好事一樁。

  不幾年的時(shí)間,這幾棵桉樹吸收了養(yǎng)分,一個(gè)勁兒蹭蹭蹭地往高處長(zhǎng),把菜地都給遮住了,父親呢,就找來(lái)砍刀,把那些旁逸斜出的枝條一一砍掉,拿回家當(dāng)柴火燒;漸漸地,樹長(zhǎng)高了,夠不到的時(shí)候,父親就在竹竿上綁上鐮刀,把高處的`枝條勾下來(lái)。

  經(jīng)過(guò)父親的這么一砍一勾,整棵樹只留下花束似的樹冠,顯得越發(fā)地精神抖擻了,就像一個(gè)刮了胡子,修過(guò)面的帥小伙一樣,桉樹也就明白了自己的使命,那就是向上,向上,向上,不停向上生長(zhǎng)!向上才能把根深深扎進(jìn)土里。長(zhǎng)得越高,根扎得越深;長(zhǎng)得越壯,根扎得越緊。不過(guò),經(jīng)過(guò)這么一修剪,樹干上也就留下了一個(gè)個(gè)傷疤,就像眼睛一樣。樹干越粗,眼睛越大;樹冠越高,眼睛越多。

  那是桉樹成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán),看著就讓人心疼。

  每每看到這幾棵桉樹長(zhǎng)出新的枝條,父親就拿著綁了竹竿的鐮刀勾枝條,枝條紛紛地掉落在地上,被勾過(guò)的地方傷痕累累的樣子,一個(gè)個(gè)新的傷疤就出現(xiàn)在樹干上了,我就想:一棵樹,長(zhǎng)得越高,傷疤越多;一個(gè)人,成長(zhǎng)的路上也絕不是一帆風(fēng)順的,坑坑洼洼,磕磕碰碰,那是我們成長(zhǎng)路上最美好的記憶,正是有了這些美好的記憶,人生才多姿多彩。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  我的成績(jī)總是班級(jí)里拔尖。老師非常喜歡成績(jī)優(yōu)秀的我,我因此變得自負(fù)起來(lái)。

  一天臨下課時(shí),數(shù)學(xué)老師在黑板上布置了一道題,叫我們?cè)谡n間完成,下一節(jié)課來(lái)講。我慢吞吞地抄完題,草草地看了一眼就拿起水杯來(lái)喝水。一會(huì)兒,周圍發(fā)出了聲響,聽上去好像是在討論這道題。我想,課堂上布置的題目一定很簡(jiǎn)單,還是去下課休息吧!我放下水杯就往外歡快地跑去。

  在操場(chǎng)上溜達(dá)了幾圈之后,我心滿意足的回來(lái),坐在座位上開始琢磨這道題。我提起筆,卻停在了半空中,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這道題不是我想象的那么簡(jiǎn)單,好像是……"鈴鈴鈴!……"呀!上課了!可是,我的題目還根本一點(diǎn)未動(dòng)呢,這可怎么辦!

  正在我的手忙腳亂時(shí),老師走了進(jìn)來(lái),環(huán)視了我們一圈之后,道:"好了,剛才布置的題,想必大家已經(jīng)做完了,來(lái),請(qǐng)兩位同學(xué)上講臺(tái)分別寫下自己的答案。"老師望著我,顯然是叫我這個(gè)一字未動(dòng)的好學(xué)生上去示范。我只好硬著頭皮,慢慢挪上講臺(tái)。我呆站在黑板前盯著題目,腦子里卻復(fù)雜得一片空白,可是旁邊的同桌早就寫完下去了,出乎我意料,也只好不說(shuō)話,眼睛卻熱了起來(lái)。

  老師看見我呆若木雞的樣子,就明白過(guò)來(lái)是怎么回事。走到我面前,用低沉而響亮的口吻對(duì)我說(shuō)道:"怎么了,你不會(huì)做?這是一道拓展題,雖說(shuō)是這樣,但是仔細(xì)想想也就會(huì)了,要是你真的不開竅,你的同桌不就想出來(lái)了嗎?可以去問(wèn)問(wèn)他呀,剛才也有同學(xué)來(lái)辦公室向我請(qǐng)教這道題,你又去哪里了呢?"

  "下課……我自以為一定很簡(jiǎn)單,就在操場(chǎng)上溜達(dá)……."我低下了頭。

  "好好反省,要不然你不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的`。"

  我下了講臺(tái),只敢看著自己的桌子,滿腦子都是自己好像真懂似的跑到外面去玩的情景。我一點(diǎn)都不虛心,自以為自己很厲害,什么都不在話下,其實(shí)十分可笑,因?yàn)槲覜](méi)有一顆認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題的虛心和嚴(yán)謹(jǐn)。我一直用這樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),怎么會(huì)成長(zhǎng)得更成熟更智慧呢?我明白了:我必須要虛心的面對(duì)未知的一切。

  盡管這只是我的漫長(zhǎng)成長(zhǎng)路上的一個(gè)小插曲,但面對(duì)學(xué)無(wú)止境,只有這樣才會(huì)讓我一直健康地成長(zhǎng)。

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