兩扇門，兩扇窗作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的兩扇門，兩扇窗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　沒有哪個人的一生是完美的，一個人的一生總會有一些缺陷，重要的是你怎么看待這些缺陷，有一句俗話說：上帝在為你關(guān)上一扇門的時候，也會為你開啟一扇窗。假如你樂觀地看待這些缺陷，你就相當(dāng)于找到了那扇窗。

　　以我個人的經(jīng)歷的舉個例子吧，有兩個小孩，一個悲觀，一個樂觀，樂觀的那個小孩出生在窮人的家庭，悲觀的那個小孩出生在富人的家庭。

　　有一天，悲劇降臨到了這兩個小孩子的家庭上面，這兩個小孩子都失去了父親，樂觀的那個孩子想這個世界上，有幾個人的父母能陪伴他走一生呢？我的父親只不過是提前離開了，所以我更應(yīng)該獨立一些呀，悲傷的不止我一個人，不還有我的奶奶爺爺媽媽他們嗎？媽媽是和爸爸相愛的人，爺爺奶奶是爸爸的父母，他們應(yīng)該比我更加傷心啊，難道我只能坐在這一直哭嗎？或許這對我的人生經(jīng)歷來說是一個傷痕，但我只是失去了父親，這個世界上還有比我更加慘的人啊……樂觀的孩子順著自己樂觀的思路慢慢的想，漸漸的想通了，來跑去安慰起了她的媽媽爺爺奶奶。

　　悲觀的那個孩子則是知道這個噩耗之后就一直哭一直哭，什么話也沒說，也就想了幾句話：為什么有些人的家庭，那么美滿我卻一定要失去一個父親？為什么我那個死爸爸就這樣離開我？悲觀的孩子順著自己悲觀的思路，越想越傷心，仿佛自己掉進了一個底的深坑里，見不到一點光明，最后哭了整整一天之后也還是在母親的安慰下才慢慢想通的。

　　在三年級的時候，這兩個孩子又同時因為沒有父親受到了他們同班同學(xué)的排擠，樂觀的那個孩子被排擠之后只是大聲的朝他們說了一句：“我問你們，你們誰的父親一定能陪你們走一生，正因為我沒有父親我才要努力的成長，之前班主任不是開過一個主題班會，叫做沒有傘的孩子，才會奔跑嗎？我再問你們，你們誰能永遠的活在父母的保護傘之下，雛鳥始終是要長大去面對廣闊的藍天，我只不過是比你們提前面對了那廣闊的藍天的一點而已！”

　　悲觀的孩子受到同班同學(xué)的排擠之后只是一直哭，一直哭，雖然上課的時候班主任發(fā)現(xiàn)了他哭，他也把事情的經(jīng)過告訴了班主任，排擠他的那些同學(xué)都受到了班主任的懲罰，他也受到了班主任的安慰，可是悲觀的這個孩子最終還是養(yǎng)成了懦弱，膽怯的性格。

　　最終，兩個孩子終于長大，要去面對無情的社會壓力了，悲觀的那個孩子，在面對強大而又無情的社會壓力之下，總是往不好的地方想，每次遇到事情，只會哭，也不知道怎么解決，最終在社會的地位漸漸下降成為了一個乞丐，然后因為自己已經(jīng)一無所有而輕生了。

　　樂觀的那個孩子則是化壓力為動力，每次遇到事情的時候，總會往好的地方想，找到突破口，最終在社會的地位漸漸上升，成為了特別富有的一個富人，有一次一個記者問他成功的秘籍是什么？他回答說：“成功沒有任何秘籍，只有頂住壓力，慢慢的等待成功，如果你頂不住壓力，那么你的余生將會被大大的寫上失敗兩個字。”記者又追問說：“那您是怎么做到這么長久的頂住壓力呢？”他回答說：“我只是樂觀的在不好的事情中尋找好的地方，并尋找它的突破口，突破它而已�！�

　　事實證明，上帝在給你關(guān)上一扇門的時候，真的會給你打開一扇窗，悲觀的人不會找到那扇窗，樂觀的人才會發(fā)現(xiàn)那扇窗，悲觀的那個孩子雖然一開始是富有的，但最后因為承受不住打擊和社會的壓力，而選擇了自殺。而樂觀的那個孩子，總是能在不好之中尋找突破口，并將所有不好的事情突破，最終從窮人變成了一個富有的人。面對所有事情我希望你都要以樂觀的態(tài)度去面對它，或許這樣你就能發(fā)現(xiàn)那扇窗，如果你只是悲觀的坐在那兒哭的話，你是不會發(fā)現(xiàn)那扇窗的。

　　上帝給這兩個孩子關(guān)上了兩扇門，同時也打開了兩扇窗，第一扇門叫做父親，第二扇門叫做社會。而那兩扇窗都有一個共同的名字，歷練。正像古人說的那句“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出�！奔偃缒隳芙邮艿昧藲v練的話，或許它其中的過程十分艱辛，但是未來等待你的將會是美好，假如你接受不了的話，那么它不僅其中的過程十分艱辛，未來等待你的也只會是艱辛。

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