六年級(jí)作文優(yōu)秀
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文優(yōu)秀1
在這茫茫的大千世界里，生活著許許多多的生物，然而，人只不過(guò)是其中渺小的一種，但是在人的小小世界里，欣賞是一門重要的學(xué)問(wèn)，是一門藝術(shù)。
在所有的人當(dāng)中總有“優(yōu)劣之分”。然而這“優(yōu)劣之分”只是取決于學(xué)歷、工作，看假象卻不注重內(nèi)在。
在我們的初中生活里也是這樣。有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”之分。好學(xué)生指的是成績(jī)好，守紀(jì)律的學(xué)生，他們的確好，但是壞學(xué)生就這真的壞嗎？
我們班的男同學(xué)喜歡用好學(xué)生來(lái)稱呼女生。他們看著好學(xué)生，學(xué)習(xí)著好學(xué)生，模仿著好學(xué)生，他們何嘗不想當(dāng)一位好學(xué)生？但是，他們?yōu)槭裁聪氘?dāng)好學(xué)生，因?yàn)樗麄冃蕾p著好學(xué)生，欣賞著他們的為人處事，做事風(fēng)格�？墒牵麄儾⒉蛔员�，他們照樣的和女生的談笑，認(rèn)真上課。因?yàn)椋麄冎雷约阂灿凶约旱膬?yōu)勢(shì)，自己有自己的過(guò)人之處，他們也欣賞著自己。就像社會(huì)上從三四流大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一樣，欣賞著自己，學(xué)習(xí)欣賞自己。
同樣的，有些女生喜歡用“壞學(xué)生”來(lái)稱呼男生。我想說(shuō)的是：他們就真的壞嗎？他們只不過(guò)是活躍一些，學(xué)習(xí)成績(jī)不好一些，但他們有自己的優(yōu)點(diǎn)，在一些“好學(xué)生”當(dāng)中，會(huì)因?yàn)閯e人發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小事就嘲笑，甚至是“善意”的.諷刺，但是在“壞學(xué)生”值班費(fèi)，他們總是盡自己能做到的去幫助他們。不能否決的是，他們乒乓打得好，籃球打得好，跑步跑得快，持久力強(qiáng)，思維活躍，鬼點(diǎn)子多……這些都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的，我們也應(yīng)該欣賞他們呢，欣賞他們的活潑，直率。就像社會(huì)上那些從名牌大學(xué)畢業(yè)的人也要欣賞別人。
馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句好：如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光去看看別人；如果你畢業(yè)于我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己。
在生活當(dāng)中欣賞別人是一種美德，欣賞別人是一門學(xué)問(wèn)；欣賞自己是一種鼓勵(lì)，是一種自信。欣賞是一門高雅的藝術(shù)。
六年級(jí)作文優(yōu)秀2
我叫康乃馨，是百花叢中的一員。從前，我和我的兄弟姐妹們生活在鮮花大棚里，整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。我很盼望開花的那天，可誰(shuí)知那竟是我厄運(yùn)到來(lái)的一天――我被送到花店，和一些素不相識(shí)的“老鄉(xiāng)”躺在花筒里。
這天，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘來(lái)到花店，說(shuō)她要親手插束花當(dāng)作生日禮物送給她媽媽。店主笑著對(duì)她說(shuō)：“那你就送康乃馨吧。它又叫做母親花，表示健康祝福。送給媽媽最合適了�！毙」媚锛�(xì)心地挑著花，拿起這枝看看，搖搖頭；拿起那枝看看，搖搖頭。我滿懷希望地看著她，希望她能選中我送給她的媽媽。終于，她的目光轉(zhuǎn)向了我，把我拿了起來(lái)，從頭打量了一番，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這枝花挺好，就這枝了�！卑�！太好了。隨后，她又挑了幾枝同伴，把我們放在一邊。
開始插花了。她左手抓著興奮過(guò)度的我，右手拿著剪刀。不會(huì)吧？又要把我剪一次？上次在花棚不是已經(jīng)被剪過(guò)了嗎？
果然不出我所料，那把“兇器”在我的身上比劃來(lái)，比劃去，只聽(tīng)“喀嚓”一聲，就把我攔腰截?cái)嗔�！眼看我那�?xì)長(zhǎng)的“腿”掉在地上，我卻束手無(wú)策。我忍著疼掙扎著，最終還是逃不出她的“魔掌”。她抓著我殘廢的上身在花泥上比來(lái)比去，最后選定了一個(gè)位置，把我插進(jìn)泥里。啊！我的“傷口”碰到花泥更疼了。沒(méi)等我站穩(wěn)腳，她又把我把了出來(lái)，比來(lái)比去，找更好的位置。她終于找到了一個(gè)“絕佳”的位置，又把我插了進(jìn)去。好疼啊！疼痛蔓延到了全身，我直發(fā)抖。人啊，你們?yōu)槭裁催@么殘忍！
小姑娘終于插完了。當(dāng)她滿懷欣喜地抱起我們送給她媽媽時(shí)，她怎么知道我們有多么痛苦��！
幾天過(guò)去了……
我和同伴們都枯萎了。小姑娘的媽媽拿起我們看也沒(méi)看地就順手丟進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，我――一個(gè)可憐的'康乃馨的短暫的生命就此結(jié)束了。噢！花也是有生命的��！難道花一生下來(lái)，就注定命運(yùn)是要被人看幾眼再丟棄的嗎？難道垃圾桶是花最終的歸宿嗎？
我要代表所有的花控訴人類！
六年級(jí)作文優(yōu)秀3
我相信大家都有一個(gè)快樂(lè)的童年吧!童年是一朵芳香四溢的花，是一個(gè)充滿無(wú)限樂(lè)趣的寶盒，是一條蕩著快樂(lè)漣漪的小河，是一個(gè)充滿美好幻想的夢(mèng)……
1997年10月初2，一個(gè)白白胖胖的小姑娘出生了，那就是我--王碧會(huì)。我感謝我的媽媽讓我來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界上。
一轉(zhuǎn)眼，七年過(guò)去了，那時(shí)的我已是一位活潑可愛(ài)，而又天真、無(wú)瑕的一年級(jí)學(xué)生了，在這個(gè)班級(jí)里，有聰明可愛(ài)的同學(xué)，有善解人意的伙伴，還有和藹可親、可尊敬的老師。
將近過(guò)了半年多吧！我的生日到了，同學(xué)們都爭(zhēng)著來(lái)給我慶祝生日，在這個(gè)歡快而又喜慶的'日子里，同學(xué)們可起勁了，將近8點(diǎn)了吧，同學(xué)們來(lái)得差不多了，我把蛋糕擺到了桌子上，“啊，好漂亮��！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。外邊鑲著五彩的花邊，中間坐著一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，那大概是媽媽讓蛋糕師傅特別為我制作的吧！好好看喲！
8點(diǎn)整，生日聚會(huì)開始了，當(dāng)我在點(diǎn)燃蠟燭的那一瞬間，同學(xué)們唱起了一首動(dòng)聽(tīng)的歌聲--“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)”……此刻間，我的心被震撼了。該許愿了，我心里默默許下：我一定要考上名牌大學(xué)的心愿。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，同學(xué)們悄悄地把禮物放到我的眼前，此時(shí)，我激動(dòng)的熱淚盈眶，面對(duì)著眼前的禮物，我真的愛(ài)不釋手啊！
切蛋糕了，還沒(méi)等我拿起小刀來(lái)切，同學(xué)們就在我臉上抹了一下，頓時(shí)，你一抹，我一抹，臉上、嘴上、鼻子上白的、紅的、綠的，花花綠綠，好看極了。我真是高興極了，不過(guò)我也不弱，我趁她不防，就在她臉上也抹了一下，看著他們那副滑稽的揚(yáng)子，我不禁笑的前俯后仰……
這個(gè)快樂(lè)的生日聚會(huì)，就在一陣歡笑的歌聲中結(jié)束了。
看，我的童年是不是多姿多彩呀！童年的回憶將永遠(yuǎn)伴隨著我走過(guò)精彩的一生。
六年級(jí)作文優(yōu)秀4
今天下午，我寫完作業(yè)，就把我收集到的一百多個(gè)玩具士兵拿了出來(lái)。嘿！兵種還不少呢，有步兵、騎兵、特種兵。武器有坦克、飛機(jī)、大炮，還挺齊全。我又找來(lái)一些積木、插板、沙包，用來(lái)布置場(chǎng)景。玩具兵只有兩種顏色，一種是黃色，一種是藍(lán)色，于是“黃軍”和“藍(lán)軍”成了戰(zhàn)斗對(duì)陣的雙方。
我開始布置場(chǎng)景，“藍(lán)軍”被安排在寫字臺(tái)上，“黃軍”則放在電腦桌上；然后用積木、沙包等制作成小山坡、戰(zhàn)壕、小河。戰(zhàn)場(chǎng)行成了。
戰(zhàn)斗開始了，我加入到了“黃軍”一方，并扮成“參謀長(zhǎng)”，發(fā)布了第一條作戰(zhàn)命令：“坦克一師在一小時(shí)之內(nèi)，攻破敵人的防線�！彪S著我嘴里發(fā)出的馬達(dá)聲，戰(zhàn)斗開始了。我拿著幾輛小坦克，越過(guò)高山，穿過(guò)河流，用猛烈的炮火攻擊“藍(lán)軍”。我又讓“藍(lán)軍”的`幾架轟勢(shì)更加危急——在“黃軍”猛烈的炮火下，他們只好放棄自己的陣地�！包S軍”坦克部隊(duì)順利完成任務(wù)。這時(shí)，我答應(yīng)了”藍(lán)軍“的請(qǐng)求，讓他們的一個(gè)軍長(zhǎng)和“黃軍”談判，雙方要求停戰(zhàn)幾分鐘。我答應(yīng)了他們的要求。這時(shí)我趕緊整理部隊(duì)，清理戰(zhàn)場(chǎng)。
第二次戰(zhàn)斗開始了，“黃軍”的坦克和裝甲車在前面做主力，步兵從山路進(jìn)攻，幾門大炮在電腦桌上防守，飛機(jī)整裝待命�！稗Z隆隆”，大炮轟鳴，“黃軍”占領(lǐng)了“藍(lán)軍”一個(gè)又一個(gè)陣地。就要打到敵人的總陣地——寫字臺(tái)了，我又讓“藍(lán)軍”的援軍在床上出現(xiàn)了。這時(shí)，鎮(zhèn)守的“藍(lán)軍”在寫字臺(tái)上放了很多火箭炮（電池），使“黃軍”進(jìn)攻很困難。
雙方的。士兵在一個(gè)一個(gè)的減少。正在這緊張的時(shí)刻，我忽然想起我方的飛機(jī)還沒(méi)有出戰(zhàn)，趕緊把幾架飛機(jī)放在手里，攻擊藍(lán)軍的坦克部隊(duì)。啊哈！“藍(lán)軍”讓“黃軍”打的落花流水不一會(huì)兒就全軍覆沒(méi)了。
這場(chǎng)玩具兵大戰(zhàn)，以“黃軍”全面勝利，“藍(lán)軍”徹底失敗而告終。想起自己設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù)安排，心里得意極了。
六年級(jí)作文優(yōu)秀5
生活中人人都需要合作與團(tuán)結(jié)，人身上的五官也是如此。
一天夜里，主人已經(jīng)進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。于是，耳朵便自滿地說(shuō)：“要論誰(shuí)的功勞最大，非我莫屬。我可以讓主人聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音，經(jīng)典的語(yǔ)句，優(yōu)美的'音樂(lè)，人世間各種各樣奇妙的聲音，我都有辦法讓主人聽(tīng)見(jiàn)�！毖劬Ψ瘩g道：“哼，你就是一個(gè)七品芝麻官罷了，什么都不算。我可是你們的老大。你看我，炯炯有神，能看見(jiàn)各種美麗的顏色，能看見(jiàn)名勝古跡，能看見(jiàn)名篇名作，讓主人永遠(yuǎn)看見(jiàn)光明。我……”口再也聽(tīng)不下去了，氣憤地說(shuō)：“你們都算什么東西。沒(méi)有我，主人能說(shuō)話嗎？沒(méi)有我，她能發(fā)出聲音嗎？沒(méi)有我，他能在辯論會(huì)上反駁擊倒對(duì)方嗎？你們看我多厲害呀！”
鼻子驕傲地說(shuō)：“我聞到了一股濃郁的火藥味呀！那是你們?cè)跔?zhēng)功。我本領(lǐng)大著呢！能聞到香臭，讓主人清楚地分辨出氣味。沒(méi)有我主人呼吸也就有困難了�！鄙囝^也得意地說(shuō)：“你們都是菜鳥。我的功勞是全宇宙最厲害的。辨別滋味，幫助咀嚼，發(fā)音，品嘗酸甜苦辣都不在話下……”
“我的功勞最大……”“我的本領(lǐng)最大……”。就這樣他們一直吵來(lái)吵去。無(wú)言之下，他們都罷工了。
第二天，小女孩醒來(lái)，她睜開眼睛卻看不見(jiàn)任何東西，她東摸西摸來(lái)到窗前，卻聽(tīng)不見(jiàn)鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，也聞不見(jiàn)花香。當(dāng)她張口嘴要說(shuō)話時(shí)，無(wú)論怎樣努力，都發(fā)不出聲音。她摸著桌子上的食物，一口吃進(jìn)，嚼來(lái)嚼去卻吃不出任何味道。小女孩無(wú)奈了。
這時(shí)，手臂爺爺發(fā)話了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“耳、目、口、鼻、舌，你們都有功勞，使主人變得十分健全。主人沒(méi)有了你們，就好像沒(méi)有了生命。你們不應(yīng)該在這里只顧著吵架，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)證明出來(lái)”。耳、目、口、鼻、舌都慚愧地低下了頭。
從此以后，耳、目、口、鼻、舌又正常工作了。他們使主人的生活更加豐富多彩。
六年級(jí)作文優(yōu)秀6
每個(gè)人都有自己的生日，包括動(dòng)物在內(nèi)，小雞的生日是他破殼而出的那一天；每個(gè)國(guó)家的生日是他誕生的那一天；而我們的生日，就是我們哭哭落地的那一天。這是讓我最難忘的一天，就是這一天，深深的印在我心里。
這一天早上，我的爸爸去街了，說(shuō)不讓我去，還說(shuō)給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)大蛋糕。我還一如既往的出去玩，我和村里的小朋友們玩兒捉迷藏，我們玩的很高興。這玩了一會(huì)兒，太陽(yáng)就從山坡跑到山頂了。我身上的汗等兒等兒地從我頭上流下去，我回到家里，門鎖著。我想：媽媽把門關(guān)住干啥？幸虧我拿著鑰匙，我猜想：不會(huì)是風(fēng)把門關(guān)住了吧？不可能啊，這太陽(yáng)還在吃冰糕呢，不可能有風(fēng)�。课�?guī)е�匙去打開我滿臉的疑問(wèn)，開了大門，只見(jiàn)大門口兒的桌子上擺著我愛(ài)吃的菜，桌子上還有一個(gè)大蛋糕，蛋糕上還有用巧克力做的“生日快樂(lè)”，我說(shuō)：“媽，今天是誰(shuí)的.生日呀，搞得這么排場(chǎng)，真是“拽死了”如果我也能這樣子，那……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽說(shuō)：“今天是俺寶貝兒子的生日，能不拽點(diǎn)兒？”“媽”我說(shuō)。我那時(shí)都感動(dòng)的哭了，我的媽媽咪說(shuō)：“不許哭了，趕緊插蠟燭許愿吧，再過(guò)一會(huì)兒菜都涼了�！蔽艺f(shuō)嗯，我把蠟燭插上，點(diǎn)著，許愿，我許的愿望：是祝我姐早點(diǎn)學(xué)有所成，滿載而歸。我們吃了蛋糕吃了菜，我吃得特別飽，實(shí)在是太好吃了。我媽還說(shuō)：“給我買一個(gè)可以跳的那個(gè)玩意兒，我真是高興死了。我們家里這一天都很快樂(lè)，家里時(shí)時(shí)刻刻發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。
這就是我人生中最快樂(lè)的一天，也是我最快樂(lè)的最難忘的一個(gè)生日。
六年級(jí)作文優(yōu)秀7
“嗚——”一列由香港九龍開往上海的列車緩緩駛?cè)肷虾Ｕ�。我、媽媽、呱呱和方奇阿姨都是這列火車的乘客。
車一進(jìn)站,我透過(guò)車窗看見(jiàn)站臺(tái)上站著許多“全副武裝”的檢疫人員,不遠(yuǎn)處還停著幾輛救護(hù)車和警車�；疖囃Ｏ聸](méi)多久,檢疫人員就帶了一對(duì)母子上了救護(hù)車。列車廣播通知每位乘客,必須測(cè)量體溫后才能下車。車廂里立即炸開了鍋,乘客們議論紛紛,猜測(cè)剛才那對(duì)母子感染了H1N1。看著這一幕,我的.心“砰砰”直跳,不停地禱告:但愿我們平安無(wú)事。
十五分鐘后,檢疫人員終于進(jìn)入我們車廂,前幾個(gè)房間的旅客都順利過(guò)關(guān)。到我們房間之后,呱呱第一個(gè)量體溫,沒(méi)想到一連量了三次,她的體溫都是37.5℃,這下可把方奇阿姨急壞了。檢疫人員安慰呱呱放松心情,等一會(huì)兒再測(cè)。輪到我了,一想到呱呱的體溫,我變得特別緊張,生怕自己的體溫不正常。沒(méi)想到怕什么偏來(lái)什么,一量就是37.2℃。我急得眼圈也紅了,檢疫人員馬上安慰我說(shuō):“別緊張,再來(lái)一次�！蔽疑钌钗艘豢跉�,量了第二次�！�36.8℃,沒(méi)事了!”我耳邊響起檢疫人員的聲音�！皣u——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
媽媽也順利通過(guò)。方奇阿姨滿臉通紅,鼻尖上沁出了細(xì)小的汗珠,不停地說(shuō):“怎么會(huì)?怎么會(huì)?我們一直很當(dāng)心的!”檢疫人員讓我們放心,稍后用更準(zhǔn)確的儀器復(fù)測(cè)。我安慰方奇阿姨和呱呱:“不會(huì)有事的,我們一起吃、一起住,要有事,我們也逃不了�！彪m然我這樣說(shuō),可心就像懸在半空中一樣,擔(dān)心萬(wàn)一感染了H1N1怎么辦?
沒(méi)過(guò)多久,檢疫人員拿來(lái)了體溫儀,放到方奇阿姨的腋下,一會(huì)兒工夫,屏幕上就顯示“36.7℃”。方奇阿姨沒(méi)事了,接著檢疫人員又把體溫儀放到呱呱的腋下,可屏幕跳動(dòng)了足足兩分鐘都沒(méi)有“亮相”。我心里像吊著十五個(gè)水桶似的,七上八下。終于,屏幕上的數(shù)字定格在“36.7”上�！耙蔽冶瓤荚嚨昧说谝幻�高興。
幸好,這只是虛驚一場(chǎng)!
六年級(jí)作文優(yōu)秀8
在我的世界里，書是有一對(duì)有翅膀的小精靈，他（她）飛來(lái)飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無(wú)處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書攤前還是充滿書香的圖書館，都能看見(jiàn)他。
瞧！他正被一個(gè)人看著，那人貪婪的眼神，那說(shuō)不出來(lái)的喜悅，盡顯眼前，此時(shí)此刻，書顯然以成為了人的精神食糧，書各自跳上主人的手里，被帶回家。我想著，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景，如果我就是書，那該多么幸福，不管是廉價(jià)的小兒書，還是價(jià)格高昂的歷史大書，我都覺(jué)得十分好，因?yàn)槲沂嵌嗝吹氖苋讼矏?ài)，我是多么的有趣，我給了人類多少樂(lè)趣！我想著，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑，那多么好，我高興地飛上白云，心里有一絲絲好感。
說(shuō)起書，他的好閨蜜就是知識(shí)了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當(dāng)然，書和知識(shí)也是小室友，他們的家常在書架上。
一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子正在一個(gè)字一個(gè)字的`念著，語(yǔ)音混雜不清，但他很努力，手指在那里一個(gè)字一個(gè)字的指著，就像一只初學(xué)的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識(shí)隨著那童稚語(yǔ)音的蹦出，蹦進(jìn)了人們的小腦袋里。
書和知識(shí)協(xié)力和人們一起遨游天涯海角，為我們開了一扇大大高高的門，而我們?nèi)祟愓谒鸭痂�匙（知識(shí)），到某時(shí)某刻到程度的前方，為我們自己打開那扇屬于我們的那一扇真誠(chéng)之門。
書，不一定要很好。在書店，書攤，書館里挑自己喜愛(ài)的書，不一定要好，但一定要有豐富的知識(shí)。注意，書一定要對(duì)你將來(lái)有用處，哪怕一丁點(diǎn)也好。各種書都很好，例如：歷史書能讓你回到公元前，領(lǐng)略一番那時(shí)的情景；童話書能讓你具有好的想象力；記事書，讓你明白怎么描寫具體；說(shuō)明文，讓你知道那精巧的說(shuō)明方法；讀名著，領(lǐng)略名著為何永久流傳……
書，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無(wú)處不在，正等你去領(lǐng)悟。
來(lái)吧！朋友！讓我們和書去躲貓貓，與知識(shí)多一架構(gòu)通堅(jiān)固的橋！
六年級(jí)作文優(yōu)秀9
“唉！又到體育課了……”體育課前，又響起了同學(xué)們的嘆息聲，這已成了家常便飯。每節(jié)體育課都是與往相同，枯燥無(wú)味。你說(shuō)，同學(xué)們能不唉聲嘆氣嘛！可是，這節(jié)體育課是與眾不同的，到底是什么事情讓我們這么投入呢？
我們無(wú)精打采地來(lái)到了操場(chǎng)上，只見(jiàn)體育丁老師快速地走過(guò)來(lái)，神神秘秘地說(shuō)：“相信大家數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，今天這節(jié)課我們就來(lái)做一個(gè)游戲，來(lái)考驗(yàn)大家！”瞬間，氣氛變得活躍起來(lái)。丁老師讓我們排成一隊(duì)，隨口說(shuō)了一個(gè)數(shù)字：7，我們又異口同聲地問(wèn)：“7？”看我們那么好奇，丁老師就不賣關(guān)子了，直接開門見(jiàn)山的`。說(shuō)：“一會(huì)兒從一個(gè)同學(xué)開始數(shù)數(shù)字，但不能說(shuō)7的倍數(shù)！”哈！真有趣！不過(guò)，答錯(cuò)了可要做10個(gè)俯臥撐哦！
游戲開始了！只聽(tīng)“1、2、3、4、5、6、8……”從聲音里可以聽(tīng)得出來(lái)，同學(xué)們又激動(dòng)又緊張。而我，又計(jì)算起來(lái)了。我埋著頭，數(shù)起了手指：班上有43個(gè)人，我現(xiàn)在排在第35個(gè)，輪到我的時(shí)候應(yīng)該是多少呢？35÷5=7，35里面有5個(gè)7，也就是說(shuō)他們會(huì)少數(shù)5個(gè)數(shù)，那就應(yīng)該把35+5=40。嘿嘿！算出來(lái)了！頓時(shí)，我感覺(jué)輕松了許多，原來(lái)壓在心口的石頭也一下子掉了下來(lái)。不好，剛才有兩位同學(xué)發(fā)生了口誤，那就要把40+2=42，但是，42又是7的倍數(shù)，所以我應(yīng)該說(shuō)43。呀！到我了，我紅著臉大聲說(shuō)：“43！”忽然感覺(jué)心里一陣痛快：數(shù)字真有趣！這不僅讓我們復(fù)習(xí)了倍數(shù)關(guān)系，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力！
數(shù)學(xué)在我們身邊無(wú)處不在，妙趣橫生！只要我們能善于發(fā)現(xiàn)它們，并能透徹地了解它們，那就能在知識(shí)的海洋中，任你翱翔！
六年級(jí)作文優(yōu)秀10
媽媽對(duì)我的愛(ài)比天還高，比地還寬，比海還深……媽媽您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的。在我生病時(shí)，有您陪伴；在我考砸時(shí)，有您安慰……
媽媽，您可否記得？在我五歲的時(shí)候，您帶我去新天海世界游泳，我那時(shí)還太小，因?yàn)樗珱�，所以發(fā)燒了。在回來(lái)的路上，我身上沒(méi)有一點(diǎn)力氣，您疑惑地問(wèn)我：“寶，怎么了？”
我有氣無(wú)力的小聲呻吟道：“沒(méi)怎么，水太涼，我有點(diǎn)累……”您輕輕地拍著我的背，輕聲說(shuō)道：“在我腿上睡一會(huì)吧�！�
到家之后，我更沒(méi)有精神了，您也沒(méi)有多想，就讓我好好睡一覺(jué)。睡著睡著不知道又發(fā)生了什么，我聽(tīng)見(jiàn)您急切的聲音：“寶，快起來(lái)，喝點(diǎn)藥！”
我在朦朧之中驚醒了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)您端著藥，坐在我的正前方，我坐不起來(lái)，當(dāng)時(shí)我都快昏過(guò)去了，您將碗放在我的嘴邊，又說(shuō)：“快喝了它，喝了就好了�！�
我慢慢地把藥喝完，不知道為什么，我好像天生對(duì)這種藥過(guò)敏，喝到嘴里有點(diǎn)傻了的感覺(jué)。您拿了體溫計(jì)讓我?jiàn)A在腋窩里，過(guò)了五分鐘，您取出來(lái)一看，大吃一驚，叫道：“天��！都燒到40度了！”
我不想坐著，您就讓我躺著。您去衛(wèi)生間給我打了一盆水，拿了一把椅子、一塊毛巾，您把毛巾在水里浸濕，然后敷在我的頭上，一股涼涼的感覺(jué)，我覺(jué)得舒服了不少。、
不過(guò)幾分鐘的時(shí)間而已，看著您忙碌的`身影在我的眼前晃動(dòng)，我覺(jué)得很安心，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……就這樣，我燒了一晚上，媽媽也忙了一晚上。
媽媽，我愛(ài)您！我愛(ài)您的溫柔！我愛(ài)您對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)！
六年級(jí)作文優(yōu)秀11
人生路漫漫，哪能沒(méi)煩惱。人人都有不少煩惱，我的煩惱多之又多，可是最影響我生活健康的還是——胖。
為了減肥，我嘗試過(guò)各種極端的方法：絕食，換來(lái)的是折磨人的'胃��；狂跳繩，換來(lái)的是大腿肌肉的酸痛；喝減肥茶，結(jié)果是一瀉千里，腹痛不止。這一切，都沒(méi)有好的結(jié)果，有些天是減了幾斤，可過(guò)了兩天又成倍地反彈了回來(lái)。
真是胖人處處有煩惱。體育課上，我似乎入了地獄，圍繞我的是一群群來(lái)自地獄的惡魔。每每到跑步時(shí)，我的汗水揮發(fā)得最多，但是往往跑得最慢。
一場(chǎng)慢跑下來(lái)，我都快“魂歸西天”了。汗水似斷線的珍珠般掉下來(lái)，這真像我全身的肌肉在訴苦時(shí)落下的淚水呀！
體育課必不可少的加速跑和50米跑在我的腦海里一次又一次地浮現(xiàn)，這些場(chǎng)景就像噩夢(mèng)一樣，我怎么也擺脫不了：老師吹響口哨，我的腳像離不開地面一樣，總是比別人起跑晚一秒鐘，這一秒鐘能成事，這一秒鐘也能壞事。同學(xué)們奮力甩臂，比我快了一大截，我呢，一個(gè)人打著墊底的名號(hào)在后方努力地蹬地、甩手臂，可怎么也跑不快。我的雙腿像灌了鉛似的，抬也抬不起來(lái)，似乎大地是一塊吸鐵石，把我的腳吸住了。剛跑到一半，我的體力就沒(méi)了。
我努力地?cái)[臂，可一個(gè)人的力量怎么可能只由一雙手臂提供？我眼中充滿了無(wú)奈和怒火，我為什么會(huì)這么胖呢？這時(shí)，同學(xué)們沖過(guò)終點(diǎn)線，快了我兩秒鐘！我不負(fù)所望地成了倒數(shù)第一名。
每次跑步，我都要墊底，這都是肥胖惹的禍。
我該怎么做才能瘦下去，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)？
六年級(jí)作文優(yōu)秀12
和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)趣事，零零碎碎。整天嘻嘻哈哈，無(wú)憂無(wú)慮日子；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂(lè)曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
你那張陽(yáng)光的臉、胖胖的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果，就會(huì)相視而笑。
一次，我忘記帶英語(yǔ)本了，可老師說(shuō)這節(jié)課就要寫完，正當(dāng)我記得我就像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫��？是不是英語(yǔ)本忘帶啦？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì)一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來(lái)，遞給我，友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)�！澳莻�(gè)，謝謝了�。 蔽胰缫恢荒缢奈浵伜苄疫\(yùn)得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼](méi)事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快的回答道，露出了甜甜的`微笑。
有一次我正為一道題目，想得焦頭爛額，你看到我那痛苦的樣子，便熱情地問(wèn)：“需不需要幫忙？”我一個(gè)勁地猛點(diǎn)頭，你很耐心的一步一步地講解給我聽(tīng)，連一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。你的細(xì)心講解使我很快的理解了那道題目。
有首詩(shī)中說(shuō)得好：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！彪m然我們這個(gè)夏天就要畢業(yè)了，但你就是我最好的同桌——?jiǎng)⑻旆?/p>
六年級(jí)作文優(yōu)秀13
在開學(xué)的第一天上午，老師在黑板上寫下了“我要成長(zhǎng)”、“我要樂(lè)觀”、“我要自信”等之類的句子，并讓同學(xué)們從中選取任何一個(gè)作為作文的中心思想，每人寫一篇作文。
我們每個(gè)人都自選了題目，寫出一篇篇的作文來(lái)。
下午來(lái)到學(xué)校，老師就讓我們?cè)敢庾x作文的同學(xué)上講臺(tái)讀出自己所寫的作文，隨后，便叫了一名同學(xué)來(lái)做個(gè)榜樣。
跟隨著這只“領(lǐng)頭羊”，隨后有好幾名同學(xué)都大大方方地上講臺(tái)朗讀了自己的作文。我也沒(méi)有示弱，大膽地跨上講臺(tái)，用洪亮的聲音、濃郁的真情大聲地朗讀著我的這篇名叫《我要自信》的作文。
幾個(gè)人上講臺(tái)讀完作文，后面就斷掉了，一直沒(méi)有人敢上來(lái)。班上靜悄悄的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏氣凝神，大氣都不敢喘一口，只有身邊的那個(gè)小鬧鐘這頑皮愛(ài)熱鬧的小精靈，“滴答，滴答”地發(fā)出抗議聲。老師見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人敢打破僵局，只好宣布明天再繼續(xù)讀作文。
到了第二天，還是沒(méi)有一個(gè)人敢上臺(tái)朗讀。老師等了幾分種后，臉色開始變了，她用手掌猛地一拍桌子，發(fā)出“咚”的一聲響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇了一大跳。 “如果再?zèng)]有人上來(lái)讀的話，那么大家全都站著上課！”老師生氣地說(shuō)。還是這句話起了很大的作用，那些沒(méi)有讀的`人都不約而同地一齊奔上了講臺(tái)。
這些奔上講臺(tái)的人顯然沒(méi)有昨天上講臺(tái)讀的人放松，他們有的讀時(shí)身體不斷抖動(dòng)；有的讀的聲音里還帶著顫音；有的讀的臉紅脖子粗；還有的讀的聲音和蚊子一般小……
我想他們之所以不敢上講臺(tái)去讀作文，主要是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮孕�，如果大家都很自信，就不需要老師逼著上去，而是自覺(jué)地上去讀。
通過(guò)這次朗讀作文，讓我明白自信非常重要。我們只有自信，才能邁開走向成功的腳步；我們只有自信，才能充分地展示出自己的聰明與才智。
六年級(jí)作文優(yōu)秀14
溫暖，是一份難得的真情；是一份真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)；可以是物質(zhì)上的；也可以是精神上的。當(dāng)我們用敏銳的雙眼去細(xì)心地觀察生活時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿溫暖和真情。
寒風(fēng)呼嘯的一天，我冒著傾盆大雨去補(bǔ)課�？煲艑W(xué)時(shí)，教室門外已站滿了家長(zhǎng)，他們都拿著花花綠綠的雨傘和雨衣來(lái)給孩子們的�，F(xiàn)在同學(xué)們都換上了厚厚的棉襖，唯有我還只是穿著幾件單薄的衣服，一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我連打了幾個(gè)噴嚏。爸爸說(shuō)不定現(xiàn)在正在廠里工作得滿頭大汗，媽媽或許也正坐在長(zhǎng)途汽車上享受著這僅有的一點(diǎn)兒寶貴的休息時(shí)間。怎么還有時(shí)間來(lái)為我送衣物呢？爸爸媽媽每天都早出晚歸，總是忙到深更半夜才回家，他們根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我，更別談給我送衣服了。
“叮呤呤——”一陣清脆悅耳的鈴聲打斷了我的思路。噢，放學(xué)了。我匆忙整理好書包，背上就往教室外走�！暗鹊�，等等！”突然，背后有人叫住我。我轉(zhuǎn)過(guò)身，“哦，是你呀，有什么事嗎？”“你怎么只穿這么一點(diǎn)衣服�。“盐业耐馓状┥习�！爸爸給我送來(lái)這么多衣服，我穿上都要熱死了！”“不了，我不冷，還是你自己穿上吧！”“你就穿上吧，你只穿了這么點(diǎn)衣服，還說(shuō)不冷�！闭f(shuō)完他就把外套給我披上了�！鞍ィ┥衔业拿薇承�，這個(gè)特暖和。”“穿上我的'厚毛衣吧！”……
同學(xué)們紛紛把自己的衣服脫下來(lái)給我，剛才還冷得發(fā)抖的我，現(xiàn)在已經(jīng)熱淚盈眶，心頭涌起一股暖流。我被友情包圍著，激動(dòng)得好半天都說(shuō)不出一句話來(lái)。小芳見(jiàn)我沒(méi)有帶傘，便和小紅一起送我回家。路上，小芳和小紅總是把雨傘偏向我這邊，自己卻淋著雨。到了家，我全身都是干的，而小芳和小紅身上卻已經(jīng)濕漉漉了。我把衣服還給她們，便和她們告別。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，心中無(wú)比溫暖，目送她們離去的身影，我想：只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)明白，世界遍地有溫暖，人間處處有真情！
六年級(jí)作文優(yōu)秀15
說(shuō)到“爬山”，你也許會(huì)想到爬黃山、爬尖峰山、爬香山以及爬五岳，但是我們這些山都不去，而是要去外婆家村上的一座不知名的小山，它雖沒(méi)有黃山頂天立地，沒(méi)有香山風(fēng)景迷人，也沒(méi)有五岳煙云秀美，它只是一座普普通通的小山，但是要爬這座山可不容易，它到處是懸崖峭壁，聽(tīng)村里的老人說(shuō)那兒還有獵人的陷阱——捕獸夾以及生命力頑強(qiáng)的野豬和豹子。這些東西更激起了我們登上那座山的決心。
說(shuō)到爬山，沒(méi)有裝備可不行。我和表弟每人背個(gè)包，里面有繩子、水、食物和“登山鋤”�！叭f(wàn)事俱備，只欠棍子”裝備還差一件——用來(lái)探路的棍子。這可難不倒我和表弟，我和表弟馬上動(dòng)手，就地取材，找來(lái)了兩根竹子，用刀去除了葉子、枝條，砍斷了一節(jié)。兩根登山棍便做好了。
有了裝備，我們便出發(fā)了。雖然是冬天，可山上的樹葉可都是緑的，真令人奇怪。我和表弟拿著“探路棍”左敲敲，右打打，威風(fēng)的不得了，倆人在山路上像汽車一樣飛馳著。過(guò)了二十幾分鐘，我們來(lái)到了山腳，坡度開始變大，上山越來(lái)越吃力，我和表弟開始還又蹦又跳，后來(lái)不行了，體力不濟(jì)，拿棍子當(dāng)拐杖，表弟滿頭大汗，背包也斜了，狼狽不堪。忽然，他干脆把背包掛在棍子上，活像個(gè)討飯的，我捧腹大笑。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們艱難地爬上了半山腰。
途中，我們看見(jiàn)了山林里的.小兔，毛是灰色的，和小貓差不多大，當(dāng)我們向它靠近時(shí)它卻逃得無(wú)影無(wú)蹤了。我們還發(fā)現(xiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小溪，在山林的深處，岸邊有許多動(dòng)物的腳印。我們見(jiàn)到它高興得不得了，記住它的位置后，悄悄地離開了。
終于，功夫不負(fù)有心人，我們順利到達(dá)了山頂，還沒(méi)來(lái)得及狂歡，我們倆便一屁股坐在地上了。好一會(huì)兒才站起來(lái)，往山下望去，美麗的風(fēng)景令我們陶醉，村子在一棵棵參天大樹之中，樹木好似圍墻，保護(hù)著村子，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給這座小村莊的恩澤呢？
這趟登山之旅，我們收獲頗豐，收獲了全村的風(fēng)景，神秘的小溪，以及堅(jiān)持不懈的精神。
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