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優(yōu)秀成長作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長作文 篇1
我有一個大書柜，里面裝滿了很多兒童讀物和充滿智慧道理的哲學書。陪伴著它，我也從一個蒙昧無知的小女孩變成了一個亭亭玉立的少女。
最初的我，在童話世界中學到了善良。讀《賣火柴的小女孩》時，我為她的遭遇而流淚；讀《漁翁的故事》時，我為他的機智拍手叫好；讀《醉酒的王子》時，我為其艱難的路途而感到擔憂……童話世界豐盈了我最初的世界。
再長大些，我了解這個世界的另一面：夢幻、艱難、險惡……所以我更喜歡在書中暢想，想象自己與主角一起冒險。這個時候，我看到了少兒版的《西游記》。它好看，新奇，也讓我知道世上不只有好人，還有那些花言巧語的壞人。讓我提醒自己，別和里面的'唐僧一樣，太善良了，從而看不清對方是好是壞，是敵是友。
再大些，《小王子》闖進了我的世界。我很喜歡它，因為我可以看懂它，但我又有些看不懂。它里面的大人，我現(xiàn)實中看到過。我沒有覺得有什么不對，但這位小王子卻覺得他們沒有去享受生活，而是在做“這些破事”�！缎⊥踝印方虝沂裁�，我也不知道。卻感覺有什么東西變了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學生了，我看到了《牛虻》這本蘇聯(lián)革命小說，我一下子迷上它了。每天都翻著看，書都被我翻爛了。媽媽給我錢讓我再買一本。我到了書店，在眾多書中，我一眼就看到了《牛虻》，但是當我看到了它右邊一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書時，剛打開一頁，就情不自禁地喜歡上了它，毫不猶豫就買下了。從此，我瘋狂地愛上外國小說了。或許是被他們那種頑強的意志所感動了，也或許是因為那種熱血的感覺吧。
我也喜歡讀關(guān)于歷史的書和詩詞。最喜歡的就是《人到情多情轉(zhuǎn)薄》納蘭容若的詞傳了。納蘭容若一生很凄慘，他的詞也很悲涼。我花了很大的功夫，背下了他的詩，時不時會說上幾句。我也由此重新認識蘇東坡這個人。我對歷史出奇地熱愛，把《上下五千年》《史記》都來回讀了好些遍。
我愛讀書！是書讓我一天天進步。是書讓我一天天長大。
優(yōu)秀成長作文 篇2
每個人的成長過程都有不同的滋味。有人會感覺滿地幸福，有人會不快樂，這就讓我們的成長變得很有趣。
有一年過年時，表弟來我家做客，一來就毫不客氣地拿起我的玩具玩，而且還沒經(jīng)過我的同意。他們回去了，我看了看玩具少了一大半呢！我告訴了媽媽，可她卻說我是自己弄丟的，那時的我很委屈，心里酸酸的。
有一次，我考試考了全班第一，媽媽看了，非常的開心，還表揚了我，買了一把玩具槍作為獎勵，我和表哥痛痛快快地玩了好久。第二天有很多的作業(yè)，我正發(fā)愁呢，后來老師卻說：“今天，90分以上的同學不用寫作業(yè)�！蔽铱戳丝丛嚲�，100分！那我就不用寫作業(yè)了嗎？我有點不相信，就打了一下自己，好痛！看來這是真的了！好運接二連三向我涌來，我心里甜甜的。
不過，上一次是考好了，這一次卻沒考好。那是因為當天在外面吃飯，所以沒來得及復習，第二天有很多不會的。試卷發(fā)下來，我只考了80分，寫了很多作業(yè)，還被老師、家長罵了很久，心里有說不出的苦��！
有一次，我和表哥去看電影，我想看《蝙蝠俠大戰(zhàn)超人》，可他不同意，他要看其他的，我就和他發(fā)生了爭執(zhí)，最終誰也沒看成，我心中非常的憤怒，我體會到了成長過程中的辣。
酸甜苦辣，這四種成長的`滋味再平常不過了，但在我看來，每一種味道都是我們最美好的回憶，一旦你老了，就會回憶過去，那些回憶是用金錢買不來的！讓我們珍惜過去的回憶和回憶中的滋味吧！
優(yōu)秀成長作文 篇3
母親孕育了我，當我躺在母親的臂彎中，書本就陪伴著我，成為位如此真摯、如此快樂的玩伴。我的知識源于書本，我的智慧來自閱讀。
小時候，我在微風撫過的楊柳枝下，坐在小小的板凳上，耳邊是母親諄諄教誨，眼前是本本新穎的圖畫故事書。在我的世界里，書里的人兒隨著紙頁的翻動跳躍在我的面前。講述著他們的次冒險：徒手攀上座高山；次喜悅：溫馨的小屋里堆滿了各式各樣的糖果甜滋滋地沁入心底；次憤怒；次煩悶……那時的我體會不了主人公的內(nèi)心，只在閱讀書籍，翻閱圖片時“沒心沒肺”地歡笑。每天晚上，我總是在母親的小故事中進入夢鄉(xiāng)。
幼稚園的大門為我打開，我還 只是擁有“閱讀”這個唯的朋友。我漸漸懂得拼音，我開始會讀拼音版的故事書，更加深刻的感受到讀書的樂趣。他不僅僅教會我知識，還 教會我為人處事的道理以及首首晦澀難懂的古詩詞。書不僅增加我們的智慧，還 能陶冶情操……幼稚園中，有善良和藹的老師指導我們閱讀，活潑可愛的新同學同伴我閱讀。老師是指引者，讓我在閱讀的世界里有了新目標、新方向，在晦澀難懂的古詩中體會到人生哲理和作者內(nèi)心豐富色彩。同學是陪伴者，我們起開心閱讀，快樂成長。我把天中的大部分時間，花在陪伴閱讀的過程里。
閱讀伴我跨進小學，那時的我有了許多不樣的`朋友，我們都愛閱讀，從圖畫故事書到古詩詞百首到小說、散文。我們的心隨著手中所捧的書的改變而改變，我們不會因為父母不送我們來到校門而傷心大哭，不會因為弟弟妹妹多吃了我們塊餅干而抱怨生氣，不會因為他人手中的個玩具而嫉妒……閱讀讓我們成長，閱讀陪伴我們學習，閱讀讓我感受到人生奧秘。閱讀是寶，當我迷茫，彷徨時，閱讀猶如耀眼的燭光，指引我前進，幫我排憂解難。
漸漸地，我們已經(jīng)不再滿足小小的閱讀天地。轉(zhuǎn)而進入更大的，更廣闊的世界，是充滿豐富色彩，豐富知識的初中，我們更加成熟了，當然，閱讀的時間自然就少了。但是，我們與同學相處，師生交流的過程中里為了閱讀而奮斗，為了閱讀而付出，這個過程使我的體驗到了小時候故事中主人公興奮、喜悅、煩惱的花樣心理！讓知識的浪花滋潤你的心田，讓動人的箴言樹立起你的人生目標，讓閱讀成為我們的營養(yǎng)品。
我相信，閱讀會直陪伴著我！就像伊薩克巴羅所說的：“個愛書的人，他必定不致缺少個忠實的朋友，個良好的老師，個可愛的伴侶，個優(yōu)婉的安慰者�！遍喿x會成為我生的摯友！我們手中的讀物就像我們的年齡、心理樣，逐漸更替。
優(yōu)秀成長作文 篇4
從我呀呀學語到成為一名少先隊員，一直都在父母的呵護下成長，在老師的關(guān)愛下長大。
小的時候我都是和媽媽一起睡覺，上幼兒園以后，我覺得自己長大了，應(yīng)該一個人睡了，雖然有點害怕但我還是做到了，媽媽說我長大了。
小的時候每次洗完腳都是媽媽給我洗襪子，現(xiàn)在我學會了自己洗襪子，媽媽說我長大了。
媽媽每天工作都很辛苦，偶爾會腰疼，我就用我稚嫩的'小手給媽媽按摩。媽媽說我真懂事，是她的貼心小棉襖，是乖孩子。
我在期盼的目光中茁壯成長！
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