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(必備)手下留情作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的手下留情作文,希望對(duì)大家有所幫助。
手下留情作文1
星期天,我來到菜場,準(zhǔn)備買一些我最喜歡吃的素雞。還沒走進(jìn)菜場,“呱!呱!”聲此起彼伏。我循聲走去,卻找不到“呱呱”聲的“發(fā)源地”。心想:“呱呱”準(zhǔn)是青蛙,準(zhǔn)有人在販蛙類,販蛙又準(zhǔn)是在水產(chǎn)區(qū),準(zhǔn)沒錯(cuò)!我剛來到水產(chǎn)區(qū),一只出逃的蟹攔住了我的去路,我就繞道走了過去?捎值湶粏涡,一場“傾盆大雨”潑向我,幸虧我躲得快,才免受淋“魚”水之苦。
好不容易到了水產(chǎn)區(qū)盡頭的角落里,果然見到有人在販青蛙,真生意還真紅火。有不少人圍著一個(gè)蹲著的人,不知在干什么。我擠進(jìn)去一看,可殘忍、惡心了,你知道是什么回事?原來里面正在進(jìn)行一場屠蛙。貉芰艿牡杜裕茄芰艿膬(nèi)臟,還有被剝了皮的青蛙的腿在不停的抽動(dòng)。我感到胃在翻騰,忙跑出了好遠(yuǎn),才止住嘔吐。連吃素雞的胃口都倒掉了。真不知道那些看著屠夫下手的.顧客怎么如此鐵石心腸。
我算了一下,菜場前后共有10個(gè)青蛙販子,平均每個(gè)攤都賣完的話,至少有600只。天!一天就有那么多的青蛙倒霉,春、夏該有多少青蛙擺上餐桌呀!而被蟲吃的田呢,該有上百畝吧,太可怕了!
捕蛙者,請(qǐng)你們手下留情!更請(qǐng)吃蛙者口下積德!
手下留情作文2
這是一幅令人深思的漫畫。畫面上一個(gè)人正在肆無忌憚地砍伐著樹木,一棵棵蒼天大樹變成一個(gè)個(gè)樹墩,讓人看了真想跳進(jìn)漫畫里去把他“五馬分尸”!再看,一只啄木鳥正在這個(gè)人的腦袋上狠狠地“啄”邊啄邊說“這段木頭里一定有蟲。!”看了這幅漫畫,我想你一定會(huì)很氣憤吧!是不是想跳進(jìn)漫畫里阻止他,是不是覺得他很可惡!
看到漫畫的題目,我想起了生活中那些令人憤恨的.現(xiàn)象,許多人的腦袋里真的有“蟲”。他們有的亂砍亂伐;有的亂扔垃圾,污染環(huán)境;還有人往河里排放污水,這些人的腦子里都有“蟲”!破壞最大的是森林,沒有了樹木,擋不住泥石流,擋不住山體滑坡,擋不住洪水的泛濫,許多鳥兒沒有了家園……
我想對(duì)這些人大喝一聲:請(qǐng)手下留情,我想對(duì)所有的中國人說:別再做那些傷害自己的傻事情了!我們大家應(yīng)該明白森林的消失會(huì)導(dǎo)致怎樣的嚴(yán)重后果,人類將會(huì)時(shí)刻存在著危險(xiǎn)!特別是我們國家的森林面積已經(jīng)開始陸陸續(xù)續(xù)地減少,所以,我向大學(xué)發(fā)出呼吁,一起來保護(hù)我們的森林吧!不要再傷害這了!
手下留情作文3
每當(dāng)我看漫畫時(shí),總是會(huì)哈哈大笑,可今天看了這幅漫畫,卻怎么也笑不起來。畫上的內(nèi)容是:在一片茂盛的森林里,有一個(gè)頭戴鴨舌帽,嘴里叼著煙的人,他左看看右瞅瞅,終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),他撿起地上的斧頭,向一棵參天大樹走去。來到樹旁,他拍拍樹干,自言自語地說:“這棵樹一定能買個(gè)好價(jià)錢!”說完,便卷起袖子,掄起斧頭就向那棵樹砍去。“轟轟”森林中傳來震耳欲聾的響聲,一只啄木鳥停在那個(gè)人的肩膀上,憤恨地盯著他,用它尖銳的嘴啄他的'腦袋說:“這腦袋里一定有蟲……”
看到這一幅漫畫,使我想到一些地區(qū)的環(huán)境被受到污染。原本美麗的地球已變得殘不忍睹!人類就是那么貪婪,為了自己的利益,可以不則手段,甚至是危害環(huán)境。黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染,這種種事例,足以讓我們震驚,可事實(shí)呢?人類不是照樣不顧后果地亂砍亂伐,不加節(jié)制地開采礦產(chǎn),濫用化學(xué)品嗎?
人類啊,停停你的手吧!人類啊,請(qǐng)你手下留情吧!人類啊,看看你所做的一切吧!地球已經(jīng)傷痕累累,作為她的兒女,你就這樣對(duì)待自己的母親嗎?我們不怕20xx、世界末日,如果真的有這么一天那也是人類自己造成的。其實(shí)我們不需要做太多,只要人人保護(hù)環(huán)境,珍惜自然資源,這樣就夠了……
浙江省杭州市桐廬縣迎春小學(xué)六年級(jí):徐汕
手下留情作文4
那是在三年級(jí)的事了,可我到現(xiàn)在都沒齒難忘。
那一天,最后一節(jié)課是音樂課,而我卻忘了帶書,可偏偏那一節(jié)課老師要查誰沒帶書,要是沒帶書的就得挨她一頓毒打。上音樂課了,只聽見“咚咚啪啪”的聲音,像連續(xù)不斷的煙花不時(shí)在耳邊響起。我低著頭用余光看見老師把書卷成筒狀,正向前邊同學(xué)的頭上打去,接著我后邊的同學(xué)又挨了幾下。最后我們這排,前后兩排沒帶書的同學(xué)被她打得一個(gè)不剩,當(dāng)然我也不例外,她正要打我,揚(yáng)起的手忽然停住了,可我早已嚇心驚膽顫,我正暗自慶幸,偷眼向老師看去,原來她的書打破了。于是,她換了一本厚一點(diǎn)的書。咚!的'一聲朝我后腦勺猛打了我一下。這聲音比剛才的聲音大多了,這時(shí)就像發(fā)生了地震一樣,我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn),淚水像瀑布一樣直涌下來。她說:“誰再哭就得再挨一下”,
我只得把淚水往肚子里咽。好不容易放學(xué)了,我再也忍不住放聲大哭起來。
回家后,我想:沒帶書是我的不對(duì),可老師您也不能打?qū)W生呀,不是有“教師十不準(zhǔn)”嗎?其中有一條就是不隨意打?qū)W生,如果您不打?qū)W生,可以和學(xué)生建立起友誼,將成為學(xué)生不可缺少的親密伙伴。
我還想告訴愛打?qū)W生的老師們,千萬要手下留情啊!
手下留情作文5
食品,是每天在大家身邊不可缺少的一部分,一日三餐外帶一些零食,再熟悉不過了。你想一想,既然那么熟悉,那么平常,可萬一它正是黑商們的黑貨,怎么辦?這樣的事可太多太多了。
你們還記得xx地區(qū)的奶粉事件吧,當(dāng)時(shí)那里大多數(shù)家庭的父母生下了孩子便外出打工了,把剛出生的孩子交給爺爺奶奶喂養(yǎng)。不言而喻,爺爺奶奶只能用奶粉喂養(yǎng)孩子。誰知,那奶粉便是黑商手中的黑貨,多少才出生一兩個(gè)月的孩子吃了這種奶粉輕則導(dǎo)致營養(yǎng)不良不會(huì)說話、走路,弱不禁風(fēng);重則直接死亡……
肯德基,大家都知道?系禄锬顷嚒疤K丹紅”的風(fēng)讓人毛骨悚然。全世界民警搜查肯德基店,那一陣我連肯德基的.招牌都沒看一眼。
食品安全這個(gè)問題應(yīng)該是大家都注意的問題,因?yàn)榻】档纳眢w比什么都重要,健康是用多少金錢都買不來的。隨著社會(huì)的發(fā)展科技的進(jìn)步,很多人為了自己能賺到一點(diǎn)點(diǎn)小小的利益而不顧大家的身體的健康,相信大家也有看報(bào)紙了吧!想想上面有多少人都是因?yàn)槭称返膯栴}而在忍受著病魔的侵襲,有些人甚至沒有辦法拿錢出來治病而失去寶貴的生命的,我們不能因?yàn)樽约憾e人。
生命對(duì)我們來說真的很寶貴,我們要加強(qiáng)防范那些不愛惜生命的人,他們根本就不明白生命的可貴性。我們要加強(qiáng)防范心理打擊那些不法食品商們,不能再讓他們來危害任何一個(gè)珍惜生命的人,我們要加強(qiáng)食品衛(wèi)生的安全意識(shí)。
我想對(duì)食品商們說一句“手下留情”吧!
手下留情作文6
在我的記憶中,媽媽總像開在春天的花朵一樣,美麗動(dòng)人?僧(dāng)我回想起從前的她才發(fā)現(xiàn):她,老了。
小時(shí)候很喜歡牽著媽媽的手,媽媽的手很大,我的小手嘗試抓著媽媽的手指,媽媽的手溫潤如玉,那是我覺得最有安全感的時(shí)候。
家里的家務(wù)都是媽媽一人承包,一年四季都是如此,洗碗水由冷到熱,由熱到冷,媽媽洗過的碗,洗過的衣服已經(jīng)多的數(shù)不清。
在一個(gè)很普通的夜晚,我與媽媽下去散步,我已許久未曾像這樣與媽媽一起散步。我牽起媽媽的手,觸碰到她手的那一刻,我感到特別的陌生,我牽著的這只手,再也不像以前一樣嫩滑,而是皺巴巴的,很粗糙。我緊緊地抓著,感受著她的手。手背上凸起的青筋,變成了我心中的疙瘩。我抬起頭看著媽媽,媽媽的頭發(fā)在一年年的變短,我很喜歡媽媽長發(fā)的樣子,發(fā)絲輕輕地搭在她的肩膀上,當(dāng)風(fēng)來時(shí),發(fā)絲會(huì)飄到媽媽的`臉前,像一層薄紗,有種神秘的韻味。
媽媽喜歡讓我?guī)退x擇,可有一次去理發(fā)店剪頭的時(shí)候,她問我,剪什么發(fā)型好。我說:“長發(fā)吧,長發(fā)好看。”這時(shí)媽媽有點(diǎn)猶豫:“還是剪短點(diǎn)吧,我掉頭發(fā)厲害!币荒暧忠荒,一點(diǎn)又一點(diǎn),媽媽的頭發(fā)已經(jīng)短的扎不起來了,望著她的短發(fā),黑色的頭發(fā)中摻著幾根白絲,我不禁發(fā)覺,媽媽,真的老了。
歲月,請(qǐng)你手下留情,請(qǐng)你留著她的容顏,請(qǐng)你再讓我好好看看她。
手下留情作文7
在公園里,最耀眼的是花兒;在校園里,最美麗的是花兒;在花展上,成片成片、五彩繽紛的是花兒。是花兒裝點(diǎn)了我們的生活,可人們?yōu)槭裁磪s不愛護(hù)它呢?
春天,爸爸帶我去公園玩。我們來到了一大片一串紅花圃邊上。一串紅漂亮極了,綠綠的葉子中間長著一根又細(xì)又長的花莖,莖上開滿了鮮紅的花兒,那耀眼的紅讓人以為是紅寶石綴上了枝頭?墒俏以娇丛接X得不對(duì)勁,因?yàn)榛ㄆ赃吷系暮枚嘁淮t都只剩下半截了!鞍パ,這幾株花怎么回事啦?”我不禁喊了出來!斑@都是那些不愛護(hù)環(huán)境的'自私的人干的,他們只顧自己掐走了花,根本不想想別人。再說,掐走的那根小小的花莖又能開多久呢?”爸爸說著嘆了一口氣。
我們繼續(xù)往前走,來到一片玫瑰花叢前。玫瑰開得很艷,紅紅的花瓣像抹了胭脂一樣,湊近了,只覺芬芳撲鼻。但在玫瑰叢中,卻有一枝開得很繁茂的玫瑰倒在哪兒,它的花梗已經(jīng)被一只狠毒的手給折斷了,它的花瓣也失去了光彩。我站在旁邊,既為花兒的遭遇難過,更為摘花的人痛心疾首。
花兒也是有生命的,園丁們很辛苦才能把花種出來(你自己種種花就知道了),請(qǐng)大家對(duì)美麗的花兒手下留情吧!
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