實用的小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般過去了。我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書聲，走廊里似乎還蕩漾著我們爽朗的笑聲，操場上似乎還擠著我們快活的身影。往事記憶猶新，歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級發(fā)生的`一件事。
三年級的語文老師是一位慈母般的老師，她在給予我們無窮的知識之余還給予我們慈母般無盡的關(guān)愛。她總是鼓勵我們要勤勉，要誠實，要正直。不僅如此，她還是一位知錯就改的好老師。記得那是一次語文測驗，我剛好肚子痛，所以答卷時馬馬虎虎，結(jié)果只得了76分。當(dāng)天下午，老師叫我去辦公室。盡管我做好了挨訓(xùn)的心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到老師那板起來的面孔時，我還是忍不住兩腿直打顫。
老師什么也沒說，只是抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕飄飄地落在我面前，頓時感覺背后一下涼了起來。老師指著我的試卷，大聲斥責(zé)我：“身為班干部，這么點分不丟臉嗎?……”霎時，所有的老師的目光都轉(zhuǎn)向我，還不時指指點點。我的臉像熟透了的蘋果，心里十分委屈，淚水奪眶而出。
晚上老師卻出乎意料地打電話給我。我猶豫著不敢接電話。無奈，我拎起電話筒，電話那端，老師不停地向我表達(dá)歉意，鼓勵我。她不知道，這端的我早已感動得一塌糊涂，傷心和委屈化作淚水流出眼眶……第二天，老師又一次向我表達(dá)了歉意，幫我分析試卷，還表揚(yáng)我說：“你身為班干部，抱病考試，精神可嘉!”我不由得鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼……不為別的，只為老師的知錯就改。
這件事雖然過去很久了，但時時在我的腦海中回蕩，并且鼓舞著我不斷地前進(jìn)。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我興高采烈的來到了學(xué)校，因為今天是教師節(jié)，所以我特別早來到了學(xué)校。
剛坐下，馬老師就來了，我們班的徐思音送上了一塊巧克力，后來張老師也來了，大家都圍在張老師旁邊忙著送禮物，雖然我沒送給老師禮物，但老師說：“最好的.禮物是上課認(rèn)真聽。”
我心想，以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)生的作文 篇3
我的童年因為有你的說笑而總是露出大牙，我的童年因為有你的聲音而總是快樂；我的童年因為有你的一件件“鬼主意”而精彩。
在一個下著雪的隆冬。一走出門那寒風(fēng)與如劍一般的和大雪交融在一起，打在臉上似很疼，你突發(fā)奇想要和我一起去玩雪。我起了想最終決定了。
一開始，你的想象力一下子就爆發(fā)了。天真地說：“我們一起藏雪，到夏天的時候再拿出來玩�！薄鞍�？藏雪，你可知道那雪是藏不住的�！薄皩ρ�！你怎么知道雪是藏不住的。保護(hù)它，一定是可以的，不試試怎么會知道呢！”
于是，我答應(yīng)他的'“鬼主意”——藏雪。首先，我們倆人先找了一個塑料袋，把大量的雪放了進(jìn)去，再埋上，就這樣我們倆忙得不亦樂乎，將那刺骨的寒風(fēng)都化成了暖風(fēng)，感到暖洋洋的，不再是那么的寒冷了。
時間過得很快，我無意中想起了雪，來到藏雪的土地邊上，挖開來，發(fā)現(xiàn)里面塑料袋以經(jīng)退色了，雪已經(jīng)化成了水滋潤了大地，我的鼻子一酸，心想：我們之間的友情不就像土地與雪一樣嗎？
當(dāng)雪需要溫暖時，土地會給予它溫暖，而土地需要水時，雪就會化成水滋潤著土地……
冬天，雪花依然在飄落著，使我的腦海里回蕩起和你在一起的片段……
小學(xué)生的作文 篇4
今天早上，我已經(jīng)去了高新一小，見到了我的老師。她姓崔，和我媽媽一個姓。我在去學(xué)校的路上買了一個放心包子，到了那兒領(lǐng)完書我就回家了。明天就正式開學(xué)了，我非常期待，不過又非常擔(dān)心。因為上學(xué)不是上幼兒園，我害怕被老師批評，但是我一定盡力把它做好。不像別人那樣做不好。我要做一個優(yōu)秀的學(xué)生，從今天從頭開始。
我把明天上學(xué)的.東西都準(zhǔn)備好了，到了晚上，媽媽今天要看中國好聲音，我也很期待！因為我很喜歡唱歌。
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