小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
深秋的一天早晨，我背著書包去上學，剛走出家門，啊，好大的霧呀！整個大地全被籠罩在茫茫白霧中了。我的眼前像遮著一層白紗似的，一切都變得朦朦朧朧。
瞧！路燈還亮著呢。雖然平日燈光非常亮，可今夭卻只有一個金黃色的小圓圈，幾步以外，什么也看不見。我的視野好像縮小了一大截，只能看見兩米以內(nèi)的東西。
這時，遠處傳來了一陣汽車的喇叭聲。我聞聲望去，咦？哪來的'車呀？過了片刻，一盞淡黃色的燈移過來了，我才發(fā)現(xiàn)是一輛大卡車開來了。我還沒看清卡車的模樣，它就一閃而過，消失在濃霧中了，只留了一道微弱的光芒�？ㄜ噭傔^去，隨即又一陣清脆響亮的車鈴聲傳入我耳中�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，幾輛自行車緩緩地從我面前駛過，立刻便消失了。各種車輛在我眼前一閃而過。似乎一切都被晨霧吞沒了。
我撥開濃霧走進學校。呀！教學樓、籃球架、足球門都不見了。就連往日清晰可見的小花園也變得無影無蹤。離教學樓十幾步遠，才能隱隱約約地看到幾盞懸空似的日光燈。
做早操時，同學們好像在仙境中遨游一般，置身于茫茫霧海之中。
�。《嗝赖撵F景呀！仿佛我們步人了這云霧的世界，又消失在這茫茫晨霧之中……
這不是一個奇觀嗎？
小學生作文 篇2
今天，媽媽、爸爸、哥哥和我，一起去五一廣場。我們是坐公共汽車去的，車上的人真多呀！把我擠的.東倒西彎的。我站累了，就蹲在人群中，有位叔叔看見我累了，就叫我跟他一起坐，我很感激的說 ：“謝謝叔叔！”回家的時候我看見了一位老奶奶上車了，我趕緊站起來說：“老奶奶請坐！”老奶奶笑了，我也笑了。
小學生作文 篇3
足球賽開始了。對方一馬當先，一個斷球，加一個鏟球，五號一腳射門，幸好，被我方一腳攔下。真是有驚無險！我吁了一口氣。后來在開球15：56后，我方用點球射進一球，1——0領(lǐng)先。
門將開球。一腳踢過半場，我與對手爭搶頭球，卻因拉人犯規(guī)被罰了一張黃牌�！叭我馇颍 蔽液完爢T站好人墻，可不知怎么，對方球員與裁判發(fā)生爭執(zhí)，直接退場。裁判前去阻止，告訴他們“如果不 比就直接宣判失敗”，甚至有人吼道：“輸就輸，至少我們實力比他們強！去告訴他們，他們那些榆木腦袋是踢不過我們的`！”裁判見他們罵臟話，舉起黃牌和紅牌說：“兩張黃牌，紅牌罰下！接下來 一場比賽不得上場！”那隊員也火了，一腳把裁判踢倒，怒氣沖沖的說：“×××（臟話，不得透露），你不讓我比我還不干踢足球這行了，×××（臟話，不得透露），我罷工！”
我方見了，連忙上前阻止，可那隊員還是在那里罵罵咧咧，他們的主教練只好把他拖下場，命令其他隊員繼續(xù)比賽。對手見眾人勸阻，與我們重歸于好，在歡樂的氣氛下踢完了下半場比賽。
“友誼第一，比賽第二�！闭媸茄圆惶搶嵮�！
小學生作文 篇4
在雄奇的蒼山腳下，一年四季波光粼粼，銀蒼玉洱珠聯(lián)璧合，交合輝煌，是全國著名的風景名勝區(qū)和自然保護區(qū)，她就是我們的母親湖——洱海！
她是我國七大淡水湖泊之一，也是云南第二大湖。她使大理氣候濕潤，四季如春，風光秀麗；她以綺麗的自然風光和豐富的生物資源；她為農(nóng)業(yè)灌溉，工業(yè)生產(chǎn)用水和城市生活供水、水力發(fā)電和水上運輸、漁業(yè)養(yǎng)殖和旅游觀光，她為我們創(chuàng)造了無盡的財富。
可是，近些年來，洱海生態(tài)環(huán)境遭到破壞，這不僅給人民的生活帶來威脅，而且對家鄉(xiāng)發(fā)展造成影響，原因是：
一、生活污染：洱海湖周圍的居民、飯店、旅社、度假山莊等隨意向洱海中傾倒生活垃圾、排放生活污水，甚至將動物死尸拋入洱海中。隨著農(nóng)村生活不斷改善，沖水廁所不斷增多，污水也間接入洱海。
二、農(nóng)業(yè)污染：洱海地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，由于大量使用農(nóng)藥、化肥，又采用漫灌式灌溉，使化肥、農(nóng)藥大量流失入洱海，致使湖水中的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)提高，為藻類繁殖提供了豐富的營養(yǎng)鹽，造成全湖藍藻爆發(fā)。同時使湖內(nèi)許多生物死亡，讓湖水變腥變臭。
三、旅游、航運污染：洱海中的捕魚船、挖沙船、大中小型游船近五千條，每天生產(chǎn)污水、垃圾以及各種船只生產(chǎn)的.油污，對水造成污染。
為了明天的生活更美好，為了母親湖的微笑，為了大理的水更清，山更綠，天更藍，讓我們積極行動起來，從身邊做起，從每一件小事做起，讓我們一起保護洱海吧！
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