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銀川市中考作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的銀川市中考作文，歡迎閱讀與收藏。
銀川市中考作文1
我為什么要上學?為什么要讀書?為什么要受教育?我曾經無數(shù)次看到這樣的問題。其實，我也問過自己這樣的問題，在高中以前，我只能回答自己：大家都讀書，如果你不讀，那你就顯得太不一樣了，或者：這是爸爸媽媽對你的期望，他們希望你在學習的這條道路上越走越遠，越走越好。我一直用大勢所趨和他人的期望來說服自己，所幸，在我過去這十幾年的讀書生涯，我也從沒出過什么想要退學之類的這樣的大風波，一直安安穩(wěn)穩(wěn)的讀到了現(xiàn)在，并且，成績也還算過得去。
而如今，我想，我找到了我讀書上課學習的理由。那天上的演講課，我記得很清楚，和我一起要來上這個課的同學翹課了，失去了陪伴，其實我也有所猶豫，我還要不要自己一個人去上課。后來，我還是去了，我想，這完全是因為我過去安安分分的習慣，以至于我總覺得我一翹課就會被發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在想想，幸好我去了。
老師上課上到一半，講了一個關于恐懼癥的故事。她說世界上有很多你不知道的東西，你不知道不代表它不存在。比如說，她出國當老師的時候，在她的班上有一個學生對紙有恐懼，這個學生沒辦法像我們平常學生一樣，用紙考試，用紙寫作業(yè)，而他的.所有紙質材料或工具都用電腦或其他電子產品來替代了。我當時聽了，覺得很不可思議，關于恐懼癥，我只聽過演講恐懼癥，密集恐懼癥等等，這么個奇怪的恐懼癥我倒是真的沒有聽說過。老師講的故事仿佛打開了我新世界的大門，我特地去查了別的恐懼癥，沒想到還有細菌恐懼癥，蜘蛛恐懼癥等等很多我從沒聽過的類型。
而，我想，這就是我來上課的意義了。也許我來上著一堂課什么基礎專業(yè)知識我都沒學會，但我會從老師的字里行間或者老師講的故事之類的學到一些我以前不知道的東西，這樣，我的視野更加的開闊，我的人生也會因此更加豐富。你想呀，我們每個人都只能有一次關于自己人生的體驗，那么，如果我們能夠多聽聽別人的經歷與經驗，我們的人生就不僅僅是自己的人生了，我們懂得了更多，學會了更多，我想，這就是我學習的意義了。
銀川市中考作文2
人生在世，每一個人都離不開學習。學習如登山，有的人注重最終目標，而我最注重前進的過程。正如，學習好似春起之苗，雖不見其增，但日有所長。在我成長的過程中，有關學習的故事伴我同行……
記得上幼兒園時，爺爺經常給我講《西游記》里的故事。他告訴我：孫悟空本領強大，不畏千難萬險，一路上降妖除魔，保唐僧取得真經。于是，我便想當神通廣大的孫悟空。久而久之，作為女孩兒的我，卻有著男兒般的勇敢，總會信誓旦旦地對家人說：“有俺老孫在，小的們不要害怕�！蓖詿o忌的我總會逗得一家人哈哈大笑。直到爺爺給我講完這本書，我對會翻筋斗云，會七十二變的孫悟空更崇拜得五體投地了。
上小學以后，我的成績一直處于班級前五名，老師的夸獎讓我沾沾自喜，驕傲的心理使我自以為是。謙虛使人進步，驕傲使人落后。果然，中考我退到第十名。當時我最愛看的一部書是《三國演義》，書中諸葛亮上知天文，下曉地理，聰明機智，料事如神。此人物形象令我敬佩不已。當我看到諸葛亮所說的：“不傲才以驕人，不以寵而作威”時，就自我反思：我不能仗著所謂的聰明而驕傲，更不能因為被老師夸獎而沾沾自喜。于是，我便發(fā)憤學習，努力進取。功夫不負有心人。小升初考試中，我以班級第一的成績進入初中。這才體會到“學習如逆水行舟，不進則退”的道理。
步入初中后，學習科目增多了，學習壓力增大了，成績明顯下降，我產生了自卑的心理。有時在別人眼里認為微不足道的事，而在我心頭就成了過不去的坎兒，甚至會委屈得以淚洗面。這時，媽媽便告訴我《紅樓夢》中林黛玉的故事，她對我說：“林黛玉雖絕頂聰明，敏感，細心，但卻過分自卑，猜疑和憂慮，她不相信自己，也不相信別人，表面上，她看似堅強內心卻充滿膽怯，她不敢為自己的.理想去勇敢追求，最終渴望得到的卻被別人搶了去�！甭犃藡寢尩脑�，讓我有所頓悟：“往事不可諫，來者猶可追�！蔽乙獢P棄自卑心理，勇敢追求奮斗�！盎趾胫臼恐畾�，不宜妄自菲薄�！睘楹我L他人志氣，而滅自己威風呢？從此，我便相信自己，腳踏實地勤奮學習……
學習是智慧點燃智慧，用信心樹立信心。在我成長的過程中，學習的故事伴我一同前行，它引領著我踏向追夢的征程！
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