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我的成長(zhǎng)足跡作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)足跡作文，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)足跡作文1
今年，我已經(jīng)十三歲了。每當(dāng)聽(tīng)到媽媽講起我小時(shí)候的故事，就會(huì)勾起我對(duì)小時(shí)候的許多美好的回憶。
鏡頭一：我出生了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生時(shí)，既沒(méi)哭也沒(méi)笑，只是緊閉著眼睛，好像是上眼皮和下眼皮被粘在一起似的。緊皺著小眉頭，好像許多心事一樣。我出生時(shí)，可把我爺爺樂(lè)壞了。那天晚上喝了三杯白酒。我爺爺之所以高興，是因?yàn)槲覡敔斣f(shuō)過(guò)：“什么都沒(méi)有孫子好，孫子就像一個(gè)大元寶�！�
鏡頭二：我上小學(xué)了
自從我上小學(xué)，媽媽就沒(méi)收了我自由的翅膀，把我像小馬一樣系在馬棚里，不許出去玩，只能在家里學(xué)習(xí)，就是這樣導(dǎo)致我在班里名列前茅，每當(dāng)考試打了一個(gè)一百分時(shí)，媽媽就會(huì)給我一個(gè)吻。如果考得不好的話，就會(huì)在屁股上留下一個(gè)完整的手印，就這樣我過(guò)了小學(xué)這一關(guān)埃
鏡頭三：我是團(tuán)員
在小學(xué)時(shí)，我因?qū)W習(xí)優(yōu)秀被老師選中并入了團(tuán)。當(dāng)團(tuán)員證和入團(tuán)申請(qǐng)書發(fā)下來(lái)時(shí)，我在入團(tuán)申請(qǐng)書上寫了我有生以來(lái)最好看的字。自從我入了團(tuán)，我就恨不得把團(tuán)員證天天放在頭上，讓世界任何一個(gè)人都知道我是團(tuán)員。
鏡頭四：我是初中生
自從我跨進(jìn)了初中的大門，媽媽看我是更加的嚴(yán)了。我只能服從，只好學(xué)習(xí)。正如迅哥哥（魯迅先生）所說(shuō)：Ade，我的懶洋洋！Ade，我的灰太狼！Ade，我的菜地！Ade，我的牧場(chǎng)！總之，我不可能再一次看到它們了。
成長(zhǎng)的'足跡，留下了一個(gè)個(gè)深深的印跡！而每一個(gè)印跡都將伴我走過(guò)充實(shí)的一生！
我的成長(zhǎng)足跡作文2
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡，都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。
一年級(jí)，剛?cè)胄５奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒(méi)有人和我說(shuō)話，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對(duì)他們敞開(kāi)了心扉，喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一起玩游戲…
三年級(jí)，在“歡送會(huì)”上，我并不快樂(lè)，將于我們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的.幾位實(shí)習(xí)老師說(shuō)再見(jiàn)。“再見(jiàn)”，是“再也見(jiàn)不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不知道什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖?jiàn)。
六年級(jí)，漸漸長(zhǎng)大的我，體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別，我哭了，眼淚總是不聽(tīng)我的話，一個(gè)接一個(gè)的往下掉�；蛟S，你們會(huì)說(shuō)我愛(ài)哭吧，是，我承認(rèn)，我是很愛(ài)哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無(wú)能為力，只能用哭來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，占了我出生到現(xiàn)在的百分之五十！我舍不得每一個(gè)人，不知為什么。
我的成長(zhǎng)道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學(xué)，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛(ài)。
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