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住在我心底的那個(gè)人作文（精選18篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的住在我心底的那個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
住在我心底的那個(gè)人作文 1
在我的記憶中，許多人都如過(guò)眼云煙般消逝，唯有我的英語(yǔ)老師不同，她是住在我心底的那個(gè)人。
我的英語(yǔ)老師姓梁。她身材高大，總扎著馬尾辮，烏黑的大眼睛炯炯有神，如璀璨的鉆石，高高的'鼻子上架著一副眼鏡，樣子可威嚴(yán)啦!
梁老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，她就會(huì)氣得火冒三丈，怒目圓睜，雙手叉腰，狠狠數(shù)落他們，同學(xué)們都很怕她。可我認(rèn)為梁老師只不過(guò)是位風(fēng)趣幽默的年輕老師罷了。一次她教我記“”這個(gè)單詞，只見(jiàn)她泰然自若而又談笑風(fēng)生地站在講臺(tái)教課，她的長(zhǎng)發(fā)好似一群精靈在空中輕輕舞動(dòng)，和藹的笑容堆滿(mǎn)了她的臉龐，露出兩個(gè)小酒窩。她說(shuō)道:“這個(gè)單詞非常好記。我首先把它翻譯成中文就是家庭的意思，那么我們就可以把它理解成一個(gè)句子——就是，是不是很好記呀？”全班同學(xué)捧腹大笑，早將“family”這個(gè)單詞熟記于心�？粗v臺(tái)上笑容可掬的梁老師，我心中不禁生出一份敬佩之情，這也促使我真正愛(ài)上了英語(yǔ)。
可有一次，我改變了對(duì)梁老師的看法……她說(shuō)的一句至理名言，深深地觸動(dòng)了我的心弦，時(shí)刻影響著我。
這天中午，驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，窗外樹(shù)葉低垂，毫無(wú)生氣，正在午睡的我又不安分了。此時(shí)，我正與旁邊的女生偷偷聊天，我倆越聊越起勁，聲音也隨之提高了不少，對(duì)講臺(tái)上虎視眈眈的梁老師放松了戒備�！耙稽c(diǎn)半了，怎么還不睡？”這句話猶如晴天上響了個(gè)霹靂把我和同伴從歡樂(lè)的天堂拉了下來(lái)。我猛一翻身，只見(jiàn)梁老師大步流星地向我倆走來(lái)，我嚇了一身冷汗。她瞪著那兩顆碩大無(wú)比的眼睛，臉氣得通紅，冷冷地掃了我一眼，我心想：糟糕，死期將至。午睡后，梁老師找我和那個(gè)女生到辦公室。我心里像裝了只小兔子，不停地怦怦跳。梁老師板著臉注視著我倆。我臉一下子紅了，無(wú)地自容，只好以笑掩丑。梁老師無(wú)奈地?fù)u搖頭,嘆氣道：“人有多自律，就有多自由�！蔽宜贫嵌赜涀×诉@句話，事后我才恍然大悟。
梁老師，您就像一縷陽(yáng)光，照耀著我的夢(mèng)想；您就像一汪清泉，滋潤(rùn)著我的心田。您是住在我心底的那個(gè)人。
住在我心底的那個(gè)人作文 2
留在我心底的人就是我的，我最最尊敬和最?lèi)?ài)的人。
我的一直是我的好榜樣！他特別喜歡跑步，不管刮風(fēng)下還是炎熱酷暑從來(lái)都不。因?yàn)闊釔?ài)跑步，爸爸參加了兩次馬拉松和一次長(zhǎng)跑，而且每次都大獲全勝。爸爸告訴我：“一定要好好鍛煉身體，而且做什么事情都要有堅(jiān)韌不拔的精神，不能半途而廢，只有才能勝利！”
爸爸還陪我做了一件最難忘的事情，也是那一次，我知道了爸爸是多么的愛(ài)我。那次是爸爸第一次帶我坐旋轉(zhuǎn)飛椅，因?yàn)樘貏e害怕我開(kāi)始又哭又喊，爸爸聽(tīng)見(jiàn)后高喊：“兒子，有爸爸在別害怕！一定要抓緊！”結(jié)束后爸爸個(gè)我講我也不聽(tīng)，還一個(gè)勁的埋怨他。后來(lái)爸爸為了讓我克服恐懼，還專(zhuān)門(mén)帶我又去坐了一次。真的呀！第二次坐的時(shí)候我就沒(méi)那么害怕了，轉(zhuǎn)了幾圈以后就睜開(kāi)了極了！接著爸爸又帶我去過(guò)獨(dú)木橋，攀爬高高的.人字網(wǎng)。剛開(kāi)始的時(shí)候爸爸都是一步一步扶著我走，后來(lái)走了幾遍后，我就可以獨(dú)立過(guò)關(guān)了。那一次，爸爸因?yàn)槲易兊枚牟坏昧恕?/p>
這些事情一直留在我心里，每次想起來(lái)都是暖暖的。爸爸，您這比山還高、比海還深的愛(ài)我無(wú)法忘懷！您永遠(yuǎn)留在我心底！
住在我心底的那個(gè)人作文 3
在我的腦海中，印象最深的就是佳琳，她的天真無(wú)邪猶如烙鐵似的印在我的心里。
小時(shí)候，我最好的玩伴就是佳琳。每當(dāng)有哪個(gè)小孩子欺負(fù)我的`時(shí)候，佳琳就會(huì)站在我的前面，雙手叉腰，瞪著小眼睛，一副姐姐的風(fēng)范。后來(lái)，爸爸媽媽把我接到了蘭州。佳琳則跟著外婆留在鄉(xiāng)下，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)變少了，一年也見(jiàn)不上一兩次。后來(lái)，佳琳的爸爸媽媽帶著佳琳搬到了和我們同一座城市里。又能見(jiàn)到佳琳了，我十分開(kāi)心。當(dāng)我見(jiàn)到她的時(shí)候，她跟以前不一樣了。她的皮膚黑里帶紅，明明是姐姐，個(gè)子還比我矮了差不多半個(gè)頭。她很害羞，一直到在她的奶奶的身后不肯出來(lái)。不過(guò)，一會(huì)兒我們就熟了，你追我趕地鬧起來(lái)。畢竟在鄉(xiāng)下生活了七年，有著天真無(wú)邪的性格。以前這樣，現(xiàn)在還那么天真。因?yàn)樗任野�，所以每�?dāng)別人問(wèn)我們誰(shuí)是姐姐的時(shí)候，她就立刻用手指指著我，毫不猶豫地喊：她!是她!最后還跑到我的身后，拽著我的手舉起來(lái)。我只好無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。不過(guò)有一次，她的奶奶讓我們出去玩，還給了我們一些零錢(qián)。錢(qián)呢，就有姐姐來(lái)保管。這時(shí)，佳琳對(duì)我說(shuō)：我可是最大的哦，我可比你大，我是姐姐哦!最好笑的還是那次開(kāi)玩笑，媽媽問(wèn)大家：你們生出。
住在我心底的那個(gè)人作文 4
夕陽(yáng)西下，光輝照在小花上，泛起了陣陣金光。我伴著夕陽(yáng)向遠(yuǎn)方走去，心中在盤(pán)算著什么。
小時(shí)候很貪玩，錢(qián)全用在玩上面了，所以常常覺(jué)得很窮。但表哥告訴我一個(gè)“生財(cái)之道”：去盲人學(xué)校幫助盲人，再向他們?cè)V訴苦，錢(qián)就到手了。所以我正準(zhǔn)備前往盲人學(xué)校。
剛走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)的歌聲，還夾帶著放學(xué)后的通知，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地走了出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)很漂亮的大姐姐正站在那兒。我連忙走上前去，對(duì)大姐姐說(shuō)：“姐姐，需要幫助嗎？”大姐姐可能是喜歡小孩子吧！點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。在知道了地址后，我便牽起她的手，一步一步向前走。
一路上，我端詳著姐姐，她有著一頭秀發(fā)，高高的鼻梁，大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。但唯一美中不足的是，她的眼里沒(méi)有一絲靈氣。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)離她家很近了，我便在心中盤(pán)算著如何要錢(qián)，結(jié)果到了的時(shí)候，我驚呆了，家非常破，門(mén)牌搖搖欲墜，家里什么都沒(méi)有！只有一張床，一個(gè)書(shū)桌以及一個(gè)書(shū)架。
看到這些，我不好意思要錢(qián)。這位大姐姐好像感覺(jué)到我的`難堪，對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)什么東西，就是有書(shū)，以后你來(lái)我家看書(shū)吧！”我同意了。
這位大姐姐是留在我心底的人。她不僅讓我閱讀了許多書(shū)，并且讓我懂得了幫助別人的真諦不在于金錢(qián)，而在于人心靈美。
住在我心底的那個(gè)人作文 5
風(fēng)景依舊的迷人，曾曾重重的烙印在我們的心坎上，讓我們重溫那些留在心底的風(fēng)景——
一
爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的辛勞，都曾使我憎恨過(guò)，厭惡過(guò)。最喜歡靠近，的，因?yàn)樗麄兊囊笄衅谕�，噓寒問(wèn)暖，一直使我無(wú)憂，猶如沐浴在愛(ài)的海洋中。
那年春風(fēng)又起，留在我心底的風(fēng)景不再黯淡，曾經(jīng)的嚴(yán)厲，曾經(jīng)的命令，現(xiàn)在卻已不再了！
那風(fēng)景永恒地留在我的心里，卻再也感受不了爸爸的嚴(yán)厲，曾經(jīng)的命令！
二
是，給予過(guò)我的；是，給予過(guò)我的……
我們總是天真無(wú)邪，總是一起的放學(xué)，總是如影如形地伴隨著。
我們笑過(guò)，哭過(guò)，歡呼過(guò)，吶喊過(guò)！
可是，突如其來(lái)的爭(zhēng)吵仿佛被無(wú)止的深淵隔斷了我們來(lái)往的'道路，我們?cè)僖膊辉谝黄鹆�，一度地相信世間沒(méi)有真正的友誼！
畢業(yè)照定格了我和你們青澀的模樣，如今的你也成熟多了，我們雖然身隔異地，但我們永遠(yuǎn)都是好朋友！
那風(fēng)景永恒地留在我的心底，他們?nèi)匀话殡S著我，直到永遠(yuǎn)……
三
無(wú)聲的，雖不認(rèn)識(shí)，但他們給予的微笑，眼神卻永遠(yuǎn)地留在我的心底成為一道亮麗的風(fēng)景。
這道無(wú)比亮麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在我的心底，他們的一絲微笑，一個(gè)手勢(shì)，都令我牽掛！
的萬(wàn)紫千紅卻亦是紙醉金迷的；的繁盛亦是混濁的；是浪漫迷人亦是冷酷無(wú)情的；是落英繽紛亦是殘落凋謝的……
但唯獨(dú)只有你，留在我心底得風(fēng)景！
住在我心底的那個(gè)人作文 6
“我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我。夏天的午后，老老的歌安慰我，那首歌好像這樣唱的……”每每聽(tīng)到這首歌，我的表現(xiàn)是風(fēng)平浪靜的，但是我的內(nèi)心卻是洶涌澎湃的。
今天是憂傷的一天。
昨天是中秋節(jié)，是一家人團(tuán)圓的日子。但是今天，是外婆去世兩年的祭日。我一大早就起床跟媽媽去祭拜外婆，但真正看到外婆照片時(shí)，我還是忍不住哭了，卻又是無(wú)聲淚流。時(shí)間過(guò)得好快�。∞D(zhuǎn)眼，便是兩年了……祭拜完外婆，在回家的路上，媽媽的眼睛是紅的，而我的'臉是花的。
小時(shí)候，最疼我的就是外婆了�？倳�(huì)給我好吃的，陪我玩，當(dāng)我被媽媽責(zé)罵時(shí)，外婆總是第一個(gè)站出來(lái)，替我討回來(lái)，還一味的包庇我，外婆給了我世間的寵愛(ài)。每逢過(guò)節(jié)，回到外婆家吃飯，外婆總會(huì)給我很多好吃的，而這些好吃的，全都是舅舅嫂嫂買(mǎi)來(lái)送給外婆的，外婆見(jiàn)我一來(lái)，便全部都讓我?guī)Щ丶页�，還說(shuō)不夠就到外婆家來(lái)要，所以，那時(shí)候的我特別喜歡外婆家，因?yàn)橛泻贸缘挠钟泻猛娴模嗌俅挝页持[著不愿回家，看到媽媽苦口婆心的 勸我，不讓我在外婆家住的樣子，現(xiàn)在想想特別好笑。
雖然外婆已經(jīng)不在了，但是，外婆卻在我心底了……我知道，外婆并沒(méi)有離開(kāi)我，她一直在某個(gè)地方，望著我，陪我一起成長(zhǎng)，我一定要努力學(xué)習(xí)！做一個(gè)能讓外婆為此驕傲的人！
外婆，你在那兒好嗎？
外婆，我好想你啊……
住在我心底的那個(gè)人作文 7
在我心深處，一直晃動(dòng)著他的身影。那個(gè)曾經(jīng)為了自己的父親而天天守在醫(yī)院陪伴親人的人，那個(gè)為了我而起早貪黑的人，那個(gè)在我生病時(shí)一大早就帶我去醫(yī)院的人。
是他，為我頂起天，立起地，給我一條無(wú)比寬廣的道路，指引我前行。一直有盞燈，在前方不遠(yuǎn)處亮著。是他，一定是他，我追上去，卻看不到他的影子。燈光依舊，我停住了。一定是他，他在為我指路，指引我朝正確的方向走，那一刻，我笑了，謝謝你，為我指引道路的人。親人走了，他很傷心�？粗煌５貫樽约旱挠H人燒紙，火旺旺的，把他的臉照得那么亮，那是一張寫(xiě)滿(mǎn)憂傷的臉。我注視著他，一絲悲傷掠過(guò)心頭。為了自己的'親人，他在醫(yī)院里守夜，聽(tīng)著親人因病痛而發(fā)出的呻吟，他是多么不忍心。親人的身體一天比一天差，他的臉上幾乎沒(méi)有了笑容，我看到他白天回來(lái)時(shí)勞累的樣子，心疼極了。他還要為我們忙東忙西……?
那一天，我病了，頭疼。他見(jiàn)了忙牽著我的手帶我去醫(yī)院。一路上，他溫暖的大手好像在傳遞力量給我，我感覺(jué)身上不再那么冷。到了醫(yī)院，我開(kāi)始掛水，他就在那里陪著我。給我講一些學(xué)校里的事，分散我的注意力，直到打完針�；氐郊液笥置χo我倒水喝，捂著溫暖的茶杯，我的心又一次被感動(dòng)了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他為我，為家人不知付出了多少。他就是我內(nèi)心深處那個(gè)深?lèi)?ài)的人。絲絲涼風(fēng)，拂過(guò)發(fā)絲，是誰(shuí)？站在岸邊？我走進(jìn)，哦，是他。高大的身影，深深印在我心深處由衷地敬佩他。那盞燈，那把傘，那座山，這就是他的影子。在我眼里，時(shí)光在不斷改變他，可是，我心深處，愛(ài)從來(lái)不曾改變。?
我想大聲地呼喊——爸爸，我愛(ài)你！
住在我心底的那個(gè)人作文 8
六年小學(xué)生活眼看就快結(jié)束了，留在我心底的人很多很多，但最令我難忘的既不是勤奮好學(xué)、聰明伶俐的同學(xué)，也不是樂(lè)于助人、同舟共濟(jì)的伙伴，而是和藹可親、辛勤培育我們的老師。
升入六年級(jí)以后，我們換了個(gè)語(yǔ)文教師。她個(gè)子不高，胖胖的身材，從一副深度近視的眼鏡后邊，流露出嚴(yán)肅、深沉的目光，平時(shí)不茍言笑，總像是在思考什么。她就是有十多年教齡的老教師??朱仁霞老師。
朱老師給人的第一印象就是“嚴(yán)”。記得有一次，朱老師讓我給課文分一下段落，我在分段時(shí)弄錯(cuò)了，她用低沉而嚴(yán)肅的口吻說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，不動(dòng)腦子的人才這樣分！”我有些緊張了，朱老師又用嚴(yán)肅而略帶溫和的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“回答老師提出的問(wèn)題不要張口就來(lái)，要先想一想�！倍易宰鹦囊幌蚝軓�(qiáng)，心想：“我雖然沒(méi)動(dòng)腦筋，但是在這么多同學(xué)面前，你怎么也得給我留點(diǎn)面子呀！”朱老師似乎看出了我的心思，下課后把我叫到辦公室。一方面指出我的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)，一方面又耐心地給我講如何才能學(xué)好語(yǔ)文，講得是那么認(rèn)真。
通過(guò)這一次親身體會(huì)，我理解了朱老師“嚴(yán)”字當(dāng)頭的教學(xué)風(fēng)格。在以后的教學(xué)中，朱老師總是這么嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，對(duì)我們的作文，要求字跡工整，內(nèi)容準(zhǔn)確，首尾要點(diǎn)題，至少要閱改三遍，才能謄寫(xiě)在作文本上。
嚴(yán)師出高徒，耕耘必有獲。一年來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)一向落后的'我，在期末考試中居然考到了93.5分的好成績(jī)。經(jīng)過(guò)朱老師的辛勤培育，我們班的56朵花變得更清香、更美麗了。朱老師，您的教誨我終生難忘。
住在我心底的那個(gè)人作文 9
那是一把非常美麗的花雨傘，傘的主人是一個(gè)陌生的阿姨，和我見(jiàn)過(guò)一次面后再也沒(méi)有相遇過(guò)，但是，我和她之間的一段故事讓我至今不忘。
那是暑假的一個(gè)下午，我剛從英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班放學(xué)出來(lái)，正想向家里跑，突然，老天爺像生了氣一樣，下起了傾盆大雨。我又沒(méi)帶雨傘，該怎么辦呢？面對(duì)著這場(chǎng)大雨，我非常郁悶。
就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身后有一個(gè)女人好像在對(duì)我說(shuō)話：“小朋友，是不是忘了帶雨傘了？”當(dāng)我扭過(guò)頭的時(shí)候，心想：是不是家里人托別人給我送雨傘來(lái)了？但是，我見(jiàn)到的是一個(gè)陌生的女人，大概二十多歲，一頭齊耳的短發(fā)，圓圓的臉龐上帶著一絲的'微笑，眼睛直愣愣地盯著我看。我很好奇地對(duì)她說(shuō)：“是的，阿姨，我忘了帶雨傘了，可剛才天上還有太陽(yáng)的�！薄笆前。奶斓睦钻囉旰芡蝗坏�，小朋友，你要去哪里？”說(shuō)句老實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真的希望她能幫我一把，“我現(xiàn)在要回家�！薄澳慵以谀睦�？”“蘇果超市對(duì)面�！彼D時(shí)笑了笑，說(shuō)：“那我和你一起走吧。我的傘大，正好順路�！闭f(shuō)著，她就拉著我的手，我便鉆進(jìn)了花雨傘。
走到那花雨傘下，那燦爛的顏色一下子就把我剛才的郁悶一掃而空，橘黃色的傘布，上面還印著許多種不知名的小花，真好看。在路上，阿姨和我講起了一個(gè)和我差不多大的孩子，是她的侄兒，也是個(gè)有禮貌的孩子，可就因?yàn)橐粓?chǎng)大雨，他為了節(jié)約回家的時(shí)間，沒(méi)有躲避，在馬路上跑的時(shí)候，被車(chē)子……看著阿姨濕潤(rùn)的眼睛，聽(tīng)著阿姨輕輕地述說(shuō)，原本好的心情又變得沉重起來(lái)。最后我怎么和阿姨分手的，自己都不知道。
在以后的每一個(gè)下雨天，我都想起這位阿姨說(shuō)的話，都在馬路上急切地尋找這橘黃色的花雨傘，但我最想問(wèn)候她的就是那個(gè)和我差不多大的孩子……
住在我心底的那個(gè)人作文 10
有那樣的一個(gè)人，雖然他對(duì)我要求嚴(yán)格，但我知道他心中對(duì)我最為關(guān)懷；有那樣的一個(gè)人，雖然他對(duì)我力求完美，但我知道他最能包容我的頑皮；有那樣的一個(gè)人，雖然他的名字沒(méi)有多少人知曉，但他永遠(yuǎn)都是我心中那最偉大的人。在我心中，他便是天、他便是地，他就是我那最為敬愛(ài)的外公。
從我有記憶起外公便是那陪伴我最多的人。外公教會(huì)了我走路、教會(huì)了我使用筷子、教會(huì)了我識(shí)字、教會(huì)了我數(shù)數(shù)……外公就是我的啟蒙老師。外公經(jīng)常帶我出去玩，幾乎陪我玩遍了整個(gè)縣城。在我犯錯(cuò)時(shí)外公最為心疼我，外公用他瘦弱的手臂撐起了我的避風(fēng)港。連母親也說(shuō)外公把他余生的慈愛(ài)毫無(wú)保留的給予了我。
記得有一次，外公回到了家，手里還搬著幾個(gè)箱子。外公一步一個(gè)腳印的走著，略低著頭，臉色沉重，心事重重地把箱子放進(jìn)了柜子的最里面。之后便坐在了屋檐下，撫摸著睡意朦朧的貓，嘴里叼著煙袋，吞云吐霧，雙眼卻凝望著陰沉的`天，風(fēng)吹在身上略有些涼意。我踮著腳，捂著口鼻繞到了外公的身后，猛地拍了外公一下。外公被我嚇了一跳，煙袋掉在了地上，腿上的貓也被驚醒了，看著外公滑稽的樣子我“咯咯”地笑了。外公看到是我也不生氣，撿起煙袋，又叼在了嘴里，拉過(guò)了我的手對(duì)我說(shuō)：“這回你可高興了�！蔽也缓靡馑嫉男α诵ΑＭ夤终f(shuō)：“以后外公能一直都陪你了，不再去上班了，你更高興了吧！”外公說(shuō)著露出一個(gè)強(qiáng)扯的微笑。我看了看外公：“外公你能以一直陪我玩了不高興嗎?笑得好難看！”外公似乎被我逗樂(lè)了，露出一個(gè)會(huì)心的笑:“高興！怎么不高興！”
后來(lái)我才了解到，外公怕我因父母長(zhǎng)時(shí)間在外工作，家里無(wú)人陪我使我孤寂。便硬是提前3年離開(kāi)了他最為喜愛(ài)的職業(yè)，提前退休。
就是這樣的一位外公，不曾做過(guò)什么大事，也沒(méi)教過(guò)我什么大道理，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)微不至的照顧我、愛(ài)護(hù)我。就是這樣的一位外公，叫我怎么能忘記？怎么能不銘刻心底？
住在我心底的那個(gè)人作文 11
每一個(gè)小孩的心中永遠(yuǎn)住著一些人，那些人在青春的路上，給他們帶來(lái)了歡笑和希望。那些人就像星辰般亙古不變。
——題記網(wǎng)球王子不知從何時(shí)起，我的夢(mèng)中有了你們的身影；不知從何時(shí)起，我的言語(yǔ)中有了你們的口頭禪……我只記得，在我失敗的時(shí)候，會(huì)想到那個(gè)驕傲到了極點(diǎn)卻永不認(rèn)輸?shù)哪猩�，然后努力地不讓眼淚流下，無(wú)論怎么害怕都會(huì)仰起頭，假裝君臨天下，對(duì)對(duì)手說(shuō)，我不會(huì)認(rèn)輸！You still have lots more to work on！
我只記得，在我取得成功失去斗志后，會(huì)想到那個(gè)從不停止燃燒斗志的大叔，然后努力地給自己找一個(gè)對(duì)手，像他一樣地彎起自己的.嘴角，從容卻有力地進(jìn)攻！
我只記得……在漫漫青春之路，是你們給了我前進(jìn)的力量，是你們賜予我前進(jìn)的信心，使我在成長(zhǎng)的道路上，如同一個(gè)勇士，手持利劍，勇敢前進(jìn)。
也是你們教會(huì)我——青春太短，我要更強(qiáng)！
名偵探柯南看到你聽(tīng)完那群小孩近乎白癡的推理時(shí)無(wú)奈的表情，我笑了；看到你為了看清真相而一次又一次的冒險(xiǎn)，我擔(dān)憂了；看到你明明愛(ài)著小蘭卻無(wú)法接近她，我心痛了……在櫻花飄零的時(shí)刻，在鋼琴曲飛揚(yáng)的瞬間……你的眼睛一亮，我知道你明白了犯人的動(dòng)機(jī)，手法……我在心中為你鼓掌。
因?yàn)槟�，我常常在與同學(xué)的對(duì)話中說(shuō)出一些獨(dú)特的理解；因?yàn)槟�，我知道了很多課外知識(shí)；也因?yàn)槟�，我被媽媽說(shuō)過(guò)不務(wù)正業(yè)，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)你！
如果有人住在你的心中，永遠(yuǎn)就可以穿越世界的盡頭，仿佛星辰般亙古不變！
——尾記
住在我心底的那個(gè)人作文 12
每一個(gè)小孩的心中永遠(yuǎn)住著一些人，那些人在青春的路上，給我們帶來(lái)了幫助和鼓勵(lì)。
在我心中住有很多人，但跟我差不多大的，只有這樣一個(gè)女孩，她大大咧咧的，連留海也與眾不同的，像是細(xì)細(xì)的小雨連成一線但又不密，她就是這樣，這樣的住在我心里。初一下學(xué)期，期終考試完后，心里頓時(shí)輕松了許多，便約了幾同學(xué)出去“瀟灑”，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到就在這時(shí)我跟“她”發(fā)生了矛盾，她為了報(bào)復(fù)我就在班里八卦我的是非，誹謗我，把我的文具亂扔一通，甚至還“蹂躪”了我的卷子，為了讓這些事不再來(lái)“打擾”我，我和她聊了一中午。之后呢？她對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了巨大的改觀。
就在那一天的下午，我要做保潔但又趕著去上補(bǔ)習(xí)班，怎么辦��？心想：“補(bǔ)習(xí)班上課又要遲到了”，我?guī)缀跽冶榱怂性诎嗌系娜耍笏麄儙兔�，但都沒(méi)有一個(gè)人有空閑。就在我心急如焚，呆望著天花板的時(shí)候，有一個(gè)人突然輕輕地拍了我一下肩膀，我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是“她”，“嘿，你今天下午怎么在做保潔，不是要去上補(bǔ)習(xí)班嗎？不怕遲到呀”她說(shuō)道，我沮喪著臉對(duì)她道：“要上啊，剛才找大家?guī)兔�，結(jié)果都沒(méi)空呢”，她會(huì)不會(huì)幫我��？別白日做夢(mèng)了，怎么可能幫你啊，我心中很矛盾，不知道會(huì)怎樣答復(fù)我，“這樣啊，要不我?guī)湍惆伞�，哇，她要幫我啊真的是太好了，但這樣不會(huì)太麻煩她了嗎？我糾結(jié)道：“可是你也要上補(bǔ)習(xí)課呀”，她說(shuō)：“沒(méi)事，我補(bǔ)習(xí)班近，我走快一點(diǎn)應(yīng)該趕得上”，？“哦，好吧，謝謝”。我嘴上雖沒(méi)怎么表達(dá)，可心里樂(lè)開(kāi)了花，十分感謝她，但卻說(shuō)不出口，也許這就是三分熟的'友情吧。不用言語(yǔ)憑感覺(jué)。還有一次，是在上一次音樂(lè)課時(shí)發(fā)生的。
記得她的一句話，讓我十分感動(dòng)�！叭嗟�，下節(jié)音樂(lè)課在樓下上哈”，不知是那一個(gè)人跑來(lái)通風(fēng)報(bào)信，但我心中十分高興，因?yàn)樵跇窍律险n的話，就可以自己自由安排座位。就在我獨(dú)自下樓的時(shí)候，她飛奔而來(lái)，陪我一同下去上課，我坐在墻邊，她就坐在我旁邊，上了一會(huì)兒課，我不禁翹起二郎腿，沒(méi)過(guò)多久，一句暖心的話語(yǔ)傳入我耳�！安灰@樣子啦，對(duì)身體不好哦�！蔽乙惑@，她居然還注意到我了，還關(guān)心我，真好。想不到她還會(huì)關(guān)心他人。除此之外，她還常常幫助我學(xué)習(xí)，下了課給我講題，還常常保護(hù)我，讓我不受到欺負(fù)，還常常教會(huì)我人世間的人情世故……
我的心里給她留了一個(gè)位置，讓她在我的心中伴我成長(zhǎng)。她！就是永駐我心里的人。
住在我心底的那個(gè)人作文 13
習(xí)慣了快節(jié)奏的繁華，有這樣一個(gè)清閑的下午真的很不容易。只是太寂靜，總讓人不由自主地想起一些人，一些事。
我覺(jué)得我的心里有座房子，住著很多我想保護(hù)，想珍惜的人。
流動(dòng)的客源讓我的生命中有了太多的過(guò)客，他們?cè)谖倚闹谢蚨嗷蛏俚鸟v留，又悄無(wú)聲息地淡漠在時(shí)間里。有些人，與我在我生命中的某一段里偶遇，在短暫的交集中唱響了心靈的共鳴之歌，絢爛在那一段。只是曾經(jīng)嘹亮的奏樂(lè)里不可阻擋的銳氣，在渾厚的時(shí)間里碰撞，消殆，聽(tīng)不見(jiàn)了。我知道，當(dāng)我不再為他們魂?duì)繅?mèng)縈，念念不忘；不再為他們淚流滿(mǎn)面，痛徹心扉；當(dāng)我不在沉湎于他們的眼波如瀲，不在陶醉于那如花的笑顏；當(dāng)我遇見(jiàn)他們，卻像陌生人一樣面無(wú)表情的擦肩而過(guò)時(shí)，我就應(yīng)該明白，那些曾經(jīng)以為會(huì)一輩子住在我心里的人，最終還是成了我生命中的過(guò)客。不再清晰的背影與我漸行漸遠(yuǎn)，我卻無(wú)法挽留。
確實(shí)，有些東西只美在最初那一段，到后來(lái)就靠燃燒回憶取暖。表面的浮華是經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)的，終究會(huì)積淀下來(lái)。雖然夜空中尋覓不到流星燦爛過(guò)的痕跡，但我知道它已經(jīng)在我的世界閃耀過(guò)。就算只是過(guò)客，我依然能看見(jiàn)，這被擱淺的幸福上氤氳著磨滅不了的光弧。
很多新的人漸漸取代了那些過(guò)客在我心中的位置，因?yàn)槿藨?yīng)該向前看，過(guò)去就應(yīng)該讓它過(guò)去，徹底的成為過(guò)去。雖然我知道有些人，有些事，我永遠(yuǎn)也無(wú)法釋?xiě)�，永遠(yuǎn)無(wú)法以旁觀者的身份去看待，畢竟那也是我曾經(jīng)的幸福。我看著那些新的朋友一點(diǎn)點(diǎn)填補(bǔ)我燃盡的回憶，覺(jué)得他們就像我身體里的.新鮮血液，在我的每根血管了流淌著幸福。
這些住在我心間的人，我不知道他們最終會(huì)不會(huì)為我演繹永恒，也許會(huì)成為我生命中新的一批過(guò)客，也許我仍然找不到屬于我的守護(hù)天使，但我知道我依然感激。
我很慶幸我的生命旅程中的每一段路夠有人相伴左右，無(wú)論艱難困苦始終不離不棄，陪伴著我走過(guò)的寒冷，走過(guò)了寂寞，走過(guò)了一路的荊棘，走過(guò)了彷徨與無(wú)助。我還記得他們回眸的淺笑，映著安詳?shù)拿嫒莞嬖V我，別緊張；我還記得他們獨(dú)特的嗓音，在空氣里久久縈蕩，別害怕，還有我；我還記得那飛揚(yáng)的衣角和盈落到耳邊的青絲，無(wú)聲的鼓勵(lì)與安慰。
我想唱首悠長(zhǎng)的歌，讓那純凈剔透的藍(lán)天聽(tīng)到，讓路過(guò)的小鳥(niǎo)聽(tīng)到，讓住在我心見(jiàn)的人聽(tīng)到，聽(tīng)到我濃濃的愛(ài)意在流瀉。你們有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯的吶喊。我想永遠(yuǎn)的保護(hù)你們，珍惜你們。我希望你們?cè)谖倚睦铮镁玫刈∫惠呑印?/p>
我把我愛(ài)的人，都放進(jìn)我心里，讓他們都感受得到我強(qiáng)烈的心跳。律動(dòng)很明朗，像我的心一樣。
住在我心底的那個(gè)人作文 14
對(duì)折，對(duì)折，再一翻，一轉(zhuǎn)，一朵玫瑰便活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的面前。玫瑰、紙鶴、愛(ài)心、花朵，一樣一樣從我們手中誕生……班級(jí)里襲來(lái)一陣“折紙熱”。
紅的、粉的、紫的、藍(lán)的、綠的……各種顏色的卡紙充斥在教室的各個(gè)角落。大多數(shù)女生的.手里、抽屜里、桌面上，都擺著各色各樣的彩紙與一些成品、半成品。
下課鈴聲一響，一些女同學(xué)們像是條件反射一樣，從抽屜里抽出一疊彩紙，有自顧自地折起了紙，管它作業(yè)不作業(yè)，管它老師不老師，我折我的紙，這才是王道！這時(shí)的她們，仿佛已經(jīng)與世隔絕了，吵鬧聲、喧嘩聲早已不見(jiàn)了蹤影，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)忘我的折紙境界。
現(xiàn)在，讓我來(lái)仔細(xì)剖析折好玫瑰花的技巧。對(duì)折什么的，一定要對(duì)準(zhǔn)，對(duì)牢，旋轉(zhuǎn)要自己去琢磨琢磨，然后，就沒(méi)了。
仔細(xì)想想，這只需要注意的點(diǎn)子與人生需要注意的事是不是有些相似呢？
折紙，對(duì)折時(shí)，需要仔細(xì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地對(duì)牢，稍稍有一點(diǎn)沒(méi)對(duì)齊，到頭來(lái)，折出的東西，味道，將會(huì)是一點(diǎn)兒也不一樣的。人生亦是如此，對(duì)折，就像是思考、思想。思想只要有一點(diǎn)點(diǎn)偏移中心，產(chǎn)生了邪念，也許就會(huì)因此走上不良的道路。那樣的人生，出現(xiàn)了崎道，但是否會(huì)走上那條道，靠的是自己，是自制力。所以，自己的人生，也要像折紙一樣，該齊的地方齊，該轉(zhuǎn)的地方要學(xué)會(huì)靈活變通。
折玫瑰的最后一步，是轉(zhuǎn)。這看似挺簡(jiǎn)單的一轉(zhuǎn)，事實(shí)上，并不簡(jiǎn)單。轉(zhuǎn)得好看不好看，得靠自己的努力與鉆研。人生，活得漂不漂亮，精不精彩，也得看你肯不肯動(dòng)腦。為一件事，為一個(gè)人，你肯下功夫，肯動(dòng)腦筋，并十分努力地為此而追求。那么你定會(huì)取得很好的結(jié)果，因?yàn)槟闩α�，你拼命了�?/p>
人生的決定權(quán)掌握在自己的手中，努力、奮斗、拼搏，是自己在吃苦，但最后的成功終將是屬于自己的。所以，想要玫瑰般的絢爛人生，還是垃圾搬的腐敗人生，決定權(quán)，在你手中！
住在我心底的那個(gè)人作文 15
他，進(jìn)朝則能定天下，退居則能享山水。–題記
縱觀歷史長(zhǎng)河，我最敬佩的唯北宋蘇軾。他，氣宇軒昂之大文豪，著子瞻高帽，清瘦臉龐隨秀氣長(zhǎng)眉盡顯其神采。
他因反對(duì)新法，自請(qǐng)外任至密州。昔日的他，左牽黃狗，右倚蒼翼，只言得“老夫聊發(fā)少年狂”的一腔雄豪氣慨。而后，他酒興正起，只道“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的滿(mǎn)滿(mǎn)報(bào)國(guó)熱情。一句“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”更是露出囊囊英雄氣慨，無(wú)不彰顯新時(shí)代少年應(yīng)有的樣子。
“烏臺(tái)詩(shī)案”后，蘇軾無(wú)奈被貶至千里的黃州。風(fēng)雨飄飄，他拄青青竹杖，踩青青芒鞋，盡管衣裳濕透，也還道“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生�！绷锨痛猴L(fēng)冷味絲絲，山頭斜照暖意綿綿。碧水秋波，他道出一詞：“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。他的瀟灑自如和超凡脫俗實(shí)在是令人敬佩……漏斷人初靜的黃州城中，他獨(dú)自一人走在殘?jiān)轮�，疏桐透出的淡暉讓他不禁嘆道：“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影�！彼杂娜俗栽S，又以孤鴻相比，道出一句“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省，”會(huì)出一顆孤獨(dú)的心。知音難遇，孤苦自受，情怎抒？在這失落彷徨的夜晚里，他看漠人世繁榮，以冷眼相對(duì)黑暗社會(huì)，詠一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！币环菥磁逯牟唤@露，只因他能?chē)@出內(nèi)心的自得，任世事怎變化，無(wú)論迷霧漫漫，也遮不住他的曠達(dá)胸襟。
窗外的雨打著梧桐樹(shù)，蘇軾執(zhí)酒臨窗，手握幾卷文書(shū)。夜色馥郁，盡管被貶至海南，忍喪妻之痛，也只是淡淡一笑，任苦難的摧殘，任憂傷，任惆悵，卻只是吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！本磁逅�，是因?yàn)樗?一句詞也只是把苦悶的人生書(shū)寫(xiě)得如三月的清風(fēng)般輕逸，瀟灑……
赤壁之下，黃州城中，明月之上，他淡然一笑，風(fēng)淺云淡，兩袖清風(fēng)，拂去人世間的不羈。
花自開(kāi)花自謝，流年褪去浮華，千年前頭戴苙身披蓑的身影是蘇軾啊！湖上的細(xì)雨中，他與舟子說(shuō)說(shuō)笑笑，演繹曠達(dá)人生……
千年將逝，北宋的那道景觀也因蘇軾而變得愈加壯麗。而如今，我敬佩他，敬的是他的自得和曠達(dá)，更是他的拳拳愛(ài)國(guó)之心！
住在我心底的那個(gè)人作文 16
歲月靜好，皆因您伴我左右，而今我已長(zhǎng)大成人，每每想起您來(lái)，都令我思緒萬(wàn)千，牽掛不已。
年幼時(shí)，因父母需要外出打工，便把我交于外婆撫養(yǎng)，在我的記憶深處，有一張古老的照片，那便是我對(duì)您年輕時(shí)輪廓的勾勒。那時(shí)的您風(fēng)華正茂，驚艷了時(shí)光，您的眼里有星辰大海，您的眉梢略顯俏皮，您嘴角那一粒沙子般大小的黑痣和一頭烏黑的發(fā)髻，看起來(lái)別有一番韻味，讓我著實(shí)著迷。
記得剛剛步入中學(xué)的我，還未曾體驗(yàn)過(guò)住校的生活，經(jīng)常大發(fā)“仙女”脾氣，您得知此事后，總是不厭其煩的與我談心，排解我心中的憂愁。回想那時(shí)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，只要您得知我有需要，都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的去學(xué)校接我，您的辛苦又有誰(shuí)能撫慰呢？如今的我每每想起，總不禁心疼，淚濕衣襟。您知道嗎？每當(dāng)我看見(jiàn)您早上五點(diǎn)起床，在廚房為我不停忙碌的身影時(shí)，我會(huì)觸動(dòng)；看見(jiàn)您步履蹣跚的前往學(xué)校給我送衣服時(shí)，我會(huì)悸動(dòng)；看見(jiàn)您在漆黑的晚上，彎腰曲背地站在家門(mén)口的老樹(shù)下等我回家時(shí)，我會(huì)感動(dòng)地不自覺(jué)的流淚……
如今，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，雖學(xué)習(xí)辛苦，卻也樂(lè)此不疲，因?yàn)橛心@位“摯友”的陪伴，和我一起早起，聽(tīng)我讀書(shū)背文，陪我強(qiáng)健身心，讓我的初三生活有滋有味兒。
我親愛(ài)的外婆，您含辛茹苦的'養(yǎng)育了我數(shù)十載，雖然歲月無(wú)情，奪去了您華美的容顏，奪去了您筆直的腰桿，奪去了您靈活的手腳，但我對(duì)您深深的愛(ài)卻從未改變，我與您一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終不會(huì)隨時(shí)間的流逝而消散，我會(huì)帶著您給予我的愛(ài)的力量，決戰(zhàn)中考，以答謝您數(shù)十載的養(yǎng)育之恩，我愛(ài)您，我敬愛(ài)的外婆。
住在我心底的那個(gè)人作文 17
我在門(mén)前閑適的躺著，細(xì)細(xì)的品味著那久留余香的橘子，品著味蕾之上的甘甜與酸楚，回憶著住在我心里的那個(gè)人……
初秋午后，灰黑的柏油路上鋪滿(mǎn)了一層層金黃的秋葉，殘留著夏日余溫的陽(yáng)光宛如一段細(xì)膩的絲綢，輕挲婀娜，嗅著果鋪上的金黃的香氣，口水一滴滴地滲進(jìn)了泥里，而我和表妹倚著破舊的木門(mén)檻，呆呆地望著人們手中的一個(gè)個(gè)金橘，發(fā)干的唇與潔白的牙在臉上來(lái)回的扭動(dòng)，像是我們自己也在嚼著這甘甜之物。
“表哥，我想吃橘子。”妹妹合攏了嘴，起身用自己留有補(bǔ)丁的袖口擦了擦嘴，而袖口的藍(lán)也早已幻化成天空之上一片朦朧的灰。我也站了起來(lái)，輕輕地用食指觸了下她的眉頭，娓娓說(shuō)道：“傻丫頭，別想了，買(mǎi)一個(gè)橘子比買(mǎi)一個(gè)速食面包還貴。”我俯下身去拍了拍膝蓋上的灰，無(wú)奈的嘆了口涼氣，將無(wú)味的口水順著干枯的喉咽了下去，搖搖頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋去。而她好像在門(mén)口獨(dú)自佇立了許久，也許是半個(gè)小時(shí)，或是，才轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。留下了一個(gè)空空的背影，夾雜著巷口的風(fēng)，像是明白了什么。
好像是在某天，表妹急切地跑了過(guò)來(lái)，緊張的靠了過(guò)來(lái)，用手輕輕地拉了拉我的衣角，將一小團(tuán)冰冷的東西塞進(jìn)我的手里。她的手很小，但卻又那樣的'溫暖。我漠不關(guān)心的將手掌攤開(kāi)，并微微地抬起頭望了她一下，眉頭皺了皺，唇間微微地冒出一句：“什么呀？搞得這么神秘。”而當(dāng)我張開(kāi)手之后，竟意外地發(fā)現(xiàn)我的手上挺立著一枚小小的金色的果實(shí)，它徐徐地散發(fā)出令人垂涎的幽香，是那般的平靜。那般的動(dòng)人。眨眼間，我猛然意識(shí)到，這個(gè)在我手心中不盈幾寸的東西，便是我朝思夜想的美味——橘子！沒(méi)錯(cuò)，就是橘子！
我小心翼翼地?fù)崦@個(gè)珍寶，它的每一寸肌膚。每一縷脈絡(luò)，都從我的手心上緩緩淌過(guò)。我心中的激動(dòng)像波濤一般，奔涌不止。而當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，茶色的瞳孔之中映出那個(gè)丫頭的傻笑，是如此的自然。如此的迷人�！斑@……這是哪兒來(lái)的。”我的牙齒瘋狂的打著寒顫，眼中射出一束束驚訝的光�？伤齾s瞇了瞇眼，嘴角露出彎彎的虹彩，稚嫩的臉頰上的一絲溫紅透露出一種不知名的溫暖，嘴中輕輕地說(shuō)道：“哦，這是我爸的同事送給他的，我偷偷地拿了一個(gè)�！�
“可是……”我的眼中露出一絲擔(dān)憂可還沒(méi)等我說(shuō)完，她便用手擋住了我，并比了一個(gè)“V”字，語(yǔ)風(fēng)中附和著些許的頑皮與些許的可愛(ài)，語(yǔ)氣忽高忽低地說(shuō)：“沒(méi)什么可是的，不就是一個(gè)橘子么，不用擔(dān)心�！彼中α耍褚粋�(gè)Angel，盡管巷口的風(fēng)是那般的寒冷，可心中卻滿(mǎn)是暖暖。之后，她便永遠(yuǎn)住進(jìn)了我的心里，我的回憶里。
也不知過(guò)了多久，我偶然從晚班那兒得知她被父親打罵的消息，轉(zhuǎn)過(guò)身，我不禁潸然淚下，口中再次涌起那股酸甜的味道，好久…好久…然而，就在那之后的三年，她便和父母去了廣州，大約相隔之期可能已有三年，也許更久。
再次站在那扇破舊的木門(mén)之前，吃著廉價(jià)的橘子，望著熟悉的街道，舌尖上的酸甜，久久不散；驀然回首，腦海中依稀可見(jiàn)那個(gè)住在我心里的人，我親愛(ài)的表妹……
住在我心底的那個(gè)人作文 18
一支斑駁的紅筆，一副老舊的眼鏡，一句嚴(yán)厲的教誨，一聲溫和的鼓勵(lì)，組成了印刻在我心深處的人——鐘老師。
在我最早的印象里，她是個(gè)嚴(yán)厲的老師。她有一頭細(xì)長(zhǎng)的`頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，那放著光的嚴(yán)厲眼神，讓人瑟瑟發(fā)抖。
她是我的現(xiàn)任班主任。上課時(shí)，每一個(gè)上課分心的同學(xué)，被她用激光筆掃到，下課都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在她辦公室接受她劈頭蓋臉的一頓罵，一個(gè)也不會(huì)漏掉。我們都很懼怕她。
她教作文很?chē)?yán)格。有一天，作文本發(fā)了下來(lái)，我滿(mǎn)懷希望地猜想，老師會(huì)怎么給我評(píng)語(yǔ)。結(jié)果一翻開(kāi)，出現(xiàn)在作文本上的大字，竟然不是優(yōu)而是良�？吹竭@個(gè)大紅色的“良”，我打了個(gè)哆嗦，后背一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)我的后腦勺……
“完了，完了，我要被她叫進(jìn)辦公室了�！北緛�(lái)我的自尊心就很強(qiáng)，回家我該怎么跟爸媽說(shuō)呀！
接著，一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)：“哈哈！你被鐘老師叫，要進(jìn)辦公室了！你想想鐘老師會(huì)怎樣批你吧！”我嚇得腿都軟了。
我慢吞吞地走向鐘老師，只見(jiàn)她用放著光的眼睛盯著我，“婧怡，你知道為什么我會(huì)把你叫到我這兒?jiǎn)�？”我低著頭正準(zhǔn)備接受她狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罵，哪知道她竟然安慰我：“一次寫(xiě)不好并不能代表什么，加油！”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊接著，她就開(kāi)始給我講評(píng)如何寫(xiě)好這篇作文，哪里需要修改。
我踏進(jìn)教室的一瞬間，許多同學(xué)圍上前問(wèn)我情況。
“怎么樣！怎么樣？”我一五一十地把情況告訴了他們，他們用一種仿佛見(jiàn)到奇跡般的表情盯著我，那是不可思議，也是羨慕嫉妒。原來(lái)鐘老師也有很溫柔的一面。
就在昨晚，我又夢(mèng)見(jiàn)了在她課堂上上課，她講得眉飛色舞，同學(xué)們都著了迷一般聽(tīng)課。我感覺(jué)我是世界上最幸福的小學(xué)生了！
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