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(實(shí)用)有關(guān)習(xí)慣的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)習(xí)慣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)習(xí)慣的作文1
習(xí)慣就是因?yàn)榻?jīng)常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)，有的人會(huì)成功地利用習(xí)慣達(dá)到自己的目的。相反有的人切因?yàn)閴牧?xí)慣害了自己。
我先個(gè)大家講個(gè)故事：印度和泰國(guó)的馴象人在小巷出生不久時(shí)就用一條鐵鏈將它鏈在柱子上。無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫，想想逐漸習(xí)慣不掙扎直到長(zhǎng)成大象。馴象人不再用沉重的鐵鏈改用了輕便的繩子，習(xí)慣了不掙扎的大象就這樣被小小的繩子拴住了。這個(gè)故事里馴象人利用了大象的惰性習(xí)慣，成功地用小小的繩子拴住了力大無(wú)窮的大象，我深深地感到驚訝。
回想自己的壞習(xí)慣：上學(xué)時(shí)少帶文具書本；東西亂放經(jīng)常找不到；吃完糖果沒把糖果紙放紙簍……如果我仍不改變這些壞習(xí)慣，可能哪天也被“它們”拴住了。再想自己的'好習(xí)慣：吃飯不發(fā)出聲音；吃完飯會(huì)把碗里的飯粒吃干凈；能自己上學(xué)放學(xué)：不懂的字自個(gè)查字典......
我想自己應(yīng)該養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，逐漸改掉自己的壞習(xí)慣，讓自己的學(xué)習(xí)和生活更輕松更快樂。
有關(guān)習(xí)慣的作文2
從前有一個(gè)故事，一只蝎子掉進(jìn)了水里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一個(gè)印度人準(zhǔn)備救它。他剛把手伸進(jìn)去想把它撈上來(lái)，可蝎子卻蟄了他。他再次伸手，蝎子再次蟄了他。旁人說(shuō)：“不要救它了，它蜇你�！蹦莻�(gè)印度人說(shuō)：“蜇人是它的本性，救人是我的本性，難道因?yàn)樗厝司筒痪退?”
我讀了這個(gè)故事很感動(dòng)，那個(gè)人愿意自己被蜇也不愿蝎子被淹死，他的習(xí)慣一定很好并且威望一定很高他這種救人的習(xí)慣是很好的，他的將來(lái)一定前途一片光明。
一個(gè)人如果有好習(xí)慣，像早睡早起，天天健身，每天讀幾分鐘英語(yǔ)，那他一定有好的發(fā)展空間，他一定會(huì)成為一個(gè)有利于人民的人。
相反如果你小時(shí)候經(jīng)常犯錯(cuò)，而且不改正那你一定沒有好習(xí)慣，你長(zhǎng)大后一定沒有好的`發(fā)展空間，極有可能走上犯罪的道路，到時(shí)你后悔也來(lái)不及了。
如果你是前者，請(qǐng)保持下去，你長(zhǎng)大后前途一片光明;如果你是后者，請(qǐng)及時(shí)該正，否則你后悔就來(lái)不及了。
聽我一句，播種什么樣的習(xí)慣，收獲什么樣的命運(yùn)。
有關(guān)習(xí)慣的作文3
“新年好��！新年好呀！祝福大家新年好……”伴隨著愉悅的歌聲，我們不知不覺來(lái)到了新的一年。
過(guò)年的習(xí)俗有很多，比如：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃餃子等，但是我最喜歡貼春聯(lián)和放鞭炮。（Www.uj.coM）今年，我就和媽媽一起貼春聯(lián)，和爸爸一起放鞭炮，過(guò)年真好！
我先是和媽媽貼春聯(lián)，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的把上面的小紙摳下來(lái)，使圖案變得好看。在貼到合適的位置就大功告成了！接著，我和爸爸又去放炮了。爸爸讓我來(lái)點(diǎn)火，我就渾身發(fā)抖，因?yàn)槲业哪懽雍苄�，所以我只好讓爸爸點(diǎn)火。著了！那炮噼里啪啦的'聲音嚇的我連連退后，過(guò)了一會(huì)兒，炮終于停了，我的心也踏實(shí)了。
放完炮，我們吃著餃子喝著湯，嗑著瓜子看著春晚，過(guò)了一個(gè)圓滿的羊年！在這里，我祝愿大家新年快樂！
有關(guān)習(xí)慣的作文4
一天晚上，我媽媽出去了，讓我在保安那兒等她。我在保安那兒一邊玩，一邊喝茶還隨處亂跑。一等到媽媽回來(lái)，我就直接跑到媽媽那里，拉著她的手加到家里。一回到家媽媽就教育我說(shuō)：“你怎么不說(shuō)聲謝謝呢？下次一定要說(shuō)聲謝謝，知道嗎？”我慚愧極了，小聲地說(shuō)：“哦，知道了。”
到了第二天晚上，媽媽又出去了，她還是讓我在保安那兒等。我這次我可懂事了就只在那里玩籃球，還有喝茶，一直安靜地等媽媽回來(lái)。媽媽回來(lái)了，我就向保安說(shuō)了聲“謝謝，再見！”媽媽高興地表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)完我們就回家了。
我想：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”知道自己錯(cuò)了，能改正過(guò)來(lái)，還是個(gè)好孩子。
有關(guān)習(xí)慣的作文5
以前。我們家沒有門鈴，有人要進(jìn)來(lái)總是“咚咚咚”的響個(gè)不停。于是，爸爸在門上裝了一個(gè)門鈴。這下好了有了門鈴我就可以不用聽那煩人的敲門聲了，我是特別的開心。
一個(gè)星期六的下午，我正在看書，忽然一陣咚咚的敲門聲從門外傳來(lái)，我以為是家里來(lái)客人了就來(lái)到大門前把門打開。一看原來(lái)是媽媽來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“家里不是有門鈴嗎？”媽媽說(shuō)：“是以前的敲門已經(jīng)習(xí)慣了，忘記家中現(xiàn)在又門鈴了�！笨墒俏也抛缴嘲l(fā)上，又是來(lái)了一陣敲門聲，我又去開門，一看是爸爸我想了一個(gè)辦法，我找了一張雪白的.紙，在上面寫了“請(qǐng)按門鈴”4個(gè)大字。我想進(jìn)去，沒想到們被風(fēng)給吹得關(guān)了。我就一邊敲門一邊大喊：“媽媽把門打開。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“不是有門鈴嗎？”我只好說(shuō)都是習(xí)慣惹得禍。
在日常生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┎缓玫牧�(xí)慣，覺得小事情不必放在心上。但是，左右從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)真正的文明好少年。
有關(guān)習(xí)慣的作文6
我讀了一本書叫《培養(yǎng)好習(xí)慣故事書》。里面講的是關(guān)于我們一些的好習(xí)慣，讓我們了解到怎樣幫助父母或自己的事。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的性格和習(xí)慣，有時(shí)候，性格決定命運(yùn)。好性格能帶來(lái)身心的快樂以及和諧的人際關(guān)系。好的人緣在人生中非常重要，它是人生的基石，是每個(gè)人幸福的源泉所在；另外，好習(xí)慣也是人生成功的重要因素。正因?yàn)樾愿瘛⒘?xí)慣與人生有著如此密切的關(guān)系，所以我們應(yīng)該讀這本書《培養(yǎng)好習(xí)慣故事書》。我覺得我們?cè)谛愿裆吓c習(xí)慣方面的表現(xiàn)、特征等現(xiàn)象，針對(duì)我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中最常見，家長(zhǎng)最棘手的問(wèn)題，給父母提供了很多行之有效的教育方法。
能讓我們?cè)诳鞓返腵閱讀中，塑造好性格，寬容地對(duì)待別人，多為別人考慮，使我們做個(gè)懂事的好孩子；培養(yǎng)好習(xí)慣，真正學(xué)會(huì)做人。父母也會(huì)以一種全新的方式來(lái)對(duì)待我們?cè)诔砷L(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，正如我們需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)一樣，爸爸媽媽們也需要充電了！
有關(guān)習(xí)慣的作文7
每個(gè)人都有好習(xí)慣，但每個(gè)從的好習(xí)慣都是不一樣的`，想知道我的好習(xí)慣嗎？請(qǐng)看下文。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我老是要做作業(yè)做到六七點(diǎn)鐘才做完。而到二年級(jí)時(shí)，作業(yè)五點(diǎn)左右就做完了。想知道原因嗎？請(qǐng)繼續(xù)看本文。
上一年級(jí)時(shí)，我一回家想：反正今天的作業(yè)又不多，先玩會(huì)兒再說(shuō)。于是我吃了點(diǎn)東西就到三樓去玩了。就這樣時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。等我覺得磨蹭夠了的時(shí)候，爸爸媽媽都要回來(lái)了，我才做了一個(gè)作業(yè)。爸爸回來(lái)了，我也只能一邊挨批評(píng)一邊做作業(yè)。而到了二年級(jí)，語(yǔ)文作業(yè)抄的生字變多了，我就覺得要來(lái)不及了，三樓也不去了，馬上開工。幾個(gè)星期我就養(yǎng)成了回家抓緊做作業(yè)的習(xí)慣�，F(xiàn)在不管作業(yè)多少，我都能認(rèn)認(rèn)真真完成，然后再玩。
其實(shí)，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣并不難，只要你抓緊做作業(yè)就行了。
有關(guān)習(xí)慣的作文8
要說(shuō)起我的壞習(xí)慣，那可多了，可是，最令我反感的壞習(xí)慣就是兩個(gè)字——粗心。
我的每張?jiān)嚲恚繌埦毩?xí)卷中都有“粗心”的身影，讓我頭痛不已。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把數(shù)學(xué)練習(xí)紙遞給了媽媽。媽媽剛看一眼，就火冒三丈地說(shuō)道：“看，口算第一題就有錯(cuò)，0.27+73怎么可能等于1呢？媽媽氣憤地把卷子一扔，徑直走了回去。一路上還說(shuō)著“后面幾個(gè)禮拜我天天來(lái)檢查作業(yè)，如果被我發(fā)現(xiàn)你的粗心病又犯了，我們走著瞧！”這時(shí)我才意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性。我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
從此之后，我做完一個(gè)作業(yè)就把這個(gè)作業(yè)從頭到尾檢查好幾遍，絲毫不敢怠慢，直到自己認(rèn)為沒錯(cuò)了，才做下一個(gè)作業(yè)。媽媽也再也沒有檢查出是因粗心寫錯(cuò)的題。我們都開心地笑了！
我終于改掉了粗心這個(gè)壞習(xí)慣，使我懂得了：只有想不到的.，沒有做不到的！
有關(guān)習(xí)慣的作文9
一位年輕人，他是一名教師，每次上班的路上，看見地上有小食品袋、易拉罐等，他都會(huì)彎腰揀起，走上幾步，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)，然后吹著口哨，繼續(xù)前行，滿腔熱情地去迎接新一天的工作。
每一次揀拾垃圾，他都做得那么自自然然，仿佛那路面是他一個(gè)人的。
也經(jīng)常走在那條路上的`人，受了那年輕教師的影響，也開始彎腰隨手揀起看到的垃圾，把它們丟進(jìn)垃圾箱。如果看到了垃圾在路面，不去揀拾就會(huì)覺得心里不舒服。
這些路人的習(xí)慣，影響了更多的人，那座城市變成了一座潔凈的城市。
那座城市的人這個(gè)良好的習(xí)慣影響了外地人，影響了許多的外地人，于是這個(gè)好習(xí)慣就被帶到了許多的城市……
哦，原來(lái)一個(gè)人美好的習(xí)慣可能改變這個(gè)世界呢。
有關(guān)習(xí)慣的作文10
壞習(xí)慣先生：
你“好”嗎？ 自從你的軍隊(duì)打敗了我腦中的好習(xí)慣軍隊(duì)。我的生活和學(xué)習(xí)就沒有一件好事發(fā)生！我對(duì)你們的憎恨真是到了極點(diǎn)！特別是你們中的一員大將——粗心大意更加讓我憤怒。 這學(xué)期我被他弄得七歪八斜的，就連學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈！有一次小考，我原來(lái)可以正常發(fā)揮的。可他卻趁我不注意，就跳出來(lái)打亂我的思路。讓原以為得滿分的試卷，只得了八十幾分兒。還害我回家被老爸老媽好好地批了一頓！
小考還不是問(wèn)題，可你連期末考試都不愿讓我正常發(fā)揮。不僅老師對(duì)我失去了信心，還讓我整整一個(gè)暑假都沒好果子吃！ 不過(guò)，有一個(gè)好消息：我的`好習(xí)慣兵團(tuán)已經(jīng)整裝，準(zhǔn)備出發(fā)去攻打你們了！我看你們還是想想如何落荒而逃，走哪條路最安全吧！
敬祝！ 滾蛋！
立志向上的謝沉
2005年7月23日
有關(guān)習(xí)慣的作文11
我有一個(gè)壞習(xí)慣，我也不知道從什么時(shí)候開始的，那就是罵人，我知道有好多人都有自己的口頭禪，但是我卻喜歡罵人，雖然罵的并不難聽，但是我卻始終改不掉。
這天剛到教室，我的同桌因?yàn)榘涯轿业?板凳上了，我看到后隨口就罵了他一句，他聽后很不開心，說(shuō)，我本來(lái)就是想把板凳上的墨水擦掉的，因?yàn)槲矣植皇枪室獾模悄銋s罵我，我決定不給你擦了，我想，就是罵你了，不擦我擦，結(jié)果這個(gè)事越鬧越大，傳到了班主任的耳朵里，我們兩個(gè)都被訓(xùn)了一頓，特別是我，因?yàn)槲伊R人了。
老師讓我好好反思反思，回到家后，我把情況給了爸爸說(shuō)，爸爸也嚴(yán)厲的教育我，說(shuō)話一定要文明，不然以后養(yǎng)成了壞習(xí)慣想改也改不掉了，并且也不會(huì)交到什么朋友，我聽了嚇壞了，這個(gè)壞習(xí)慣我一定要改，不然以后沒人給我玩怎么辦。
有關(guān)習(xí)慣的作文12
今天就是臘月三十，也就是人們說(shuō)的除夕、過(guò)年。今天可忙懷了我們一家人。媽媽買了好多的好吃的，奶奶做了我最愛吃的`麻團(tuán)、臘肉。至于爸爸呢，他一直在書房不知道忙一些什么東西。
可能是因?yàn)榻裉爝^(guò)年吧，從早上到現(xiàn)在鞭炮不停的響著。真希望，馬上就可以黑天，這樣我就可以看到漫天飛舞的煙花了。
我現(xiàn)在的年齡導(dǎo)致我已經(jīng)收不到壓歲錢了，關(guān)于這一點(diǎn)我十分的郁悶。是不是因?yàn)橐^(guò)年，連太陽(yáng)公公都特別高興，所以今天才這么暖和。十冬臘月，竟然沒有一絲的涼風(fēng)。
新年快樂，愿每一個(gè)人都可以在新的一年有新的收獲。每一天都可以開開心心的。
有關(guān)習(xí)慣的作文13
每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，但是，好習(xí)慣是靠平時(shí)養(yǎng)成的。
有一次，我剛玩完樓下的土，媽媽就讓我上樓吃飯，我趁媽媽在說(shuō)讓我洗手的時(shí)候，偷偷地拿來(lái)一個(gè)雞爪吃。這時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說(shuō)：“好習(xí)慣是靠平時(shí)養(yǎng)成的，你剛玩完土，手上那么多細(xì)菌，不洗手，你就把病毒帶到你的身體里了，多不衛(wèi)生�。≡僬f(shuō)，你偷偷地吃，也不跟我說(shuō)一聲，俗話說(shuō)的好：小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金！這雖然是個(gè)很小的事情，但是不能小看它，你為什么這么做呢？以后可不行�。 甭犃藡寢尩脑�，我有一些慚愧了，我說(shuō)：“我錯(cuò)了媽媽，我馬上就改�！闭f(shuō)完就去洗手了，媽媽說(shuō)：“知錯(cuò)就改，就是好孩子！”
每個(gè)人的`好習(xí)慣都要從小養(yǎng)成，但是，每個(gè)人都有粗心大意，做錯(cuò)事情的時(shí)候，只要你肯積極改正，我相信：每個(gè)人的壞毛病，一定能變成好習(xí)慣的。
有關(guān)習(xí)慣的作文14
哎呀！怎么又快11點(diǎn)了，媽媽檢查完作業(yè)，還有好幾處錯(cuò)誤，急死人了！
這都是因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)時(shí)不專心，不經(jīng)過(guò)大腦，拿起筆就寫，經(jīng)常寫錯(cuò)，然后擦掉再寫，白白浪費(fèi)掉很多時(shí)間。有時(shí)候?qū)懙暮拖氲牟灰粯�，比如語(yǔ)文作業(yè)組詞，跑：跑步，結(jié)果寫成：大炮。寫數(shù)學(xué)時(shí)，42+19=43，因?yàn)榘?2當(dāng)成24了。媽媽發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，我擦完又寫，別人一個(gè)小時(shí)都寫完的作業(yè)，我要花更多的時(shí)間才能完成，還害的'爸爸媽媽和我一起熬夜。
不成，不成，這樣堅(jiān)決不成！這樣學(xué)習(xí)沒有效率，成績(jī)下降，想提高成績(jī)，就要堅(jiān)決改掉這個(gè)壞習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，集中精力在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。
有關(guān)習(xí)慣的作文15
俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌�！彼猿燥埵侨松凶钪匾氖虑橹� 。從小，媽媽就教育我要養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，這樣身體才會(huì)棒棒的，能好好學(xué)習(xí)和工作。
可是，因?yàn)閺挠變簣@開始就在學(xué)校里吃（用的都是飯盆），使我養(yǎng)成了吃飯不扶碗的壞習(xí)慣。這個(gè)壞習(xí)慣使我吃了很多苦：小時(shí)候，一不小心就會(huì)把碗摔到地上，碗里的飯全都弄到了桌上。而不扶碗的人會(huì)給別人帶來(lái)壞影響：這小孩吃都沒有吃相，這么沒有禮貌！不懂事的'時(shí)候，每次媽媽提醒我扶碗，我總會(huì)不以為然的說(shuō)：“在學(xué)校里用的飯盆，我從來(lái)不扶，我現(xiàn)在不扶有怎么啦？”媽媽總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一天吃三頓，兩頓在家，一頓在學(xué)校，為什么養(yǎng)不成這個(gè)好習(xí)慣呢?”這一天，我明白了什么叫錯(cuò)了就不要強(qiáng)調(diào)理由。
這么多年過(guò)去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，應(yīng)為我知道良好的習(xí)慣要從吃飯這種小事做起。
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