[必備]關(guān)于畢業(yè)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于畢業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
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關(guān)于畢業(yè)作文1
又是一年畢業(yè)季，傷感又充滿(mǎn)未知和希望，就像迷霧后面的寶藏，闖過(guò)了迷霧，走過(guò)了泥濘，撥開(kāi)重重情懷，用一顆感恩的心，用一顆明朗的心，迎來(lái)畢業(yè)的定格，不追悔昨天，不懷疑明天，做好今天。
風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方吹來(lái)，帶著蒲公英的種子，在這個(gè)叫做濰坊職業(yè)學(xué)院的地方著陸，在沉寂的泥土里，它渴望陽(yáng)光，懷著希翼希望爆破，沖破束縛，迎來(lái)新生命里的第一縷陽(yáng)光；它不斷地汲取養(yǎng)分，靜靜地等待著雨水，好像做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到有人帶著玉露瓊漿，帶著他渴望的甘露，輕柔的傾灑，潤(rùn)物無(wú)聲，細(xì)細(xì)密密，飄飄灑灑，帶著圣潔的使命和喚醒了種子的力量，一聲悶雷乍破，好似聽(tīng)到了召喚，渴望開(kāi)始躁動(dòng)，蠢蠢欲動(dòng)的原始力量在蔓延，奮力的掙扎之后，它看到了生命力的第一縷陽(yáng)光，看到了所有的顏色，應(yīng)接不?。
所有的青春都是用來(lái)瘋狂的，在書(shū)海里瘋狂，披一路紅塵滾滾，破千軍萬(wàn)馬，書(shū)海殺伐，一人揮軍南下又有何怕？我地青春年華還攻不破你地白紙竹筏？羽扇綸巾，江山有他，軍紗帳里，指點(diǎn)天下，有千難萬(wàn)險(xiǎn)又有何怕？他地錦語(yǔ)掌管我地萬(wàn)里天下，指點(diǎn)迷津，披荊斬棘，一路有他，所有地前方何懼風(fēng)沙？有他、有她，風(fēng)起云涌，雷云叱咤，何懼何怕？浪遏飛舟，輕走泥丸，意氣風(fēng)發(fā)，何懼剎那芳華！
青春的歲月就像一條波濤洶涌地河流，浩浩蕩蕩，卷泥帶沙，激進(jìn)但沒(méi)有沉淀。是他、是她給了我們熱烈又教會(huì)了我們?nèi)绾纬恋�，教�?huì)我們?nèi)绾斡审@濤拍岸地江河變?yōu)椴懖惑@地湖，有內(nèi)涵，有深度，有自己地靈魂，在取其精華地時(shí)候，不迷失了自己地特性，成長(zhǎng)著改變著。
成長(zhǎng)的帶代價(jià)就是走過(guò)了歲月，懂得了容納，當(dāng)初地幼芽已長(zhǎng)大，他、她地遮風(fēng)擋雨，他、他地精心栽培，用什么來(lái)表達(dá)？?jī)赡甑貢r(shí)光，蹉跎了歲月，卻成就了夢(mèng)想，那些稚嫩地肩膀已進(jìn)化成鷹地翅膀，準(zhǔn)備啟航、翔天，那些織成繭地美好，也開(kāi)始散發(fā)出奪目地光，希翼之蝶即將飛翔。
又是一年畢業(yè)季，我不知道這所大門(mén)送走了多少棟梁，我只看到林蔭道上的棵棵大樹(shù)，枝繁葉茂，榮榮向上。它們走過(guò)了歲月的陰霾，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，如今已蔭蔭如蓋。有多久的歷史，多長(zhǎng)的等待，付出多少心血，才能如此茁壯，什么樣的`黑土地可以讓他們參天傲視？腳駐黃泥，繁蔭如冠。它見(jiàn)證了多少離別，又成就了多少夢(mèng)想，有多少的期望？才能有那么多綠色的枝葉站在枝頭在目送什么，又在迎接什么。
又是一年畢業(yè)季，有太多的彷徨，有誰(shuí)可以無(wú)動(dòng)于衷的離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)給了我們希望，放飛我們夢(mèng)想的地方，這個(gè)地方，有我們的眼淚，有我們的歡笑，有我們青春里的故事，我們好想、好想讓六月的風(fēng)吹得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，可以讓我們把該記住的珍藏，把該感激的供養(yǎng)，把所有的美好，虔誠(chéng)的裝入酒壇，讓歲月去沉淀，去讓他愈久彌香。
又是一年畢業(yè)季，留戀昔時(shí)書(shū)香里。誰(shuí)言雁去歸無(wú)心，感恩心淚沾滿(mǎn)襟。
關(guān)于畢業(yè)作文2
“在嗎？”叩擊著冰冷的鍵盤(pán)，對(duì)話框里是對(duì)方永久的沉默，一分、兩分、三分……三十分鐘，書(shū)桌上的臺(tái)燈散發(fā)著瑩白色的光澤，清清冷冷，遺世孤立，信息提示音響起，驚喜激動(dòng)地抬頭去看，只是淡淡的一個(gè)“嗯”，手指就這么僵在半空中，很快，又有一句“有什么事嗎？”突然間，竟無(wú)言以對(duì)。躊躇間，最終還是只打了句“沒(méi)什么。”
對(duì)方似乎很快把注意力轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，秒回了“哦�！币环N巨大的失望與絕望籠罩在電腦旁，在模糊的燈光里，“啪嗒”一聲，淚水隨著鍵盤(pán)的間隙滑落，越來(lái)越多，匯成悲傷無(wú)限蔓延的河流。是不是不該打擾？同學(xué)們都有了自己的新世界了，你個(gè)傻瓜怎么會(huì)把這個(gè)給忘了呢？怎么會(huì)不記得呢？友情的步伐越走越遠(yuǎn)，最后停步而止。
不管怎么樣，留影、簽字、通訊，這些方法都好像是固體直接升華成氣體一樣，留不住情。隨著長(zhǎng)大，我們的感情世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有小時(shí)候純粹，所以，我們選擇遺棄，選擇忘記。畢業(yè)季，蟬鳴、分離。
飛鳥(niǎo)從天空滑過(guò)，不會(huì)留下痕跡；魚(yú)兒從海洋游去，不會(huì)留下音信；時(shí)間從似乎我們的小學(xué)階段即將要結(jié)束啦。我也不知道我班級(jí)，喜歡班級(jí)的團(tuán)結(jié)。不論痛苦還心里舍不得什么。是教室。是我的.同學(xué)。還是老師啊……總之我心里有一些說(shuō)不出來(lái)的滋味，六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間已化為過(guò)眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂(lè)，時(shí)間會(huì)替我們保管�？墒牵覀冃闹械牧魬倥c不舍誰(shuí)來(lái)替我們保管呢？其實(shí)，很想對(duì)著天空大聲說(shuō)一句：“我不想畢業(yè)�！闭f(shuō)實(shí)話，我真的不想離開(kāi)想在的學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g現(xiàn)在的是高興，雖然大家有時(shí)候會(huì)打打鬧鬧，但是大家都會(huì)覺(jué)得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過(guò)的真的很快，想起以前和同學(xué)們打架的時(shí)候，那時(shí)候，一個(gè)人大家全班上；還真懷念啊，我現(xiàn)在覺(jué)得離開(kāi)啦你們，我變的脆弱；變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業(yè)啦，我覺(jué)得自己還真離不開(kāi)他們，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣；選擇啦逃避我們手中溜走，不會(huì)留下提醒。如果我們畢業(yè)啦，那我們就笑著離開(kāi)，不說(shuō)再見(jiàn)。
如果我們畢業(yè)了，雖說(shuō)是代表著我們即將要進(jìn)入中學(xué)，成為一名青少年，但這同時(shí)也意味著我們要告別童年。如果畢業(yè)了，我們跟眼淚約定好，不哭泣；跟傷感約定好，不流露出來(lái)；也跟微笑約定好，笑著離開(kāi)；還要跟再見(jiàn)約定好，別讓它迸出你的嘴；跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒，；最后，跟所有的同學(xué)約定好，20年后我們?cè)傧嗑邸?/p>
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂(lè)！
希望我們有緣再相見(jiàn)。
關(guān)于畢業(yè)作文3
畢業(yè)復(fù)習(xí)，對(duì)畢業(yè)班老師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)即緊張又忙碌的工作，每個(gè)老師都面臨著心力和精力的雙重壓力，如果復(fù)習(xí)時(shí)不能合理的計(jì)劃、安排，一味的追求題海戰(zhàn)術(shù)，不但會(huì)忙得焦頭爛額，而且最終會(huì)事與愿違，勞而無(wú)獲，得到的戰(zhàn)績(jī)不一定能和你付出的勞動(dòng)成正比。對(duì)好、中、差不同的學(xué)生，我覺(jué)得應(yīng)有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)學(xué)生能力差一點(diǎn)的學(xué)生，我們只有要求他們掌握基本的知識(shí)和技能，不隨意給他們加大難度，如果他們?cè)谡莆樟嘶A(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上還有興趣進(jìn)行一些拓展訓(xùn)練時(shí)，就應(yīng)該鼓勵(lì)他們盡自己所能選擇一些適合自己能力的題進(jìn)行訓(xùn)練;學(xué)習(xí)能力中等的學(xué)生在掌握了一些基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)慕o他們加大訓(xùn)練力度，拓展思維空間;對(duì)尖子生，則要更多的進(jìn)行拔高訓(xùn)練，在題目的難度和深度上適當(dāng)?shù)慕o他們加壓。
1、首先發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性
教學(xué)中，我們應(yīng)以一種平和的心態(tài)去面對(duì)每個(gè)學(xué)困生，以平等的眼光去審視每個(gè)學(xué)困生的`身上也有許多的閃光點(diǎn)。我們要善于發(fā)現(xiàn)并肯定他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，從而讓學(xué)困生在教師的表?yè)P(yáng)聲中會(huì)有有自信，鼓起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和勇氣。
2、個(gè)別輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)困生學(xué)習(xí)的掌握
除了對(duì)學(xué)困生采取優(yōu)先輔導(dǎo)，優(yōu)先提向，優(yōu)先批改的三優(yōu)政策外，我還組織同學(xué)開(kāi)展了三幫活動(dòng)。及老師幫、小組幫、同桌幫。教師幫，一要及時(shí)，二要有耐心。要教會(huì)學(xué)困生怎樣聽(tīng)課，做作業(yè)、復(fù)習(xí)怎樣觀察，記憶，等等，要抓住重點(diǎn)，通過(guò)點(diǎn)撥，啟迪，暗示等途徑將數(shù)學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生：小組幫，我們采用了一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制來(lái)促使小組的每一個(gè)學(xué)生都來(lái)幫助本組的學(xué)困生。每次大大小小的測(cè)試我都要求他們按組算出成績(jī)，比一比哪組的均分高，即及格率高。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己組的成績(jī)比其他組低時(shí)的原因是因?yàn)槟承⿲W(xué)困生拉了后腿時(shí)，都紛紛想到了幫學(xué)困生，以便下次再和其他一爭(zhēng)高下：同桌幫，就是給每個(gè)學(xué)困生都有意識(shí)到的安排一個(gè)學(xué)習(xí)好的同桌，去潛移默化的影響他們。督促他們，這種學(xué)生想的幫助，包括檢查學(xué)困生的作業(yè)，出題讓他們練習(xí)。幫助學(xué)困生糾正錯(cuò)題等等。當(dāng)學(xué)困生有了進(jìn)步時(shí)，要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，促進(jìn)他們共同的提高。
3、家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)困生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
學(xué)困生學(xué)習(xí)困難通常有一個(gè)重要的原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，如不認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)，針對(duì)這一情況，我們及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)督促孩子，指導(dǎo)孩子，正確地去引導(dǎo)教育孩子，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由“厭學(xué)”到“學(xué)有所獲”。
關(guān)于畢業(yè)作文4
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè),是一首離別的曲子,耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢?他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢?因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里的最后一天了……
看著這些孩子虔誠(chéng)的面孔，聽(tīng)著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……
在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對(duì)即將來(lái)臨的中考充滿(mǎn)無(wú)限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子;一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著的流行音樂(lè);一個(gè)個(gè)不斷的詢(xún)問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(zhǎng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫(xiě)同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jī)的'事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
中考過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)?lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jī)就會(huì)有個(gè)快樂(lè)的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫(xiě)了不少作業(yè)，可是總是少了什么……
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調(diào)了?他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類(lèi)的東西，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買(mǎi)。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現(xiàn)在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后，我認(rèn)真地想了想老板說(shuō)的話，我不得不承認(rèn)他說(shuō)的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績(jī)，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫(xiě)下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì)如此無(wú)聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂……
也許多年以后，當(dāng)我們?cè)诜^(guò)這寫(xiě)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠(yuǎn)無(wú)法填寫(xiě)的地方……
三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)!
關(guān)于畢業(yè)作文5
昨晚看《畢業(yè)那年》的電影，讓我想起了自己畢業(yè)的萌事。師范畢業(yè)那年，我二十歲不到！帶著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，帶著爸爸對(duì)我的期望，我踏上了人生舞臺(tái)，更踏上了教學(xué)講臺(tái)。我努力教書(shū)，我嚴(yán)厲要求學(xué)生！在同學(xué)眼里，被他們稱(chēng)之為小才女，小作家，小辣椒的我，十幾年過(guò)去了，現(xiàn)在已被磨去了所有棱角和光澤！包括對(duì)未來(lái)的熱情，也慢慢消褪！十幾年了，我自問(wèn)自己：我？都做了些什么？我？是成功的還是失敗的？回望以前，單純得如一張白紙！影片中說(shuō)，大學(xué)里不談戀愛(ài)，遲早都會(huì)后悔的。我從不后悔自己在學(xué)校里沒(méi)談戀愛(ài)，因?yàn)槲腋杏X(jué)那時(shí)的感情不成熟，不靠譜，是時(shí)間和感情。在學(xué)校里的我，那時(shí)一心忙著寫(xiě)作，忙著學(xué)業(yè)，忙著一些連自己都不知道的忙著�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我，究竟都做了些什么？那時(shí)對(duì)寫(xiě)作熱愛(ài)和靈感都到哪去了？當(dāng)初他們眼中的小才女都到去了？小辣椒到哪去了？感覺(jué)現(xiàn)在的我，更溫和，更隱忍，更善解人意。想想二十一，二歲的時(shí)候，多猛，多好強(qiáng)，多奮斗。凡事都要爭(zhēng)個(gè)輸贏。哈哈，現(xiàn)在的我更樂(lè)于安靜和舒坦，更追求自在和感覺(jué)。不會(huì)再?zèng)_動(dòng)，再魯莽。
離畢業(yè)14年了，回望自己，我都收獲了什么？似乎仍然是一無(wú)所有。唯一讓我慶幸的是，有個(gè)愛(ài)我疼我的好老公，和一個(gè)不是很黏我的兒子。雖然感覺(jué)兒子不是很依賴(lài)我，不是很想念我，但我還是很愛(ài)他，很想念他，因?yàn)樗俏椅ㄒ坏暮⒆�。雖然他不懂我現(xiàn)在所做的一切，但相信以后的他，會(huì)懂的！畢業(yè)了，走上社會(huì)了，成熟了，老練了，世故了，怎么辦呢？是這個(gè)社會(huì)造就的，誰(shuí)也無(wú)法抵擋。記得以前同學(xué)們都說(shuō)我很愛(ài)笑，我自己也感覺(jué)很愛(ài)笑。在宿舍，在操場(chǎng)上，在教室里，總能聽(tīng)到我咯咯咯咯的笑聲。但自從當(dāng)上老師，干上我現(xiàn)在所干的`這行，就不是那么愛(ài)笑了。偶爾一笑，也是淺淺一笑，從不會(huì)放開(kāi)聲音，豪放而笑。那種感覺(jué)沒(méi)了，消失了，久違了，忘記了，不會(huì)了。我該怎樣去找回當(dāng)初那個(gè)像小辣椒一樣的女孩呢？是那么的不顧一切，是那么的以自己的思想為思想，是那么的永往直前。身上的棱角沒(méi)了，性格沒(méi)了，追求沒(méi)了，理想沒(méi)了，靈感沒(méi)了，我還有什么呢？追求了10年的夢(mèng)想，也許現(xiàn)在還不清楚自己在追求些什么？不知道自己最想要什么？夢(mèng)想啊，夢(mèng)想，也許它永遠(yuǎn)也只是個(gè)夢(mèng)！因?yàn)楫厴I(yè)了，就意味著工作，意味著和人相處，意味著謙讓?zhuān)馕吨讌f(xié)，意味著為別人和親人考慮，意味著為孩子而活。我真不想這樣，我想要自己的性格和自由。但那是不行的，你太個(gè)性，太顧及自己的想法，你會(huì)傷害你身邊愛(ài)你的和你愛(ài)的人，所以你要妥協(xié)，你要謙讓?zhuān)阋獮閯e人去改變自己。所以，你的棱角沒(méi)了，你的性格沒(méi)了，你的想法沒(méi)了，你的理想沒(méi)了，你的一切的一切，都會(huì)沒(méi)了……
畢業(yè)了，我也畢業(yè)了。同學(xué)們，朋友們，親人們，為了生活，為了未來(lái)能退休，奮斗吧，努力吧，加油吧！哈哈哈哈
離畢業(yè)那年已經(jīng)很久了。我？還是我嗎？
關(guān)于畢業(yè)作文6
有一點(diǎn)傷感。還有一點(diǎn)熱烈；有一點(diǎn)痛，還有一點(diǎn)悲壯；有一點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，還有一點(diǎn)企盼�？傊�，我們畢業(yè)了。如清風(fēng)撫過(guò)飄葉，亦如年輪碾過(guò)歲月。一般的輕松，一般的沉重。
隔壁宿舍的那個(gè)大男孩，那個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的“床蟲(chóng)”，那個(gè)喜歡打籃球，但時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)安排在早上的“球迷”，最近居然是相鄰幾個(gè)宿舍起得最早的人，不言不語(yǔ)無(wú)聲無(wú)息獨(dú)自一人，去打球。誰(shuí)也不去問(wèn)為何，因?yàn)檎l(shuí)都知道。畢業(yè)意味著結(jié)束，或者開(kāi)始。愛(ài)情也一樣。所以不必在乎那悲愴的挽歌、如泣如訴的哀愁和剪不斷理還亂的心緒，我們只需不回首。
又停電了，在臨近畢業(yè)的當(dāng)口，本不應(yīng)該停電的。但偏偏的，躁動(dòng)的情緒遭遇了黑色。什么都不說(shuō)了，只想去嚎去吼；什么都不干了，只需用發(fā)泄去表白。陽(yáng)臺(tái)上的人越來(lái)越多，雖然依舊是滿(mǎn)目的.黑暗，聲音的分貝越來(lái)越高，盡管都是廢話，如珠般射出，像是要證明某種純粹。一只啤酒瓶從天而降，咣嚓摔得粉碎。如果在往常的日子里，必然會(huì)遭來(lái)如潮的非議，也許扔瓶的人聽(tīng)不到，但一定能想到。但此時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)有去責(zé)備扔瓶的人，只是感覺(jué)無(wú)奈。于是繼續(xù)有瓶子飛下來(lái)，直落的、翻著跟頭的、在空中劃出美妙弧線的。這群人卻只是吵嚷著，看瓶子忽來(lái)忽去。男生們開(kāi)始唱歌了，拼命似的，不會(huì)唱的，就在別人唱完的間隙中，加上一通高亢的尾音，好像非要制造出一點(diǎn)驚天動(dòng)地意思不可。對(duì)樓的女生們?cè)S是被這激動(dòng)人心的場(chǎng)面感染了，也開(kāi)始唱歌。時(shí)光一下子又回到了大一軍訓(xùn)時(shí)期，“女生樓，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，女生樓！”“男生樓，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，男生樓！”這樣的對(duì)歌一直持續(xù)了很久，持續(xù)到他們都累了，才以男女生同唱一首歌而告終。其實(shí)沒(méi)有別的，他們只是在表達(dá)一種留戀、一種憧憬、一種自信而已。
聚餐時(shí)，不再談?wù)撾x別、不快，甚至愛(ài)情，只談?wù)撊松ɑ橐�。此刻他們似乎都長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。那些關(guān)于人類(lèi)的永恒主題，以前他們不愿意涉及或者很少涉及，現(xiàn)在，在分別的時(shí)刻，也咀嚼出了味道。
“明天照畢業(yè)相了。”
聽(tīng)到這個(gè)消息，誰(shuí)都默不做聲，彼此望著。但是，心情是無(wú)法用顏色來(lái)表達(dá)的。
天灰蒙蒙的，好像要給這些畢業(yè)生很不美麗的心情涂上一層保護(hù)色，讓它不至于裸露得太厲害�；蜻t或早，但總耽誤不了預(yù)定的時(shí)間。三三兩兩，腳步不再如此匆忙。每個(gè)人都感覺(jué)畢業(yè)相與自己無(wú)關(guān)，但每個(gè)人都在期待。
竟然下起了雨，落在人的臉上涼涼的。但不一會(huì)兒，就停了，地上也是濕的。偶爾傳來(lái)幾聲打鬧聲，剩下的就只有低低的私語(yǔ)聲。
要散了，不知誰(shuí)說(shuō)了句：來(lái)年再相聚。所有的人都停止了離去的腳步。是的，要聚的，也許再聚時(shí)是另一番情景，但不管了，以后我們一定要聚。
關(guān)于畢業(yè)作文7
他們換下最喜愛(ài)的休閑裝，穿上平時(shí)難得一見(jiàn)的西服和職業(yè)裝，穿梭于各種人才市場(chǎng)之間。他們捧著一摞摞個(gè)人簡(jiǎn)歷，揣著一本本學(xué)歷證書(shū)，奔走在各種各樣的寫(xiě)字樓之間。天快黑了，他們?cè)摶丶伊�，這時(shí)，他們顯得躊躇起來(lái)，因?yàn)樗麄冎溃灰贿M(jìn)家門(mén)，爸爸媽媽就會(huì)關(guān)切的詢(xún)問(wèn)“：孩子，今天有進(jìn)展嗎?”他們不忍心說(shuō)出那已經(jīng)重復(fù)了N次的“沒(méi)有”，他們怕再一次看見(jiàn)媽媽關(guān)上房門(mén)獨(dú)自流淚的情形。
不記得這是第幾次遞簡(jiǎn)歷了?3次，5次，或者20次?總之，沒(méi)有3至5次的應(yīng)聘，難得有單位讓他們?cè)囉�，沒(méi)有10次或20次的應(yīng)聘，難得找到一份心儀的工作，這就是他們---剛剛畢業(yè)走出象牙之塔的大學(xué)畢業(yè)生們。
他們來(lái)自綠樹(shù)蔥蔥的校園，他們?cè)?jīng)躺在綠茵茵的草地上，想象著踏上社會(huì)后的美好，他們夢(mèng)想著把第一份工資全部買(mǎi)成爸爸媽媽的禮物，然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“從今天起，兒子(女兒)長(zhǎng)大了，我來(lái)養(yǎng)活您們，爸媽可以稍微歇歇了。”
慢慢地，他們明白了，這個(gè)小小的心愿原來(lái)也很遙遠(yuǎn)，他們要實(shí)現(xiàn)自己養(yǎng)活自己仍需努力，他們的學(xué)習(xí)之門(mén)并沒(méi)有因?yàn)殡x開(kāi)校園而關(guān)閉，他們需要有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)才能輕松遨游于社會(huì)的海洋。
我不知道10年之前的大學(xué)畢業(yè)生是否也像他們一樣面臨著就業(yè)難的問(wèn)題，我也不知道10年之后就業(yè)難的問(wèn)題是否難夠變得簡(jiǎn)單，但我知道，現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題正是全社會(huì)上上下下方方面面高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。于是乎有了各種各樣的刺激就業(yè)的政策，各種各樣的'鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠，于是，他們的努力開(kāi)始有了成效，他們的天空，陽(yáng)光正在驅(qū)逐著陰霾。
長(zhǎng)江商報(bào)曾經(jīng)報(bào)道了一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的事跡，這名同學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的摸索，創(chuàng)辦了網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)的二手車(chē)交易網(wǎng)站，網(wǎng)站一年的交易額達(dá)到了20xx萬(wàn)以上。
楚天都市報(bào)報(bào)道了一位大學(xué)畢業(yè)才兩年的同學(xué)，他在中國(guó)光谷創(chuàng)辦了四家連鎖舞蹈社，傳授街舞，他已經(jīng)還清了銀行貸款和親友借款，生意已經(jīng)走上了正軌。
還有許許多多的同學(xué)進(jìn)入了各種各樣的企業(yè)，他們從基層做起，最終成長(zhǎng)為中層甚至高層的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。聯(lián)想集團(tuán)CEO楊元慶，長(zhǎng)虹集團(tuán)董事長(zhǎng)趙勇，阿里巴巴董事長(zhǎng)馬云，就是這個(gè)群體的杰出代表。
太陽(yáng)從西邊落下去，第二天又從東方升起來(lái)，太陽(yáng)似乎還是原來(lái)的那個(gè)太陽(yáng)。但年輕的他們知道，這不是昨天的那個(gè)太陽(yáng)，每一天的太陽(yáng)都是嶄新的。同樣，每一天的他們也是嶄新的，因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)。
總有一天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是他們的，因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尳K將老去。這個(gè)時(shí)候，他們會(huì)輕撫這爸爸媽媽的肩膀，輕聲的說(shuō)“：您們好好歇歇吧，把一切交給我們來(lái)扛!”
關(guān)于畢業(yè)作文8
6月15日，從今天開(kāi)始，我，就從這所滿(mǎn)載我初中生涯所有回憶的學(xué)校，畢業(yè)了，終于畢業(yè)了。
在這里，有一個(gè)很?chē)Z叨的班主任，強(qiáng)哥，是那個(gè)像老媽子一樣苦口婆心的男人，永遠(yuǎn)都是笑瞇瞇和我們聊人生然后開(kāi)始“某些同學(xué)……”然后不時(shí)看看趴在桌子上吃東西的我的老師，明里暗里都知道是在說(shuō)我，然后班里的目光就被我吸引，我就假裝不知道，厚臉皮在那兒繼續(xù)吃。在很早以前就和他結(jié)下梁子了呢，每次看著他出錯(cuò)我都會(huì)翹著二郎腿大聲指出他的錯(cuò)誤看他怎么下臺(tái)，但是看在我數(shù)學(xué)常常全班第一也不說(shuō)我什么，然后帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)出哈哈大聲取笑他。嗯，可是他不生氣，因?yàn)榘](méi)有人總是對(duì)的，他是這么告訴我們的。他對(duì)九（10）班的每一個(gè)成員都很好，很好，不像老師，倒是像一個(gè)大哥哥……不，老男人。我們都喜歡他。
在這里，有一個(gè)有趣的物理老師，總是喜歡給我們喝雞湯分享最近他對(duì)新聞大事看法的老師，物理老師很帥，筆挺的西裝，幽默的.教學(xué)風(fēng)格，我會(huì)記得他懷疑霍金爺爺是外星人的條條理由，會(huì)記得他告訴我們的小故事，會(huì)記得他總是那個(gè)墨鏡在臉上的帥老師。
在這里，有一個(gè)體育老師，叫寧哲。是那個(gè)可以當(dāng)著他的面喊他全名的老師，他會(huì)當(dāng)著我們的面爆粗口，會(huì)和我們說(shuō)他家的狗狗，會(huì)和我們這群女孩子嘮嗑，今年他結(jié)婚了，也不教我們了，我再也不會(huì)在朋友圈在他的秀恩愛(ài)下面bb了，高中的日子里我也不會(huì)有他了。
在這里，有一群小伙伴，都以當(dāng)他人的爸爸為榮，嗯，騎電瓶車(chē)上學(xué)的科學(xué)家，很清秀的樂(lè)樂(lè)坐電瓶車(chē)回家，還有偉大的詩(shī)人我，10班薛之謙張羽……很多小伙伴都有自己的特殊的外號(hào)。這里，是一群瘋子，玩笑開(kāi)得無(wú)比大，一瞬間就會(huì)打起來(lái)又會(huì)一起對(duì)抗外面的班級(jí)，永不服輸?shù)?0班。
……
在這里，有個(gè)女孩子，叫老綠綠，那個(gè)嬉嬉鬧鬧的女孩子要步入自己的青春了，嗯，她得到了新生活。
可是啊，我剛剛離去就開(kāi)始懷念了呢，我剛剛在操場(chǎng)上拍著照片心里還在想明天就會(huì)有新出爐的表情包呢，可是現(xiàn)在卻有種淡淡的難過(guò)，我說(shuō)，藍(lán)藍(lán)橙橙黃黃，綠綠和你們會(huì)有以后的呢，可是我，我突然意思到，可能，可能沒(méi)有了。突然好想啊，好想回到那個(gè)我們口中的垃圾城關(guān)中學(xué)，可是，一旦開(kāi)始離開(kāi)，就沒(méi)有回頭路了，我親愛(ài)的少年，好想那個(gè)青澀的你們。
那個(gè)我每節(jié)體育課奮力奔跑的跑道，記錄著我體考的優(yōu)秀，似乎還聞得到我揮灑過(guò)的汗液，那個(gè)天天被我趴地桌子，記錄著每節(jié)課我的狀態(tài)，似乎還看得到那個(gè)少女無(wú)精打采的在那小憩。黑板上的中考倒計(jì)時(shí)再也不會(huì)去換了，定格在了1天，再也沒(méi)有我坐在10班鬧騰的身影了。
今天全班給老師鞠躬大聲喊著老師辛苦了，上課紀(jì)律很鬧，老師也是笑著，最后一天了，我們啊，再也不會(huì)坐在一起上課了。
快樂(lè)且憂(yōu)傷。
關(guān)于畢業(yè)作文9
六月，注定是一個(gè)離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過(guò)后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)！大學(xué)過(guò)后，懷著些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向！是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì)變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節(jié)。今天，感觸頗多。
今天，補(bǔ)回去年沒(méi)有留下的心情
別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(zhǎng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值？到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書(shū)的孩子��！原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還。幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的`。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽?jī)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵(lì)。
別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢？那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了，你們?cè)诟鞯厣畹煤脝�？每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì)照顧好自己記得要常聯(lián)系！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)母校，當(dāng)初自己千萬(wàn)次說(shuō)她不好，也不允許其他人貶低她即使當(dāng)初多么不愿意到那里去，三年下來(lái)累積的感情，不是說(shuō)斷就能夠斷的。那個(gè)陪伴我三年的教學(xué)樓，為我遮風(fēng)擋雨那個(gè)屬于我們的單車(chē)亭，記載了我們的小小心事，生活點(diǎn)滴那個(gè)開(kāi)水房，承載了我們成長(zhǎng)的滴點(diǎn)那個(gè)操場(chǎng)，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強(qiáng)迫上體育課的憤怒嗎？還記得當(dāng)初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)嗎？那個(gè)廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望。那個(gè)飯?zhí)�，多少次說(shuō)它的東西不好吃，還記得那似曾相識(shí)的味道嗎？那個(gè)被我說(shuō)成墳?zāi)故降男５�，離開(kāi)了才知道它的可取之處。六月，分別的季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，離別的六月，帶著我們的不舍。
畢業(yè)后的我們，帶著希望奔向各自的旅程，不敢奢望時(shí)間能夠暫時(shí)定格，只是希望它別走得太快幾年的時(shí)光，真的很短很短，別離之后，才發(fā)現(xiàn)真的應(yīng)該好好的學(xué)會(huì)珍惜。
如果，有如果，我寧愿再來(lái)一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過(guò)下去、今天看了一句調(diào)侃的話語(yǔ)，卻真真實(shí)實(shí)的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了。
學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活�。∥覀儽仨殞W(xué)會(huì)的。
關(guān)于畢業(yè)作文10
以前，我多么盼望畢業(yè)。盡管畢業(yè)對(duì)于那時(shí)的我很遙遠(yuǎn)，可我還是義無(wú)返顧地奔過(guò)去，像夸父追日一樣，朝著那個(gè)注定涂滿(mǎn)如梵高畫(huà)作般慘烈要治的色澤的結(jié)果，步履跚跚地走下去。
然后日子就這么不緊不滿(mǎn)地走過(guò)去。詩(shī)人說(shuō)：一回首一駐足，我們都那么驚嘆，因?yàn)槲覀円詾橹贿^(guò)了一天，哪知道時(shí)光已過(guò)了一年。不知不覺(jué)中，畢業(yè)即將來(lái)臨。
考完英語(yǔ)的上午，我很平靜地從考場(chǎng)走出來(lái)。陽(yáng)光耀眼甚至刺眼，那一瞬間，我曾期待的幸福和激情又是那么的遙不可及。當(dāng)我想著一切都結(jié)束了的時(shí)候，我的心里竟感到那么一些難過(guò)，一些不舍。每一個(gè)同學(xué)，都是那么的親切，哪怕有些人平日里盡和我作對(duì)。（怎么了？我怎么會(huì)這么戀舊？要知道，網(wǎng)一直叫我“北極”！就是難以開(kāi)墾的土地的意思！）周?chē)肆鳑坝�，興奮與沮喪如寒暖流交織著從校園流過(guò)。我看到許多年輕的面孔，多種的表情，想起了他們的還有我的昏昏沉沉的白天和在黃色臺(tái)燈下無(wú)數(shù)疲憊的`夜晚、頭頂寂寞的星星……
我以為我不會(huì)懷念這幾年的學(xué)習(xí)生活，包括同學(xué)老師，也不會(huì)忘記他們。我以為我可以隨時(shí)隨地回憶起每一天每一件事乃至每一個(gè)細(xì)節(jié)，就像1＋1＝2一樣的難忘。可是僅僅在考試結(jié)束的第七天，我就開(kāi)始回憶我們的快樂(lè)時(shí)光和傷心歲月，也開(kāi)始漸漸遺忘。杜拉斯曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一開(kāi)始回憶就在慢慢地變老。我不知道自己是否在慢慢變老，在我還未慢慢長(zhǎng)大前慢慢變老。
畢業(yè)了。我開(kāi)始瘋狂地找同學(xué)填補(bǔ)同學(xué)錄。雖然我仍固執(zhí)地認(rèn)為如果彼此要遺忘，那么這些精美的紙頁(yè)也無(wú)法挽回記憶的遺忘，可為了在我的心中不留下空白，有一絲精致的溫暖，有一種可以放置午后飲茶時(shí)靜靜細(xì)品的滋味，有一些可以利用星辰閃爍之際坦然懷想的往事，我還是寫(xiě)了。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了，多少個(gè)同學(xué)就這樣說(shuō)著離別，多少個(gè)朝夕相處的歲月就這樣被我們刻在了同學(xué)錄上，再也回不來(lái)了……我們?cè)僖不夭蝗チ恕Ｔ?jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的青澀歲月。
在我們畢業(yè)離開(kāi)之前的日子，我一直在倒數(shù)我還能看到幾個(gè)校園日落。那些溫暖但哀傷的夕陽(yáng)，將我的姿勢(shì)剪成憂(yōu)傷的剪影，留在了彌漫著梔子花香的空氣里。我每天穿行在香樟樹(shù)下，抬頭就會(huì)想到我就要離開(kāi)，而傷感就彌漫上來(lái)�！澳阏f(shuō)每當(dāng)你看到夕陽(yáng)紅，每當(dāng)你聽(tīng)到晚鐘，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌起，在我來(lái)不及難過(guò)的心里。”
拍畢業(yè)照那天，我站在最邊上，一按快門(mén)，一閃光，定格，凝固。我們的小學(xué)，我們的歲月。我們開(kāi)玩笑模仿“蟲(chóng)哥”的日子，我們網(wǎng)上的青春。仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。
關(guān)于畢業(yè)作文11
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè)，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谀抢锏淖詈笠惶炝恕?/p>
看著這些孩子虔誠(chéng)的面孔，聽(tīng)著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……
在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的.曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對(duì)即將來(lái)臨的中考充滿(mǎn)無(wú)限的緊張和不安。
每一天，匆匆地做好每一個(gè)人所要?jiǎng)?wù)必做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著的流行音樂(lè)；一個(gè)個(gè)不斷的詢(xún)問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(zhǎng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來(lái)讓我們禮物阿，寫(xiě)同學(xué)錄阿……但是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jī)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
中考過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)?lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jī)就會(huì)有個(gè)快樂(lè)的暑假……但是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每一天還是照樣寫(xiě)了不少作業(yè)，但是總是少了什么……
一次，我走進(jìn)了一家離我們校園很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調(diào)了？他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)能夠送的禮物之類(lèi)的東西，但是我們校園卻沒(méi)有多少人買(mǎi)。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們此刻的人阿，真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后，我認(rèn)真地想了想老板說(shuō)的話，我不得不承認(rèn)他說(shuō)的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績(jī)，卻忽視了在一齊那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫(xiě)下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì)如此無(wú)聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂……
也許多年以后，當(dāng)我們?cè)诜^(guò)這寫(xiě)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永久無(wú)法填寫(xiě)的地方……
三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，這天，我們從容應(yīng)對(duì)高考，用心參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
關(guān)于畢業(yè)作文12
去領(lǐng)畢業(yè)照了，看著照片上的我們，就像劉佳林所猜的一樣。好傻好傻……
如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，這張照片一定是在我們說(shuō)！茄子！的！茄！的時(shí)候照的，不然的話怎么會(huì)一個(gè)個(gè)都張著大嘴巴，用！姐姐！說(shuō)的話：好像要吃人似的。老崔也真是的，選哪張不好？偏偏選擇這張。
先說(shuō)這個(gè)看起來(lái)最餓、最想吃人的唐馨吧。照片上的她應(yīng)該是嘴巴長(zhǎng)的最大的了吧。呵呵……照畢業(yè)照也不需要這么激動(dòng)吧？
看著照片上面的！張超！同志，我！撲哧！的笑了出來(lái)。他的樣子也太恐怖了吧？眼睛呢？眼睛呢？難不成想成為杜海濤的親戚嗎？你這個(gè)樣子也忒離譜了點(diǎn)吧。恩？突然看了一下，發(fā)現(xiàn)因?yàn)樯囝^的關(guān)系，差點(diǎn)當(dāng)成吸血鬼了。畢竟是！奄奄一息！嘛！
突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小不露齒很有淑女風(fēng)范的--張舒。她是我們班上的班長(zhǎng)，成績(jī)也數(shù)一數(shù)二，人緣不錯(cuò)，待人也很好。我跟她相處過(guò)一段時(shí)間。每次放學(xué)，我們都喜歡先到學(xué)校外面買(mǎi)一些吃的。然后等走到學(xué)校邊的時(shí)候，坐下來(lái)。要是吃的東西還沒(méi)有吃完，就繼續(xù)吃。吃完了，我們會(huì)一起討論一些題目，一起唱歌，一起折小船、飛機(jī)扔來(lái)玩。可是在我們?nèi)拥臅r(shí)候，張舒又會(huì)說(shuō)污染環(huán)境啊。現(xiàn)在雖然放學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有跟她們一起走了，可是我的座位離張舒很近，有什么題都喜歡跟她一起討論，有什么不喜歡的也喜歡請(qǐng)教她，她也總會(huì)很有耐心的.為我講解。突然覺(jué)得這話聽(tīng)著好別扭，似乎我這個(gè)暑假過(guò)了還要再跟她成為同學(xué)似的�？墒撬系闹袑W(xué)不是和我一樣。
再來(lái)看看我們的老崔，他的樣子用！呲牙咧嘴！來(lái)形容再合適不過(guò)了。哈哈，也好傻哦。老崔三年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)教過(guò)我們，那個(gè)時(shí)候我們都很喜歡他。后來(lái)六年級(jí)，他就成為了我們的老班。這算不算是緣分呢？老班他人很幽默，上課的時(shí)候總是喜歡把我們弄得哈哈大笑。老班這人教的也很好。我記得我們五年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文90分以上的才有3個(gè)。他來(lái)了后，六年級(jí)上學(xué)期年級(jí)第一都在我們班，我們班90分以上的也有一大堆。再拿這學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，年級(jí)第一又在我們班，95分以上就有20多個(gè)。老班人也很隨和，脾氣也很好。我經(jīng)常喜歡跟他說(shuō)話，用他說(shuō)的話是！強(qiáng)嘴！。可是我每次都把他氣的不是要拿鞋子扔我，就是要拿凳子砸我。要是我和楊帆一起，他看到就害怕。
畢業(yè)照上面還有照出來(lái)像兔子的開(kāi)心；像小劉的張?zhí)煲�；裝深沉的陳新；看起來(lái)像是奸笑的崔老師；臉變形了的熊丹丹；齙牙的劉豪；小不點(diǎn)喬雨……
把這張畢業(yè)照放進(jìn)同學(xué)錄里面，呵呵，大小正好合適�，F(xiàn)在再拿出來(lái)看看，突然覺(jué)得每一位同學(xué)都是那么的可愛(ài)，那么的可笑。別了，相處了六年的同學(xué)們，如果有緣，希望初中、高中、甚至大學(xué)，我們繼續(xù)做同學(xué)！
關(guān)于畢業(yè)作文13
君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤。——題記
我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽(yáng)，才不會(huì)，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì)，忘記你我風(fēng)雨同舟；我唯有，記得無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)，才不會(huì)，忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生；曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道，其實(shí)學(xué)校才是天堂；曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫(xiě)有會(huì)不會(huì)遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫(xiě)著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話呀！一直因?yàn)楦呖迹率呛谏�，可是它真的很悲傷�?/p>
因?yàn)榧冋娴耐嗜ィ逶伦钌壳�，它承載了太多的回憶。不擅長(zhǎng)文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的同學(xué)，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過(guò)多的去回憶，因?yàn)槲叶加浀�。人總是很善良的，盡管我與你和不來(lái)面對(duì)傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛(ài)，哪怕只有一點(diǎn)，但足夠了，因?yàn)槿藢?duì)于不熟悉和不了解更容易滿(mǎn)足。就像從不笑的人只給你一個(gè)微笑，你會(huì)覺(jué)得自己是特別的'。
我的同學(xué)并不是每個(gè)都能進(jìn)入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰(shuí)還會(huì)回憶痛苦呢？我想更多的是感動(dòng)吧！
沒(méi)有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí)，不禁問(wèn)自己假如到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對(duì)呢？如今真的到了，卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”現(xiàn)在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。
越長(zhǎng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開(kāi)始呼喊釋放；不知不覺(jué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐賣(mài)書(shū)成為傳統(tǒng)；每年回來(lái)聚餐開(kāi)始訴說(shuō)當(dāng)年的糗事……年復(fù)一年，樂(lè)此不疲。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)我最幸福。
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開(kāi)始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì)知道呢？越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們?cè)谕瑯拥募竟?jié)才會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個(gè)季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會(huì)向你訴說(shuō)，更不會(huì)去回憶，因?yàn)槲叶寄苡浵履侨?chǎng)中的笑與淚。
當(dāng)被質(zhì)疑的時(shí)候，我能大聲的說(shuō)：“我不去回憶，因?yàn)槲叶加浀�。�?/p>
謹(jǐn)以此，紀(jì)念我們青春的重生。
——尾聲
關(guān)于畢業(yè)作文14
小學(xué)就這么的要過(guò)完了，我好留戀。當(dāng)我就要去初中報(bào)到時(shí)，我才完全了解小學(xué)課本里《匆匆》是什么樣的一個(gè)心境了。
小學(xué)的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。小學(xué)的記憶是為老師的一個(gè)小紅花而驕傲不已，是考試時(shí)謊稱(chēng)肚子疼，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè)，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。
小學(xué)的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì)因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因老師的一句夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對(duì)自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì)因?yàn)樽约鹤鲎约合矚g的游戲而開(kāi)心。小學(xué)的自己就是這么容易滿(mǎn)足，如今的自己好像少了那么多的快樂(lè)。
小學(xué)的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠(yuǎn)也不會(huì)厭煩。
小學(xué)的.幼稚不免使我們上當(dāng)，但是受騙后卻又能總結(jié)出教訓(xùn)，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(zhǎng)大了。當(dāng)看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對(duì)長(zhǎng)大的無(wú)奈的微笑。
好懷念小學(xué)的時(shí)光，懷念小學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷念小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì)回到小學(xué)，但只要保持著那顆容易快樂(lè)的心，小學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？
時(shí)間一天天的流逝，我們?cè)诹昙?jí)的日子也越來(lái)越少。而我的心也是越來(lái)越難受，我就要和我親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，我真的很不舍!
在這幾年來(lái)這里記錄著我和同學(xué)們的酸甜苦辣，記錄著我們的努力，記錄著我和老師之間的親密。要離開(kāi)這個(gè)母校，我還真是舍不得!這幾年我在老師的照料下茁壯成長(zhǎng)，在這幾年我和同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)�？鞓�(lè)的玩耍。這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。六年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，我們就要畢業(yè)了，可是老師還是千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我很害羞，我不敢主動(dòng)的去和同學(xué)們一起玩耍，最后是同學(xué)們來(lái)邀請(qǐng)我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動(dòng)了，我接受了他們的邀請(qǐng)。久而久之，我不想剛來(lái)時(shí)那么拘束了，我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們玩耍。我不開(kāi)心時(shí)同學(xué)們就想辦法逗我開(kāi)心，我生氣時(shí)會(huì)說(shuō)一些令同學(xué)傷心的話，可是他們還是會(huì)原諒我的。一轉(zhuǎn)眼，我們就快要分道揚(yáng)鑣了，真讓人不舍，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!
光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業(yè)了，可是我真的舍不得同學(xué)們。可是天下沒(méi)有不散的宴席，在小學(xué)的六年就要畫(huà)上句號(hào)了。六年的同學(xué)就要各奔東西了。六年的同學(xué)，我真舍不得你們!
關(guān)于畢業(yè)作文15
夏天又來(lái)了，又是一個(gè)開(kāi)心略帶點(diǎn)憂(yōu)傷的畢業(yè)季。
還記得我的恩師——高老師
高老師是一個(gè)威嚴(yán)中帶點(diǎn)和藹的人，自三年級(jí)開(kāi)始，就開(kāi)始教導(dǎo)我們，現(xiàn)在，已經(jīng)四年了。昨天，是小學(xué)讀書(shū)的最后一天，大家都哭了，在即將離開(kāi)的時(shí)候，全班齊聲說(shuō)到：“高老師，我們舍不得你！”高老師感動(dòng)了，她的眼眶中閃著淚光，看著她教導(dǎo)了四年的孩子們，放下了平時(shí)的嚴(yán)肅，對(duì)我們說(shuō)到：“孩子們，不要傷心，畢業(yè)后總會(huì)見(jiàn)面的，老師就在這所學(xué)校里，畢業(yè)后可以來(lái)看老師的嘛，再說(shuō)，現(xiàn)在通信這么發(fā)達(dá)，想老師的時(shí)候，就給老師打個(gè)電話就行了�！奔磳厴I(yè)了，再也沒(méi)有我們?cè)谀愕某閷侠锓潘�，沒(méi)有人提醒您天冷的時(shí)候要多穿點(diǎn)衣服，沒(méi)有人提醒您在只顧著中午忙工作而不去吃飯了。現(xiàn)在就讓我再說(shuō)上一句：“老師，保重�！�
還記得我可愛(ài)的同學(xué)
在我記憶中，這幾個(gè)同學(xué)讓我最難忘：莫雨薇，李雨芊，周盈吟，周佳冰，蒲思力。你們都很好，在我傷心時(shí)安慰我，在我無(wú)助時(shí)幫助我。還記得嗎？同學(xué)，我們?cè)谄弑韬韧槐蓸?lè)，在凡仔吃同一碗炒飯，在德鮮吃同一碗面�，F(xiàn)在，這些只能成為回憶了，畢業(yè)以后還在一個(gè)學(xué)校嗎？還能在無(wú)聊的時(shí)候坐在座位上談笑風(fēng)生嗎？還能在一起玩嗎？珍惜吧，最后幾天了。
還記得培育我的'母校
母校不算很大，也不算太小，足以容納兩千多名學(xué)子在學(xué)校學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我們已經(jīng)搬進(jìn)新校區(qū)學(xué)習(xí)了，老校也是不經(jīng)常去了，還記得記憶中的母校：比較老式的大門(mén)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)整齊的教學(xué)樓，現(xiàn)在，我們以前讀那棟教學(xué)樓已經(jīng)被拆了，留下的僅僅是一棟單一的教學(xué)樓，在學(xué)校的懷抱之下，有著幾棵梧桐樹(shù)，最高的那棵梧桐樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)比教學(xué)樓要高了，記得我們每天下課的時(shí)候總要去看看梧桐樹(shù)上掛著的馬蜂窩，總想去逗逗上面的馬蜂。還記得在秋天的時(shí)候，一下課也總是跑到最底層的那里，看梧桐葉飄下來(lái)的美麗情景，樹(shù)下一堆堆的梧桐葉掩蓋了地面，總有幾個(gè)孩子調(diào)皮地在上面打滾，還有幾個(gè)孩子，調(diào)皮著在踩著梧桐葉發(fā)出的“咔嚓”聲中玩著他們總也玩不膩的“三個(gè)字”，還記得，在寬敞的走廊里，總有幾個(gè)女孩子在玩著跳繩，玩著花繩，玩著“八仙過(guò)�！�，還記得，在除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師的課外，總有這么幾個(gè)人，在老師的背后做鬼臉，飛飛機(jī)，傳紙條，還有幾個(gè)同學(xué)在一邊吃零食，一邊看著剛剛買(mǎi)的漫畫(huà)，一旁的人也總是翁上來(lái)一起看，還有幾個(gè)同學(xué)甚至用書(shū)擋著趴在座位上睡覺(jué)……
“嘴里的零食，手里的漫畫(huà)，心里初戀的童年”哼這這首《童年》，憶那終將逝去的童年。
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