[優(yōu)秀]輕叩詩歌的大門作文16篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的輕叩詩歌的大門作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　輕叩詩歌的大門作文 1

　　敲開詩歌之門，走進唐宋詩壇，我看到了許多難忘的場景。有詩人楊萬里描繪的夏季西湖之美，詩人杜牧描繪的深秋山林楓葉之美，詩人王安石描繪的角落梅花之美，凌漢的冬季雪景比詩人杜甫的春鳥吟唱和花香更美。在所有的古詩中，我最喜歡的是春天的妙語。

　　隨著春天的腳步，我被介紹到詩人杜甫的絕句中“夕陽美麗，春風花草芬芳，泥化燕飛，沙暖鴛鴦眠”讀著這首詩，我仿佛感覺到溫暖的春光照在我身上。突然，我的整個身體都很溫暖，很舒服。當美麗動人的春姑娘用她纖細的手指輕輕拂過我的臉頰時，山巒繁茂，花兒起伏，綠草盛開。最有趣的`動物是燕子和鴛鴦。飛來飛去的燕子正忙著筑巢，但掩體里的鴛鴦在春天又困又累。這個動作很安靜，而且沒有形成很好的對比！

　　在許多人心中，江南是一片美麗的圣地。春天來臨時會發(fā)生什么？我相信很多人都看過！熱愛旅游的詩人杜牧自然不會錯過這道美麗的風景“柳鶯啼綠映紅，水村山酒旗如風。南朝有480座寺廟，許多建筑在煙雨中”我讀到，我仿佛打開了一幅大氣景觀的長卷：在一個陽光明媚的日子里，萬里鶯的歌聲縈繞在我的耳邊，綠樹紅花在清澈的河面上相互映襯，生動多彩。水鄉(xiāng)、山城、風中飄揚的酒旗，處處散發(fā)著濃郁的生活氣息。江南在雨中也有著特殊的魅力。連綿的春雨隨風飄蕩，像霧和煙。古廟中的亭臺樓閣靜靜地矗立在雨中，更顯神秘。看到這樣一幅美麗的圖畫，我真的很想去那里散步，看看，然后被雨淋著！

　　好雨知道春天來臨的季節(jié)。春雨隨風潛入黑夜。它默默地滋潤著一切。野路烏云密布，江船火光燦爛。晨曦中紅潤的地方，花重金關(guān)城讀古詩《春夜雨》時，詩人杜甫把我?guī)�入了綿綿的春雨之中。我仿佛看到一場春雨在夜晚隨著柔和的春風悄然降臨，靜靜地滋潤著地球上的萬物mdash—草伸出它的頭，杜鵑花含有小芽，種子在田間發(fā)芽，蔬菜幼苗在田間生長。我似乎看到，由于荒野中的小路被黑暗的天空所籠罩，這位無助的詩人不得不停下腳步，欣賞河里漁船上的亮光。我仿佛看到詩人第二天早上起床，打開窗戶，看到院子里和金關(guān)城到處都是春雨滋潤的花朵。

　　敲開詩歌之門，進入唐宋詩壇。無論你走到哪里，你都能看到最美的景色。因為每一首詩都有意境要表達，每一個詞都有情感要表達。讓我們常讀常信，伴著詩人的腳步，走遍江北江南！

　　輕叩詩歌的大門作文 2

　　今天下午，我們班開展了一次別開生面的詩歌風采展示——綜合實踐活動。這一次活動，令我既開心，又難忘。

　　上課前十五分鐘，老師讓我們排練要展示的節(jié)目，我和我們組的幾個同學一起表演小品《送孟浩然之廣陵》，我負責旁白，黃宇靈和林玲念李白和孟浩然的詞，肖智健和陳淑婷做李白和孟浩然的動作。一切準備就緒，活動開始了。我是在第一大組，共分為四個大組，活動分為兩個環(huán)節(jié)，第一個是風采展示，第二個是答題環(huán)節(jié)。哪一個大組得分最多，誰就獲勝。先開始的是黃貝熙的《桃花源記》，把我們帶到了詩中，看到了多姿多彩的桃花，有聲有色。第二個是林睿和俞超杰的相聲，惹得全班哈哈大笑。第二個是翁凱文的`《木蘭辭》，他背得滾瓜爛熟，是每個人都想到了“木蘭代父從軍”的故事。第四個是我和宇靈他們表演的節(jié)目《送孟浩然之廣陵》。從活動開始時，我就有點緊張，后來，逐漸被現(xiàn)場的氣氛，笑聲感染了，整個人都放松了下來。每個人都有自己固定的角色，狀態(tài)也很好，特別是肖智健和陳淑婷兩人做的搞笑動作，每個人都被逗笑了，臉上燦爛的笑容隨處可見。到最后，我們齊聲朗讀《送孟浩然之廣陵》這首膾炙人口的詩，整體挺不錯的。上面這些，都是我們第一組成員所表演的節(jié)目，得了四十分(每個節(jié)目滿分十分)。接下來，有念外國詩歌的，也有歌曲形式的詩歌，還有朗誦，最后，其他三組都獲得了二十分，我們暫時第一。

　　第二環(huán)節(jié)——答題環(huán)節(jié)，開始了。我們組派出了兩位詩歌高手：黃貝熙和翁凱文來答題。雖然他們搶答的時候比別人慢了一拍，但回答的很好。我也在此活動中獲得了不少知識。比如：清朝的鄭板橋有“揚州八怪”之稱，杜甫被譽為“詩圣”，李白被譽為“詩仙”……真是受益頗豐。這一環(huán)節(jié)，我們組的了一百一十分，共計一百五十分，第二組一百四十分，第三組一百零五分，第四組七十分，獲得了最終的勝利。大家拍手擊掌，我們組每個人都十分開心，喜上眉梢，喜笑顏開，讓其他組羨慕不已。

　　這次活動，意義非凡，獨具特色，令我們每個人，都受益頗豐，輕輕叩開了詩歌的那扇大門，增長了見識。真難忘，真有趣啊!

　　輕叩詩歌的大門作文 3

　　古詩乃中華傳統(tǒng)文明，兩千多年前便有它的存在。淺唱低吟，古詩無所不能；或喜或悲，它向人們傳達的都是美的意境�，F(xiàn)代詩也是如此。詩歌就像一盞剛沏好的鐵觀音，入口香醇，回味悠長。

　　“啪啪啪”在校園的一角內(nèi)，響起了陣陣掌聲，六年二班正在舉行綜合性學習之詩歌朗誦比賽�！斑�有那寶石，小船兒的故鄉(xiāng)……”七個同學上臺繪聲繪色地朗誦了一首兒童詩——《我的一個夢》。他們精湛的演出博得了熱烈的掌聲�！坝姓埾乱唤M，小陳和小梁同學為我們帶來詩朗誦《太陽的話》�！薄按蜷_你們的窗子吧，打開你們的板門吧……”剛開始，兩個女孩有些羞澀，到了后來，她們越來越投入，越來越自信，她們富有感情的朗讀贏得了滿堂喝彩。我也上臺獻丑，朗讀了一首李清照的《如夢令》，但是感情還不到位。到了最激動人心的頒獎環(huán)節(jié)了，七個同學獲得一等獎，小陳和小梁獲得三等獎。這場比賽既鍛煉了口才，又增長了知識，真是一舉兩得。

　　從牙牙學語時，父母就指著幼兒畫報上的詩一字一句教我讀：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”幼兒時的積累使我十分愛吟誦古詩，一年四季都有讀不完的詩。

　　“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”每每來到公園，看到楊柳依依隨風飄，我的腦中便會浮現(xiàn)出這首詩，多么美麗的一幅春景��！夏天到了，池中的荷花綻開嬌羞的花蕾，好似一個個亭亭玉立的少女，我不禁吟道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！鼻锕媚锵蛉藗�?nèi)鱿禄鸺t的`“邀請信”——楓葉，拾一片楓葉在手中，仿佛感到一陣涼爽的秋風撲面而來：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”一讀到這首岑參的《白雪歌》“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”時，我的眼前就展開了漫天雪花紛紛飄落的場景。古詩使我脫口成章，知識面廣闊，積累了許多知識。

　　通過這次綜合性學習，我們對于古詩有了更深的了解，懂得了如何賞析古詩，自己寫兒童詩，還舉辦了詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽……古詩的世界真是豐富多彩！

　　時間的車輪滾滾而來，歷史的長河波濤洶涌，讓我們一起輕叩詩歌的大門，步入中華文明的殿堂！

　　輕叩詩歌的大門作文 4

　　“完蛋了，完蛋了，詩歌競賽，怎么辦怎么辦��！”當老師宣布詩歌競賽比賽開始，我的心一下子就慌了，本來我們就沒有多做準備，而現(xiàn)在蔣世濤又沒有來，誒，但愿別拿“第一”！

　　在老師滔滔不絕的說完規(guī)則后，我的心揪緊了。開始了，我一望題目，天啦，這也太簡單了吧！最早的詩歌是什么，不用說，《詩經(jīng)》唄！哎，看著第一小組洋洋得意的樣，羨慕嫉妒恨呀！十分就這么輕輕松松的被他們拿走了，不服！

　　到了我們這一組，還好還好，題不算太難，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩人是誰，我暗自松了一口氣，“王勃”！十分，現(xiàn)在在我的眼前了！哈哈！我的信心在此刻一下子就升起來了！

　　到了搶答題時，哎，看著前排的同學把手舉得老高，如何能選到我們？剛剛被抽到我們，卻因我給劉繼顆提醒而被減去十分。嗚嗚，麻煩你們，耳朵不要這么靈嘛！可憐可憐后排同學行不？看著其他組的分漸漸升高，而我組卻原封不動的在這“坐”著，哎！那叫一個苦��！

　　我心灰意冷趴在桌子上�？僧旓L險沖刺題來臨之時，我這興奮勁又來了，這可是最激動人心的時刻！絕不仍錯過！

　　風險沖刺題共分為十分、二十分、三十分、四十分的`選擇題，每個分制體都有十小題。贏了則加，輸了、呵呵，抱歉，拜拜！所以才稱為風險沖刺題！

　　該選哪個好呢？這個問題擺在我這個小組長的面前了，當我內(nèi)心糾結(jié)，準備選三十分時，馬曉不服了：“哎呀，唐源，三十分跟沒加似的，贏了也得不到前三呀，還是四十分吧！”聽了這話，一旁的謝汶格也起哄了：“唐源，就四十吧，拼了！”我望向其他組員，見同意，那行，四十！再來一個全組員幸運數(shù)字“七”題！管他三七二十一呢！

　　看著其他組的分漸漸滑下，我心里那個苦和甜呀，甜；當然是其它分減了唄；苦；哎，沖刺題如此之難，何況我們還是四十分的題！老天保佑，讓這個幸運數(shù)字顯靈吧！

　　到了我組，哈哈！幸運數(shù)字，你太給力了！飛流直下三千尺下一句，太簡單了！疑是銀河落九天！四十分，賺了！感受到其他組投來羨慕的目光，樂死我了！

　　最后，我組以120分得高分獲取三等獎！

　　快樂的時光總是那么的短暫，通過這一次的活動使我又學會了不少的東西；��！真期待下一次的詩歌競賽呀！下一次，讓我們一起輕叩詩歌的大門！

　　輕叩詩歌的大門作文 5

　　詩歌，充滿著無窮的魅力，多少年來，它吸引了無數(shù)文人投身其中，創(chuàng)作了很多千古名句。我國是一個詩歌的國度，詩歌是我國幾千年來文化的瑰寶，是多少人智慧與思想的結(jié)晶。

　　在這次綜合性學習中，我們進入了詩歌的王國，在詩歌的王國里暢游。我們舉行了鑒賞詩歌、朗誦詩歌等活動。其中，我印象最深的還是朗誦詩歌比賽的活動。這個比賽，是全班性的，每個同學都參與其中，連平時相對落后的同學也參加了，都朗誦得很不錯。瞧，“我?guī)�來了金黃的花束，我?guī)�來了林間的香氣……”我們是自由組合上臺朗誦的,我和梁瑩敏組成一個組合，朗誦的是現(xiàn)代詩《太陽的話》。我們的配合默契，也朗誦得富有感情，最終取得了第三名。獲得第一名的則是魏馨怡她們組，他們朗誦的是課外的詩歌《我的一個夢》，七個同學都充滿感情，動作和背景音樂恰到好處。全班同學都在他們抑揚頓挫的朗誦和優(yōu)美的'音樂中深深陶醉了。

　　通過這幾個活動，我們對詩歌有了更深的了解，也更加喜愛詩歌了。其實，在小時候，我就和詩歌有過一段不解之緣。

　　小時候，爺爺送我去上幼兒園的路上，總會拉著我的小手，一句一句地教我讀詩，“窗前明月光，疑似地上霜”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“前不見古人，后不見來者”……就這樣，我學會了很多詩。

　　“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，每每我吟誦《望廬山瀑布》這首李白的杰作，眼前總會浮現(xiàn)廬山瀑布壯麗雋逸的景象，就好像一臉白紗掛在香爐峰之上。春天，楊柳依依，柳條在微風中輕輕舞動，我總不禁脫口而出：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！泵糠昵迕鲿r節(jié)，看見心情沉重的路人趕往墓園，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這首杜牧《清明》總會在我的腦海里出現(xiàn)。每當我看見有人浪費糧食，把很多飯菜倒掉時，我總會吟詠：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，以此來告誡他們。

　　輕叩詩歌的大門，在我們眼前展現(xiàn)了一個美麗的詩的王國。在無邊無際的詩海里，我們盡情遨游，這里到處了詩情畫意。讓詩歌伴我們一生！

　　輕叩詩歌的大門作文 6

　　我們剛開展活動時，先學習了課本中的古代詩、詞、曲，討論了古詩和現(xiàn)代詩的不同點。

　　我們每個人搜集、抄寫了一些我們的課外詩，體會了詩的意思。我們對詩有了一些進一步的了解后，嘗試著自己寫一首簡短的小詩由于我們只懂一些詩的皮毛知識，大部分人寫的都是自由詩，不講究押韻和整齊不整齊。寫好后我們每個人都把自己寫的好詩給大家讀了一下，還講評了大家寫的詩，選出一些寫得好的。

　　后來我們把詩分為六大類，分別是：按題材、按形式、按國家和作者、按創(chuàng)作方法、按時間和體裁分類，在這六大類中還有小分，我們將課本里的所有詩都歸了類，有些詩就有好幾個類別之分。學到這，我的眼界一下開闊了很多，原來這詩里還有如此之深的學問等待著我來探索，光詩分類就有好多種。

　　這古詩和現(xiàn)代詩，他還不一樣，像古詩，他要講究的可多了，什么平仄、押韻、字數(shù)都要精益求精，古詩比較深奧，而這現(xiàn)代詩就通俗易懂。那么，為什么要寫詩呢？那是因為詩比文章簡潔、概括性強、表達感情強烈。

　　這次活動我覺得辦得還是比較成功的，我想為它提點建議：如果下次，老師可以先不教我們，先讓我們自己組成小組自學，自己找資料，不會的可以尋求工具書的幫助，再在全班面前講，自己學到的`，有什么收獲。

　　說起來，這詩的學問還大著呢，一兩天還真了解不完，詩是中國的一大特點，別人都說咱中國人可會寫詩了，我以后一定要多讀詩，感受詩歌的魅力，一起去探索詩歌的奧秘！

　　輕叩詩歌的大門作文 7

　　詩歌是古人留下來的寶，記載了古人的思想感情，用富有節(jié)奏感，韻律優(yōu)美的語言來表達自己的觀點。記得小時候，媽媽教我背《靜夜思》。媽媽吟誦道：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我也背道：床前明月光，疑是地上霜在媽媽耐心地指導下，我輕輕地叩開了詩歌的大門，從此詩歌就像我生活的一部分，讓我在真善美的世界里茁壯成長。我已離不開詩歌。

　　我離不開詩歌，詩歌讓我體悟到做人做事的道理。鋤禾日當午，汗滴禾下土。春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。這兩首詩讓我深深體會到農(nóng)人種田的不易，我為我剩飯的行為感到內(nèi)疚。少年不知勤學早，白首方之讀書遲。讓我懂了珍惜年少美好時光，多學知識，讓自己的人生更精彩，更有意義。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。讓我懂得了不能片面地看待事物，學會多角度觀察、思考。

　　我離不開詩歌，詩歌讓我體會到了作為中華兒女的驕傲。九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒，多么恢弘的盛唐氣息；五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。多么豪邁的革命英雄主義；秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。殘酷的戰(zhàn)爭中，多么令人感佩的壯士情懷！我從這些詩歌中終于懂得了，我們能生活在如此的和平盛世真是太幸福了，我們應該感謝我們的`祖國給我們了如此美好的家園。我還有什么理由不努力呢？我應以全心的努力去學習，把我們的祖國建設的更美好！

　　我離不開詩歌，詩歌讓我體會到了大自然的美妙。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。寫出了春意初露的乍暖還寒；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。寫出了日出時紅霞映江的絢麗；接天連日無窮碧，映日荷花別樣紅寫出了夏日荷塘的艷美詩歌讓我沉醉于大自然的美景。

　　讓我們輕叩詩歌的大門，在詩歌的海洋里盡情的學習吧！

　　輕叩詩歌的大門作文 8

　　對于絕大多數(shù)人來說，詩歌好像離我們很遠，在我們的日常生活中幾乎接觸不到詩歌一樣。其實這種想法是錯誤的，因為詩歌離我們非常近，就是在我們生活中誕生出來的一種文學載體�？v觀我們中華民族的歷史，就發(fā)現(xiàn)詩歌始終沒有在歷史的長河中消失掉。它是伴隨著我們中華民族產(chǎn)生的一種文學載體，并且始終傳承下去從來沒有消失過和間斷過。像大家非常熟悉從小就背的`唐詩宋詞，可以說就是詩歌的一種。

　　老師跟我說詩歌是分為許多種類的，不同種類的詩歌給人們的內(nèi)容和感情上的沖擊都是不一樣的。比如說最常見的田園類型的詩歌，它主要描述了就是人們平淡生活的內(nèi)容。還有一些詩歌是描述戰(zhàn)爭和自己人生經(jīng)歷的�？偠�言之，每個人都是可以通過詩歌來表達自己所處的環(huán)境或者是想要表達的思想感情。詩歌也可以加強我們彼此之間的感情。

　　輕叩詩歌的大門作文 9

　　從入學到現(xiàn)在，我已經(jīng)學了不少古詩，可我最喜歡的，卻要數(shù)唐代詩人孟郊寫的游子吟了。

　　之所以我喜歡這首詩，是因為詩人憑借一件母親為臨走的兒子縫補衣裳的普普通通的小事，就作出了這首好詩，可見詩人是多么濃烈的強調(diào)了母親對孩子的`愛呀!

　　是的，母愛是偉大的，它比天更藍;母愛是無私的，它比水更清。

　　母親對兒女的關(guān)心愛護是無微不至的，詩人選取了一個看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場景，不僅寫出慈母為將遠行的兒子細針密線縫制衣服的動作情態(tài)，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細針密線，縫得那么結(jié)結(jié)實實，原來是擔心兒子遲遲不能回來。面對樸素而偉大的母愛，詩人抑制不住自己的感情，特意用反問句設問：“誰說小草的一點綠意，能報答得了整個春天陽光那廣博而溫暖的母愛?”

　　我的媽媽對我也是這樣。每次吃飯時，媽媽就只會挑青菜葉吃，把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時，媽媽總是先洗我的，擔心我下次穿時不干。

　　我感慨了，母愛是多么偉大呀!

　　可是最近我看到一則新聞，一個中國的男孩因?qū)W習好到國外留學，便以后再也沒有回來，因為他覺得小時候媽媽動不動就訓他，回來肯定還是如此，一點兒也不自在。而他卻沒有想想媽媽訓他是為他好嗎?他如果回家了，那媽媽肯定高興還來不急呢!

　　“誰言寸草心，報得三春暉�！奔词箣寢尳棠懔艘稽c知識，你也要記在心中，消息可以匯成大海，你收獲的知識多了，那你就會得更多，將來用這些知識，報答對自己有著深愛的母親!

　　輕叩詩歌的大門作文 10

　　通過本次《輕叩詩歌的大門》綜合性學習，我們收獲了許多。雖然本次活動很快將要畫上一個完美的句號，但是只要我們細心觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)其實生活處處有著詩歌的身影。既然如此，那我們就讓詩歌陪伴我們美好人生吧!

　　這個星期以來，我們開展了許多的活動，收集詩歌、整理資料、欣賞詩歌、創(chuàng)作詩歌、舉辦詩歌朗誦會、進行詩歌知識競賽……

　　我們這次要研究的題目是詩人，通過閱讀報刊、雜志和書籍上網(wǎng)搜索、訪問他人等途徑，所及了杜甫的.生平資料以及各種詩歌創(chuàng)作。經(jīng)過本組組員的討論，把杜甫的詩歌創(chuàng)作進行分門別類，類別可分為以下幾種：

　　1、杜甫的愛國詩歌;

　　2、杜甫的思鄉(xiāng)懷友詩歌;

　　3、杜甫的山水田園詩歌;

　　4、杜甫的簡介與生平。

　　杜甫一生有許多詩歌，我先弄懂詩的意思，然后再有感情地朗誦詩歌，體會詩人的情感，參考他人的賞析，學會了自己進行詩歌賞析，提高自我書面表達能力。通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的賞析，這樣更加助于我們學習詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事，因為是個充滿了詩情畫意、充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。

　　輕叩詩歌的大門作文 11

　　通過這次“輕叩詩歌的大門”綜合實踐活動，我收獲頗豐，從中領(lǐng)悟許多，明白許多，也讀懂了詩，我現(xiàn)在就來跟大家分享一下。

　　首先，讓我感受最深的是中國對詩的看重，從很久以前，就有了最早的詩歌總集——《詩經(jīng)》，讓我們不由的贊嘆古人的才智，竟能生造出一首首動人的詩詞。

　　我們小組研究的是唐詩。唐詩可謂包羅萬象，個個不同，卻無一都能令人有身臨其境的感覺。

　　而多則不精，駁雜則不真，所以我們又選擇了李白與杜甫的詩詞進行對比分析。

　　通過幾個星期的對比，我們發(fā)現(xiàn)：李白的詩主要走的是豪邁路線，講究灑脫，逍遙于世間，不拘泥于任何規(guī)則;而杜甫的詩走的是較為拘束的路子，但是也是非常的磅礴大氣，主要寫出大自然的巍峨磅礴的景色。

　　我們在李白與杜甫的詩中細心挑選，總共挑出兩首具有代表意義的詩詞，一首是《將進酒》，一首是《望岳》。

　　通過這次活動，我還了解到詩歌的重要性。知道了許多有關(guān)詩詞的`知識，豐富了我的閱歷;還學會了自己學寫詩，令我的作文水平也有所提高。

　　總體的來講，這次綜合實踐活動令我受益匪淺，意義非凡，令我能夠深刻的銘記。我也希望能多多開展這樣的活動，豐富我的課外知識。

　　輕叩詩歌的大門作文 12

　　在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶，這次綜合性活動中，我們在詩歌的海洋中拾撿珍寶。

　　在教師的帶領(lǐng)下，我們在詩歌的海洋里搜集了許多詩歌。經(jīng)過閱讀書籍，我們國家是一個詩歌的國度。我還明白了我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人我也明白世界上其他國家也都有偉大的詩人：拜倫，海涅，普希金……他們的.優(yōu)秀詩篇，為各國人民傳誦。

　　我們還收集了許多詩歌。同學們紛紛把詩歌朗誦出來。其中，女同學還把蘇軾的《水調(diào)歌頭》用歌曲的方式唱了出來。

　　我們還在家長面前，上了一堂有關(guān)的公開課。我們男生一齊朗誦了岳飛的《滿江紅》。我們小隊收集了送別的古詩，從中，我學習到了許多知識。

　　在這此綜合性活動中，我學會了《滿江紅》“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”從中，我讀出了岳飛的精忠報國。

　　在這次活動中，我還寫了《太陽公公的話》。在這次寫詩中，引起了大家的詩意。

　　讓我們徜徉在詩歌的海洋中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長吧。

　　輕叩詩歌的大門作文 13

　　牙牙學語時，母親就教我讀詩了：“床前明月光，疑是地上霜�！边@是我最早學的詩。再大些，母親就讓我背詞了：“知否，知否，應是綠肥紅瘦�！焙髞恚�便是現(xiàn)代詩了：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地來�！毙熘灸Φ摹对賱e康橋》是我會的第一首現(xiàn)代詩。

　　再后來，我上小學了，要寫作文，眾所周知，小時候我的作文是不太好的，母親就教我：“你應該把要寫的景像想象出來，就像讀詩那樣�！蔽尹c點頭，獨坐在沙發(fā)上，“花中一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人�！蔽夷X子里像放電影似的放出這樣的.景像，寫作文時，也就運用上去了。

　　再到三四年級左右吧，老師要求我們借物抒情，這我就傻眼了，我問母親：“我應該怎樣做呢?”母親笑道：“你看，詩人常常借物借景抒情，特別是中國古詩，你可以學習學習呀!”噢，我明白了，我跑到書柜那兒，把《唐詩三百首》﹑《宋詞三百首》都翻了出來，果然有不少這樣的句子：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边@是南唐后主李煜借江抒愁緒;“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”這皆是婉約詞宗李清照借花思念丈夫;“桃花落，閑池閣�！边@是陸游《釵頭鳳》中的名句……我明白了，拿筆就開寫，思緒如泉水一般涌出，我又學會一種寫作方法。

　　五六年級，我讀的詩多了，隨手便能找到一些詩句用在我的文章中：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！薄�…這些詩句總能給我的文章增添不少點睛之筆。

　　回到家，勞累了一天，我找來一首小詩，誦讀幾聲，立刻疲勞都消失了，我做起作業(yè)來似乎增添了不少勁頭。

　　我走在詩海邊，拾起那一個個美妙的詩句，把我的作文增加了幾分神采，多少美麗……

　　輕叩詩歌的大門作文 14

　　輕叩詩歌的大門，走進唐詩宋詞的圣殿，我觀賞到了不少令人難以忘懷的盛景。有詩人楊萬里描繪的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之西湖夏日荷花美；有詩人杜牧刻畫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”之深秋山林楓葉美；還有詩人王安石描繪的“墻角束枝梅，凌寒獨自開”之冬日雪景美；更有那詩圣杜甫筆下“江碧鳥逾白，山青花欲燃”之春日鳥語花香美。而所有古詩詞中，我最喜歡欣賞的就是春日絕句妙詞了。

　　緊跟著春天的腳步，我被引入了詩人杜甫的絕句中�！斑t日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！弊x著詩句，我仿佛感受到和煦的春光照耀在我身上，頓時全身暖洋洋的，十分舒服。當美麗動人的春姑娘用它那雙纖細的.手指輕輕地拂過我的臉頰，眼前自然浮現(xiàn)出蔥郁的群山連綿起伏、千紅萬紫的花朵競相開放，綠油油的小草換上了盛裝。最有趣的就是燕子和鴛鴦這兩種動物了。飛來飛去的燕子忙著壘窩，沙坑里的鴛鴦卻春困疲乏，這一動一靜，好不相映成趣！

　　江南，是許多人心中的美麗圣地，當它的春天到來時，又會是怎樣的情景呢？相信很多人都去看過吧！自然，我們愛游山玩水的詩人杜牧也不能錯過這美景�！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！弊x著讀著，我仿佛翻開了一幅大氣的山水長卷：晴天，千里鶯啼縈繞在耳畔，綠樹紅花相互映照在清澈見底的河水中，有聲有色，靠水而居的村落，傍山而建的城郭，在風中飄揚的酒旗，無處不散發(fā)出濃郁的生活氣息。而雨中的江南也別有一番韻味，綿綿春雨隨風飄飄灑灑，如霧如煙，古色古香的寺廟中亭臺樓閣在雨中靜靜肅立，影影綽綽更加神秘�？吹竭@樣子的畫面，我真想去那里走一走，看一看，淋一淋雨呢！

　　“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城�！奔氉x古詩《春夜喜雨》，詩人杜甫把我?guī)�入了綿綿的春雨中，我仿佛看到了一場春雨隨著輕柔的春風在夜間悄悄地到來，無聲地滋潤著大地上的萬物——小草探出了頭，杜鵑花含了小苞，田里的種子發(fā)了芽，地里的菜苗長了個。我仿佛看到了因為荒郊野外的小路被漆黑的天空籠罩，無可奈何的詩人只好停住他的腳步，欣賞江中漁船上明亮的燈火。我仿佛看到了詩人第二天早晨起床推開窗戶，看到被春雨滋潤的鮮花開遍了院子，開遍了錦官城。

　　輕叩詩歌的大門，走進唐詩宋詞的圣殿，不管你信步到哪一個角落都能遇見最美的情景。因為每一首詩都有它要表達的意境，每一首詞都有詩人要表達的情感。讓我們常讀常新，隨著詩人的腳步游遍大江南北吧！

　　輕叩詩歌的大門作文 15

　　詩歌的殿堂通向遙遠的前方，通過本次綜合性學習，輕叩詩歌的大門，我們開展了一系列活動。

　　我們認真閱讀了“閱讀材料”，并制作了有關(guān)詩歌的小詩集。在我閱讀“閱讀材料”時，我通過各類工具書等，了解了詩文的含意、背景及詩人簡介，通過老師的講解，我還拓展了知識，特別是在學習《太陽的話》時，開始，我只單純地知道這是通篇用擬人手法的詩歌，后來，通過老師的講解，我更深層的透視了全文，了解了本文是作者抵達延安的第一首詩……

　　通過制作小詩集我提高了動手能力，了解了詩歌含義，積累了寫作素材，擴大了知識面。在編排版面時，為了讓文章分類得更具體，我理解了大部分詩歌的意義，往往一個小時只能編排十首左右的詩歌。我也逐步發(fā)現(xiàn)編寫文章時，閱稿十分重要，不但要透徹了解詩歌含義，進行分類，還要理解背景，以便更好地分章。在分章編寫時，常常需要分欄，而空余的位置就要穿插些有關(guān)詩人的簡介。編寫時，因為對詩人并不了解，便開始閱讀，一些在平時我認為乏味的知識，現(xiàn)在變的豐富、有趣。

　　通過此次活動，我的收獲頗豐，但在拓展知識時，我有許多不懂的生詞，足以證明我知識的`缺乏。通過這類活動，我一定要更多的補充此類知識，以便而后知識得以融匯貫通。

　　我已追隨詩歌的腳步，邁入詩歌的殿堂，在詩文中享受詩歌簡練的獨特魅力，在誦讀中感悟詩歌或喜或悲的意境，在分享交流中領(lǐng)會詩歌中的動人情感，讓我們一起在詩歌的課堂熏陶心靈、陶冶情操吧！

　　輕叩詩歌的大門作文 16

　　上周起，老師就帶領(lǐng)我們進行了第六單元語文綜合實踐活動。我們一起品讀了詩歌，在老師的指導下，搜集了詩歌，并給詩歌進行了分類，每個人都辦了精彩紛呈的手抄報，我們還舉辦了班級詩詞大會呢！

　　詩詞大會超精彩，各個隱世高手重出江湖，尤其是飛花令，真是強者輩出！

　　先是組內(nèi)競賽，然后每個小組派出優(yōu)勝者作為代表，參加下一輪的比賽，我也是代表之一。

　　首先是一二小組的對擂，只聽老師一聲令下，氣氛立刻便的劍拔弩張，全班寂靜無聲。雙方立刻開始了一番唇槍舌戰(zhàn)，一個個帶有“春”字的詩中空中回響。高云清剛說一句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。王炫穎立馬接道：遲日江山麗，春風花草香。速度之快，連接之緊密給接下來的比賽開了個好頭。時間漸漸流逝，雙方代表的臉色逐漸變得凝重，豆粒大的汗珠從額頭上流下來。我們也都斂聲屏氣，拭目以待：勝利到底花落誰家？終于，當王炫穎又說出一句后，大家隨著老師一起倒計時三秒，對方代表已經(jīng)詞窮，再也接不上了了，終于高云清無奈地敗下陣來。

　　之后，便輪到我和趙藝璇PK了�！伴_始”，老師一聲令下，我立馬緊張起來。正因為緊張，我本想說“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”卻說成了不帶“月”字的詩，這可把我給急壞了，雪上加霜，那一刻，我腦子突然斷片，一片空白，啥都想不起來了。我焦急地在腦子里搜索，雙手緊張地絞著紅領(lǐng)巾。終于，在離計時結(jié)束還有一秒鐘的時刻，終于想到了，繼續(xù)PK。越是對決到后面，我越是氣定神閑，知識像潮水一樣回歸，最后，趙藝璇無詩可說，我費盡千辛萬苦，贏得了勝利。

　　飛花令結(jié)束了，但在個人展示上，我又炫了一把。

　　個人展示剛開始，我就以迅雷不及掩耳之勢舉起手，老師卻沒有提我，而是提了陳星羽。她的展示震驚全場，她背誦的是泰格爾的一首小詩《世界上最遙遠的距離》。背一首詩，這倒是沒啥稀奇的，可是，人家竟然是用英語又背誦了一遍！英語啊！外國人的語言啊！她頓時贏得了全班同學頂禮膜拜的眼光！

　　陳星羽一背完，我立即舉起手，老師也不負我望，提了我。我坦然自若地走上講臺，深吸一口氣，開始了我的展示，一串冗長的漢語從我嘴里溜出來，抑揚頓挫，流利無比，篇幅之長，背誦之流利，使全班同學目瞪口呆。這一背，就是五分鐘，結(jié)束后，聽著如雷般的.掌聲，我微笑著走下講臺。

　　精彩的詩詞大會結(jié)束了，那些我們曾經(jīng)背過的一首首詩詞，卻在心中揮之不去。通過這一單元的學習，我學會了詩歌分類的方法，我們還動手寫詩，小組合作，出了一本屬于我們小組的詩集。吟誦著一首首詩詞，真想沉醉在詩歌的海洋里，永不醒來。

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