小學(xué)六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)作文1
已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)00天。其實(shí)，會(huì)不僅僅是個(gè)體育比賽，她是一個(gè)窗口，透過(guò)這個(gè)窗口，我們可以更好的了解世界，世界也可以可好的了解我們。中國(guó)上下五千年、中國(guó)歷史、中國(guó)的風(fēng)土人物等等，打造這些的，證實(shí)我們每一個(gè)中國(guó)人。但是，作為小學(xué)生，國(guó)家大事暫且不說(shuō)，但我們可以從自己的身邊做起。我們小學(xué)生應(yīng)該爭(zhēng)做文明的事。
文明就像是一塊磚，一個(gè)人每天砌一塊磚，可以建造有一座萬(wàn)里長(zhǎng)城。比如，亂扔垃圾，每個(gè)人每天仍一點(diǎn)，世界可以變成垃圾堆。但誰(shuí)有曾想過(guò)，如果我們每個(gè)人每天都把自己身邊的環(huán)境打掃的干干凈凈，世界又會(huì)變成怎樣的呢？我們雖說(shuō)不是北京人，但我們和他們有同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。這樣，心的距離在怎么遠(yuǎn)，我們都可以喂這個(gè)世界做同一件事，身邊的小事，從我做起，小時(shí)多了，可以匯成一片海；小事多了，可以寫(xiě)成一本書(shū)；小事多了，可以構(gòu)成一幅風(fēng)景畫(huà)。
文明就像一份安全，做得多安全就多。比如：在公路上開(kāi)霸王車(chē)，橫沖直撞。有人說(shuō)“車(chē)讓車(chē)，讓出一份安全；車(chē)讓人，讓出一份和諧”不錯(cuò)，文明就是讓出來(lái)的，讓得多，安全就多；安全多，文明就多。所以我們要為了世界的文明，為了個(gè)人文明，一定要改掉開(kāi)霸王車(chē)的習(xí)慣。
像這樣的事還很多，關(guān)鍵是你做不做，俗話(huà)說(shuō)：“千難萬(wàn)難做了就不難�！笨斩吹恼f(shuō)教是乏力的.，只有從我們身邊做起，一點(diǎn)一滴的收起，我們要在來(lái)臨之際改掉它。
我們的文明就是世界的文明，我們是一個(gè)共同體，有共同的思維，共同的心靈。一枝花，成不了春；一滴水，成不了海；一點(diǎn)文明，卻可以通向美好的未來(lái)。
同一個(gè)世界，同一個(gè)世界。同一個(gè)城市，同一份心。文明的距離不遠(yuǎn)，真正的做到也不遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的是文明所要促成的一片海。從現(xiàn)在起，為迎接，從我們身邊做起，讓遠(yuǎn)的距離不在遠(yuǎn)，近的距離更加近，將不文明的行為一點(diǎn)一滴的收起。
小學(xué)六年級(jí)作文2
十運(yùn)會(huì)在我們南京召開(kāi)，身為南京的一名小公民，當(dāng)然要“爭(zhēng)做文明南京人,當(dāng)好十運(yùn)東道主”啦！
要說(shuō)為十運(yùn)喝彩，那可就多了，在9月23日那天，我就看見(jiàn)有一個(gè)小學(xué)的學(xué)生正在表演拉拉隊(duì)舞蹈，她們精神抖擻，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容 ，她們都盡力的去做好每一個(gè)漂亮的舞姿，贏(yíng)得了很高的“回頭率”。當(dāng)時(shí)，我下車(chē)看了她們的表演后，十分激動(dòng)，很羨慕她們，希望自己是它們中的一員。能為十運(yùn)貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量，為我們南京，增添一點(diǎn)光彩。讓從其它地方來(lái)的十運(yùn)運(yùn)動(dòng)員留下一個(gè)好印象。
還有9月22日，在南京奧林匹克體育中心舉行了花樣滑冰的決賽。我們江蘇隊(duì)有9個(gè)人參加了比賽。中國(guó)石化公司組成了拉拉隊(duì)。我看了看，差不多是個(gè)百人方陣，他們穿著統(tǒng)一服裝、打著統(tǒng)一標(biāo)語(yǔ)、喊著統(tǒng)一口號(hào)，他們?cè)跈M幅上打出了“為十運(yùn)喝彩，為石化增光”的助威標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面非常激動(dòng)人心！ 今天，正好放兩天“十運(yùn)假”。朋友邀我出去玩，我坐在公共汽車(chē)上向外張望，發(fā)現(xiàn)馬路上的'所有汽車(chē)的車(chē)牌的尾數(shù)都是單數(shù)的，后來(lái)我才想起來(lái)，前幾天我看報(bào)紙，上面大概是說(shuō)“為保證十運(yùn)期間，道路的暢通車(chē)輛分單雙號(hào)行駛……”坐到長(zhǎng)樂(lè)路的時(shí)候，我又看見(jiàn)路兩旁的墻上畫(huà)了許多畫(huà)，都是圍繞十運(yùn)會(huì)的。呵呵，其中一幅還是我畫(huà)的呢！我畫(huà)了一個(gè)“金麟”，它是十運(yùn)會(huì)的吉祥物，因?yàn)椤敖瘅搿钡氖\(yùn)會(huì)吉祥物又是“金陵”的諧音，因此我們給它取名“金麟”。
我們能為十運(yùn)會(huì)做的是還有很多…… 在“拼搏20xx 夢(mèng)圓20xx”的口號(hào)下，讓我們用眼睛感知，用耳朵感覺(jué)，用東道主的姿態(tài)，一起來(lái)?yè)肀\(yùn)！
小學(xué)六年級(jí)作文3
小學(xué)時(shí)難免有多次選擇，不過(guò)最令我難忘的，也就是那次分班考試了。因?yàn)槿藬?shù)越來(lái)越多，我們也不得不分成兩個(gè)班，A班是好班，B班是差班。誰(shuí)不想被分到好班呢？我們都在為這次考試做了充分的準(zhǔn)備。
令人期待的考試終于到來(lái)了。我答基本題時(shí)如魚(yú)得水，做題時(shí)想都不用想，都是平時(shí)講了很多次的語(yǔ)法。沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，我已經(jīng)答完了前面幾張卷子。正當(dāng)周?chē)黄吧成场甭晻r(shí)，我的筆卻突然停留在了半空中，果不其然，我遇到難題了。
在這個(gè)地方卡殼可真是要扣大分了，這可是完形填空呀，一個(gè)空就是四五分，進(jìn)A班的分?jǐn)?shù)線(xiàn)比普通班高多了，如果錯(cuò)了，那就有可能與A班失之交臂。這道題怎么眼熟？似乎是書(shū)上的課文。我心里也像別人所說(shuō)的那樣，仿佛又兩個(gè)小人在辯論，一個(gè)是天堂的使者，而另一個(gè)，是地獄的使者。地獄的使者首先給我出主意了：“為了分到A班，看書(shū)吧！答案都在書(shū)里！沒(méi)什么大不了的！”天堂的使者把他推到一旁，又轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“偷看算什么本事？考試就是要靠自己！弄虛作假怎么行？”當(dāng)他們你一言我一語(yǔ)的時(shí)候，我握著筆的手不由地緊了，剛想放進(jìn)抽屜的手一下子收了回來(lái)。心虛地左右兩邊看了看。不管了，先做后面的題吧！？到做過(guò)啊anji
不一會(huì)兒，我又翻到了這一題。到底哪一個(gè)是對(duì)的呢？我左右為難，兩個(gè)答案各有各的理由。就偷看一下吧，就一下！我在心理為自己求情。但榮譽(yù)不重要，重要的是考出你的.水平！腦海里突然冒出媽媽常說(shuō)的一句話(huà)。對(duì)！不管我分到哪一個(gè)班，重要的是我有沒(méi)有考出真正的水平！我毫不猶豫的把抽屜里的輔導(dǎo)書(shū)放進(jìn)書(shū)包，似乎也是我對(duì)A班的向往。
交卷了，我沉重地拿起試卷，但我下定了決心就不會(huì)改變，也許是我無(wú)緣進(jìn)A班。
看著同學(xué)們興致勃勃地討論答案時(shí)，我卻沒(méi)有一絲不高興，這場(chǎng)考試，不僅是分班考試，更是對(duì)我的考驗(yàn)，但我答對(duì)了，不是嗎？
小學(xué)六年級(jí)作文4
“快起來(lái)！上學(xué)遲了！”耳邊傳來(lái)媽媽大吼，我瞇著眼瞥了媽媽一眼后，干笑了幾聲又躺下了。心想，真糊涂，星期六呢！上什么學(xué)啊？
是的，媽媽總會(huì)有些小糊涂，爸爸說(shuō)是有原因的。我也不去追問(wèn)，心知肚明唄！她總是閑不住。閑不住就干活，洗衣服、拖地、買(mǎi)菜……我說(shuō)她笨，有時(shí)間可以多休息呀！她卻只是輕輕一笑，說(shuō)：“都休息了，誰(shuí)干活？”那話(huà)語(yǔ)有點(diǎn)生硬，好像又是在教育我些什么。
她也不愛(ài)熱鬧，淡淡的眼神里有一股憂(yōu)愁，她總喜歡憂(yōu)這憂(yōu)那的，仿佛當(dāng)成了一種習(xí)慣。
“喂，頭抬起來(lái)，眼睛想近視嗎？”
“吃飯看電視，想得胃病是吧！”
“吃這么多糖，牙會(huì)掉光的！”
她又嘮叨了！我總是惹她生氣，她卻很無(wú)奈似的，也不打也不罵。
媽媽也是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人，不開(kāi)口沒(méi)有事，一開(kāi)口卻不得了。我卻也蠻佩服她的。說(shuō)實(shí)話(huà)，她什么都會(huì)點(diǎn)，煮飯，炒菜，唱歌，電腦，教育方面……
都說(shuō)媽媽是偉大的，卻也是是平凡的。說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，不管從哪個(gè)方面，對(duì)我們子女的.操心都是溫馨的，是香濃的，簡(jiǎn)單而純樸的。每個(gè)媽媽的愛(ài)也不例外。
媽媽的笑是溫暖的，手是靈巧的，話(huà)語(yǔ)是關(guān)切而又嚴(yán)厲的……
媽媽?zhuān)路鹬皇且粋�(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的名稱(chēng)。作為小孩子的我們，只有慢慢的去理解她們的用心良苦。而有極少數(shù)的孩子逆道而行，沒(méi)有理會(huì)她們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
在這里我也想對(duì)我這個(gè)平凡的老媽說(shuō)幾句：不要太累了！媽媽?zhuān)粋�(gè)可以突破一切奇跡的名字。但她們做的一切，都是為了我們這些孩子能夠快樂(lè)的健康的成長(zhǎng)！
媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)抑貜?fù)著這個(gè)名字，這個(gè)耐人尋味的名字！
小學(xué)六年級(jí)作文5
你們一定聽(tīng)過(guò)吊蘭的大名吧!現(xiàn)在，我就給你們介紹介紹。
吊蘭的葉子非常奇特。它的葉子從根部發(fā)出，大約有一尺長(zhǎng)，綠色的外表被一到兩條白色的線(xiàn)穿過(guò)。它的葉子橫切面呈“V”字形，是天然的一個(gè)蓄水池。雨過(guò)天晴，里面還會(huì)滾動(dòng)著一顆顆晶瑩剔透的水珠。它的葉子還有寧死不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力。如果把它的一條葉子從中間向下對(duì)折，捏緊后，松手。雖然折過(guò)的這部分會(huì)干枯，從早到晚 到死這部分也會(huì)彈起來(lái)。彈起來(lái)，則生；彈不起來(lái)，則死。如果把一條葉子從中間劃開(kāi)五厘米長(zhǎng)的口子，過(guò)些日子，雖然傷口處會(huì)枯萎，但通過(guò)兩邊，吊蘭還可以把營(yíng)養(yǎng)輸送過(guò)去。
吊蘭的莖也很奇特。它有一兩尺長(zhǎng)，從根部長(zhǎng)出。它長(zhǎng)得圓圓的，非常光滑，很有韌性，你把它拉在地上，本以為不會(huì)再?gòu)椘饋?lái)，誰(shuí)知你一松手，它又會(huì)彈起來(lái)。吊蘭的莖會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，莖上還會(huì)長(zhǎng)出許多的`小芽和一些花蕾，最后，在莖的末端會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)最大的芽，它就是小吊蘭，小吊蘭下會(huì)長(zhǎng)出一些粗粗的根，在空氣中它是氣根，當(dāng)進(jìn)泥土里時(shí)，它就會(huì)搖身一變，吸收養(yǎng)料和水分。
吊蘭的花更加奇特，只有一平方厘米大小，花是白色的，花蕊有黃色也有白色。吊蘭的花不太顯眼，但認(rèn)真地看，也別有一番雅致。過(guò)了幾日，花便枯萎離，變成了棕色，風(fēng)吹雨打也不會(huì)掉，但你輕輕一捏，它就掉了。
吊蘭的莖長(zhǎng)出的小吊蘭會(huì)不斷長(zhǎng)大，氣根也會(huì)向四面八方延伸，曲曲折折，纏纏繞繞盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，慢慢長(zhǎng)大。直到有一天，根碰到了泥土，就扎了進(jìn)去。小吊蘭長(zhǎng)大后莖便會(huì)斷掉，然后長(zhǎng)上一年就會(huì)長(zhǎng)的和大吊蘭差不多了。
吊蘭不需要充足的水份、營(yíng)養(yǎng)，只需要一小片土地就可以在大自然中安家落戶(hù)，開(kāi)出一片自己的天地。我喜歡吊蘭。
小學(xué)六年級(jí)作文6
起霧了，好大的霧，站在窗前，欣賞著老天賜于大地的禮物。
那濃濃的霧，輕飄飄的，霧像一塊白色的毛巾。把太陽(yáng)公公的臉遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。在樓上窗前遠(yuǎn)眺去，高樓周?chē)h著一團(tuán)團(tuán)銀白色的霧，很遠(yuǎn)的山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像汪洋中的船。在微風(fēng)下，霧被吹得滾來(lái)滾去，像冰山的雪峰，似蓬來(lái)仙境，如海市蜃樓，使人覺(jué)的飄然欲仙。
走到樓下，我望了望天空，一片乳白，天空也披上了白大衣。突然發(fā)現(xiàn)右前方空中有一點(diǎn)亮光，是星星嗎？怎么的，星星都隱入霧中了呢？我不禁有點(diǎn)疑惑了。漸漸的走進(jìn)了，原來(lái)是盞路燈，爍爍到閃著燈光，照亮了周?chē)谋§F。周?chē)囊磺卸际悄菢屿o謐。
霧大，它濃，我的視線(xiàn)全部被這濃霧擋住了，好像空間只有眼前這么大。霧在我的身邊跟隨著我，偶爾趁我不注意調(diào)皮地鉆進(jìn)我的袖管里，鉆進(jìn)我的懷里。在小區(qū)外的路邊，松樹(shù)柳樹(shù)都隱隱約約的在我的眼前時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。近處，遠(yuǎn)處都變白了。它好像把我?guī)咸鞂m。地上花盆，盒子，垃圾桶，都變的若即若離；它好像把我?guī)У搅硪粋�(gè)星球，沒(méi)有吸引力，一切的一切，連我都感到是飛起來(lái)了。
霧沒(méi)有大雪那么壯觀(guān)，沒(méi)有小雨那樣纏綿，但它給人的是一種母親般的溫柔，她用雙手撫摸著萬(wàn)物，它是那樣柔，那樣親，不過(guò)一會(huì)霧淡了，太陽(yáng)終于露出小半邊臉，紅通通地被霧隔著，朦朦朧朧的像一個(gè)醉了酒的老漢，又像一個(gè)嬌羞的少女紅著臉遲遲不肯露臉，在這濃濃的霧中，它也變得溫順起來(lái)，收斂起它似針的光芒，感受霧媽媽的愛(ài)撫。
霧沒(méi)有彩虹那樣七色的霞光，沒(méi)有百花那繽紛的`色彩，它只是把自己披在山上，河上，樹(shù)木上……默默地點(diǎn)綴著世界，這茫茫的霧氣和隱約可見(jiàn)的樹(shù)木，房屋，馬路，寥寥無(wú)幾的行人，構(gòu)成一幅清靜恬雅的大自然水墨畫(huà)。
過(guò)了一會(huì)兒，霧走了，沒(méi)留下一絲痕跡，大地脫下了厚厚的大衣，披上了輕柔的薄沙。壇里的花兒也全都露出了笑臉。我被這大自然的美景吸引了，陶醉了……
小學(xué)六年級(jí)作文7
毫無(wú)疑問(wèn)，珍珠是非常昂貴的，它之所以昂貴，完全是體現(xiàn)于它自身歷經(jīng)的磨難和自身的價(jià)值。
珍珠是十分漂亮的，而這漂亮的外表背后，卻有著一個(gè)感人的故事。其實(shí)，珍珠形成的過(guò)程是非常痛苦的。在茫茫的`大海底下，生活著蚌，而每個(gè)蚌的體內(nèi)都會(huì)都會(huì)進(jìn)入一粒沙子，蚌要忍痛的每天對(duì)沙子磨啊磨，磨啊磨，最后就會(huì)把沙子磨成一顆璀璨的珍珠。所以現(xiàn)在我們眼中那一顆顆動(dòng)人的珍珠，其實(shí)就是由一粒粒普通的沙子變成的。
還有一個(gè)恰恰相反的例子。
有一粒沙，見(jiàn)到周?chē)幕锇殂@進(jìn)蚌的體內(nèi)后，都變成了珍珠，羨慕不已，于是下決心向他們學(xué)習(xí)，以證明自己的價(jià)值。它請(qǐng)求一只蚌讓自己鉆進(jìn)它的貝殼里，夢(mèng)想著變成一粒美麗的珍珠。沒(méi)過(guò)多久，砂的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起來(lái)，越裹越緊，讓它透不過(guò)氣來(lái)。砂想，原來(lái)變成珍珠的過(guò)程這么痛苦，我再也不要做什么珍珠了。砂終于禁不起痛苦的磨煉，被蚌吐回了海底，而它的伙伴們都變成了珍珠。
珍珠與砂的價(jià)值天壤之別，可細(xì)想想，它們之間相差的又只是短短的那么一段過(guò)程和經(jīng)歷。人又何嘗不是如此呢？我們每個(gè)人原本都能成為一粒美麗的珍珠，卻往往因?yàn)榉N種個(gè)性上的弱點(diǎn)和行為上的偏差，失去了原有的光澤和慧質(zhì)，而僅僅是一粒沙。為什么不現(xiàn)在就除去人性中的弱點(diǎn)，使自己更加完美呢？你也是一顆珍珠，，應(yīng)該照亮自己的人生。
在人生的漫漫路途中，我們應(yīng)該能經(jīng)受得起命運(yùn)給予我們的每一次磨難，使自己在種種磨難中逐漸成長(zhǎng)，逐漸堅(jiān)強(qiáng)，使自己從一粒普通的沙子變成一顆璀璨的珍珠，我們要在人群中出類(lèi)拔萃，要成為人群中的閃光點(diǎn)。
清晨，面對(duì)鏡子中的自己，我們應(yīng)該微笑的面對(duì)，不要苦惱，不要憂(yōu)愁，要記住，你也是一顆珍珠。
小學(xué)六年級(jí)作文8
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，自覺(jué)無(wú)目的地被線(xiàn)牽著走，要為追求而生存。學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)剛強(qiáng)。不要在生存中耗盡了本人，我們要打敗脆弱，學(xué)會(huì)生存。今年寒假，父母不在家，我一個(gè)人在家，由于沒(méi)有大人在，所以我學(xué)會(huì)了生存。
我一人在家，爸爸媽媽去上班，中午本人下便當(dāng)面，媽媽叮囑我要當(dāng)心用煤氣。上午我做完作業(yè)曾經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來(lái)到廚房，媽媽曾經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧�，我學(xué)著媽媽的樣子，當(dāng)心意意地翻開(kāi)煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒(méi)有開(kāi)的期間，我便把便當(dāng)面和調(diào)料準(zhǔn)備好，過(guò)了一會(huì)，水冒了很多泡泡，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)水才開(kāi)，于是我馬上把便當(dāng)面放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)，面有點(diǎn)軟了，我把調(diào)料也放了進(jìn)去，再用筷子略微攪和一下，依照媽媽說(shuō)的'，等水再開(kāi)時(shí)，把閥門(mén)關(guān)掉就行了。過(guò)了一會(huì)兒，面條冒了起來(lái)，忽然滿(mǎn)鍋都是，嚇了我一跳，原來(lái)是又開(kāi)鍋了。我趕緊扭動(dòng)開(kāi)關(guān)，要把火關(guān)掉，可是越焦急越擰不動(dòng)，突然想起，媽媽說(shuō)把閥門(mén)扭平就能夠了。我關(guān)掉火，看到廚房里曾經(jīng)煙霧旋繞了，當(dāng)然還有面條的香氣。我把面條盛起來(lái)，美美地吃了一頓。這可是我第一次本人在家弄吃的，所以吃起來(lái)特別香。
那天我學(xué)會(huì)了生存，以后父母不在家時(shí)就能夠本人用煤氣做點(diǎn)吃的了，不再依托父母本人學(xué)著做些力所能及的事情，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步自己的自理才能，我想關(guān)于我以后的生活也會(huì)有很大的協(xié)助。
這件事后，我學(xué)會(huì)了生存。也曉得了自覺(jué)的生活不叫生存，只要追求理想，學(xué)會(huì)剛強(qiáng)才叫做生存。
小學(xué)六年級(jí)作文9
最近，不知怎么了，我們家竟刮起了一陣潮流——買(mǎi)彩票。每周二，周四，周日，晚上的八點(diǎn)十分，我們總是不約而同地將電視頻道轉(zhuǎn)到彩票開(kāi)獎(jiǎng)的那個(gè)，等待最后的判決'。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，爸爸，媽媽?zhuān)绺绾臀冶阋积R坐在沙發(fā)上，手拿彩票，不停地祈禱自己的號(hào)碼中獎(jiǎng)。
又是一個(gè)周日的夜晚，轉(zhuǎn)眼間，又到開(kāi)獎(jiǎng)的'時(shí)候了。我們按照以往的習(xí)慣，把電視頻道轉(zhuǎn)到了第十一臺(tái)。'各位彩民大家好！我們有迎來(lái)了彩票的開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)期。'�。∏瓮f(wàn)盼望，終于有要開(kāi)獎(jiǎng)了。前幾天，我精心挑選的那幾個(gè)號(hào)碼一個(gè)也沒(méi)有猜中，可媽媽的卻接連中，每一次都十元，五元的中。今天晚上，誰(shuí)又會(huì)中呢？在我的沉思中，號(hào)碼開(kāi)始搖動(dòng)了。��！神佛開(kāi)開(kāi)眼吧！讓我也中一次吧！'第一個(gè)號(hào)碼是3。'電視里傳來(lái)主持人優(yōu)美的聲音。我連忙看了看我的彩排。第一行，沒(méi)有。第二行，沒(méi)有'3'的影子。一連到了第五行，終于有了一個(gè)'3'的影子。再看看爸爸媽媽和哥哥的，他們一個(gè)'3'也沒(méi)有。哈！這真是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)頭。緊接著，所有的號(hào)碼都出來(lái)了。我一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地對(duì)過(guò)去。唉！第二個(gè)號(hào)碼沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)。沒(méi)關(guān)系，第三個(gè)，哈！竟然中了。一連好幾個(gè)號(hào)碼，我都中了。我一算，終于中了20元，這可是我有史以來(lái)中的最高的一次了。再去看看另一邊。爸爸一個(gè)也沒(méi)中，媽媽算的有點(diǎn)偏，就差一個(gè)，哥哥還算好，中了五元�？磥�(lái)，這次我中了'頭獎(jiǎng)'了�。≌媸翘吲d了呀！我樂(lè)得在沙發(fā)上直跳。媽媽則在一邊埋怨地說(shuō)：'唉！真可惜，就差一個(gè)了，本來(lái)就要中了的哈！今天真是高興呀！因?yàn)�，我終于中了一次'頭獎(jiǎng)'！
小學(xué)六年級(jí)作文10
“噼里啪啦！噼里啪啦！”爆竹聲中一歲除。過(guò)年期間，我最喜歡做的一件事就是貼春聯(lián)了。
大年三十那一天，我們回到老家，我和爺爺帶上漿糊、春聯(lián)和毛巾，興致勃勃地忙活起來(lái)。
爺爺率先出場(chǎng)，只見(jiàn)他拿起粘著米糊的大刷子，在墻面上揮灑自如，三下五除二，那塊地方就被刷得非常均勻了。接下來(lái)爺爺拿起春聯(lián)，對(duì)準(zhǔn)那塊地方一按、一抹、一擦，完成！春聯(lián)和墻上的漿糊無(wú)縫連接，這可不得不稱(chēng)為天衣無(wú)縫呀！我看爺爺做得非常簡(jiǎn)單，也躍躍欲試，于是主動(dòng)請(qǐng)纓，請(qǐng)求完成下一個(gè)貼春聯(lián)的任務(wù)。我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼幽闷鹚⒆�，粘了粘漿糊，但刷子上的漿糊一直往下掉，弄得我手忙腳亂。這時(shí)一滴漿糊調(diào)皮地蹦到我身上，我剛要伸手去擦?xí)r，刷子卻又不小心涂到了手上，轉(zhuǎn)身想去拿毛巾時(shí)，刷子又不聽(tīng)話(huà)地掉到了地上！我簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚了。
看來(lái)貼春聯(lián)也是要真功夫的！我不敢小覷這項(xiàng)任務(wù)了，接下來(lái)的每一步我都做得小心翼翼。費(fèi)了好大的力氣，我才把一塊地方刷完，可是我刷過(guò)的地方坑坑洼洼的'，還有一些凝結(jié)物沒(méi)有涂勻，這時(shí)的我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。我小心地拿起春聯(lián)，想對(duì)準(zhǔn)那地方貼上去，但在關(guān)鍵時(shí)刻手抖了一下，竟然貼歪了，我不得不把春聯(lián)撕下來(lái)，重新調(diào)整位置。接下來(lái)我學(xué)著爺爺用毛巾在春聯(lián)上壓一壓，想使它粘得更緊，但因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，反而把春聯(lián)搞得黑乎乎的。最后還是爺爺出馬才把這一副春聯(lián)貼好。
我貼的春聯(lián)和爺爺貼的春聯(lián)一對(duì)比，就像是一個(gè)臟兮兮、皺巴巴的乞丐碰到了一個(gè)穿得非常體面的貴族。貼春聯(lián)這件事，讓我明白了做任何事都要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)。
小學(xué)六年級(jí)作文11
注意了！我寫(xiě)的趕集可不是真的趕集哦！而是今天下午我們班的······
唉！還有一節(jié)課，好無(wú)聊��！鈴聲剛一打響，同學(xué)們就沖進(jìn)了教室。同學(xué)們?cè)诮淌业攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，也不見(jiàn)老師的半個(gè)人影。教室里亂成了一鍋粥，熱鬧的不可開(kāi)交。有的同學(xué)在位置上亂竄，有的同學(xué)則高歌一曲，有的同學(xué)興奮地手舞足蹈，還有······
突然，一個(gè)神秘的身影出現(xiàn)了。把同學(xué)們嚇得不敢吭聲，嚇出了一身的冷汗，嚇得不敢再呼吸了。但仔細(xì)一看，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師抱著一大堆試卷走進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們這才放心地大口喘氣。我瞪大眼晴一看，甜美的笑容一下著躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。忐忑不安地想：老師會(huì)不會(huì)讓考試��？好害怕！這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)撕卷紙�！蔽乙宦�(tīng)立刻來(lái)了精神。
老師把卷紙發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們拿到了卷紙，議論紛紛�！跋人旱谝粏卧�，撕完后傳給前面的同學(xué)！”老師大聲說(shuō)道。我們組撕完后，我以最快的速度交給了老師。我剛交回來(lái)，第二份就擺在我的面前。這次可不一樣，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶地往前沖，我也毫不相讓。同學(xué)們賣(mài)力地喊：“快點(diǎn)，快來(lái)這！”有的`同學(xué)拿著文具盒直拍桌子，大喊大叫。老師也忙不過(guò)來(lái)了，我仿佛在菜市場(chǎng)里面。
“叮，叮，叮�！毕抡n鈴聲響了。同學(xué)們還在趕集呢！突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了特大新聞：語(yǔ)文沒(méi)作業(yè)！話(huà)音剛落，同學(xué)們有的把書(shū)向天上一扔，有的站椅子上······最有特色的是：李小龍站居然站在了桌子上，手里轉(zhuǎn)動(dòng)著他的藍(lán)色外套，真是不可思議！
這次“趕集”可真有趣呀！
小學(xué)六年級(jí)作文12
我無(wú)意之間從《寫(xiě)作新苑》上的一篇《零用錢(qián)》這篇作文中看到了作者用打工賺到了錢(qián)。頓時(shí)，我的眼睛一亮，心頭一陣振奮，為什么我不可以向他學(xué)習(xí)去打工賺一點(diǎn)錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些自己要用的`東西呀！我想自己不妨先從家里開(kāi)始打工吧！
于是，我就環(huán)顧四周希望能夠找到一個(gè)可以打工的目標(biāo)來(lái)。目光移過(guò)來(lái)移過(guò)去，終于移到了正在保養(yǎng)摩托車(chē)的爸爸身上。于是，我歡呼著跑了過(guò)去。我主動(dòng)幫助爸爸拿工具，一會(huì)兒去尋找，一會(huì)兒遞零件。終于，摩托車(chē)保養(yǎng)好了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，謝謝你，多虧你幫助……”“不用謝！”我打斷了爸爸的話(huà)，伸出了一只手�！笆裁�？”爸爸疑惑不解地說(shuō)。我說(shuō)：“打工錢(qián)呀！傳遞零件算一元，尋找工具算一元，還有……一共三元�！蔽铱跉鈭�(jiān)決。爸爸急著要去做事，沒(méi)有工夫跟我說(shuō)，就給了我三元錢(qián)。
我想這打工真好，的確可以?huà)甑藉X(qián)。于是，我又尋找打工的機(jī)會(huì)。接著我就在房間里面掃地。掃好地，我就找到媽媽要工錢(qián)。媽媽真小氣，和我討價(jià)還價(jià)了好一陣，才給了我兩元錢(qián)。
姐姐那里掙錢(qián)就更加困難了。她簡(jiǎn)直想賴(lài)賬。我去幫助她買(mǎi)筆，怎么能夠不給我小費(fèi)？最后，她給了我一元錢(qián)。
望著這六元錢(qián)，我想這一回我的零用錢(qián)就比較充足了，臉上不由得堆滿(mǎn)了笑容。正在這一個(gè)時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)向我要房租和水電費(fèi)，媽媽向我要生活費(fèi)，姐姐向我要輔導(dǎo)費(fèi)。媽呀！我哪有那么多的錢(qián)呀！爸爸說(shuō)：“我們養(yǎng)育了你十幾年，難道你不應(yīng)該為我們做一點(diǎn)事情嗎？”媽媽和姐姐也接著說(shuō)了起來(lái)。呀，真是的。這時(shí)，我慚愧得無(wú)地自容。我想下次自己可不能再像今天這樣打工了！
小學(xué)六年級(jí)作文13
剛剛回家，感覺(jué)一陣疲勞，眼睛禁不住緩緩閉上。腦中又回味起今日——溫游畫(huà)亭的一幕幕……
今天一早，我就換好了衣服準(zhǔn)備欣賞美麗的畫(huà)。我來(lái)到了畫(huà)亭里，只見(jiàn)來(lái)欣賞畫(huà)的人絡(luò)繹不絕！都沉浸在每一幅畫(huà)中。我一進(jìn)門(mén)，就被一幅山水畫(huà)吸引了：青青的山雄偉、壯觀(guān)，山上到處是一片濃霧，如軟綿綿的棉花；山下是一條清澈見(jiàn)底的河流，如同一片明鏡；太陽(yáng)探著頭望著山下，金燦燦的光芒照亮了青山、云霧和河流，它們也都泛著金黃色的光芒，如同仙境一般，韻味十足�？粗�，看著，仿佛我也來(lái)到了那仙境中！畫(huà)旁邊豎著一排雄渾蒼勁的大字，如龍似鳳，使我心馳神往，那感受，不是三言?xún)烧Z(yǔ)才說(shuō)得清的。
順著走廊，我又來(lái)到一幅菊花畫(huà)面前。只見(jiàn)這幅畫(huà)上的菊花嬌柔可愛(ài)，黃色的花瓣露出嬌嫩之美�；ㄉ系膬深w露珠似珍珠一般，透著太陽(yáng)放射出的光芒，閃閃發(fā)光，像天上眨著眼睛的星星。菊花好像正舒展著自己的細(xì)腰，跳著優(yōu)美的舞蹈�；▋耗强蓯�(ài)的臉使我心動(dòng)了，覺(jué)得它仿佛對(duì)著我咧著嘴，正陽(yáng)光般的微笑著！菊花邊，三只蝴蝶被作者描繪的可謂是生機(jī)勃勃，它們的`翅翼正背對(duì)著我們飛翔，像是在翩翩起舞，后來(lái)覺(jué)得我也變成了一只美麗的、有著鮮艷的、五彩翅膀的蝴蝶，飛入畫(huà)中跟它們嬉戲……
好不容易才清醒過(guò)來(lái)，我卻又被一位老太太的臉“勾住了魂”。她是一位慈眉善目的老太太，但你卻想不到她其實(shí)是一個(gè)被家人舍棄了的老太太——滿(mǎn)臉都是泥土，手里還拿著一個(gè)破碗！她的牙齒已經(jīng)掉光，眼里還泛著淚光。我看了頓時(shí)一陣心酸，那是冬天呀！那老太太只穿破布丁縫成的衣服，是那么瘦弱。我多想投幾個(gè)錢(qián)給她，但那卻是一幅畫(huà)，我感受到作者當(dāng)時(shí)是多么傷情地畫(huà)下這幅畫(huà)的，不由得為畫(huà)家的畫(huà)技而震撼！
后來(lái)，我還見(jiàn)到很多名師的畫(huà)，每一幅都那么傳神，那么成功！我永遠(yuǎn)忘不了這一天，因?yàn)�，我在這一天，漫游了我一直都向往的美麗畫(huà)亭。
小學(xué)六年級(jí)作文14
星空如此浩瀚，如此壯闊。我伏在窗前，看這繁星閃爍。這兒，是提著筆桿兒的星，它們有著潔亮的心；那兒，是T形臺(tái)上的星，它們有俊美的外表；還有，還有那汗灑綠茵場(chǎng)的星，矯健的身體是它們的象征而我，所要尋找的不是這些，我要找到那最亮的星！
“春蠶到死絲方盡”，唯獨(dú)一種星，它的生命只為了照亮別人，而又從不向別人苛求什么，它的光芒足以把夜空照亮！
那星，就在我們身邊；那心，是無(wú)私奉獻(xiàn)的心！
它是園丁，在祖國(guó)陽(yáng)光雨露下養(yǎng)育著我們，而我們是祖國(guó)的花朵、未來(lái)。它是獨(dú)一無(wú)二的，最美的老師，您就是我們心中最閃亮的星，您知道嗎？你把快樂(lè)帶給我們，那是在畫(huà)滿(mǎn)了卡通的教室里，您所給予的；你把知識(shí)獻(xiàn)給我們，那是在只有白花花的墻壁，兩個(gè)大黑板，而又坐滿(mǎn)了人的教室里，你所奉獻(xiàn)的。路還長(zhǎng)著呢！
你還要伴我們走到成功之路的一大半兒，不是嗎？我們?cè)谀膽牙�，任風(fēng)兒吹，雨兒打也不怕�？赡鷧s在飽受著寒風(fēng)的刺骨，雨水的鉆心！
我們雖聽(tīng)不到您向我們傾訴您的痛，但我們也知道，您一定很痛當(dāng)我們看到您頭發(fā)里的`一根根銀絲時(shí)，您忙笑著解釋?zhuān)骸斑@是粉筆灰弄的，沒(méi)什么�！蹦娴牟辉谝鈫�？您的笑容是這樣告訴我們的，可我們?cè)谝猓?/p>
我們深知，您把青春披在了我們肩上，而您也失去了許許多多。
如果失去您，也許夜空會(huì)黯然失色；如果沒(méi)有您，也許就不會(huì)有這夜空里的繁星。
您是夜空里最閃亮、最永恒的星，您有的只是長(zhǎng)滿(mǎn)了厚厚的一層繭，但又能創(chuàng)造美好的手。
天已晚了，不知不覺(jué)的，我已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但心中那最閃亮的心啊，依然是閃亮的。
小學(xué)六年級(jí)作文15
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)尺寸光陰，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)……”我走在過(guò)道上，抬頭看這幾句話(huà)，陷入了永久的沉思……是呀，時(shí)光匆匆，一晃幾個(gè)月，幾年甚至幾個(gè)世紀(jì)就過(guò)去了，我們都毫不察覺(jué)，頂多只說(shuō)一聲：“時(shí)間過(guò)得真快呀！” “科技變得真發(fā)達(dá)呀！”也許你認(rèn)為這兩種是毫不相干，但你有沒(méi)有想到，這些科學(xué)技術(shù)都是科學(xué)家們十年如一日，辛辛苦苦造就出來(lái)的！他們把精力和時(shí)間大部分都放在這些事上，有些頭發(fā)都白了，才有了現(xiàn)在的成果。設(shè)想一下，如果他們把這些時(shí)間都花在吃喝玩樂(lè)上，我們兒童哪能在寬廣的.教室里上課與玩耍呢？哪能享受到各種電器服務(wù)呢？這個(gè)世界的科技哪能這么發(fā)達(dá)呢？想想看，時(shí)間夠?qū)氋F把！在困難與災(zāi)害面前，時(shí)間極為寶貴。在生命與死亡中，時(shí)間尤為重要。就拿汶川大地震來(lái)說(shuō)吧，9·8級(jí)大地震，使得無(wú)數(shù)人被壓在水泥與磚塊下。無(wú)數(shù)人苦苦地與死亡周旋，無(wú)數(shù)人在廢墟中譜寫(xiě)了一首首生命之歌……地震廢墟中的兩個(gè)小女孩，講故事，唱歌，只為了延長(zhǎng)生命的時(shí)間；體育老師譚千秋，將兩個(gè)孩子死死護(hù)住，直至生命的最后一刻；最美的老師許焱，帶領(lǐng)學(xué)生沖出了死亡線(xiàn)……在這一刻，時(shí)間就是生命，在這一刻，時(shí)間就是救那兩個(gè)孩子的歡喜……在考試中，時(shí)間如真金，一分一秒都隱含著考生的汗水、緊張與辛酸�？忌挥凶プ∶糠置棵耄拍芸汲鲎约旱暮贸煽�(jī)。但在分?jǐn)?shù)背后，又隱含著多少努力？要我說(shuō)這個(gè)時(shí)間最珍貴。時(shí)間如生命，時(shí)間如金錢(qián)，時(shí)間如流水……我們無(wú)法阻止時(shí)光流逝，那么就讓我們抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)爸爸媽媽的遺憾吧！
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