我的日記
一天即將完結(jié)，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的我的日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
我有一個(gè)缺點(diǎn)，雖然是缺點(diǎn)，但是我真的不知道怎么改變它。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)好像從來沒有對(duì)我有過實(shí)質(zhì)性的傷害或者給我?guī)韺?shí)質(zhì)性的困擾。什么缺點(diǎn)呢？就是，我太花癡了�？偸窍矚g很多電影明星，尤其是那種長的特別帥的帥哥。我也沒有固定的一個(gè)追星目標(biāo)，就是哪個(gè)特別帥，又正好演了我喜歡的電視或者電影，就變得好喜歡他。我身邊的人都把我這種心態(tài)叫做犯花癡。好吧，我承認(rèn)了，自己比較花癡。可是美的事物誰不喜歡呢。
我是一個(gè)不太愛看電視或者電影的人，可能是因?yàn)槲冶容^難接受新的事物，所以，我總是喜歡翻看自己看過的電視劇或者電影。所以，也不是每一個(gè)特別帥的明星都會(huì)讓我喜歡上。
前段時(shí)間，在我的世界里前一段時(shí)間，其實(shí)已經(jīng)兩年之久了。特別火爆的一個(gè)電視劇，三生三世十里桃花。也是無意中看到的一個(gè)小片段，所以才決定看的。一看就喜歡上了。不僅畫風(fēng)很美，演員的顏值和演技都在線。我特別喜歡里面的東華帝君和鳳九的故事。所以我就深深的喜歡上了東華帝君。沒錯(cuò)的，是東華帝君，雖然是高光偉飾演的。但是我喜歡的是劇情中的東華帝君而不是演員高光偉。我開始收集所有三生三世十里桃花中東華帝君的劇照，打照片，貼海報(bào)，設(shè)置手機(jī)屏幕，輸入法背景，微信，qq聊天背景，資料背景等等，所有一切能設(shè)置的'。我又翻看了三生三世枕上書的原著。把東華帝君和鳳九的故事又熟悉了一遍。就這樣一喜歡就是兩年。
我好像也是特別沒有良心的一個(gè)花癡人。在東華帝君之前，我喜歡的是瘋狂動(dòng)物城里的尼克。沒錯(cuò)，一只狐貍。就連一只狐貍也不放過對(duì)不對(duì)。哈哈，是的，如果尼克也是一個(gè)人飾演的，我肯定也會(huì)喜歡上他的。也正是因?yàn)槟峥耸且恢缓�，所以在我看了三生三世十里桃花之后，深深喜歡上了東華帝君。
那種喜歡，怎么說呢，是沒看一次照片就覺得心在深深的悸動(dòng)。不敢幻想，不敢有任何想法，仿佛不管什么想法都是對(duì)東華帝君的褻瀆。就只是單純的喜歡。我也分不清是因?yàn)檫@個(gè)演員這個(gè)造型而深深喜歡上的，還是因?yàn)殡娨晞±锏膭∏椋矚g上的。而我也不想計(jì)較這個(gè)。就仿佛是，在時(shí)間的荒野上，沒有早一步，也沒有晚一步，剛好有一個(gè)這樣的東華帝君出現(xiàn)在我眼前。
雖然我將他稱之為缺點(diǎn)，但是似乎我也沒有真正的下定決心要改掉。
或許等下一次，我又無意中看到什么劇，我喜歡的東華帝君就會(huì)被另一個(gè)人取代了。我這樣的薄情，有時(shí)候自己的心里也是很過意不去的。
就是這樣的花癡夢(mèng)，我沒有因?yàn)檫@樣的夢(mèng)耽誤學(xué)習(xí)，沒有因?yàn)檫@樣的花癡而犯錯(cuò)，沒有因?yàn)檫@樣的花癡變成不顧一切的追星族。這樣的花癡夢(mèng)，至少現(xiàn)在一點(diǎn)兒也沒有影響到我的生活。所以在我看來，這樣的花癡，也算不得一件什么壞事。
我的日記 篇2
一、教材分析：
1、本課在教材中的地位和作用： 本課是嶺南版海南省九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)第九課內(nèi)容，屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中“綜合探索”類繪畫創(chuàng)作課型，即“結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖”。本課主要是對(duì)以前繪畫內(nèi)容作一個(gè)回顧，使學(xué)生在鞏固原有繪畫知識(shí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，了解和掌握繪畫日記的特點(diǎn)及繪畫方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫日記記錄每天所發(fā)生的有趣、有意義的事情。
2、教學(xué)目的：根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：①知識(shí)與技能:了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并能應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。②過程與方法：通過聲音引發(fā)的“語、形、色”來描畫記憶，完成日記的內(nèi)容。③情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的形象思維，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫日記的表現(xiàn)特點(diǎn)及創(chuàng)作方法，并應(yīng)用到生活當(dāng)中。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的記憶和創(chuàng)造思維，引發(fā)學(xué)生對(duì)往日生活的回憶、想象，完成日記的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、教法運(yùn)用：遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，實(shí)踐操作為主線”的教育思想，依據(jù)本課的性質(zhì)及小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的身理和心理特點(diǎn)，我將采用啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)法為主，以實(shí)例為線索，充分運(yùn)用多媒體、范圖等直觀教具，不斷采用欣賞、啟發(fā)，歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。在教學(xué)中我結(jié)合語文、音樂學(xué)科，用音樂激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，學(xué)生練習(xí)過程中播放一些輕快的音樂，陶冶學(xué)生良好的.情操，使學(xué)生在愉悅的教學(xué)環(huán)境中感受美、創(chuàng)造美。此外，我還采用師生共評(píng)法對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能夠更充分認(rèn)識(shí)自我，客觀的評(píng)價(jià)自我，并鞏固所學(xué)知識(shí)。
三、學(xué)法分析：遵循“學(xué)為主體”的教育思想，做到學(xué)與練緊密結(jié)合。本課運(yùn)用多媒體展示圖例和進(jìn)行繪畫過程的演示，采用課堂討論，合作學(xué)習(xí)等形式，通過比較分析、實(shí)踐讓學(xué)生可以直觀的掌了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)繪畫和運(yùn)用。本課的基本教學(xué)程序如下： 生：比較感知——激發(fā)想象——討論探索——繪畫實(shí)踐——情感升華師：引導(dǎo)觀察——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景——啟發(fā)點(diǎn)撥——巡視指導(dǎo)——匯總歸納
四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)：新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力�！币虼�，教師必須精心設(shè)計(jì)一堂課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使全體學(xué)生都能夠在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程，體驗(yàn)審美的快樂，促進(jìn)學(xué)生在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)個(gè)性。為了優(yōu)化教學(xué)過程，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)程序如下：
�。ㄒ唬�、序幕：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1、提問導(dǎo)入：“同學(xué)們都寫過日記，日記能夠記錄當(dāng)天發(fā)生的有興趣的或感受最深的事情，那么，既然我們都會(huì)畫畫，為什么不能給日記配以簡(jiǎn)單的畫面，使日記更直觀、更形象呢？下面請(qǐng)同學(xué)們來看一下屏幕。”（多媒體出示放大的文字日記和繪畫日記的范圖，讓學(xué)生觀察。）2、教師提問：①比較一下這兩幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有繪畫）②這些繪畫是干什么用的？文字內(nèi)容有哪些？（日期、天氣等） ③哪種日記比較美觀？（繪畫日記）3、教師小結(jié)：文字日記與繪畫日記這兩種方法的共性，也就是目的都是一樣的，但繪畫日記更直觀、更形象。今天我們就來學(xué)習(xí)繪畫日記。（多媒體出示課題——“我的繪畫日記”）師：那么，什么能幫助我們回憶起以前的內(nèi)容呢？我們想一想，生活中除了少數(shù)寂靜無聲的場(chǎng)面，多數(shù)都是有聲音相伴的，當(dāng)我們聽到某種聲音時(shí)就會(huì)聯(lián)想到以前看到或發(fā)生的事情，所以這節(jié)課我們要通過聽聲音來回憶表現(xiàn)繪畫日記的內(nèi)容。（多媒體出示——聽聲音畫記憶畫）
（二）、展開：情趣教學(xué)，激發(fā)想象1、教師播放小朋友唱歌的聲音，提問：“說說是什么聲音？使你聯(lián)想到什么場(chǎng)面？”（多媒體展示 ：“聽”字。）2、教師出示一幅小朋友唱歌圖，提問：“觀察這幅作品，除了繪畫部分以外，還有什么內(nèi)容？”（還有文字部分）（多媒體展示：繪畫日記結(jié)構(gòu)：1.繪畫部分2.文字部分）3、教師再次播放各種聲音國歌聲、笑聲、哭泣聲、雨聲。學(xué)生認(rèn)真聆聽并展開想象。（多媒體展示 ：“想”字。）4、師生共同討論：當(dāng)我們聽到其它聲音后你想到了什么？請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際說說自己的想象好嗎？ （多媒體展示 ：“說”字。）5、教師再次播放音樂并出示一些聽到聲音后學(xué)生想到的一些范圖。激發(fā)學(xué)生想象，并對(duì)想象力豐富的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。（教師運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)有聲有畫的情景，學(xué)生通過探索討論、合作學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的想象和記憶思維，突出本課的難點(diǎn)。）6、學(xué)生再次討論：如何表現(xiàn)出自己的想法和畫面呢？教師出示范圖（唱歌圖），讓學(xué)生探索討論，自主合作學(xué)習(xí)。7、師：那么我們要如何來作畫呢？教師出示幾例范圖并出示繪畫步驟： 1）構(gòu)思畫稿（形象、勻稱） 2）涂上顏色（強(qiáng)調(diào)大膽，均勻，整潔） 3）文字說明（日期、天氣、事件、說明要概括，簡(jiǎn)單）（利用多媒體教學(xué)課件展示各繪畫圖，動(dòng)畫出示繪畫步驟并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，教師邊講解邊示范繪畫過程，讓學(xué)生迅速掌握繪畫方法，突出了本課的重點(diǎn)。）
（三）、深入：學(xué)生小組創(chuàng)作實(shí)踐 1、按4人為一組分組合作繪畫，比一比看哪個(gè)小組畫得又快又好。（注意小組間各人的分工的要明細(xì)）2、學(xué)生小組創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)，對(duì)構(gòu)思新穎的小組或個(gè)人提出表揚(yáng)，并展示給同學(xué)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)不足的學(xué)生。3、學(xué)生創(chuàng)作時(shí)播放音樂，并用多媒體再次展示繪畫步驟和一些學(xué)生作品供學(xué)生參考。
�。ㄋ模⒔Y(jié)束：情感升華1、作業(yè)展評(píng)。各小組各派一名代表到前臺(tái)展示作品，講解創(chuàng)作的意圖，并通過比較、推薦、自薦、自評(píng)、師生互評(píng)等生動(dòng)活潑的形式對(duì)各小組選擇題材有意義、文字與畫面組織有特點(diǎn)、畫面主題突出、表現(xiàn)手法有特色的作品講評(píng)。教師小結(jié)，并尋找每一幅作品的閃光點(diǎn)，評(píng)價(jià)以表揚(yáng)為主，同時(shí)讓學(xué)生明確自己的不足。2、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了用新的方法記日記 ──用繪畫記日記。希望大家在往后的日子里能運(yùn)用這種新畫法記日記，時(shí)時(shí)記，天天記，隔天記！
五、板書設(shè)計(jì)：美術(shù)課的板書應(yīng)融畫與教學(xué)內(nèi)容于一體，因此在教學(xué)中，應(yīng)將作畫過程與板書相配合，將范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng)，做到和諧一致。板書設(shè)計(jì)： ———聽聲音畫記憶畫
聽 想 說
結(jié)構(gòu)
繪畫部分文字部分構(gòu)思畫稿
步驟
涂上顏色文字說明
我的日記 篇3
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
讓我講講雙休日的一天。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”八點(diǎn)都已經(jīng)敲過了，我還躺在被窩里不肯起來，媽媽催過了我三四遍了，讓我起床做家庭作業(yè)�？晌夷�，卻總是找借口說是正在構(gòu)思作文，還需要一段時(shí)間才能想好。大約在上午十點(diǎn)三十分的時(shí)候，我才賴洋洋地起來。為什么呢？因?yàn)橛幸粋�(gè)名叫“名偵探柯南劇場(chǎng)版”的少兒節(jié)目馬上要開始播放了，否則，我才不起床呢！
我剛坐下，我的一雙眼睛立即就像磁鐵一樣，被電視機(jī)吸住了，直到媽媽把電視機(jī)強(qiáng)行關(guān)掉，我才很不情愿的去做家庭作業(yè)作業(yè)。剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，我就拿起一本《環(huán)游地球80天》，看了一會(huì)，我就被它迷住了，書的內(nèi)容和書的名字都具有“強(qiáng)大的”吸引力。
看完這本書，已經(jīng)是晚上二十點(diǎn)十五分了。哎呀！可真遭糕呀，我的'作業(yè)還沒寫完呢！周記根本連一個(gè)字也沒碰呢！我急急忙忙地“高速”列好提綱，迅速地打草稿，我剛寫好提綱就被媽媽叫去吃晚餐。等我把草稿打好了，已經(jīng)二十一點(diǎn)半了。我的眼皮子也已經(jīng)開始“打架”了，可是我的周記還沒寫好呢！我只好強(qiáng)忍著疲倦，打起精神，努力地繼續(xù)寫下去，大約到了二十二點(diǎn)三十分，我終于寫好周記了。我想了想，一天的時(shí)間這么快就過去了，如果不抓緊，就得火燒眉毛似的“開夜車”……
唉，這就是我雙休日的一天！
我的日記 篇4
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想，人生有夢(mèng)才會(huì)有追求，才有生活的動(dòng)力。如果沒有了夢(mèng)，或許人生就如一張白紙般無趣。
在我心目中從小到大都有一個(gè)偶像，他就是著名演員黃海冰，以拍武俠劇為專業(yè)。從小我就喜歡武俠，特別是一些武俠電視劇，我很佩服里面的那些蓋世英雄的行為。種種原因相結(jié)合，促使我有了一個(gè)夢(mèng)想：就是當(dāng)明星，將來可以演武俠劇。拍電視可以把人在現(xiàn)實(shí)生活中的種種不滿以及沒有完成的愿望，在一個(gè)虛擬的世界里體現(xiàn)出來，去完成它。所以我現(xiàn)在立志好好讀書，積累知識(shí)，多參加一些活動(dòng)之類的`，增長自己的膽量以及表演天賦。為此我盡力而為地參加更多的課外活動(dòng)。
當(dāng)一個(gè)演員不是一件容易的事，要有很高的表演力，還要積累更多的知識(shí)，比如好的名言警句，以后拍戲的時(shí)候用到。還有更多的東西需要我去學(xué)習(xí)。而目前我要做的便是認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來好去報(bào)考上海戲劇學(xué)院，實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，追我的夢(mèng)。
這便是我的夢(mèng)，如若實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)，我的人生也將無遺憾，總之我永遠(yuǎn)記得一句話就是：豈能盡如人意，但求無愧于心。
我的日記 篇5
每天，無論是艷陽高照或是陰雨綿綿，我們親愛的老師總是站在校門口，活力充沛又親切的迎接每一個(gè)孩子上學(xué)。
早晨，潔凈的校園中充滿一股清新的氣息，深深吸一口氣，讓我的睡意頓時(shí)間全都消失，舒服極了！一進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是一座圣母雕像，衪慈祥莊嚴(yán)豎立在那里，就像和藹的母親呵護(hù)著我們。雕像旁的石頭溜滑梯是我們游戲的小天堂，每當(dāng)下課鐘響我就迫不及待和三五好友到這里集合報(bào)到，這里是我們玩大白鯊的好地方喔！每次我們都玩得不亦樂乎、汗流浹背，直到大家都累垮了才會(huì)坐在花圃旁邊休息、聊天。有時(shí)我們也會(huì)跑到籃球場(chǎng)上練練球技，雖然對(duì)我們這群女生來說，籃框總是那幺的遙不可及，但我們?nèi)耘Σ恍�，一次又一次的投球，幸好皇天不�?fù)苦心人，偶爾也會(huì)有奇蹟發(fā)生，「唰─」的一聲，那進(jìn)球的滋味真是令人難以忘懷。
在校園里還有一座結(jié)合自然生態(tài)的水池，我和玩伴們喜歡站在池邊靜靜觀察池塘里的一舉一動(dòng)。魚兒和小蝦，每天游來游去，似乎很享受牠們的愜意自在；水面上還有朵朵蓮花點(diǎn)綴其中，在陽光的照耀下更顯得嬌柔奪目。池邊的「圣母山丘」，就像是被披上一件碧綠的大毛毯，軟綿綿的很柔順，讓人真想躺在上面呼呼大睡，想必一定很舒服。在這個(gè)安全的小天地里，我天天都玩得很盡興。
雖然我們學(xué)校腹地沒有非常大，不過麻雀雖小，卻是五臟俱全什幺都有。雖然我們沒有四百公尺長的運(yùn)動(dòng)跑道，但是短短的跑道上卻充滿了遠(yuǎn)比四百公尺還長的甜蜜回憶。上次我們班得到班級(jí)接力的第一名，就是在這里完成的呢！
校園是我的第二個(gè)家，它的美不僅僅是外在的`建筑環(huán)境而已，更令人贊嘆的是，每位學(xué)生都因?yàn)榭鞓穼W(xué)習(xí)而臉上堆滿了幸福的笑容，那樣的美是最動(dòng)人的！現(xiàn)在我已經(jīng)初三了，雖然，對(duì)于學(xué)校的一草一木早已十分熟悉，但我仍然被學(xué)校的幸福氣氛深深吸引著，天天都懷抱著歡喜的心來上學(xué)。
我的日記 篇6
我有這樣一位小伙伴，她叫王若云。她長著一雙亮晶晶的黑色大眼睛，充滿了生氣與活力，抬起來亮閃閃，低下去靜幽幽，宛如黑色天鵝絨一樣柔和沉靜；又似秋天的溪水樣清澈可愛，但是眼睛上架著一副粉色的“二餅子”。一對(duì)又黑又彎月牙似的黛眉畫一般，圓圓小臉上有一種特有的質(zhì)氣，紅紅的小嘴菱角分明，笑起來淡雅的、甜甜的，一頭直直的長發(fā)輕松的垂落下來，構(gòu)成了這么一個(gè)她。
她的主持能力很強(qiáng)。因?yàn)�，每一次不管班里或者學(xué)校有什么文藝節(jié)目，老師總是讓她參加主持。有一次，我們班組織開展暑假收獲展示會(huì)活動(dòng)，老師選了她做主持人，并給了她串詞，在開展之前她很用心的一邊又一遍的念著串詞，在開展時(shí)，她主持的非常成功，朗讀感情豐富面帶微笑，使得這個(gè)暑假收獲展示會(huì)活動(dòng)的每個(gè)人都看得津津有味，對(duì)她的主持念念不忘。
她特別愛幫助同學(xué)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午的課間十分鐘，有的同學(xué)忙著預(yù)習(xí)功課；有的同學(xué)在一起快樂的玩�！蠹业�.歡聲笑語灑遍校園。同班同學(xué)白潔正為一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁呢，只見他托著這下把沉思，絞盡腦汁也想不出來。這時(shí)，王若云面帶笑容的輕聲問白潔：“你怎么了？”白潔結(jié)結(jié)巴巴地說：“我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，半天也想不出來。”
只聽見王若云關(guān)心的說：“沒關(guān)系，我來給你講吧�！闭f完，她耐心的給白潔講起題來，還不停地在草稿紙上演算，直到白潔弄會(huì)了，她才轉(zhuǎn)身離去。班里有些同學(xué)說她是“老虎掉念珠—假慈悲”，她卻只報(bào)以微微一笑。
她還很會(huì)跳拉丁舞。不管是倫巴還是恰恰，她都能跟著節(jié)奏揮灑自如，一會(huì)兒跳方步，一會(huì)兒跳庫克拉恰，優(yōu)美的舞姿令每個(gè)人驚慕不已。她還成為一些同學(xué)的導(dǎo)師呢，她真厲害。
這是我的小伙伴，一個(gè)主持能力強(qiáng)、愛幫助同學(xué)，很會(huì)跳拉丁舞的小伙伴—王若云。在我成長的道路中，我和她結(jié)下了友誼的橋梁，她是我永遠(yuǎn)的小伙伴，一個(gè)聰明可愛、多才多藝、全面發(fā)展的王若云。
我的日記 篇7
今天，嬸嬸家辦酒席，慶祝她的兩個(gè)女兒考上大學(xué)，當(dāng)家族所有人都為之開心時(shí)，只有我，悶悶不樂，我不是嫉妒她們，而是知道我又要面臨著埋怨，諷刺和白眼。
我是一個(gè)普通的女孩，沒有優(yōu)異的成績(jī)，沒有什么拿得出手的.特長，只有滿腔的自卑，膽怯，從小，我就跟著爺爺奶奶住，要說我最在乎的也只有他們，我是一個(gè)乖乖女，總是對(duì)大人們言聽計(jì)從，甚至沒有自己的思想，直到初三畢業(yè)那年，我放棄了讀高中，選擇了一所職校，因?yàn)槲页煽?jī)本來就不突出，家里也不是很富裕，再加上我曾對(duì)自己的承諾過，我一定要讓爺爺奶奶過上好的生活，如果讀高中，就要考大學(xué)，這樣一加起來，共需要六七年我才能開始賺錢，我特別怕爺爺奶奶等不到那個(gè)時(shí)候，如果那樣的話，我一定會(huì)后悔一輩子，所以，我默默承受著各種指責(zé)，走上了自己選擇的路，可是這條路真的好難，爺爺奶奶徹底的對(duì)我失望了，爸爸媽媽也把希望放在了弟弟身上，從此，我感覺自己就像一個(gè)多余的人，但更像是一個(gè)犯了很大過錯(cuò)的人，不會(huì)被所有人原諒，只要有誰考上了好大學(xué)，好高中，找到了好工作，我一定會(huì)被責(zé)備一頓，特別是每次吃飯的時(shí)候，所以每次吃飯我總會(huì)躲在一邊，很少坐在桌子前。
今天也是一樣，一大早，就被一頓諷刺，奶奶還硬要我去嬸嬸家賀喜，我只好賴在床上不起，因?yàn)槲抑�，如果我去了，她一定�?huì)當(dāng)著所有人的面數(shù)落我，雖然早就習(xí)慣了，但還是害怕。
一路走來，我開始彷徨，我不知道這樣做到底值不值得，到底會(huì)不會(huì)后悔。
我的日記 篇8
20xx年3月18日 星期一 晴
當(dāng)清晨的第一縷陽光劃破黑暗，照亮了大地；當(dāng)小鳥歡快的鳴叫，打破清晨的寧靜。我睜開雙眼，從床上跳了起來，蹦到床邊，推開窗戶，呼吸清晨的空氣，神清氣爽。今天的心情特別舒暢，因?yàn)榻裉煳揖鸵獛б唤M記者進(jìn)行一個(gè)專題節(jié)目的錄制了。
午飯后，我和幾位同事先行去了目的地，在火車上，望著窗外的大好河山，吼吼，心情大好！
20xx年3月19日 星期二 晴
經(jīng)過差不多一天的顛簸，終于到了湛江了。其他人還要明天凌晨才能到，下午只能和老劉打著的士到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。這里高樓林立，和記憶中并不像，幾年前來這里玩的時(shí)候，并不是這樣的，現(xiàn)如今，發(fā)展如此迅速，不得不讓我感嘆��！
20xx年3月20日 星期三 晴
節(jié)目組終于到齊了，在南海艦隊(duì)司令員蔣偉烈中將的安排下，我?guī)ьI(lǐng)節(jié)目組走入了南海艦隊(duì)。我們踏上了湛江號(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，在這艘軍艦上的.戰(zhàn)士們都曬得黝黑。他們當(dāng)中大多都是服役幾年的老兵，他們當(dāng)中有很多人很多年都沒有回過家了。我好奇的問他們是否想家，他們的回答讓我震驚，他們說：家，肯定是想的，但是我們還肩負(fù)著保衛(wèi)祖國南海海域的職責(zé)，衡量下，也就不會(huì)那么想家了。有一個(gè)小戰(zhàn)士的回答時(shí)的聲音，一直在我的心頭繚繞，他當(dāng)時(shí)面對(duì)我的問題，回答道：我來部隊(duì)快一年半了，每次和父母通電話的時(shí)候，父母都告訴我“你要銘記，你一直都在祖國這個(gè)大家中”所以我雖然想家，但更想保護(hù)自己的大家！
當(dāng)我問及他的愿望的時(shí)候，他告訴我說，他一直都很希望去遼寧艦上看看，他說：遼寧艦是祖國邁向富強(qiáng)的又一步。
20xx年3月21日 星期四 晴
今天中午和朋友們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候，路過一個(gè)工地。原本這個(gè)工地并不起眼，只是突然聽見里面?zhèn)鱽碚R的打氣聲“加油，加油……”我?guī)е闷娴男膸嫌浾咦C進(jìn)入了工地。原來，工友們剛吃完午飯，在休息時(shí)間進(jìn)行扳手勁的比賽。我采訪了勝利的那個(gè)工友，了解到他是從四川來打工的。他很自豪的說：在這個(gè)城市，有很多的高樓都是我和我的工友們建起來的，我每次回家都可以很自豪的告訴自己的孩子說爸爸建起了一坐大城市，爸爸為祖國的建設(shè)做了貢獻(xiàn)。
20xx年3月22日 星期五 多云
今天，我踏上了回程的火車。這一次的旅程，我感受頗豐。那些可愛的戰(zhàn)士們，那些可愛的工友們，他們?cè)跒樽鎳陌踩�，為祖國的建設(shè)出自己的一份力。那么我自己呢？也應(yīng)該好好的工作，去為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)屬于自己的力量。
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