- 相關(guān)推薦
玩六年級(jí)作文優(yōu)秀
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的玩六年級(jí)作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩六年級(jí)作文優(yōu)秀1
上個(gè)星期日，爸爸突然興致勃勃地帶我們?nèi)胰说今R當(dāng)去郊游。馬當(dāng)距離古晉市中心只有十多里，是郊游的好去處，因此，每個(gè)星期日到馬當(dāng)來(lái)游山玩水的人，絡(luò)繹不絕。這一天，風(fēng)與日麗，天氣晴朗，正是舉家去郊游的好日子。
早上9時(shí)半，爸爸便抖起精神，駕車出發(fā)，直向風(fēng)光明媚的馬當(dāng)山駛?cè)ァＲ恍r(shí)過(guò)后，我們便抵達(dá)馬當(dāng)山下了。我們一下車，便急不可待地往濃密的樹(shù)林走去。我與弟弟妹妹很少到郊外，接近美妙的大自然。因此，我們看到一丘一石，一草一木，都覺(jué)得新奇可愛(ài)，歡呼不已。樹(shù)林間，有翩翩飛舞的彩蝶，有惆啾的`小鳥(niǎo)，樹(shù)上有跳躍的松鼠，地上有緩緩爬行的蟲(chóng)穿，它們是多么自由，多么快樂(lè)呀！才一走進(jìn)樹(shù)林，我們就已經(jīng)陶醉了。
馬當(dāng)因水而聞名，到馬當(dāng)來(lái)的人，目的就是玩水。蔽天的林間，有一條蜿蜒的溪流，溪水清澈見(jiàn)底，冰涼刺骨。我們因?yàn)閬?lái)遲了，好幾處可供游泳的溪水，早已擠滿了人。我們沿溪而上，走過(guò)嶙峋怪石，好不容易才找到一潭清水，跳進(jìn)去嬉戲。我與爸爸媽媽又游又潛，一會(huì)兒浮在水面上，一會(huì)兒仰躺在巖石上。弟弟與妹妹不會(huì)游泳，只好拿著網(wǎng)在淺流撈魚(yú)、撿石子。一家大小，各得所好，玩得不亦樂(lè)乎。中午，我們?cè)谙铣员悴�。在郊野進(jìn)餐，對(duì)著一彎涂涂的清流，徐徐的林風(fēng)，別有一番滋味。
飯后，我們躺在樹(shù)下歇息了半小時(shí)后，便深人林中探幽尋秘�？上覀儧](méi)有看到什么奇花異果，更沒(méi)有看到傳說(shuō)中的馬當(dāng)山巨大蝴蝶。只是不時(shí)聽(tīng)到林子深處傳來(lái)猴子的啼叫聲，有點(diǎn)令人毛骨驚然。過(guò)后，我們又游了一會(huì)兒水。到了四點(diǎn)多，便收拾衣著等物，離開(kāi)小溪，走出叢林，依依不舍地踏上歸途。這是一次愉快的郊游。
玩六年級(jí)作文優(yōu)秀2
“玩”是另一種學(xué)習(xí)，“玩”需要智慧，“玩”也能給人帶來(lái)智慧。
星期六上課，課間休息時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩拿棋子的游戲吧！”他在棋盤上放了七顆棋子，告訴我：“由你決定誰(shuí)先拿，一次只能拿一顆或兩顆，誰(shuí)拿到最后一枚誰(shuí)就獲勝！”我一聽(tīng)完，便說(shuō)：“那我先拿！”說(shuō)著拿走了兩顆棋子，他也取走兩顆，自然，最后一顆是他的啦！他勝了。第二盤我們又往棋盤上放了兩顆，我想了想，說(shuō)：“這次你先拿！”他拿了一顆，我拿了兩顆，他還拿一顆，我也跟著拿一顆。不用說(shuō)，這一次又是他贏了。我很氣憤。
“為什么我總是贏不了呢？”我問(wèn)他�！耙�?yàn)槟悴恢烙螒蛑械闹腔�。允許我們拿的數(shù)相加是三，只要拿到三前面的一顆或二顆就必勝無(wú)疑，以此類推，拿到三的倍數(shù)的前一顆或二顆也一定會(huì)贏。三是個(gè)奇妙的數(shù)，如果要拿的棋子總數(shù)是三的倍數(shù)，后拿的人掌握主動(dòng)權(quán)，先拿的取一顆，你就取二顆，先拿的`取二顆，你就取一顆，這樣總能搶到下一個(gè)三前的數(shù)；如果要拿的棋子總數(shù)不是三的倍數(shù)，則是先拿的占主動(dòng)，拿一顆或二顆，有意使剩下的數(shù)目為三的倍數(shù)，再拿時(shí)就能搶到下一個(gè)三前的數(shù)了�！迸�，原來(lái)如此！
我聽(tīng)明白后，我們又玩了幾盤，這下互有勝負(fù)。上課時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我回去還要和其他同學(xué)玩玩這個(gè)游戲！”
通過(guò)這個(gè)游戲，我第一次在“玩”中得到了智慧。
玩六年級(jí)作文優(yōu)秀3
魔方是一種知名度很高的智力玩具，手拿一個(gè)魔方，七擰八擰之后，想要恢復(fù)原貌，可是難上加難了，即使要把其中一個(gè)面歸位，也非易事。
小時(shí)候我就喜歡魔方，多是將其打亂，胡亂的轉(zhuǎn)個(gè)不停，從沒(méi)有將其復(fù)原過(guò)，連將一個(gè)面歸位的情況都沒(méi)有。昨天去超市，又買了一個(gè)魔方，晚上爸爸媽媽睡覺(jué)后偷偷的躲在自己屋里練了好長(zhǎng)時(shí)間。也許是我的智力見(jiàn)長(zhǎng)，也可能是反復(fù)練習(xí)的緣故，對(duì)于原來(lái)絞盡腦汁也不能夠復(fù)原一個(gè)面的魔方，如今，我居然能夠輕松的拿下來(lái)了：能夠很快的將一個(gè)面歸位。
你看：這是一個(gè)完全打亂了的魔方：
經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)之后，一個(gè)面上出現(xiàn)了紅色的十字架。
快要大功告成了，還有兩小塊兒，為自己加加油！
哈哈，終于讓一個(gè)面歸位了，慶賀慶賀，表?yè)P(yáng)一下自己，一二三，我真棒！
盡管現(xiàn)在讓一個(gè)面歸位對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題，但是要讓魔方全部復(fù)原還是一個(gè)大的課題。我反復(fù)試驗(yàn)，經(jīng)常是在擰好一個(gè)面后，再擰其它面，這樣不能照顧全局，常常是紅色的面歸位了，其它的面還是散的，再把綠色的`面歸好，紅色的面又支離破碎了，到現(xiàn)在我也沒(méi)有找到一個(gè)萬(wàn)全之策，還需繼續(xù)努力呀！
玩著玩著，忽然想到了生活，生活也就是這樣吧，很多的事情是相互聯(lián)系而又互相矛盾的，只有看準(zhǔn)了，想清了，通觀全局，而又注意個(gè)別，就一定能化解矛盾，互補(bǔ)互用，成為一個(gè)統(tǒng)一的、美妙的、和諧的整體！
玩六年級(jí)作文優(yōu)秀4
今天，我在妹妹家做作業(yè)，舅舅陪著我們，舅媽出去給我們買零食去了。大家就要一起吃飯了。
我在做作業(yè)時(shí)，妹妹平靜地看著我，我一直覺(jué)得她非常的可愛(ài)，我想吃完飯后，等一會(huì)兒就和她玩。吃完飯后，我和她在客廳里玩，玩“打藍(lán)湛”，“藍(lán)湛”就是舅舅呀，妹妹超級(jí)喜歡這個(gè)游戲呢。舅舅高興地答應(yīng)了。
我們一人拿了一個(gè)玩偶在手中，我拿一個(gè)蘿卜在手，她拿的是小狗，都很輕巧的。這個(gè)壞藍(lán)湛，叫你欺負(fù)舅媽魏嬰，看我和妹妹不打死你！我聽(tīng)到妹妹說(shuō)：“看你跑哪里去！”哈哈哈！一個(gè)人影閃過(guò)就不見(jiàn)了，好厲害啊！舅舅跑到我和妹妹的`身后面了，我就用蘿卜打了他的臉，他生氣了。突然，舅媽魏嬰回來(lái)了，她好像吃過(guò)冰淇淋一樣，我和妹妹看了她一眼，她的耳根紅了。
舅舅像變戲法一樣掏出兩張電影票，不知是什么時(shí)候買好的。他一閃，到舅媽的身旁抱著她要去“天天影院”。我和妹妹一下子吃了狗糧，哎！
我和妹妹只好出門到西站那邊尋找思追哥哥玩了。我和妹妹看見(jiàn)了思追哥哥，說(shuō)：“思追哥哥，我們可以一起玩嗎？”只思追哥哥轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“好！”，身后的金凌姐姐和景儀哥哥也要一起玩耍，玩捉迷藏。
思追哥哥當(dāng)“鬼”，金凌躲在床下面，景儀哥哥藏在了藏書(shū)閣的書(shū)架后面，我和妹妹躲在“蘭室”的窗簾布下。景儀哥哥第一個(gè)被找到了，呵呵！然后是我和妹妹，金凌姐姐躲得最好，最后一個(gè)被發(fā)現(xiàn)�？墒牵甲犯绺缋鹆�，紅著臉走了。哎，早知就不來(lái)了，又一個(gè)狗糧，呵呵！
今天真是個(gè)開(kāi)心日子�。�
玩六年級(jí)作文優(yōu)秀5
玩，一直都是“朕”的“寵妃”，可是“偷著玩”有時(shí)也會(huì)帶來(lái)一些不必要的后悔。
那天晚上，我一如往常那樣伏在案前“批閱奏折”（寫作業(yè)），額娘就坐在對(duì)面邊刷朋友圈邊“垂簾聽(tīng)政”。我的愛(ài)妃——平板電腦——就在眼前，看著她，我的心就癢癢起來(lái)，極想“執(zhí)子之手，與子通宵”！可額娘仿佛是一個(gè)隱形的`屏障，阻擋在我和愛(ài)妃中間。唉，只能看看，不能玩，沒(méi)勁！
“諾兒，額娘要下去拿快遞，不許玩游戲！”突然，一個(gè)天大的好消息傳到了我的耳朵里。
“喳，額娘！”我一邊答應(yīng)一邊想：呵呵，誰(shuí)會(huì)那么傻？
“吱”電梯門關(guān)上了，我立刻打開(kāi)平板，興奮地玩起了游戲：《我的世界》《植物大戰(zhàn)僵尸》。
我暢游在游戲的世界里，好不愜意，突然，“叮咚”一聲響，完了，額娘回來(lái)了，當(dāng)我想把平板合上時(shí)，額娘正用她那冰冷的目光懟著我，我頓時(shí)呆如木雞。
“你在干什么？”她大步流星地向我走來(lái)，一把搶下我手上的平板，厲聲問(wèn)道。
“我在查……查……資資資料……”
“你再狡辯！”額娘頓時(shí)勃然大怒，一下子把我的“愛(ài)妃”給摔了個(gè)粉身碎骨。
那件事以后，我再也不敢偷著玩游戲。我十分后悔，因?yàn)槿绻也煌抵�，額娘不會(huì)生氣，“愛(ài)妃”不會(huì)被摔碎，我也不會(huì)心情不好，可世上沒(méi)有后悔藥……
我要用我的行動(dòng)來(lái)重新得到額娘的信任。
玩六年級(jí)作文優(yōu)秀6
又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都在以體育場(chǎng)為中心的地區(qū)玩各種游戲，有掛天橋，有雕沙堡，甚至還有在體育場(chǎng)旁邊的后山上吃零食的……這些花樣簡(jiǎn)直令人感到大開(kāi)眼界。當(dāng)然，既然如此，我們這幾個(gè)人也會(huì)到各種地方去玩。
我們先是走到天橋那里玩。到了那里的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有想到天橋上居然有那么多的人。每一座天橋上，都掛著三四個(gè)人，有時(shí)候，甚至還有幾個(gè)人坐在天橋上面，聊得不亦樂(lè)乎。先是鐘穎輝自告奮勇，主動(dòng)掛上了天橋，還以極快的'速度向另一端飛去，嘴里還念叨著：“鐘家秘訣！”這時(shí)候，大家都會(huì)大笑起來(lái)。鐘穎輝又介紹了自己飛快過(guò)去的另幾個(gè)方式，什么花里胡哨的方法都搬了出來(lái)。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了新大陸——有些人都在天橋上面坐著！于是，周子揚(yáng)爬上了天橋，準(zhǔn)備爬上天橋上坐著。然而，周子揚(yáng)自己就是不給自己面子，他的腳偏偏是怎么也夠不著天橋上對(duì)他來(lái)說(shuō)，耗費(fèi)自己最低體力的一個(gè)鐵棒。他嘗試了很多次，最終還是無(wú)所事事。就好像井底之蛙用盡所有力氣來(lái)離開(kāi)這口井一樣。終于，一直失敗的周子揚(yáng)憤怒了！他一邊大叫著：“我老了！五年級(jí)還很靈活，六年級(jí)就爬不上去，我老了！”這些話逗，得我們哈哈大笑——生氣的時(shí)候還那么幽默。不過(guò)，他最終還是爬上去了。
等到鐘穎輝也爬上去后，我就在天橋底下看在上面的他們。他們?cè)谏厦嫱媪艘粫?huì)兒后，就準(zhǔn)備下來(lái)，他們一看下面，就慌了！他們感覺(jué)上面到下面很高。看到他們這幅慘樣，我就樂(lè)了——從下面看上面不怎么高嘛，看他們這副慘樣，值周教師叫他們下來(lái)，他們都不敢下來(lái)。等著我上去的時(shí)候，我猜我的樣子肯定比他們更慘——下來(lái)的時(shí)候只有手支撐，腳一陣亂動(dòng)——因?yàn)樗麄円蚁聛?lái)——最后，還是我堅(jiān)持不住，才摔了下來(lái)！
玩六年級(jí)作文優(yōu)秀7
一個(gè)小孩出于對(duì)母親的氣憤，跑出家門，對(duì)著山谷喊：“我恨你——”結(jié)果山谷傳來(lái)了回音。小孩很吃驚，回家告訴了母親，母親重新把他帶回山邊，讓他喊：“我愛(ài)你——”然而這次山谷傳來(lái)了回音“我愛(ài)你——”其實(shí)回聲不僅存在于自然界，也存在于人與動(dòng)物，人與人的關(guān)系中。
記得去年勞動(dòng)節(jié)期間，我與爸媽一起到上海玩，我們首先去了海洋館。出于對(duì)海豚的強(qiáng)烈喜愛(ài)，一進(jìn)館，我就溜到了海豚們休息的水池。
剛站了一會(huì)兒，就看見(jiàn)四只胖胖的海豚向我這邊游來(lái)，它們瞪大了眼睛，在我面前爭(zhēng)先恐后地占取有利位置，甚至興奮地哼唱著表達(dá)自己的喜悅。
這些海豚實(shí)在太可愛(ài)了，我一個(gè)個(gè)向它們揮手，打招呼，它們似乎也很高興，向我點(diǎn)頭，呀，它們是在和我交流呢！
我為這四個(gè)可愛(ài)的小家伙鼓掌，還不停地夸獎(jiǎng)它們，它們也倍加賣乖，為我表演起各種不同的才藝。
我突然發(fā)現(xiàn)一只海豚的臉上竟有一小塊傷口，想必是嬉戲時(shí)弄傷的，我試著用小手輕輕去撫摸它，還問(wèn)它痛不痛。誰(shuí)知海豚竟瞇起了眼睛，臉上洋溢著幸福的'表情。
我至今還記得那天我臨走時(shí)海豚們與我揮手告別的情景，真的很感動(dòng)。我想我大概永遠(yuǎn)也忘不了那一次與海豚的親密接觸。
通過(guò)那件事，我從中學(xué)到了許多，它使我明白人與動(dòng)物之間的關(guān)系就像那回聲一樣，你對(duì)它好，它也對(duì)你好；你對(duì)它壞，它也對(duì)你壞。人與動(dòng)物尚且能如此，更何況人呢？因此只要我們彼此真心對(duì)待他人，幸福的生活離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
玩六年級(jí)作文優(yōu)秀8
夜幕降臨，我獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上仰望天空，只見(jiàn)一顆顆星快活得眨著眼睛，注視著人間，它們活像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小精靈。
這時(shí)，我的身體慢慢地變輕了，騰云駕霧，飄呀飄，飄呀飄，飄到了高的藍(lán)天上，這時(shí)，幾顆小星星飛過(guò)來(lái)，圍著我用好奇的目炮上下打量著我，一顆小星星說(shuō)：“你是誰(shuí)？我怎么從不沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你�！蔽宜斓卣f(shuō)道：“我是地球人”，小星星高興地對(duì)我說(shuō)：“你愿意去我的'星球玩嗎？”，我說(shuō)：“好吧。”然后我和小星星們一起向太空飛去。一眨眼，我們就到了太空。哇！
太美了，紅的花，綠的草，清的水，人馬座，雙魚(yú)座，狗熊座，獅子座……團(tuán)在一起，在玩耍著。星星問(wèn)我：“地球人，能帶我們?nèi)ツ銈兊厍蛲嫱鎲�？”我說(shuō)：“那太好了，走吧”。我拉著小星星的手，后面跟著許多小星星，向遙遠(yuǎn)的地球飄去。地球到了，我們落在一個(gè)平原上，小星星看了看，說(shuō)：“你們地球和我們星球相比，差到了十萬(wàn)八千里去了，空氣混蝕，污染太嚴(yán)重，我感到十分慚愧：“我們地球上有許多工廠，汽車每天都在排放大量有毒的物體，破壞環(huán)境，”星星說(shuō)“這太可怕了，人類正在毀滅自己�！�
我轉(zhuǎn)換了話題，對(duì)小星星說(shuō)：“我教你玩一種有意思的游戲，好嗎？”星星點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拉著星星向太空飄去，然后告訴它們游戲的方法，我做老鷹，你們一人做母雞，其余人做小雞，我們唱呀、跳呀，嘣呀，快樂(lè)的歌聲回蕩在太空中……
"叮呤呤"，我猛一驚醒，回到了現(xiàn)實(shí)，揉揉眼睛，一看，原來(lái)是夢(mèng)�？蓧�(mèng)里的情景是不會(huì)忘記的。
玩六年級(jí)作文優(yōu)秀9
我走進(jìn)農(nóng)家大院里，大姑他們這在忙著采摘茶葉，我放下行李，來(lái)到了院子里，我雙腳踩進(jìn)小溪里，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的，頓時(shí)洗掉了我一身的炎熱和疲勞，我在水里跑著，任由溪水濺了我一身，好舒爽啊！
隨后，我跟著表姐來(lái)到兔籠前，我抓起一只小兔子，突然看到它的額頭上有一點(diǎn)紅紅的，我先感到納悶，以為是流血了，可一摸，這毛卻十分松軟，沒(méi)有一點(diǎn)血跡，我只好去問(wèn)表姐，她告訴我這是給兔子作的記號(hào)，我手中這只叫做小寶貝，然后又指這一只身上有紅點(diǎn)的小兔子，名叫小璐，還有一只小黑兔，他在所有兔子中屬老大，盡管比弟弟妹妹大，可我還聽(tīng)說(shuō)他還經(jīng)常被弟弟妹妹欺負(fù)呢。
這時(shí)，一群小雞在母雞的帶領(lǐng)下，散步到我周圍，我見(jiàn)到那群活蹦亂跳的.小雞，真想捉一只來(lái)玩，于是，我大膽的走過(guò)去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒(méi)想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個(gè)包，真時(shí)氣煞我也！突然，我看到一群正在搶食物的小雞時(shí)，不禁計(jì)上心來(lái)。
我向表姐要了一些米，來(lái)到雞圈旁，我把米灑在地上，母雞果然和小雞走開(kāi)了，我躡手躡腳的走到一只離母雞最遠(yuǎn)的小雞旁，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，已迅雷不及掩耳之勢(shì)，把那只小雞抓起來(lái)，沒(méi)想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食，扇著翅膀飛了過(guò)來(lái)，我吸取經(jīng)驗(yàn)，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我“抓雞反蝕一把米”，而且手還疼得厲害，我看，母雞最好還是少惹的好啊
農(nóng)村的空氣真好��！和城市相比，這兒山清水秀，令我美不勝收的。
【玩六年級(jí)作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
玩優(yōu)秀作文03-29
玩雪優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-24
學(xué)與玩優(yōu)秀作文08-29
玩雪優(yōu)秀作文08-08
玩雪優(yōu)秀作文08-11
玩滑板優(yōu)秀作文05-11
玩雪優(yōu)秀作文08-25
玩泥巴優(yōu)秀作文12-29
玩飛鏢作文優(yōu)秀10-10