朋友小學(xué)作文通用(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的朋友小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友小學(xué)作文1
童年，如果沒有朋友的陪伴是無味的，但是你的朋友也許不同，一只玩具布偶、一列玩具火車、一只可愛的小狗……但今天我要介紹的，就是已經(jīng)陪伴了我十幾年的一只玩具小牛。
三歲那年，我與媽媽一起去超市買東西，當走到玩具區(qū)時，我一眼就看中了那只粉紅的小牛，它有一雙黑黑的小眼睛、一對大大的耳朵、一對小小的、黃黃的小牛角、一張又大又圓的嘴巴。它不僅可愛，而且還會唱歌。我一直吵著要那只牛，媽媽沒辦法，只好給我買了。
當我把它抱回家時，看著它呆萌的.樣子，更是愛不釋手。當我心情不好時，它會用歌聲和眼神讓我開心。當我高興時，他也會與我一起高興。在許多時候，它都會給我?guī)頍o限的快樂。
記得有一次，爸爸媽媽不在家，讓我自己先睡，我看著窗外燈火通明的街道，又看了看陪伴我的小牛，抱著它，躺在床上。
不知什么時候，小牛為了伴我入睡，獨自“唱”起了歌，我聽著美妙的音樂，看著天花板，慢慢地、慢慢地睡著了。
當?shù)诙煸缟掀鸫矔r，我發(fā)現(xiàn)小牛不見了，當我找到他時，已經(jīng)過了十五分鐘了，它被媽媽放到了窗簾后面，笑瞇瞇地看著我，我一把把它抱在懷里，親吻了兩口。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，如今這只小牛已經(jīng)失去了唱歌的功能，但是它的歌聲卻時時在我耳邊響起，讓我無法忘記。
朋友小學(xué)作文2
同窗好友，課堂內(nèi)外，朝夕相處。學(xué)習(xí)上的難題，一起琢磨；生活中的趣事，共同分享。漫步在校園里的林蔭的小道，徘徊于書林學(xué)海之中，我們一起成長，共同進步。
古往今來，有人因友得福，有人因友惹禍。交友要有所選擇；結(jié)交益友，可以幫助自己進步；遠離損友，可少走彎路，不走邪路。結(jié)識朋友，獲得友誼，也要掌握必要的.方法和藝術(shù)。
我有許多朋友，但有一位朋友卻是我要感激的人，她是一位善解人意，善良可愛，性格開朗大方，有黑油油的短發(fā)，有扁圓的臉蛋，并且是一個關(guān)心他人的人，處處為別人著想的人。
當我遇到困難時，她總是幫助我，當我生病時，她總是照顧我，當我不懂時，她總是很耐心的給我講解。
她是一個樂于助人的人，她擁有全世界最善良的心，不管誰遇到困難，她總是幫助別人渡過難關(guān)，她是我一生中最重要的好朋友，她總是默默地關(guān)心他人，并且呵護我，處處為我著想，就好似我的親姐姐一樣照顧我，就像我的親人一樣照顧我，她是我的親人。
當你遇到困難永遠給你關(guān)懷，有一種關(guān)心不請自來，有一種默契無可替代，有一種信念因你存在！
朋友小學(xué)作文3
世界上的朋友有許多種，有行俠仗義的朋友，有虛情假意的朋友，還有莫逆之交的朋友。那么，我和蓉蓉是一對什么樣的朋友呢？
我和蓉蓉是大家公認的好朋友，不過，有一次“意外”差一點兒把我們這一對好朋友拆散。
那是一個月前的一天，李老師抱著一大堆卷子來到我們教室進行測試，卷子一發(fā)下來，就有人哀嚎：“這是上個月學(xué)的二單元唉，現(xiàn)在都學(xué)五單元了，前面的知識都忘得一干二凈了！”頓時全班同學(xué)一起叫：“天��！”
我就更別提了，學(xué)二單元時我還發(fā)燒呢！我內(nèi)心大亂，突然想起了好友蓉蓉，到時她一定會幫我的'。
開始考試了，我連忙先把會的題寫上，最后還剩幾道2分的題不會，便寫在紙條上扔給了蓉蓉。沒想到她不僅沒理我，反而把紙團踩在了腳下。我生氣極了：好你個蓉蓉，走著瞧，哼！
下了課，蓉蓉急忙跑到我的座位前，想跟我解釋，我理都沒理她，轉(zhuǎn)身走開了。之后的幾周里，我都不理她，有時也會默默地想，自己是不是太過分了？直到那次以后……
那天放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，我忘了帶傘，只有干著急。這時蓉蓉一邊吃著炒豆子，一邊哼著歌走過來，忽然看見了我，急忙飛奔過來，把她的雨傘遞給我，我不接，她就硬塞給我，說：“這時我希望能幫助你，可是不能在考試時告訴你答案，那樣只會害了你！”然后她就沖進雨里跑走了。此時此景，我被深深感動了。
第二天，我把雨傘還給了她，我們又和好了！我和蓉蓉可真是一對莫逆之交的朋友��！記住了嗎？
朋友小學(xué)作文4
人與人之間，除了幫助，還有什么？
英國作家肖伯納說過這樣一句話：“你我是朋友，各拿一個蘋果彼此交換，交換后自然是一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友交流思想，那么我們每個人都有兩種思想�！倍覅s認為有三種思想，另外一種就是我所指的“共同語言”，那就說明持有的雙方都有這種思想。
思想，我想每個人都有。我想就是那種弱智的、冷酷無情的人都應(yīng)該有思想。我們不管他的思想是否道德，是否正直，有思想就會有希望。在我幼稚的理解中，人們獲得思想，一般都要通過兩種途徑：一種是你自己的獨立思考；另一種，毫無疑問是你與別人交流是不知不覺產(chǎn)生的'思考。如果我是你，你是我，彼此了解對方；久而久之，共同語言，共同思想就會像鏈條般地牽引著你我走向理想，走向未來……
時鐘“嘀嗒”、“嘀嗒”一刻不停地走著，朋友的友誼也在漸漸加深。多一個朋友，多一份友誼，多一份交流，從而也多一份依賴。只有互相依賴，才能交流真正的思想，才能真正擁有一份一份完滿的友情。所以，我認為友情之間也有心靈的溝通，思想的交流。
朋友小學(xué)作文5
從前，在一片森林里，一棵大樹和一株小草是一對好朋友，小草在微風(fēng)中給樹跳舞。樹呢，為小草遮風(fēng)擋雨。
就這樣一天天過去了，小草在變黃之前對大樹說：“再見了，大樹，我明年春天還會長出嫩草來，再見了，明年春天見”。說著說著小草就變黃了。
時間過得飛快，春天又來了，山上的冰雪融化了，樹長出了嫩芽，小朋友們脫掉了棉襖，在草地上快樂的蹦跑…小草探出了腦袋。來尋找那棵大樹來了。小草來到它們告別的地方看見了一棵樹根，他找急地問樹根：“立在這里的大樹呢?”“被伐木工人坎倒了，運到前面的一家工廠里了�！睒涓卮鸬�。
小草傷心極了，靠在樹根上哭了。突然，不知從哪冒出了一個小精靈，小精靈溫柔地對小草：“小草你怎么了？”小草難過地說：“我的'好朋友大樹不在了�！薄霸瓉硎沁@樣��！”小精靈說道。
小精靈拿出它那神奇的魔法棒，用魔法把大樹變了回來。小草看見了，又唱又跳地，開心極了。
從那以后，小草和大樹過著快樂的生活。
朋友小學(xué)作文6
我有很多好朋友，但是好朋友中間，我最喜歡的是杜豫蒙。
杜豫蒙是一個男生。他的頭發(fā)很特別，因為他的頭發(fā)是自然卷的緣故，剛理過發(fā)還好，但是頭發(fā)一長看上去就有點像鳥窩了;他很愛瞇眼睛，所以看起來眼睛小小的;他的眉毛很淡，你要是不仔細看，還以為他沒有張眉毛呢!但是他的鼻子和嘴巴都很大，所以說起話來聲音也很大，也很響……他還有一個特點就是——腿長，所以跑起路來沒人能超過他!
杜豫蒙有一個很大的優(yōu)點就是負責(zé)。自從他被英語老師任命為英語課課代表之后，他不但學(xué)習(xí)用功了，還每天來的早早的、很積極的`、不厭其煩的催其他的同學(xué)交作業(yè)，然后再抱到老師的辦公室，干的可認真了。
杜豫蒙還是一個很堅強的人。有一次開運動會的時候，他跑到拐彎處時，不小心摔倒了，膝蓋都流血了，可是他很堅強，一點兒都沒有退宿和猶豫，忍著痛，馬上就站了起來，不顧一切的繼續(xù)比賽，最后跑向終點，為我們班爭得了寶貴的成績!
怎么樣，我最好的朋友很棒吧!
朋友小學(xué)作文7
朋友之間真正的幫助是什么？是不是在朋友作業(yè)做不來時，送上一本已經(jīng)完成的作業(yè)？。是不是幫忙應(yīng)付老師，逃過一次批評？。還是在考試的時候，給予一張滿滿的小抄？
或許現(xiàn)在的人們心中總覺得朋友不為你做這些就不算是朋友。真正的朋友是在你困難時給予幫助。在你犯錯時，勸你改正錯誤，這才是真正的朋友！朋友之間不應(yīng)該因為一點點小小的爭吵，而不理對方。應(yīng)該理解對方，想想對方是否在氣頭上。時間重要，如果你真的.愛朋友，就不應(yīng)該因為一件小事白白浪費朋友的時間。人與人之間應(yīng)該和好相處，同樣是人類，同樣是中國人為何要去爭吵。人與人之間不可太過于自私，應(yīng)多為對方著想。這樣，你才是一個稱職的朋友，才可以稱為好朋友。雖然我小，但我也有朋友，朋友之間爭吵雙方必定都有錯誤，或許早在心里已經(jīng)原諒對方，可是卻說不出口。這是為什么，朋友之間少些爭吵{面子}，比較好一些。
雖說知道道理簡單，但是真正做到卻不是一般的艱難。因為人的自私心在作怪，每個人在心中大部分最重要的莫非就是自己！所以可以理解。但是我還是希望大人們。同學(xué)們。哥哥姐姐們可以明白。只有這樣，社會才可以和諧、友好起來！
朋友小學(xué)作文8
“我和你，心連心，同住地球村，為夢想，千里行，相會在北京……”這首歌《我和你》已經(jīng)很流行了，也在訴說著“我和你”的友誼故事。
小晨是我從幼兒園就認識的，至今，小晨到桐鄉(xiāng)去都市了，我還在洲泉校園里讀書。一到三年級時，我們是死對頭，比誰考試考的高，跑步誰跑的快，誰旅游的地方多，誰長得高……大多數(shù)都是我贏，她輸時總擺一副臭臉給我看，我也嘲笑她總是輸，但媽媽嚴肅地說：“你這小孩，太沒禮貌了，人家輸了，就應(yīng)該去安慰她，不能嘲笑……”。我嘴上答應(yīng)了，但幼小的心靈在想：這是童趣，你們大人不懂的，你們想知道我和小晨又怎么變成知心朋友的呢？那就接著看吧！
在一次運動會中，我參加了60米賽跑，正巧我的腿昨天摔傷了，可我沒告訴任何人，經(jīng)比賽中，我疼痛難忍，兩滴眼淚不禁流了下來，但沒人注意，開始跑了，我邁出了第一步，頓時痛得不得了，我還是堅持了下去。最終還是第三名，沒進決賽。我回來時，小晨向我奔來，她問我有沒有事？我裝做若無其事的樣子，小晨卻掀起我的褲角說：“你還裝，傷口都成這樣了”。我看了一眼腿上的傷，第一個感覺就是惡心。從此，我不再嘲笑小晨了，我們倆的.感情也越來越好了，成了知心朋友。雖然她四年級到桐鄉(xiāng)去讀書了，但我們的友誼仍然存在。
友誼對我們的生命是多么重要��！如果沒有友誼，世界會變得冷冰冰的，也就不會有我和你的訴說了！
……
朋友小學(xué)作文9
在我的童年有著一個非常要好的“朋友”。這個“朋友”是外公送給媽媽，媽媽再送給我的。
我的這個“朋友”全身黑色，黑得發(fā)亮，它天天穿著一條美麗的“裙子”。如果你打開它的大“嘴巴”，你一定會驚奇：它的牙齒怎么那么奇怪――有的黑、有的白？你還可以伸出手去彈彈它的黑白牙齒。如果你彈得好，它就唱起優(yōu)美的歌曲，連百靈鳥都喜歡聽！如果你彈不好，它立刻氣得火冒三丈，發(fā)出令人討厭的.噪音，直到你停下為止。我的“朋友”很愛“洗澡”，但它用的不是洗發(fā)水也不是沐浴露，而是酒精！它從不刷牙和漱口，因為它最怕水啦。
從我五歲起，我的這個朋友就開始陪伴我了，到現(xiàn)在已經(jīng)快四年了。從一個音符、一個樂句到一首樂曲，從湯普森、車爾尼到莫扎特，從《小步舞曲》、《賽馬》到《乒乓變奏曲》……我高興時，它陪我一起快樂；我傷心時，它耐心聽我訴說。
如果沒有你――我的朋友，生活中就少了美妙的音樂，我們就少了一些歡樂，少了百靈鳥般的歌聲……哦，我的朋友，你知道你帶給我的歡樂有多么重要嗎？
說到這里，你應(yīng)該可以猜出我的朋友是誰了吧？沒錯，它就是鋼琴。
朋友小學(xué)作文10
在我們班上的大家庭中，有一位成績優(yōu)異的同學(xué)，他不僅上課積極發(fā)言，而且是我的好朋友，他就是川川！
閉上眼睛，川川的形象就會浮現(xiàn)在我眼前。他理了個劉海，簡直帥呆了，像個大明星，他那不胖不瘦的臉蛋閃著光亮，臉上生著一對銅鈴般的大眼睛，十分精神。耳朵白里透紅，耳輪分明，大大的鼻子下長著一張小巧玲瓏的嘴巴，這張嘴巴能說會道，經(jīng)常給我們帶來歡笑。
他喜歡踢足球，有時候當守門員，有時候當中鋒，如果他當了守門員，一般人可是進不了球的！我們都叫他王牌守門員；如果他當了中鋒，對手連半場都進不了呢！
一天上午，我們足球隊要對戰(zhàn)五年級的.球隊，我們才四年級，哪里能贏五年級啊！我心中忐忑不安。比賽開始了，我們發(fā)球，我把球傳江江，江江接到球后立即帶著球向前沖，一位對手沖了過來，對手很快就把球給搶了，景瑞迎面而來，一個高抬腿把球踢飛了，但又踢到對手的手上了，對手迅速地向我們球門進攻，川川沖了上去，對手把球一拐，靈活的躲過了川川的防御。糟糕！球離越門越來越近，只見川川一個鯉魚跳龍門的樣子一躍而起，向隊手的腳撲去，川川成功地守下了這一球。但是他的手上有了道傷口，我們連上問他有沒有事？可他卻咬著牙，若無其事地說：“沒事！沒事！”比賽結(jié)束了，雖然我們踢了個平局，但是我們知道自己已經(jīng)收獲了很多。我從他的身上學(xué)到了許多精神，有堅強、有自信、有班級榮譽感……這就是我的好朋友——一位王牌守門員，川川！
朋友小學(xué)作文11
有一天晚上我夢見了我長大變成了律師，交了一只老鼠朋友，我叫它偏偏。
有一天我和偏偏一起散步，突然偏偏倒下了，我原來想把它扔了算了，可是我看見偏偏痛苦的樣子又不忍心，我?guī)メt(yī)院拍片子，醫(yī)生不答應(yīng)，我急了，說：“你好意思說，老鼠給你幫了多少忙，做實驗…。 ”醫(yī)生被我罵傻了，“檢查，馬上檢查�！贬t(yī)生羞愧的說，檢查結(jié)果是闌尾炎，我又問他：“請問能治好嗎?”他抱歉的回答“老鼠的身體結(jié)構(gòu)和人類不同，所以我無能為力，不過你可以去科學(xué)研究院，哪里的科學(xué)家經(jīng)常解剖老鼠，我想他們可以救它�！蔽议_車去了研究院，哪里的值班員剛好是科學(xué)家，我便對他說：“對不起，你能救救它嗎?”科學(xué)家一看說：“不行，雖然我經(jīng)常解剖老鼠，但我絕對不會就一只老鼠的�！蔽倚闹械�'怒火又沸騰了：“那你手上有多少老鼠的性命，你給它們埋過葬嗎?肯定沒有，你一定一聲謝謝都沒有，要不是老鼠，有多少科學(xué)實驗不能臨床，會有多少成功不了的科學(xué)實驗，老鼠是生命，狗也是生命，你們那個拿過狗來做實驗?”科學(xué)家被我感動了，馬上拿起手術(shù)刀給偏偏做手術(shù)，經(jīng)過三四個小時的努力偏偏終于從閻王爺哪里走了回來。：“文耀起床，快遲到了!”我媽媽叫到，我慌慌張張的穿起衣服就往外跑。
這個夢告訴我，不管是老鼠，貓，狗，老鷹…。都是人類的朋友。
朋友小學(xué)作文12
夏天，陽光燦爛，太陽炙烤著大地。暑假快到了，我們家有了一個新成員——陶陶。這是以我名字的結(jié)尾命名的。
它是一種小動物，有著白色的頭發(fā)和毛茸茸的身體，嗅覺靈敏，臉蛋可愛。它是人類的好朋友�！巴�、王、王”的叫聲經(jīng)�？M繞在耳邊。你必須足夠聰明去猜測它的身份。它是一只茶杯小狗。
它不僅可愛，而且極富人情味，極其調(diào)皮。
我記得有一次，我?guī)櫸锕珗@，他高興得跳了三尺高。到了那里，他左沖右沖，自得其樂，仿佛自己是個頑皮可愛的孩子。突然，它銳利的目光被鎖定在“寵物池”里，它像離弦的箭一樣狂奔。由于游泳池里沒有寵物，陶陶“控制”了游泳池。
陶陶在水里游泳——當然，游泳的方式一定是狗刨的……突然，陶陶的手腳開始快速擺動，身體開始下沉，嘴里不停地叫著。我嚇得以為是溺水了。我發(fā)瘋似的.沖過去，脫了鞋。(水深只有25厘米。)跳下來抱起陶陶，讓他躺在地上。陶陶突然說，好，陶陶，你敢騙我，不想活了嗎？看我回家后怎么收拾你。
回到家，我坐在母親的貴妃椅上。小狗正對著我，斜著頭看著我。我冷冷的說:“你知道錯了嗎？”然而，陶陶不理我，上下左右打量著我。我看上去很不舒服。我求饒，搖手道:“算了，大人不記得小人了。讓我們繞過你！自己去玩玩具吧！”這時候，陶陶的臉上露出了微笑。嘿！陶陶！
陶陶淘氣的可愛非常討人喜歡，給我們家?guī)砹烁鞣N各樣的笑聲。
我愛你！淘氣可愛的小陶濤！
朋友小學(xué)作文13
我有著許多的好朋友，她們有的活潑開朗，有的文靜內(nèi)向，也有的活像個“假小子”，還有的......
我和朋友們每天一起寫作業(yè)，一起玩耍，一起探討疑難問題，一起......
“路程，時間，速度的關(guān)系式是什么？”“梯形的面積如何計算？”“‘疑惑不解’的近義詞是什么？”......每當有人提出疑問時，朋友們便會不約而同地坐在一起探討這道題的答案，當然爭論是免不了的，常常是幾個朋友爭得面紅耳赤，為了弄清楚到底誰對，只好大家一起進辦公室——問老師嘍!
不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助，生活中我們更是密不可分。下課鈴一響，大家便前呼后擁，干什么呢？當然是找朋友們一起玩啦！跳皮筋，踢毽子，丟沙包......是我們覺得最好的娛樂項目。
情感上我們更是關(guān)系緊密。我們情同姐妹，每到什么節(jié)日，都會互送賀卡，為大家獻上最美最真誠的祝福，換來的則是最溫馨最快樂的笑容！“今天我生日，你們來我家玩！”“要畢業(yè)了，大家來我的同學(xué)錄上留言吧！”“我們?nèi)ヅ拇箢^貼留戀吧！也許畢業(yè)后不會再見了�！边@些都是我們的話，我們珍惜每分每秒，珍惜每一寸光陰，每一個讓我們快樂的時刻都會銘記在我們的.心中，我們會牢牢抓住在一起的時光！
......
我和我的朋友們一起度過了快六個春夏秋冬，我們一起嘗遍了生活中“酸，甜，苦，辣”的滋味，真正品嘗到了“有福同享，有難同當”的幸福。
在六年級的最后時刻，真誠的祝福朋友們：健康快樂！
朋友小學(xué)作文14
朋友是人一生中不可缺少的。他會在你需要幫助的時候幫助你，在你需要理解的時候理解你；在你需要安慰的時候安慰你……
我有時會認為真正的.朋友只是在對方有困難的時候互相幫助；在你沒帶文具時借你一只筆、一張紙、和你同看一本書……，其實不是這樣的。自從那一件事發(fā)生后我才明白她才是我最好的朋友。她長得不胖不瘦，個子有點高，她很開朗，是個善良的小女孩，她就是和我相處了一年的同桌——杜雪晴。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師給大家發(fā)了一張綜合性的數(shù)學(xué)卷子，卷子發(fā)下來了，我像餓狼吃食一樣快速“搶答”。突然一道題擋住了我的去路，我苦思冥想，怎么也想不出來，我想大家倆是好朋友，她一定會借我抄的，我就輕輕的把凳子往她那邊移了移，偷偷的瞥了一眼，她已經(jīng)把答案工工整整地寫出了卷子上。我又看了一眼數(shù)學(xué)老師，她正在給大家批作業(yè)呢！哈哈，我竅喜。于是，我便用胳膊輕輕的碰了碰杜雪晴，我又寫了一個紙條給她，她卻連看都不看，就把紙條扔給了我，還狠狠地瞪我一眼，捂住她自己的答案。
我很生氣，也狠狠瞪了她一眼，隨便寫了一個答案就接著做下面的一些題了。
放學(xué)后，我大步流星地走著，把她遠遠地甩在后面，可同桌小跑的追上了我，來到我家為我講題，直到講到我明白了為止。
看著她急匆匆跑回家的身影，我感動地流下了眼淚。我明白了她才是我真正的朋友！鄒玉琳
朋友小學(xué)作文15
那些魚兒在魚缸里歡快地游來游去。魚兒們有的顏色鮮艷，有的全身灰暗，有的大，有的小，還有的身上滿是花紋。真是可愛��！
小魚真是活潑啊。說小魚活潑吧，他的確有時候很快樂。它會成天在魚缸中游泳，怎樣都不會停下了�？墒�，他決定要好好睡一覺，就會在水中一動不動，任憑誰去晃魚缸，它也不肯動一下。說它貪吃吧，的確是啊，要不怎么會一下子就把魚缸中的食物都吃完呢？可是它聽到一點響動，又是多么可愛。它擺動尾巴，一下就躲到水草的后面，等到?jīng)]有一點聲響才肯出來看一下外面的情況。
它要是高興，能比誰都活潑可愛：在水中玩游戲，游進屋子，再游出來，或者去捉弄一下別的魚兒，弄出許多波紋。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，它就在水底一動不動，誰也不想理。
它什么都怕，很容易被嚇一跳�？墒撬质悄敲从赂�，經(jīng)常和別的小魚打架。
這種活潑的小動物，真讓人覺得可愛。
更小的`魚兒就更好玩了，還不怎么會游泳，可是已經(jīng)學(xué)會了調(diào)皮。一根水草，一塊石頭，都是它們的玩具，玩?zhèn)�沒完沒了。把一塊石頭從這搬到那，在從那搬到這。它們一玩起來，缸中的水草可遭了殃。所到之處，枝折花落。你見了決不會責(zé)怪它們，它們是那么的生氣勃勃，活潑可愛。
這些魚兒真是活潑可愛��！
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