（精）讀書成長作文8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書成長作文 篇1
一學期結束了，回顧半年來我們班的讀書活動，我根據(jù)我們農村的實際情況，盡量讓學生有書可讀，有書相伴。
一、 日有所誦。
我們日有所誦的內容分為兩部分。
1、 背誦成語。
我在學校的圖書館里借了一本《繪圖成語600則》，堅持每天讓學生背誦一個成語。具體方法是這樣的：我們搞高效課堂把學生分成了六個小組，這六個小組輪流把成語及釋義抄寫在小黑板上，組長負責安排，每個人都要抄寫。該誰抄寫誰負責給大家讀相關的成語故事（每個故事只有一、兩句話），再帶領大家讀兩遍成語及釋義。然后，學生背誦成語，組長負責檢查。下午到校后，再復習一遍。
2、 背誦古詩文。
這學期繼續(xù)背誦縣教育局發(fā)的《經典詩文誦讀選篇》，我們在上午背誦了成語以后，背誦這本書。背誦時不做同意要求，學生自由背誦，并有相應的獎勵，像《三字經》《千字文》每背誦一行加二分，古詩詞每背誦一首加三分。
學生的'積極性很高，每天上午到校后就開始了日有所誦，領讀，齊讀，自由讀，背誦，檢查及加分，都有條不紊的進行。
二、 自由讀書。
下午到校后，復習完上午背誦的成語后，是自由讀書的時間。為了能讓學生讀更多的書，我們讓學生互相交換讀書。
1、 建立班級圖書角。
由于經濟條件的限制，加上家長及學生思想局限，上學期我們只在小組中建立了圖書角。慢慢地學生有了跨組交換讀書的想法。所以，這學期建立班級圖書角也就水到渠成了。我要求學生每人捐獻一本自己最喜歡的書，由班長負責登記好書名，捐獻者的名字。我找來了一張舊課桌，放在教室的后面。胡際輝同學從家?guī)砹艘粋�書夾，我把我們的圖書豎放在上面，書背朝外，兩頭用書夾上，小小的班級圖書角就建成了。我買了一本五角錢的筆記本作為借書記錄。圖書管理員我們是招聘的：現(xiàn)招聘圖書管理員兩名，有愿意為大家服務者，請找班長聯(lián)系。班長根據(jù)辦事能力最后招聘了楊曼、楊珂兩位同學。
2、 借書。
圖書管理員規(guī)定按組讓學生借書、還書，每星期一的上午借書、還書。圖書角開張了，學生爭先恐后地去借書，借到后竟迫不及待地讀起來。剛才還鼓鼓的書夾，現(xiàn)在變得前心貼后心了。
3、 讀書。
下午到校復習完成語就開始讀所借的書了，讀書時要邊讀邊摘抄好詞，好句。
三、 讀書交流會。
每星期五上午第四節(jié)課，我們展示自己一周的讀書收獲。由于我們的條件限制，學生們不可能全班都讀一本書，所以每節(jié)讀書交流課主題不固定，形式也多樣，主要有：成語接龍，背誦古詩文、朗讀自己摘抄的內容，講故事，說說自己讀書的感悟。先在組內展示交流，由組長根據(jù)本組情況確定該組在全班交流匯報的形式，然后以組為單位，全班交流匯報。
最后我想用讀過的一首詩來表達我們的心聲：
神奇的書
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，
能像一冊書，
把我們帶到浩瀚的天地。
沒有一匹神奇的駿馬，
能像一首詩，
帶我們領略人世的真諦。
�。ㄎ野训谌�(jié)稍作改動）
即使我們一貧如洗，
也沒有任何柵欄能阻擋
我們在書的王國遨游的步履。
讀書成長作文 篇2
“讀萬卷書，行萬里路”在這條書的旅途中，是永遠也走不到盡頭的，但只要我們努力讀書，一定會有所收獲。
去年，我在期末考試的前一天找到了一本作文書，接下來就發(fā)生了……
雖然這本作文書對我的作文有幫助，可是我就是不愛看作文書。后來在奶奶的逼迫下，我只能硬著頭皮看了這本書。結果看了這本書我才知道，原來比我作文好的人有太多太多了，說話說得好：人外有人，天外有天。我應該像作文好的同學虛心求教。還要多看書，多多的學習，更要學會恰當運用自己學到的詞句。
考試的`前一晚上，我?guī)缀醢涯潜緯冀o看完了。那時的我已經變成了一個充滿知識的嶄新的我。到了第二天，令我意外的是作文考試的內容竟然和我昨天晚上看的一篇作文的內容是一樣的，于是我便充分發(fā)揮自己的寫作水平，結果老師還表揚了我。那時我就下定決心，今后一定要多讀書，用更多美麗生動的詞語，把文章寫的更上一層樓。 我覺得閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是一件多么美妙的事呀！
讓我們一起踏上書的旅程，讓好書伴隨著我們成長吧！
讀書成長作文 篇3
書是人類進步的階梯。 高爾基曾說過這句話。書籍是人類文明的延續(xù)，是每個人成長都不可或缺的營養(yǎng)品。我在書香中成長，不斷地提高寫作能力，長久以來，書成為了我心靈的導師，書是我的樂園。
題記
初見她如膠似漆
因家中繁忙，我兩歲時就被送到了幼兒園，上著四五歲孩子的課程，然而正是這時，我遇上了她，我一生的伴侶 書，我開始瘋狂地戀上了她：當別的孩子在嬉戲時，我卻在書香中流連忘返，當別的孩子在父母的懷抱中撒嬌哭泣時，我卻在書香中靜靜沉醉，我與她如膠似漆，不可分割。于是，在別的孩子仍在牙牙學語的同時，我已經開始在書香中逐步成長。遇到不懂，先自己思考，再則請教父母老師。孰不知，命運在此時就悄悄綁定了我與書的一生。
一日無書，百事荒蕪
光陰飛逝，我在書香的陪伴下從稚嫩的小孩子成長為一位小學生了。我比周圍的同學讀書早，許多難寫澀讀的字，我都認識，因此我的成績比同齡孩子要高，學習能力也較強，我不僅能有些沾沾自喜，心高氣傲，漸漸地忘卻了自己的讀書習慣，對書的喜愛也似乎淡薄了起來，我迷失在重返 樂園 的`路上，在成長的途中不斷徘徊，猶豫不前。終于，我在期末考的大戰(zhàn)中，戰(zhàn)敗了，敗得異常慘烈
讀書破萬卷，下筆如有神
經過一次慘烈的敗仗，我幡然悔悟，尋回重返 樂園 的路，重拾了我對書的熾愛。不知不覺間，在書香的陪伴下，我又成為一名初中生了。我不忘小學時的教訓，保持自己的讀書習慣，在日新月異的生活中，在充滿誘惑的世界里，堅守自己對書堅貞不渝的愛。
我的愛，我的堅貞不渝，我的不斷成長，得到了書的回報。在書的滋潤下，我的寫作水平如小苗一般 噌噌 的不斷成長。一開始寫作，我的腦海立即涌出無限的思緒，我恨不得將自己的所思所想統(tǒng)統(tǒng)寫下來，所以我的文字，我的創(chuàng)作是輕靈的，是在腦海不斷閃動的，是在紙張上雀躍的。我知道，我寫作水平的成長是離不開書的。
我在書的樂園中玩耍、收獲，我在書香的陪伴下成長、提升。
書籍，my dear，我對你的愛，永遠堅貞不渝！
書中并無黃金屋，書中更無顏如玉。可是愛書的人，在書中總能獲得自己的所求，總能在書香的陪伴下，在書的樂園中不斷成長。
讀書成長作文 篇4
書凝聚了人類從發(fā)明文字時到現(xiàn)在的所有文明，數(shù)的用途更是成千上萬，書可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……而我深知，讀書有許許多多的作用。
讀書能提高我的作文水平。從小我就愛看書，愛看一些文豪寫的作品，比如：《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……，我讀了很多書，不但提高理我的閱讀理解能力，我還摘錄了當中的好詞好句。在寫作文的時候我就可以用得上，不會再感覺到沒什么可寫。
讀書更是一種享受。每當我讀書時，就不會被周圍的事情而打斷，我會專注的在書的海洋里遨游，吸取疏里面豐富多彩的`養(yǎng)分，并在其中選擇對學習有用的東西，并把它們深深第幾在腦海里。
我喜歡讀書，不只是因為書有趣我才去讀，更因為讀書可以陶冶情操，給人知識和智慧。所以，我們大家應該多讀書，讀好書，好讀書，為我們以后的成長道路打下堅實的基礎。
讀書成長作文 篇5
文學經典，猶如一棵棵大樹，繁盛的枝葉過濾著浮躁、平庸、虛無的沙塵，深茂的根系汲取著宏大、高尚、開闊的精神營養(yǎng)。
小時候，我認為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是惡毒，什么時候是善良。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書中，我懂得了善良與樂于助人。
上小學時，我偏愛讀《西游記》。喜歡孫悟空的正義、勇敢、機智；喜歡豬八戒的樂觀、幽默；喜歡沙僧的忠心耿耿，老實苦干；喜歡唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，總想把這些優(yōu)點集于一身！不過，此時，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書中，我收獲了做人的道德水準。
隨著年齡的增長，此時的我又迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾用一生告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造奇跡。正如保爾在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的.墓地時所說的“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧�！蔽野堰@句話寫在日記本的首頁，更把它銘刻在我的心里。
從讀書中，我明白了生命的意義。
短短十幾年光陰，是書籍，把遼闊的時間澆灌給我，把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給我，把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給我。漸漸地，我在讀書中不斷地成長。
讀書成長作文 篇6
書是我們的好伙伴，它無時無刻不陪伴著我們。讀書也是我們發(fā)芽成長的過程，每分每秒都澆灌滋潤著我們。
這個暑假我就讀了一本老師推薦的書《長襪子皮皮》。這本書太有意思了，每次看的時候我都收獲很多。
皮皮雖然是一個滿頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白奇怪而有趣的小女孩。但她確用她的勇敢和善良幫助著身邊的每一個朋友。
有一次，皮皮和杜米還有阿妮卡來到一家糖果店門口。里面有一大盒一大盒的紅的。藍的和綠的糖果，有長巧克力餅干，有一大堆一大堆牛皮糖和最吸引人的'棒棒太妃糖�？墒情T口卻站著很多孩子，眼巴巴的看著陳列在櫥窗里的好東西。因為他們連五厄爾的小錢都沒有。皮皮二話不說，就買了十八公斤的糖果分給了大家。之后還給他們每個人都買了一種玩具以及一個陶瓷口笛。孩子們走上大街，吹著口笛，皮皮給他們打著拍子。孩子們高興極了，個個臉上都綻放著幸福的笑臉。皮皮就是這樣，在不輕易間就關心和幫助著身邊的每一個朋友。
讀了這本書讓我深刻的體會到，雖然皮皮沒有得到爸爸媽媽的關愛和照顧，但是她確依然自信、善良和勇敢，生活的無拘無束，自由自在。當然她也是有缺點的，那就是不愛上學和說謊話，這是我們不可取的。
這本書還讓我認識了它的作者——阿斯特麗德。林格倫（永遠的童話外婆）。她在1945年步入兒童文壇就標志著世紀兒童皮皮已經誕生了。她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個又一個永遠不會長大的童年伙伴。我真想成為她那樣的人，給全世界的小朋友帶來快樂！因此，從現(xiàn)在起我要多讀書，努力練習寫作，將來也成為偉大的文學家。
讀書，不僅能讓我們增長知識，還能讓我們的生活豐富多彩，它是我成長的養(yǎng)料。我愛讀書！
讀書成長作文 篇7
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對此，十一歲的我也有自己的體會。
聽媽媽說，在我一歲多的時候，二姨給我買了一本《兒歌三百首》。那時，我是一到晚上就勁頭十足，常常一點多了還興奮得手舞足蹈。于是，每天晚上姥姥就教我讀這本《兒歌三百首》，幾個月下來，不管姥姥翻到哪一頁，我都能背誦下來，同時也認識了不少的字。為此，我得到了大人們許多的夸獎，學起來更有勁兒了。
六歲那年，媽媽一個同事的孩子有張新華書店的借書卡，阿姨見我那么愛看書，就把這張卡借我用一個寒假，我高興地蹦了起來，每天讓姥爺帶我到書店看書。寒假結束后，借書卡該還回去了，我是那樣依依不舍。晚上媽媽下班回來，微笑著送給我一個的禮物——一張借書卡。至今，已經五年了，我還在用這張卡去新華書店讀書。
在讀書的過程中，我獲取了許多知識，也懂得了很多道理。在科技書中，我感受到了科學的奧妙;在生物書中，我領略到了生命的奇妙;在文學書中，我體會到了語言的魅力;在哲學書中，我感悟到了人生的真諦;在地理書中，我發(fā)現(xiàn)了自然的`神奇……在書的海洋里，我如癡如醉。一次，我正在家里看書，媽媽說：“我出去辦點事，一會兒就回來，水在爐子上燒著，開了你把火關上就行了�！蔽衣唤浶牡卮饝�。不知什么時候，媽媽回來了，“韓子陽!”媽媽大喊著跑向了廚房�！八趺戳�?”我想著，一抬頭，屋子里是“云霧繚繞”——我把爐上的水給忘了!結果是媽媽狠狠地給我上了一堂安全教育課。還有，在一次測試中，有道題我冥思苦想了半天，沒有學過呀!這時，眼前閃過一本書的影子，我快速在腦海里將這本書翻閱了一遍，果真找到了答案，并受到了老師和家長的表揚。
閱讀令我著迷，閱讀使我快樂，閱讀讓我成長。在今后的生活中，閱讀會一直伴我快樂成長!
讀書成長作文 篇8
古人云：“書中自有黃金屋�！边@句話說出了自己讀書的可貴。讀書，可以更加開闊我們的眼界，可以有效提高對于我們的作文教學水平，可以進行充實我們的大腦，可以提供幫助需要我們能夠解決這些問題，可以作為指引我們走正確的`道路，可以教會我們學習做人的道理，可以得到陶冶情操，可以修身養(yǎng)性。讀書是一件很快樂的事情。
我喜歡讀書，因為我覺得書是一件很神奇的事情，一行一行的印刷可以帶你走進各種不同的世界，各種奇妙的世界，各種奇妙的世界。我喜歡讀書，因為它給我?guī)砹撕芏嗪锰�，讓我在生活中找到樂趣。我經常用零花錢買書，我從“十萬個為什么”中找到了很多答案。從“生活百科”中學到了生活常識，當應用到生活中時感覺真的很方便。從<三國演義>中感受到了每個人的性格特點。從“紅樓夢”中了解了當時的社會。從“水滸傳”中體會英雄的英雄氣概。書真的是一件好事。
在我的童年，“弟子規(guī)”，“三字經”，“一千零一夜”等陪我度過童年的純真。小學，“同步作文”，“百科全書”，所以我只好陪一個快樂的少年全職。后來，四大名洋名用，陪我一起進步。
感謝我們成長發(fā)展路上有書相伴，讓我看到了一個多姿多彩的世界，讓我心中自己充滿喜悅。
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