陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。

　　有陽(yáng)光的地方都是溫暖的，快樂(lè)的，充滿生機(jī)的。小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下自由自在的飛翔，花兒在陽(yáng)光下盡情的開(kāi)放，而我也在這充滿了愛(ài)的氣息下茁壯地成長(zhǎng)。

　　陽(yáng)光是幸福的，還記得三年級(jí)參加學(xué)校組織的興趣小組活動(dòng)，這是我覺(jué)得最有趣的活動(dòng)。在多項(xiàng)興趣中，我毅然決然選擇了美術(shù)興趣小組。這是充滿幻想和激情的小組。在第一次活動(dòng)中，老師給我們出了一個(gè)題目叫做《我的世界》。 這時(shí)，我情不自禁地仰望天空，發(fā)現(xiàn)天真藍(lán)、海真闊，陽(yáng)光顯得分外明媚。我覺(jué)得特別幸福，猛然覺(jué)得自己原來(lái)就成長(zhǎng)在幸福的陽(yáng)光下。

　　陽(yáng)光也有鬧情緒的時(shí)候，有一次老師讓我們畫(huà)水果，只愛(ài)吃水果而不會(huì)畫(huà)水果的我拿起筆就一直在畫(huà)圈圈。老師突然走到我旁邊，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)需要冷靜和耐心，對(duì)于不了解的物體我們可以進(jìn)行想象和創(chuàng)造�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得自己很對(duì)不起老師，也仿佛看到了爸爸媽媽嚴(yán)肅的臉龐，聽(tīng)到了同學(xué)的嘲諷……我的覺(jué)得心里特別難受，此時(shí)，我情不自禁地仰望天空，我發(fā)現(xiàn)今天的天空已不在明朗，太陽(yáng)也收斂耀眼的光芒，好像在為我的行為而失望難過(guò)，頓時(shí)，覺(jué)得自己在悲傷陽(yáng)光下孤獨(dú)成長(zhǎng)。

　　我知道，溫暖的陽(yáng)光總忘不了她心愛(ài)的小天使。在一次學(xué)校組織的繪畫(huà)比賽中，我所畫(huà)的《百花齊放》以清晰精致和秀美的畫(huà)面感得到了老師和評(píng)委的一致肯定。那一刻，我覺(jué)得自己原來(lái)一直在溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

　　我知道，世界萬(wàn)物都離不開(kāi)陽(yáng)光。如果沒(méi)有陽(yáng)光，世界會(huì)是漆黑一片；如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有現(xiàn)在這美好的一切；如果沒(méi)有陽(yáng)光，也就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。我一直都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，這里充滿了生機(jī)和活力。我相信，未來(lái)的我將會(huì)更燦爛，更輝煌！

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