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荊棘小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的荊棘小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荊棘小學(xué)作文1
我原本只是個木偶，別人哭時我笑，別人笑時我哭，我笑所該笑的，我哭所該哭的。我扯著我命運(yùn)的繩索，我上下舞蹈....
我沒有名字，我的武器叫封魂，所以我也叫封魂，我想封住邪惡的靈魂。
我想歌唱，我想跳舞，我想自由的飛翔，誰可以給我一雙翅膀，誰帶我飛去自由的天堂。
“你的.靈魂是邪惡的�！濒敱虒ξ艺f。
我的靈魂是邪惡的，為什么？為什么我是薔薇可我又是荊棘，荊棘是薔薇，薔薇是荊棘，我想知道為什么？誰又能告訴我？
很快的我就被封印起來，關(guān)在神殿里那個寂靜的小屋子里。
什么是正義 什么是邪惡？
原來我的出生就是不祥的預(yù)兆。人、神、魔持續(xù)了多年的戰(zhàn)斗后，終于以人神的勝利而告終，扎昆被永遠(yuǎn)的封印在祭祀臺上。在它沉睡以前，它用自己的血寫下了詛咒：這世界所有的人、神都將被自己所拋棄。
詛咒引起了世界的恐慌，神氏們試圖用祝福祈禱試圖用火用冰用雷破下那個血的詛咒，可是詛咒依舊一天一天的清晰。
有人試圖掩蓋事情的真相，可是終究天下沒有不透風(fēng)的墻，終究有另外一個傳說在世間游蕩：將有十個邪惡的靈魂出生在人、神之間，他們將會打破這個世界的寧靜，他們將擁有更強(qiáng)大的超乎神的能力，他們會打破均衡...
于是出生時，臉上帶著詛咒印記的新生兒們就開始被大肆的捕殺...
到底誰是正義的？
荊棘小學(xué)作文2
自從爺爺去世后，老家就只剩下奶奶一個人了。她不肯來城里跟和我們一塊住，獨(dú)自住在一座大土房里。
每到竹筍豐收的季節(jié)，奶奶只得站在門口發(fā)呆，挑著竹筍的老伯從門前經(jīng)過，奶奶總會問候一句：“今年的筍可真多，你們都開始挖筍了，我的筍還在地里呢！”說完總要嘆息一聲。
到了豌豆收成的季節(jié)，我和媽媽就回去幫奶奶。只見奶奶一大早就提了個袋子出門了。我和媽媽只好跟了去。清晨的露氣重，，腳踩在滿是雜草的地上，褲腳一會兒就弄濕了。豆子是用竹子撐起的，一不小心就會劃破手。我還沒開摘就被竹子刺到了，疼得我哇哇直叫。因為豆子長得不茂密，零零星星摸索了半天，才摘了可憐的一點(diǎn)。
媽媽不耐煩地說：“走走走，回家，這有什么可摘的！”被奶奶瞪了一眼：“這可是你爸留下的豆種栽成的，能浪費(fèi)嗎？”我們只好繼續(xù)摘。我用勁撥開七倒八歪的竹竿，在迷茫中尋找豆子的蹤跡，“呀！”回頭一看，衣服被枝條勾住了。我好不容易才得以解脫，摘了大半天，終于走出了豆叢。
我挽起袖子一看，雪白的'肌膚上這一橫那一豎，全是竹子的杰作！我只經(jīng)歷了一會兒，就“慘不忍睹”，奶奶卻長年累月這樣干活。一個年近八十的老人，還要在雜草叢生的地里折騰，嗨！再看看袋子，簡直讓我崩潰，豆子少得可憐。我一屁股坐到了地上。
我們只是陽光春暉，藍(lán)天白云下的草兒，花兒，幾時飽嘗過銀霜……
荊棘小學(xué)作文3
這本書很厚重，有一種回味綿長的感覺，讓人意猶未盡。一家三代，梅吉和她的母親有著相似的命運(yùn)，痛苦，不幸，有過美好，但都是短暫的，明知道自己要的是什么，卻始終得不到。于是他們就選擇了一個女人唯一能得到的`東西——孩子，以為這樣就可以補(bǔ)償所有的損失和遺憾了，可以讓自己內(nèi)心得到滿足。
可到最后她們才明白，這終究算是偷來的，既然是偷來的，就必定要還回去。最終她們都失去了自己的孩子，并且是以一種極其殘忍的方式，連最后一面都沒有見著。尤其是梅吉，她一直在與上帝斗爭，爭奪拉爾夫，爭奪戴恩，爭奪屬于她的丈夫和家庭，可愛得太深是會遭上帝嫉妒的，于是上帝收回了這一切。拉爾夫，戴恩，他們最終都選擇了將自己獻(xiàn)祭給上帝，終其一生侍奉上帝，并且先她而去。
這是一份怎樣深沉的苦難啊，從孩提時代一直延續(xù)到垂暮之年�？伤^去了，憑借她的堅韌，執(zhí)著。我不禁想，一個人，一個女人，到底蘊(yùn)藏了多大的能量，可以支撐她度過孤獨(dú)和無助的漫長時光，并且堅持到了最后。
荊棘小學(xué)作文4
荊棘鳥在荊棘插進(jìn)身體最深，最痛的時候發(fā)出最響亮，最悲壯的叫聲，然而，梅吉和拉爾夫何嘗不是呢。
梅吉是一個沒有什么大志大理想的典型簡單追求小民的簡單生活的女人，拉爾夫是一個渴望權(quán)力的事業(yè)型男人。這樣的.兩個人相愛注定是一種悲劇。梅吉以家庭為中心，愛她身邊所有的家人，然而家人的一個個離開，使得她痛苦不堪，更加地渴望得到一種一家圓滿的生活。拉爾夫用了一生來追求他的事業(yè)，為了得到羅馬教會的權(quán)力，他不得不放棄對梅吉的愛。我們且不說他們誰對誰錯，但他們相愛了是上帝對他們開得最大的玩笑，使相愛的兩個人一生都活在折磨與痛苦中。最終梅吉在失去愛子的也在失去愛人的時候，命運(yùn)可以說的上得到了一種解脫，因為世上的對她來講最重要的兩個人已不再是她的牽掛了。拉爾夫得知死去的戴恩是自己的兒子的時候也已經(jīng)向命運(yùn)屈服了，痛苦折磨對他的傷害達(dá)到最高境界，最終能死在梅吉懷中可能是最好的結(jié)局。
文末，我感嘆兩個人錯誤地相愛，幸福永遠(yuǎn)只能被痛苦淹沒。
荊棘小學(xué)作文5
淚水在濕著臉頰，一滴一滴……
我在書上摘抄了一段詩歌，與大家分享分享，往往也很不錯嘛！可是……
我們銘記著中華母親的功德，更不忘他承受的千災(zāi)百難，黃河纖夫拉不直問好般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片，��！是七月的星火，讓東方雄獅從噩夢中奮起。
沒想到，大家一句句打擊著我，是的，許多許多朋友在批評我：
這也太差勁了吧！
這是書上的，抄襲是不對的！
太垃圾了，竟然抄書！
我想你一定很懶，竟然，你一定像你的名字一樣，懶懶薰衣草……
許多許多，數(shù)不過來，也看不過來，心里一下下抽搐著，我想反駁一下，我不懶，我不是“抄”，我是摘抄。難道分享不可以嗎？只有一遍遍的批評與看不起，只有數(shù)不勝數(shù)的感嘆號！想到這里，我的眼淚便不聽話的流下來，一滴一滴……
我哭著跟媽媽說了，媽媽輕輕撫著我，說：“你想啊，大家也是沒有錯的'，只是對你不了解，所以才會那樣評論的�！眿寢岊D了頓，繼續(xù)說：“記住，在人生的路上，少不了挫折，沒有人能一路鮮花相伴，總會有荊棘的，只要我們不怕，再大的困難也會倒下的，你說對嗎？婷婷？”
我似懂非懂，點(diǎn)點(diǎn)頭。
在人生的路上，不可能是一路鮮花，總會有荊棘的，只要我們不怕，再大的困難算什么呢？你說對嗎？
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