足跡下的星光

　　進(jìn)入初三，如箭上弦。緊繃之時(shí)，回望走過(guò)的路，發(fā)現(xiàn)初一初二走過(guò)的足跡下悄悄躲著的滿滿星光。

　　——題記

　　曾幾何時(shí)，我對(duì)學(xué)業(yè)恨到了極致：上課走神，下課亂跑......幾乎無(wú)惡不作。這恨，就像雪鋪天蓋地地灑落我的心里，淹沒(méi)了我的快樂(lè)。漫漫長(zhǎng)夜里，我看不到星光。

　　當(dāng)時(shí)我剛上初二，經(jīng)常要面對(duì)的是讓我無(wú)地自容的成績(jī)。經(jīng)常被班主任訓(xùn)得無(wú)地自容的我，終于開(kāi)始了深一腳淺一腳的“踏雪之行”。

　　初一的基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，使我?guī)缀醯脧牧汩_(kāi)始；為了將成績(jī)提上去，我不得不厚起臉皮面對(duì)各位老師——這也像一把掃帚，掃啊掃，將我那三顆火紅的好奇心，孩童心，自在心從深厚的大雪之中掃了出來(lái)。我的心如同冬日的廣場(chǎng)，總會(huì)落些雪花和冰渣，所以我得時(shí)刻備著這把掃帚，為自己掃出一片澄明的境地。

　　我保留了一份單純，一點(diǎn)一滴，像個(gè)孩子一樣好奇地、貪婪地回顧著以前的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，我多了一份與人的友善。多了一份人生的快樂(lè)，多了一些奮進(jìn)的力量，當(dāng)然，更多了一些謎團(tuán)破開(kāi)的欣喜與盼望。它們，都是我的星光��！

　　心靈的愉悅，來(lái)自精神的富有；簡(jiǎn)單的快樂(lè)，來(lái)自心態(tài)的知足。我將亂如麻線的謎團(tuán)一份一份送出，回收回來(lái)的，都是恍然大悟的快樂(lè)。

　　一步，又一步，我的速度越來(lái)越快，臉上蕩漾著溫暖的笑容。將汗水與熱血灑向被雪覆蓋的大地。冰封了又怎樣？那才是我生命的足跡。

　　我努力前行，將一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)吃進(jìn)肚里，印在心底。自在心充分洋溢著生命的光輝，同好奇心和孩童心一起，伴我努力，伴我拼搏，伴我點(diǎn)亮足跡下的星光。

　　如果拼搏是足跡，那夢(mèng)想一定是遠(yuǎn)方。我用孩童般的好奇求索智慧，用一顆自在心坦然面對(duì)成敗。只是努力向前看，往前沖，將星光匯集，去拼那如火如荼的朝陽(yáng)。

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