實(shí)用的小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
快要過(guò)年了，我們?nèi)覄?dòng)員蒸包子。
先是分工，媽媽和奶奶包包子，爸爸燒火，我呢，是個(gè)“美食家”，當(dāng)然是幫他們品嘗包子是咸了還是淡了，生了還是熟了啦！
要開(kāi)始了，我先對(duì)爸爸說(shuō)了一句：“爸爸，今年我可不要吃‘金色的包子’嘍！”爸爸臉紅了，因?yàn)槿ツ昴谴握舭�，鍋里的水已�?jīng)很少了，但爸爸卻忘了加水，害得包子變成了金色的，一家人都哈哈大笑起來(lái)。
開(kāi)始了！媽媽、奶奶開(kāi)始包包子了！呀，包餡的種類真多！有菜餡的、肉餡的、豆沙餡的、蘿卜絲餡的……真是琳瑯滿目!爸爸立即燒火。我呢，一會(huì)兒跑去這，一會(huì)兒跑去那，想早點(diǎn)品嘗美味的包子。第一籠包子包完了，爸爸過(guò)來(lái)把它放到熱氣騰騰的`鍋上。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也早已不耐煩地坐在椅子上。終于，第一籠包子出爐了。“我來(lái)嘗嘗！”我迫不及待地拿起一個(gè)包子，又立即放下�！盃C死我了！”我拿來(lái)一個(gè)碗，大口大口地吃了起來(lái)。開(kāi)始還是津津有味，可是后來(lái)才知道是蘿卜絲包，想不到，我這個(gè)“美食家”也有失算的時(shí)候呀，竟然沒(méi)嘗出來(lái)！“好吃嗎？”如果這不是蘿卜絲包，我一定說(shuō)：“好吃！”可惜這是，我便說(shuō)：“不好吃！”誰(shuí)叫我不喜歡吃蘿卜絲包呢？后來(lái)我又把各種各樣的包子全部吃了一個(gè)，因?yàn)橄矚g吃，都說(shuō)了聲：“好吃！”
包子蒸好了，又蒸團(tuán)。只見(jiàn)媽媽把豆沙餡放在和好的月粉中，然后捏起來(lái)，用手來(lái)回搓圓滑了，又放在糯米里滾了一下，讓它沾滿了米，放在蒸籠里，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)圓溜溜地站著。一籠放好了，爸爸端去，奶奶說(shuō)：“團(tuán)時(shí)間可能要蒸長(zhǎng)一點(diǎn)，不然會(huì)生的�！倍昼娺^(guò)去了，爸爸把它們倒下來(lái)。唉？一個(gè)個(gè)飽滿的小戰(zhàn)士哪兒去了？這哪是團(tuán)呀，明明就是餅呀！我對(duì)奶奶說(shuō)：“今天我們的收獲不少！包了包子、團(tuán)，還有餅！”大家都哈哈大笑起來(lái)。
到底是為什么呢?大家都在想。爸爸說(shuō)：“可能是時(shí)間長(zhǎng)了，水多了！”我們又包了一籠，把時(shí)間縮小，水小一點(diǎn)，果然蒸出來(lái)的團(tuán)像威武的戰(zhàn)士，一個(gè)個(gè)挺立著。
原來(lái)做每一件事都有自身的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)它們的特點(diǎn)，采取不同的方法，這樣才能取到好的效果。我們學(xué)習(xí)也是這樣，只有掌握了各科學(xué)習(xí)的技巧，才能輕松、有效地學(xué)好它們。
小學(xué)生作文 篇2
從前有一只蜘蛛，因?yàn)樗募胰丝倳?huì)被鳥(niǎo)給吃掉，所以它就特別憎惡鳥(niǎo)。
有一天，它看到一只鳥(niǎo)從樹(shù)旁飛過(guò)，蜘蛛就開(kāi)始想辦法，要如何除掉這只鳥(niǎo)，蜘蛛突然看到自己用來(lái)捕捉蟲(chóng)子的網(wǎng)，就想到如果把網(wǎng)加大，再多織幾層不就能網(wǎng)住鳥(niǎo)了嗎？于是，蜘蛛就干了起來(lái)。它起早摸黑用了整整三天終于織好了一張又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)。這天，蜘蛛又看見(jiàn)那只鳥(niǎo)。它先爬到網(wǎng)上，引誘鳥(niǎo)來(lái)吃，鳥(niǎo)看見(jiàn)蜘蛛后就像離弦的箭一樣沖了過(guò)來(lái)。就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，蜘蛛迅速閃開(kāi)，那鳥(niǎo)果然就沖進(jìn)了網(wǎng)里。蜘蛛得意洋洋地站在旁邊，鳥(niǎo)不停地在網(wǎng)里掙扎，最終還是沒(méi)有掙脫出來(lái)。過(guò)了幾天這只鳥(niǎo)就被餓死了。
看到自己的布置成功殺死了那只鳥(niǎo)，蜘蛛開(kāi)心極了。但是看著那只鳥(niǎo)最終死去，蜘蛛的`心里泛起了一個(gè)念頭：如果那只鳥(niǎo)沒(méi)有吃過(guò)我的家人，那我不是殺錯(cuò)鳥(niǎo)了？隨著這個(gè)念頭的冒出，蜘蛛的心情開(kāi)始低落了起來(lái)。原來(lái)復(fù)仇并不能令人快樂(lè)啊。
蜘蛛決定以后不再做這樣愚蠢的事了，但它也默默在自己的網(wǎng)周?chē)O(shè)置了安全設(shè)施，努力保護(hù)自己不被吃掉。
小學(xué)生作文 篇3
假如我會(huì)變，我會(huì)變成美麗的春姑娘。我的`身子拂過(guò)大地，柳樹(shù)伸出了嫩嫩的手指，好象在向我招手呢!小草探出頭來(lái)，東張西望的瞧來(lái)瞧去。我用魔指一點(diǎn)小溪和山岡，冰立刻消失了，嘩嘩嘩的泉水涌出來(lái)，向山下流去。山岡上一秒鐘之內(nèi)冒出了小樹(shù)，山岡上就像群哨兵在放哨呢!
假如我會(huì)變，我會(huì)變成調(diào)皮的夏孩子。我在河里戲水，河里長(zhǎng)出了荷花，荷葉，蓮蓬，還有青蛙在跳高，小魚(yú)在游泳。我走進(jìn)人類的大樓，人們吃起冰淇淋，吹起風(fēng)扇，一個(gè)小孩還喊著要游泳呢!
我喜歡春，也喜歡夏，如果能變成春夏，我會(huì)努力幫大家的!
小學(xué)生作文 篇4
因閱讀而愉悅，因閱讀而睿智，因閱讀而成長(zhǎng)！
閱讀是我學(xué)習(xí)的翅膀。每天晚上睡前30分鐘的閱讀已是我的固定模式，在整個(gè)寒假期間共閱讀了16本書(shū)，平時(shí)由于爸爸媽媽去上班，只有我自己在家里，所以我的這些自由時(shí)間基本都用在了看課外書(shū)上，可以不客氣的說(shuō)，我的寒假生活是課外書(shū)陪我度過(guò)的，課外書(shū)是我的`生活中重要的一部分，更是我的朋友。因?yàn)閶寢屧诤茉缜熬透嬖V我：人的一生要結(jié)交兩個(gè)朋友，一個(gè)是體育場(chǎng)，一個(gè)是圖書(shū)館，我現(xiàn)在就和圖書(shū)館是最好的朋友啦！因?yàn)樵诤倨陂g只要媽媽有時(shí)間，我就央求著媽媽帶我去看我的朋友，她不僅陪伴了我，最重要的是，我在朋友那里學(xué)到了很多知識(shí)，提高了我，充實(shí)了我。
在我的家里，課外書(shū)觸手可及，不怕你們笑話，我在衛(wèi)生間有時(shí)都出不來(lái)了，因?yàn)槲冶徽n外書(shū)中的“魔力”所吸引啦；還記得在我很小的時(shí)候，由于課外書(shū)堆滿了我的睡床，曾經(jīng)有一次，我晚上“畫(huà)地圖”，竟然把課外書(shū)也給“畫(huà)”上了，媽媽直說(shuō)我太有威力啦。
讀書(shū)讓我陶醉在寓教于樂(lè)中，有時(shí)我被故事中的情節(jié)所吸引，情不自禁的哈哈哈大笑起來(lái)，我的家人有時(shí)都被嚇一跳。當(dāng)然還能讓我從中學(xué)到好詞佳句，增長(zhǎng)知識(shí)，提升智慧，最為重要的是提高我的個(gè)人素養(yǎng)，讓我懂得做人的道理。
正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，我要把我的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓課外書(shū)成為我人生中的伴侶！讓我的人生之路因閱讀而愉悅！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
（精選）小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生作文（精選）07-04
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生作文06-12