實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文 篇1

　　我喜歡春天的鮮花，喜歡夏天的綠樹，喜歡秋天的碩果，但我更喜歡冬天美麗的雪花。

　　星期三，我們考完試，發(fā)現(xiàn)呼嘯的北風(fēng)吹著鵝毛般的`雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在屋頂上、樹枝和大地上。這潔白的雪花飄落在這個(gè)繁華的城市里，顯得格外文雅、高貴。它像一個(gè)個(gè)小天使，無(wú)聲無(wú)息地從天而降；它像一個(gè)個(gè)可愛的孩子，歡快地跑進(jìn)大地母親的懷抱；它像一只只蝴蝶，在天空中翩翩起舞……

　　第二天，雪停了，大地幾乎變了個(gè)樣！地上鋪著雪白的地毯，屋頂蓋著白瓦，路旁的大樹不知何時(shí)全都改種了梨樹，上面卻“長(zhǎng)”滿了“棉花”。走在路上，吱嘎吱嘎地踩著軟綿綿的白雪，玩著一團(tuán)團(tuán)“瑞雪”，很自然地想起昨天下的雪有多大。

　　雪的美，更表現(xiàn)在他的內(nèi)在。它落入田野，融入了泥土的深處，等來年土地干旱時(shí)，它又默默地滋潤(rùn)著莊稼。在我們的生活中，像雪花這樣的人有許多，比如我們的老師，不像一滴滴甘甜的露珠在滋潤(rùn)我們的心田，而自己卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　一片雪花，也能滋潤(rùn)土地。一份努力，也必定能得到一份回報(bào)！

小學(xué)生作文 篇2

　　11月9日那天，爸爸媽媽帶我去街上玩。

　　��！大街上好熱鬧呀！只見一輛輛小轎車、自行車、公共汽車.......川流不息地飛馳而過，就像來回穿梭的梭子，連過個(gè)馬路都要等一大會(huì)兒。

　　到了大街上，我們先到了花鳥市場(chǎng)。只見里面人來人往、摩肩接踵。架子上、地面上擺滿了各種爭(zhēng)奇斗艷的花，還有各種各樣的鳥，真是美不勝收，令我目不暇接。賣花、賣鳥的人都大聲吆喝著："快過來看一看呀！快過來看一看呀！"買花買鳥的`人呢，這也轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那也瞅瞅，還與其他人不停地商量著，與賣花賣鳥的人討價(jià)還價(jià)著.......真是好擠呀！擠得人透不過氣來，就連一向瘦小的我也鉆不進(jìn)人群。我們只好到別的地方去轉(zhuǎn)了。

　　到了中午10點(diǎn)半，我們饑腸轆轆，找了一個(gè)飯店想吃飯。到里面一看，店里早已座無(wú)虛席了。沒辦法，我們只好到另一個(gè)店里去吃了，可剛吃了一會(huì)兒，買菜單的人已經(jīng)排成長(zhǎng)龍了！

　　大街上真熱鬧啊！

小學(xué)生作文 篇3

　　盼啊盼啊，春兒姑娘終于踏著輕盈的腳步來了。一個(gè)星期日，我像一只快樂的鳥兒來到郊外，尋找春天的氣息。只見那里的花花草草青翠欲滴，景色秀麗宜人。

　　我走到田野邊，放眼望去，綠油油的麥子像個(gè)風(fēng)平浪靜的碧綠大海，還有幾只調(diào)皮的小青蛙在玩捉迷藏。

　　我走到草地躺了下來，柔軟的草被我壓著，像是給我做按摩。我看到了桃花妹妹羞澀地張開了她的臉，梨花姐姐歡笑地張開了她的臉，而迎春花則是快樂地張開了她的笑臉，這美麗的春天讓大人們歡笑，讓孩子們?nèi)杠S，讓老人們喜笑顏開，就連小草也迫不及待地從大地媽媽的懷抱中探出頭來東張西望。

　　最令我心曠神怡的便是那清澈的湖了，那湖水清澈見底，游魚、水藻都看得清清楚楚。湖面上風(fēng)平浪靜，我撿起一個(gè)小石子向湖面砸去，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開來就像湖水姐姐那歡快的`笑臉。湖周圍有許多蘆葦和叫不上名的野花，就像是專門給湖姑娘編織的一個(gè)花環(huán)。突然，一陣春風(fēng)吹過，刮著我的臉，它不像冬天的風(fēng)那樣寒風(fēng)刺骨，而是那么的清爽，就像一只溫暖的手撫過你的面頰。明鏡似的湖面波光粼粼，真是沁人心脾！

　　春天的景色秀麗宜人，春天像個(gè)天真的孩子，帶給了我們歡樂；春天又像個(gè)大人，怎么也琢磨不透她的心思；春天還像個(gè)仙女，有著美麗漂亮的容顏。

　　一年之計(jì)在于春，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，隨著春兒姑娘輕盈的腳步，去盡情的感受春天帶給我們的美好生活和清新的氣息吧！

小學(xué)生作文 篇4

　　一直以來，有一個(gè)鮮明的影像深深烙映在我腦海里，他處事的態(tài)度深深影響我遇到挫折時(shí)的人生觀感，讓我很快的站起來，讓我繼續(xù)面對(duì)未知的考驗(yàn)，”他”就是海明威筆下，”老人與海”一書中的主角──老人。

　　雖然他只是做者筆下的虛構(gòu)人物，但是在作者栩栩如生的刻畫下，老人那份堅(jiān)毅不撓的毅力，大無(wú)畏的'精神，樂觀的心情和不服輸?shù)膫�(gè)性，一一撼動(dòng)著我的心，他是我心目中的勇者，也是我做人處事的依據(jù)。

　　八十幾天捕不到魚的日子，讓我看到了他的沉靜與忍耐，也讓我學(xué)會(huì)了要懂得忍受孤單和積極的面對(duì)困境。與大魚搏斗的三天三夜中，那種逆境求生的情境，讓我也 慷慨激昂了起來！同仇敵愾的悲憤，鼓譟我全身的血液，讓我學(xué)會(huì)了遇到困難要勇往直前、戰(zhàn)勝恐懼。雖然最后他還是輸了，辛苦得來的魚被鯊魚給吃了。夕陽(yáng)下， 只見一個(gè)疲憊的老人拖著一個(gè)魚骨架回航，他輸了嗎？不，他沒輸，他贏得了精神上的勝利，也贏得了我心目中勇者的地位。

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