小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
春天來(lái)了,樹(shù)、草都發(fā)芽了,花兒也開(kāi)了,空氣特別清新。
一天早晨,太陽(yáng)出來(lái)了,大人們和小朋友們來(lái)到了公園的湖邊來(lái)晨練,湖邊還有多做的灰色山,湖水是藍(lán)色的,湖水的中間有一個(gè)小島,小島上有一座顏色鮮艷很美的亭子,亭子的`旁邊一座小橋,湖邊還有綠油油的柳樹(shù),柳樹(shù)好像在歡迎人們:“你好、你好,歡迎你們!毙∶骱托〖t在跑步,叔叔和哥哥在唱歌,老爺爺在練功、練劍。
大家晨練的很認(rèn)真也很開(kāi)心。真是一個(gè)快樂(lè)的早晨!
小學(xué)生作文 篇2
伴著無(wú)限春光,我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開(kāi)幕了。第一項(xiàng)是運(yùn)動(dòng)員接受檢閱,只見(jiàn)1—6年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)伍在朝霞的照耀下威風(fēng)凜凜的上場(chǎng)了,他們英姿颯爽的站在操場(chǎng)中央接受老師和校長(zhǎng)的檢閱,檢閱在莊嚴(yán)的升國(guó)旗的國(guó)歌聲中結(jié)束了。
接著運(yùn)動(dòng)會(huì)在運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)行曲中開(kāi)始了,我們四年級(jí)的`60米跑開(kāi)始了,只見(jiàn)我們四三班的侯志成腳下生風(fēng),在同學(xué)們的助威吶喊聲中像小兔子一樣嗖的一下就跑到了終點(diǎn),可是他前面還有一個(gè)比他跑的還快的男生,一步之差他獲得了個(gè)第二名。他得了第二名同學(xué)們也很興奮,畢竟他已經(jīng)竭盡全力了,通過(guò)他的滿頭大汗可以看出來(lái)。
接下來(lái)的一場(chǎng)比賽更是精彩。我們四年級(jí)的4x100米接力賽開(kāi)始了,第一棒是桂清荷,只見(jiàn)她精神抖擻的向第二棒晁越那里狂奔而去,晁越接了接力棒奮力想超過(guò)那個(gè)隊(duì)的第二名,但是別人也不是那么好超的,晁越超了幾次都沒(méi)超過(guò)就到了第三棒徐之涵的身邊,她兩個(gè)交接棒時(shí)出了點(diǎn)小差錯(cuò),因此沒(méi)能取上前三名,真是遺憾!
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班沒(méi)得第一,可是我們并沒(méi)有灰心喪氣,我們要好好練習(xí),明年一定奪第一!
小學(xué)生作文 篇3
小學(xué)三年,我接觸過(guò)許多老師。有一位老師給我的印象最為深刻。她就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師長(zhǎng)著一張瓜子臉,小小的.眼睛上戴著一副眼鏡。她有時(shí)披著頭發(fā),有時(shí)梳著一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái),頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng),真像一位仙女。
劉老師就是一位溫柔的“仙女”。有一次,我們?cè)谂艿郎媳寂,這時(shí),一個(gè)同學(xué)摔了一跤,腿上流出了血。劉老師馬上跑過(guò)來(lái),扶起那位同學(xué),走向衛(wèi)生室。還溫柔地對(duì)她說(shuō):“下次不要跑這么快,知道了嗎?”“嗯!”同學(xué)回答。到了衛(wèi)生室,劉老師拿出一塊帶有消毒液的棉花,幫同學(xué)擦,還一邊呼呼地吹著,一邊笑著問(wèn):“疼不疼?”同學(xué)回答:“一點(diǎn)點(diǎn)!
劉老師是個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé),呵護(hù)同學(xué)的好老師,我愛(ài)我的老師。
小學(xué)生作文 篇4
今天,我們?nèi)ァ叭A潤(rùn)萬(wàn)家”這里開(kāi)了一個(gè)“拓展游樂(lè)園”, 里面的項(xiàng)目很多,可好玩了,但是玩得時(shí)候我要帶上頭盔,穿上安全衣,工作人員才讓我開(kāi)始玩,最害怕的是單腳套圈,像地鐵的扶手,用腳套進(jìn)去走,第一次的時(shí)候,我的腳被卡住了,出不去了,我好難受啊,第二次的時(shí)候還可以,我順利地通過(guò)了這關(guān),可惜我只玩了兩次,已就熱的滿頭大汗的`,累得我氣喘吁吁的,再也玩不下去了。
不過(guò)我雖然累,但是我下次還要玩。
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