小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
一天放學(xué)了，我背著書(shū)包回家去。走到小河邊，我看見(jiàn)青蛙坐在荷葉上，哇·哇·哇·地唱歌。
下雨了，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，青蛙看見(jiàn)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)快來(lái)荷葉下躲躲雨吧！”小鳥(niǎo)飛過(guò)去和青蛙在荷葉下一起唱歌，一起跳舞，玩得可開(kāi)心了！它們因此也成為要好的朋友。
我采下一片荷葉，和它們一起跳舞。我們玩的可開(kāi)心了！
小學(xué)生作文 篇2
最近學(xué)到一句俗語(yǔ)，說(shuō)：姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤。而且他用的直鉤子去釣的魚(yú)。那樣真的會(huì)釣到么，覺(jué)得他好傻啊，直鉤子怎么可能釣起來(lái)魚(yú)呢？
后來(lái)隨著舅舅去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)釣魚(yú)真的不是一個(gè)容易的事情。需要掌握好多技巧啊。
看著舅舅釣魚(yú)的樣子，在那里紋絲不動(dòng)的，這也太考驗(yàn)人的耐心了吧。我學(xué)著舅舅的樣子，把魚(yú)線甩到了河里，然后靜靜地看著魚(yú)浮。不到幾分鐘就沒(méi)有了耐心，動(dòng)了動(dòng)魚(yú)竿，然后還是沒(méi)有魚(yú)來(lái)咬我的.與鉤子，想著會(huì)不會(huì)是魚(yú)食出了問(wèn)題呢。又把魚(yú)食拿起來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)問(wèn)題，又把它放了下去。
這可真是考驗(yàn)人耐心的事情啊，如果想要去磨練人的耐心，真的可以選擇去釣魚(yú)。
小學(xué)生作文 篇3
昨天，是放假的第二天。我和爸爸媽媽來(lái)到了，我期盼已久的智圣湯泉來(lái)玩兒。
早上我們收拾好東西準(zhǔn)備出發(fā)，一路上我哼著小曲兒，看著窗外的美麗風(fēng)景。在不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了智圣湯泉。一下車，我就被那怡人的風(fēng)景所迷，我激動(dòng)地跑到秋千那邊，蕩了起來(lái)，別提我有多快樂(lè)了。
爸爸買好票我們進(jìn)去了。
在更衣室里，我快速換上泳衣，和媽媽來(lái)到了泡溫泉的地方。嘿，爸爸早已換好，來(lái)這里等著我們了。我迫不及待的下水了，哇，水好暖和呀，像在家洗熱水澡一樣舒服，我們?cè)跍嘏乃�，都把疲勞忘掉了�?/p>
泡完了這個(gè)池子，我想下一個(gè)池子走去。
我們?nèi)チ伺Ｄ淘�，牛奶浴的水是乳白色的，熱乎乎的，而且很香，有椰奶的成分。在靈芝浴里面，我還摸到了兩個(gè)大大的靈芝。在白酒池里面，我聞到了陣陣酒香。在玫瑰池里，我聞到了玫瑰的香味，在有玫瑰花瓣的池子里泡，感覺(jué)非常舒服。
不一會(huì)兒我們來(lái)到了水上樂(lè)園區(qū)，我覺(jué)得最有意思的`就是漂流了，水非常涼，還有涼水灑在我們的身上，超級(jí)爽。坐完漂流我們還去了，火山池，那里面的水是溫的，我可以好好的把我學(xué)的泳姿在這里展現(xiàn)出來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼就要黑天了，我戀戀不舍的告別了智圣湯泉。換上衣服，我們回家了。
這一天真是太有趣了，真希望還有下一次呀！
小學(xué)生作文 篇4
農(nóng)場(chǎng)的'一天 20xx年5月3日天氣晴朗 昨天中午，我們一家來(lái)到了姥姥的農(nóng)場(chǎng)。姥姥說(shuō)：“我們來(lái)燒烤吧！”大家都很同意。舅媽把洗好的羊肉片和雞翅擺到石桌上，我們開(kāi)始用竹簽、鐵簽把羊肉和雞翅一個(gè)個(gè)地串起來(lái)。我感到串羊肉片很費(fèi)力，就想：“街上那些賣燒烤的也不容易��！” 老高師傅把木炭放在燒烤爐子里。他用一把茅草點(diǎn)上火，木炭開(kāi)始燃燒，我拿著蒲扇在邊上煽風(fēng)，姥姥便在爐子上面燒烤肉串。她給肉串刷上植物油，不停地翻動(dòng)肉串，然后再加上佐料。我看火燒得差不多了，就幫助姥姥烤肉串。我按照姥姥的樣子烤，烤得很成功，大家都說(shuō)我烤得好吃。我表哥、表妹、表弟一個(gè)個(gè)吃得滿嘴都是油。
小學(xué)生作文 篇5
老師又在表?yè)P(yáng)陳諾了。我又想起媽媽也喜歡陳諾這樣品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
陳諾是一條優(yōu)秀的'魚(yú)，在水里總能暢快地游。她的頭腦很好用。同樣的題目，陳諾五分鐘就能得到答案，而我要花一個(gè)晚上。于是媽媽總是在我耳邊嘮叨陳諾是個(gè)好孩子你要向她學(xué)習(xí)。
我把頭擱在桌子上，上面的《數(shù)學(xué)同步練習(xí)》還空著幾道題沒(méi)做。我想去問(wèn)陳諾，但陳諾一定會(huì)滿臉驚訝然后問(wèn)我這
么簡(jiǎn)單的題你也不會(huì)做?所以我問(wèn)了后面的李丹，她也搖頭說(shuō)我不會(huì)，然后我倆就笑著，慘慘淡淡的。
小學(xué)生作文 篇6
有人喜歡芳香撲鼻的百合花；有人喜歡傲霜挺立的梅花；有人喜歡潔白無(wú)瑕的梔子花；而我，對(duì)飄飄灑灑的紫藤花卻情有獨(dú)鐘。
我愛(ài)紫藤，因?yàn)樗菍W(xué)校里最亮麗的風(fēng)景線。每當(dāng)?shù)搅肆拢怯⒄Z(yǔ)長(zhǎng)廊上的紫藤花就在不經(jīng)意間悄然開(kāi)放了。過(guò)了兩星期，紫藤花開(kāi)滿了。我從寢室下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一片淡淡的紫色，真美。我慢慢地走過(guò)去，紫藤花一串串地掛在枝頭上，大點(diǎn)的，小點(diǎn)的，密點(diǎn)的，疏點(diǎn)的，像一串串成熟的紫葡萄呢。沿著小徑，我繼續(xù)走呀，走呀，看到紫藤和綠葉正交朋友呢，那綠葉青得逼你的眼，它小心翼翼地扶持著花兒，我不禁欣然起來(lái)：“Yes，beautiful！”
我愛(ài)紫藤，因?yàn)樗秋L(fēng)中之快活的精靈。紫藤花下，一年紀(jì)的小朋友綻放天真的臉蛋，快活著呢，可是，風(fēng)中最快活的還算不上它們呢，而是芳香撲鼻的紫藤。看，一絲涼風(fēng)吹來(lái)，習(xí)習(xí)地，安安穩(wěn)穩(wěn)的.紫藤花突然間翩翩起舞了，它們隨著風(fēng)兒，輕輕搖曳。有的張開(kāi)雙臂捂著；有的扭扭屁股；有的動(dòng)動(dòng)腳尖兒，瞧，有的還玩不夠，正飛下來(lái)呢，飄飄然的，觸撫這石子路，拍拍孩子的臉，拉拉手一起去做游戲……
我愛(ài)紫藤，因?yàn)樗亲钭钗撵o的小女孩兒。瀟灑的風(fēng)兒回家了，紫藤花也互相依偎著睡了。滿長(zhǎng)廊的花兒，都紋絲不動(dòng)，一聲不吭，只有幾只蜜蜂在花叢中竄來(lái)竄去，“嗡嗡”地鬧著。
紫藤呵，多美的的你呀，給人以寧?kù)o、快樂(lè)、舒暢、美麗的境界。這里的風(fēng)景最美，不是么？
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