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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
《海嘯中的奇跡》讀后感
今天，我打開(kāi)《名師作文大講堂》，讀了《海嘯中的奇跡》這篇文章深深的吸引了我，我讀了一遍又一遍，文中的小英雄緹麗讓我又感動(dòng)又佩服，她打動(dòng)了我的心，她對(duì)我的教育和啟發(fā)很大。
20xx年12月26日印度洋發(fā)生了百年不遇的`大海嘯，當(dāng)天，緹麗一家正在泰國(guó)的普吉島上度假，大家正玩得興致勃勃時(shí)，突然緹麗看見(jiàn)大量的泡沫向地平線(xiàn)退去，當(dāng)時(shí)她非常奇怪，但馬上又想起這是地理老師跟他們講過(guò)的海嘯發(fā)生前的情形.于是，緹麗馬上跑回家跟媽媽說(shuō)了這件事，沒(méi)想到媽媽把它當(dāng)做不以為然，直到緹麗把地理老師的話(huà)解釋給媽媽聽(tīng)，媽媽才認(rèn)真起來(lái).接著，媽媽和緹麗又把這消息如星火燎原般地在沙灘上傳開(kāi)，大人們半信半疑的，但緹麗再三提醒讓大家趕快離開(kāi)，大家剛跑到安全地帶時(shí),大海嘯的聲音傳來(lái)了，大海嘯把那里的一切都卷走了，只有人沒(méi)有被卷走，他們非常感激緹麗，跟緹麗擁抱和親吻，還稱(chēng)她為“海灘天使�！�
讀完這個(gè)故事我情不自禁地想：學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)觀(guān)察是多么的重要��！
小學(xué)生作文300字 篇2
今天是8月15，也就是中秋節(jié)，也叫團(tuán)圓節(jié)，這天，我們?nèi)胰硕荚谟^(guān)賞中秋的月亮。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，仰起頭往上看，今天的月亮好圓呀，散發(fā)著皎潔的月光，似乎在訴說(shuō)著什么往事：是嫦娥奔月？玉兔搗藥？還是仙人垂足呢？這使人感到一種神秘莫測(cè)的`高深境界，也許只有人人所知的月亮才能達(dá)到吧。一切好像一幅畫(huà)，一切還是那么夢(mèng)幻。
人們對(duì)月亮這層神秘的面紗，都好好奇，誰(shuí)都希望能揭掉月亮這層神秘的面紗，但真揭掉了那層神秘的面紗就好嗎？擁有了那層神秘面紗月亮才那么讓人覺(jué)得高深莫測(cè)。揭掉也好，讓人們對(duì)更加對(duì)月球進(jìn)一步更深的了解。
放眼望去，天空上有了好多孔明燈，好像是遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)的人們對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)親人的祝福。
十五這一天的月亮大銀盤(pán)，不但神秘，更是對(duì)人們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的一種無(wú)法領(lǐng)悟到的懷念啊。
小學(xué)生作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)舟山是一個(gè)美麗的海島城市，有豐富的海洋資源，被稱(chēng)為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。
近幾年家鄉(xiāng)有了很大的變化，一座座高樓拔地而起。特別是新城那邊，新的建筑物變得更多了，有大型的銀泰百貨商場(chǎng)，美麗的住宅小區(qū)，為家鄉(xiāng)增添了許多城市面貌，也給人們營(yíng)造了一個(gè)個(gè)美好的生活環(huán)境。
舉世聞名的普陀山是我國(guó)四大佛教名山之一，也是國(guó)家5A級(jí)的'海島風(fēng)景旅游勝地。每逢香會(huì)都會(huì)有成千上萬(wàn)的游客紛紛涌來(lái)，奉上一枝香保佑平安。登山眺望大海，一座座海島浮在海上，一股帶有咸味的海風(fēng)吹來(lái)，讓人覺(jué)得心曠神怡。
新建的跨海大橋成為舟山一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。由岑港大橋、響礁門(mén)大橋、桃夭門(mén)大橋西堠門(mén)大橋和金塘大橋，五大橋連接而成。所以跨海大橋也叫大陸連島工程。站在雄壯的大橋上，讓人有種一覽眾山小的感覺(jué)，心中變涌起一股激昂的心情。
我的家鄉(xiāng)還有很多很多美麗的地方。假如你有機(jī)會(huì)到我家鄉(xiāng)來(lái)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)看到的比我寫(xiě)的更美！
小學(xué)生作文300字 篇4
美好的暑假就要結(jié)束了，雖然很舍不得，但XX告訴我，既然結(jié)束了，那也該不了，一切都要反轉(zhuǎn)運(yùn)行啦。但是雖然XX這樣子說(shuō)，我還是很舍不得親愛(ài)的暑假。
我轉(zhuǎn)念一想：但是上了學(xué)，就可以見(jiàn)到我最親愛(ài)的老師和可愛(ài)的`同學(xué)們啦，那也不錯(cuò)。于是，我又來(lái)了干勁。
我開(kāi)始整理作業(yè)，把他們按語(yǔ)數(shù)英的形式，用三個(gè)袋子放好然后把筆袋里的筆都拿出來(lái)，用濕紙巾擦得干干凈凈，還用削筆刀將兩只鉛筆削好，也放進(jìn)了筆袋。
看著書(shū)包已經(jīng)整理好，我滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛不經(jīng)意劃過(guò)了桌面--快開(kāi)學(xué)了，想必明天桌子上擺的都是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)書(shū)還有很多的作業(yè)本，可是我竟然還在書(shū)桌上擺著一堆課外書(shū)，還有一些玩具！不行了，必須收拾了，我把課外書(shū)都按類(lèi)柜好，放進(jìn)了書(shū)柜。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我抹了抹頭上的汗水，看著整齊的桌面--耶！大功告成！此時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了成就感。
整個(gè)暑假，我都不是玩就是寫(xiě)作業(yè)，我覺(jué)得暑假的最后一天，我過(guò)的很有意義！
小學(xué)生作文300字 篇5
今天上作文課，陳老師給我們帶來(lái)了一對(duì)小烏龜，一只是公的，一只是母的，陳老師讓我們給兩只烏龜取一個(gè)名字。取什么名字呢？同學(xué)們左思右想，有了，我就給公的那只取名叫樂(lè)樂(lè)吧！因?yàn)?它很愛(ài)東張西望地爬來(lái)爬去。母的那只取名叫乖乖吧！因?yàn)樗苈?tīng)話(huà)，不像樂(lè)樂(lè)那樣爬來(lái)爬去的。小烏龜長(zhǎng)著橢圓形的腦袋，炯炯有神的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，堅(jiān)硬的'鎧甲'上呈現(xiàn)出有規(guī)則的花紋，笨拙的四肢，還有那短短的尾巴，讓人一看就覺(jué)得十分滑稽可愛(ài)。 課堂上，陳老師高訴我們，烏龜?shù)哪宛嚵軓?qiáng)。如果一只烏龜很多天不吃東西，都不會(huì)餓死。她還說(shuō)，烏龜喜歡吃的食物很多，有小魚(yú)蝦，螺，蚌還有小昆蟲(chóng)等，有時(shí)還會(huì)吃植物種子。下課了，我想和兩只烏龜握握手，誰(shuí)知，兩只小烏龜竟然用尖尖的.指甲刺我的手指。氣得我真想揍它們一頓，但我看著它倆可愛(ài)的樣子，始終不忍下手，過(guò)了一會(huì)，我的氣也煙消云散了。老師的小烏龜真淘氣，但我非常喜歡老師的小烏龜
小學(xué)生作文300字 篇6
今天，我讀了《有人送我一株草》這篇文章之后，感到一個(gè)人在外，如果缺少了信心和快樂(lè)，就會(huì)一事無(wú)成。
這個(gè)故事敘述了作者在1971年的夏天里，從一個(gè)應(yīng)征事情的地方回住處。那時(shí)候，身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)兒生活費(fèi)，穿過(guò)校園時(shí)，頭是低著的。草坪上半躺著一個(gè)金發(fā)的青年，他從地上拿起一件東西向作者走來(lái)，擋住了作者的去路，然后，那個(gè)青年把一株碧綠的青草當(dāng)珍寶似的送給了作者，使作者微笑、快樂(lè)。拍拍作者的面頰，又很親愛(ài)的撫摸了一下作者的頭發(fā)，眼神又給了作者信心，之后，就悠閑的走了。那是作者在美國(guó)收到的'第一件禮物，這禮物使作者充滿(mǎn)了信心和快樂(lè)。作者常常覺(jué)得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債：將信心和快樂(lè)傳遞給另一些人類(lèi)。將一份感激的心，化作一聲道謝、一句輕微的贊美、一個(gè)笑容、一種鼓勵(lì)的眼神……
這次讀完《有人送我一株草》這篇文章之后，我擁有了更大的信心和更多的快樂(lè)。
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