小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
美麗的風(fēng)景總會(huì)有它背后那精彩的故事，所以在每個(gè)人的腦海中，都會(huì)有一個(gè)小地方保存著那最美的風(fēng)景。
記得那是一個(gè)陽光明媚的星期天，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我在漢口江灘度過這美好的一天。所以在一切準(zhǔn)備好以后，我們一家三口迎著朝陽出發(fā)了。
到了江灘，首先映入眼簾的是那“漢口江灘歡迎您”幾個(gè)大字，緊接著就撲來一股沁人心脾的幽香。
過了大門，我們走在一條小路上，欣賞著兩旁五顏六色的花朵。微風(fēng)拂來，那些花兒好像在向我們點(diǎn)頭，還在說：“歡迎你們來到漢口江灘，祝愿你們在這里度過美好的時(shí)光�！�
走著走著，我們看見了以大塊空曠的草地，爸爸從背包里拿出事先準(zhǔn)備好的桌布，輕輕地放在草地上，怕驚擾了那些小草午睡。接著把一些干糧拿出來，擺放在桌布上，準(zhǔn)備開始享用午餐。
我邊吃邊向四周張望，看看有什么新奇的.事物，當(dāng)我向四周掃視時(shí)，忽然在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)二十歲左右的小伙子睡在吊床上，這雖不足為怪，可是這吊床是吊在兩棵幼小的小樹之間的。
我二話不說，立馬走過去，指著那個(gè)小伙子說：“這里是公共場所，請(qǐng)你不要睡在這里�！彼尤贿�有理：“我就喜歡在這里睡，你管我在哪兒睡！該干什么干什么去！”聽他說話就知道他沒讀過什么書，而且還是個(gè)外地人。我立刻反駁：“你那么重，會(huì)把小樹壓斷的！你快點(diǎn)下來呀！”他趕緊說：“你別多管閑事！我可沒那么大本事！”我理直氣壯地說：“你要是再不走，我可就要報(bào)警了，警察來了我看你怎么辦！”那人一聽，嚇?biāo)懒耍R上爬起來，收起他的吊床，走時(shí)還狠狠地對(duì)我說：“算你狠！”
我準(zhǔn)備回到“餐桌”前，享受我的午餐時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)周圍的人都盯著我看，他們竟然看到了這件事的全過程，就連過路的人也停下了腳步，來觀賞這幅“美景”。
不一會(huì)兒，大家都不約而同地鼓起掌來，不知是事先商量好的，還是真的被我所感動(dòng)。
后來，我激動(dòng)地哭了，爸爸趕緊把照相機(jī)拿出來拍照。
最后，我們沿著江邊走回去，并在沙灘上嬉戲。我已經(jīng)不想離開了，可最后只能戀戀不舍地回家了。
那些照片至今還保存著，因?yàn)檫@些都是我美好的回憶。
小學(xué)生的作文 篇2
新年的鐘聲即將敲響，雪也慢慢地下了起來。整整一個(gè)冬天，我們這里沒見到一片雪花，想不到在除夕的晚上竟然飄了起來。難道是王母娘娘送給我們新年的第一個(gè)禮物？
在暖色的燈光下，一片片晶瑩的雪花在空中像輕盈的玉蝴蝶翩翩起舞，像白色的精靈嬉戲玩耍！難道今年的我和雪一起過年嗎？
片片雪花已很快在房頂上、大樹上、花草上積了白花花的一層，在煙花閃耀的夜空，她竟然讓人分不清是節(jié)日的禮花，還是王母賜予的雪花。一切竟然變得如此的美，如此的神奇。
望著漫天飛舞的雪花，看著此起彼伏的煙花。在噼噼啪啪的'鞭炮聲中，我索性穿好衣服，跑到院子里，讓雪花盡情地落在我的頭上、臉上、肩上、手上……涼涼的雪花偶爾飄落到我張開的嘴中，又甜又涼，直沁心田。好棒的感覺喲。
這時(shí)的我，就像雪公主一樣，片片雪花把我融入了白色的世界。我癡迷著除夕的這一切，我忘卻了自己，忘卻了世界，忘卻了所有一切！要不是外婆的大嗓門把我驚醒。我還不知道什么時(shí)候會(huì)回到屋里！
只是那么一會(huì)兒，短短的幾分鐘，世界頓時(shí)變成了粉裝玉砌的“水晶宮”。
鞭炮聲再一次響起，新年的鐘聲洪亮地回蕩。新的一年到來了，我們與雪一起過年，真是開心！
小學(xué)生的作文 篇3
有人喜歡可愛的小貓；有人喜歡會(huì)說人話的鸚鵡；還有人喜歡純白的兔子……而我最喜歡的是忠誠的小狗。
我家養(yǎng)了一條金黃色的小狗，我給它取了一個(gè)名字，叫“小壞蛋”，為什么叫“小壞蛋”呢？因?yàn)樗貏e愛搞破壞�！靶牡啊比砼簧斫鹕拿l(fā)，一雙圓圓的眼睛就像水晶似的，你瞧，還在滴溜溜地轉(zhuǎn)呢！那條小尾巴總是不停地?cái)[動(dòng)著，非常討人喜愛。
有一次，“小壞蛋”無精打采地趴在飯碗前，我一看就知道它餓了，就對(duì)它說：“你是不是想吃東西了？”它仿佛聽懂了一般，拼命地點(diǎn)頭�？墒羌依餂]有狗糧了，我只能先出去買，沒有想到這個(gè)“小壞蛋”竟然一把抱住我的腿，好像在說：“我餓了，我餓了，主人，你快點(diǎn)給我點(diǎn)吃的，不然我就不放手�！币娢也焕頃�(huì)，它放開了我的腿，又死死地壓住我的鞋子，又好像在對(duì)我說：“一手交食物，一手交鞋�！蔽覍�(shí)在沒有辦法了，只好把它回窩里，趕緊跑出去買狗糧。
我買回來之后，見它一動(dòng)不動(dòng)地趴著，好像在說：“主人，你的速度也太慢了吧，我已經(jīng)在夢里吃過啦。”見它可憐巴巴的樣子，我立馬把美味的狗糧和可口的.清水裝好，放在它面前。它見狀，迫不及待地跳起來，狼吞虎咽地吃著，一會(huì)兒吃幾口狗糧，一會(huì)兒舔舔清水，樣子可愛極了！吃飽之后，它就搖頭擺尾地回自己的窩里準(zhǔn)備呼呼大睡。這家伙可真懶，吃完了就睡覺。
這就是我最喜歡的小動(dòng)物，一只可愛的“小壞蛋”。
小學(xué)生的作文 篇4
“雖然明明知道，不會(huì)有人搖著小船來接他上學(xué)了，蘆蘆還是大清早就拄了雙拐，一步一步挪到河邊�！边@是黃蓓佳阿姨的中篇小說《小船小船》開頭的一段文字。
這篇小說講述了一個(gè)叫蘆蘆的小男孩和兩位劉老師之間的故事。小男孩蘆蘆腿有殘疾，由于學(xué)校在河對(duì)岸，所以班主任劉老師就每天劃著小船接送蘆蘆，蘆蘆非常喜歡劉老師�？墒�，有一次，劉老師在接蘆蘆的時(shí)候不幸溺水身亡。蘆蘆從此沉默了。他變得愛發(fā)火，愛哭，他常常會(huì)跑到河邊等他的劉老師。有一天，還真讓他等著了，可惜劃船的是另外一位老師——小玲老師，她是來接替劉老師的工作的。雖然小玲老師也每天接送蘆蘆，可由于對(duì)劉老師的'思念，蘆蘆始終不肯接受小玲老師。但是，小玲老師以她特有的熱情，以及對(duì)蘆蘆無私地關(guān)愛感動(dòng)了蘆蘆，讓蘆蘆在不知不覺中也喜歡上了小玲老師。后來，蘆蘆才知道，這位小玲老師也姓劉，她是劉老師的親妹妹。
讀了這篇小說，讓我心潮起伏，這兩位劉老師不就像這蘆葦蕩里的兩只白天鵝嗎？美麗、純潔。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的白天鵝，幽默風(fēng)趣的沈老師，在我們緊張、煩悶的時(shí)候讓我們開心一笑；親切和藹的高老師，在我們成績不理想的時(shí)候安慰我們；嚴(yán)肅認(rèn)真的胡老師，在考試之前鼓勵(lì)我們向前沖；循循善誘潘老師，讓我們在英語世界里享受快樂……這一只只白天鵝，帶給我們的不只是知識(shí)，還讓我們懂得了愛。
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