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道路的作文【共15篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的道路的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道路的作文1
抬頭，仰望藍天，仍然是一片寂靜�，F(xiàn)在的春天，沒有夏日的枝繁葉茂，沒有秋天的喜慶豐收，沒有冬日的雪雕美景�？傊�，現(xiàn)在的春天沒有一點姿色�；臎�，冷卻，寂靜。
再也不是去年這時的五彩繽紛，不知不覺走到學校，走到兩棵樹交叉的樹林中，腳踩著鵝卵石，學著貓步漫步。不經(jīng)意間的.抬頭，驚訝的發(fā)現(xiàn)樹木開花了，那并不引人注目的，滿天星那素雅的小白花星星點點地綴滿在淺綠色的葉上。突然發(fā)現(xiàn)春天是那么迷人，或許因為我并沒有仔細觀察過春天，在教室里一悶就是一天，并不在意這春天星星點點的變化。樹林被微風一吹，發(fā)出“沙沙”的響聲，從遠處看，好像大海起伏的波濤。走出這片樹林，看到了多日沒有看到的操場，那上面的草全都開了。一棵棵小草從酣夢中醒來，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。小草用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。坐在上面，令人愜意。操場上喧喧鬧鬧。
走回教室，打開窗戶，一眼望去，碧綠。沒忘給我們校園披上一層綠色的紗衣。感到心情舒暢、精神抖擻。
燕子從南方飛回來，一路上欣賞著春天迷人的景色。和煦的陽光下，他們在天空中翱翔著，真是“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”啊!
開始時，淅淅瀝瀝兩三個，后來，他們來了，一字型，人字形，一道弧線在天空中。他們在傳播著愛與問候。
我關(guān)上窗戶，開始回憶這一切，讓后打開日記本，太陽的光輝照在泛黃的日記本上，讓后我鄭重的記下了：漫步在通向春天的綠色道路。我愛春天!
雖然春風還是冷涼的的，心里卻感到美滋滋的，因為我在等待，等待即將茁長出新的希望的幼芽，等待這個綠色世界的到來。看著美麗的字眼，我側(cè)頭看向窗外，嘴角揚起一抹微笑。
道路的作文2
在成長的道路上，也一定會有感到自己跌入谷底的時候。但你要知道，你并沒有跌倒，而是在為起飛做準備。
我去過許多動物園，而鳥類館是我最喜歡去的.地方。（除了狼館）在那里，一是因為鳥兒好看，二是因為我在那里有了一次超飛的感覺。
當人走過一個個大鳥籠前時，鳥兒們就會立刻煽動翅膀飛起來。而當鳥兒將要騰空時，他它會做一個下蹲的動作，這樣才能使他它騰飛。我很少看這些細節(jié)，但爸爸卻看得一清二楚，他有事無事的問我道：你仔細看看，鳥起飛之前有個什么動作？我趴在大鳥籠前看了許久，說道：我發(fā)現(xiàn)鳥起飛時會先蹲下來，再飛起來。爸爸語重心長地答道：是呀，你說鳥兒起飛前下蹲是因為跌倒了嗎？不，他只是在為起飛做準備，如果在生活和學習上遇到什么困難，你要知道，‘你并沒有跌倒，你是在為起飛做準備’。
從此以后，每當我以為自己跌倒了的時候，心里總會默念這一句話，你并沒有跌倒，你是在為起飛做準備。
在做一個拼讀軟件時，did這個單詞每次讀都上不了95分，正當我覺得我不可以在讀上這個單詞時，這句難忘的話立刻提醒了我，經(jīng)過我的一番努力，終于把這個單詞讀到了98分。
不管是在生活中，還是在學習中，都會有感到跌落谷底的時候，這時，你一定要相信你還能飛起來。
你要知道，你并沒有跌倒，你是在為起飛做準備。
道路的作文3
最近，我看了一本書——《讀者文摘》。它用最平淡的文字，向我們傳遞了人生的道理。它讓我知道：生活是一方沃土，你播下什么，就收獲什么。播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。
《讀者文摘》內(nèi)容分為五層：積極付出、無私奉獻、付出與希望、耕耘與收獲、愛便付出。我閱讀它，便知道了很多人生的道理。我們要積極、無私付出，這樣才有收獲。
付出是一種美麗，內(nèi)心保持積極付出的態(tài)度，積極地幫助別人、寬恕別人。我們要做個積極付出者，讓自己快樂，讓別人幸福。
一次次小小的付出就像播下一個幸福的種子，時光荏苒，便能長成參天大樹，今日播下付出的種子，明日收獲無限的幸福。
無私的付出是一種境界，我們今日付出的一切，只是擁有明天的希望。我們無私地付出，時刻保持一顆仁愛的心，不會與人斤斤計教，克制住自己的欲望，這樣才能通往成功之路。
耕耘與收獲讓我明白了：我們只有先付出，才會有收獲。那些默默耕耘慷慨付出的人，在人生的道路上會收獲一個又一個的驚喜、稿賞。今日不計較地付出，在不經(jīng)意間的地方會為你準備一片大果實。
愛是付出，知道了愛的定義就是付出，我們?yōu)閯e人付出，便能獲得人生中的真愛。懂得愛的人不會掛在嘴邊，而是深深的.藏在心里。真正的愛是全心全意的付出，是毫無怨言的犧牲。
閱讀《讀者文摘》，我活得激情滿懷，愛得深沉，擁有博大的胸懷，我更加自信地追求自己的夢想。當挫折、傷心、失去理智時，我閱讀它，便能獲得力量、勇氣、自信。
道路的作文4
在一個小學中，我從幼兒園的無知，到了知識的海洋，努力地尋找著優(yōu)美詞匯，而這海洋的浪花，這是一本含著哲學的書，正是因為書，讓我擁有了今天的成就。
還記得以前，我只會找一些繪本看看，有時候的事一掃而過，可我卻不知道我遺忘了一種美妙感受————仔細品嘗書的快樂。而到了小學，一是作文發(fā)表時，我的內(nèi)心愛上了寫作，我開始認真讀書，有時候?qū)懸恍┳x后感或者小詩，從一年級的認真讀書到二年級的小詩，再到三年級的讀后感，終于迎來了四年級的寫作：《一次愉快的外出》《我的校園生活》《那一份難忘的`友誼》……看到一篇篇的作文在我的筆下出現(xiàn)，一種喜悅感涌上心頭。
漸漸地，我愛上了寫作，寫完一篇認真的讀一遍，這樣就像品味一杯苦茶不下去的時候，感到一種苦涌涌心頭，可再回味一下嘴巴里的余香。是那么的潔凈，多么值得我們?nèi)テ穱L，可有的人不愿品嘗，那么他永遠也不知道那種香味，正好比有的人不愿寫作那么，他也就永遠不知道寫作后的快樂是多么的活躍。
一年又一年過去了，我愛上了寫作，是書引導(dǎo)我的我知道了優(yōu)美詞就是出奉獻給我的，我懂得了知識更是書傳授給我的一本書化作了一條條小船，在我們的腦海里盡情遠行，正是因為一本本書，是我走進了新道路，打開了新大門！
書，謝謝你讓我有了這么多知識，謝謝你，是你讓我獲得了令我喜悅的成就！
道路的作文5
人生 仿佛是一條大道，而青春便是其中一條小路，這條道路雖是布滿荊刺；但卻在艱辛的同時也時常透出些勝利的曙光，指導(dǎo)我們不斷前進拼搏！
又是早起時的天空，雖透出許些月光，但仍是漆黑一片，沒錯，對于一個初三學生這一切或許都應(yīng)適應(yīng)吧！匆匆去了學校做了值日，便又得去開始早讀，這正印證了那句“中考如戰(zhàn)場而我們片刻不得停歇�！蹦瑖@了一句，就再次沉浸到了書海，而那抹月光卻換來了縷縷陽光，教室又是朗朗書聲……
“�！！！狈艑W，中午或許才是最令人舒心的時刻吧，一早的勞累卻默默融化在了午飯后的休息中，更沒有了作業(yè)之類纏身，也就這時會松下口氣。再赴學校，在聽寫的同時，吵喧的`教室也時時傳出片刻笑聲，不驚覺又化作了筆尖劃過書本的聲音。但是付出一定會有回報，(www..Com)班會上聽著老師的贊許，也談著曾經(jīng)的獎項，那也有許多我們拼搏的結(jié)果吧！一同走在路上，真好！
傍晚，萬家燈火通明，卻不能像曾經(jīng)那樣與父親看電視，于是燈光下只留下了兩個不斷討論而學習的人影，再回首已是深夜，作業(yè)和課本都已完成，終于可以靜視那片天，猛然發(fā)現(xiàn)那輪月那顆星以及那不再年輕的父親在心中是如此燦爛。走在路上，有你們陪伴，真好！
閉上了眼，這一天不算多么有意義，或許以后的那一天再來看，我才會明白：這青春的路上雖是艱苦，但有了你們我便不會枯燥，就讓你們陪我走在路上見證美好的未來！夢里，那月那人那事一一映入腦海，夜就此靜了！
道路的作文6
在我成長的道路上，有許多理想。售票員、人民教師——這些都是我曾經(jīng)的理想。而現(xiàn)在，我的理想是成為都市白領(lǐng)。
小時候，我們家還沒買電動車，我和媽媽出去就搭公交車。那時，公交車還沒實行“無人售票”，看著售票員包里的一張張一元，我羨慕極了，決定要當一名售票員！
上一年級時，我又改變了我的理想。看著老師在講臺上神氣地用粉筆在黑板上寫字，用擴音器講話，心情不好時找一個壞學生訓一頓，可以想讓誰100分就讓誰100分——多威風��！于是，我有了新的想法：長大當一名人民教師！
而現(xiàn)在，我想成為都市白領(lǐng)。自從我看了《杜拉拉升職記》后，我的理想又發(fā)生了改變。我想像杜拉拉一樣，華麗的轉(zhuǎn)身，“小職員”終究能成為“白骨精”。我想像杜拉拉一樣美麗動人，收入不菲。為此，我努力學習，我要爭取成為班級領(lǐng)軍者，才有機會成為都市白領(lǐng)！
——無知的我，并不知道，售票員的辛苦。每天大聲提醒車上的人買票，休息的時間很少，工資也很少，而他們卻任勞任怨地為人民服務(wù)。
——無知的我，并不知道，老師的辛苦。他們每天都為學生們著想，生怕學生們有哪一個生病，哪一個走神。這還不算累！每天晚上，他們都要改作業(yè)到深夜。每天早上，都比我們先到學校。盡管如此，他們依然為祖國的花朵“澆水”
——無知的我，也還不知道，成為一個都市白領(lǐng)，要付出多少努力！不光是好好學習，還要多才多藝，琴棋書畫樣樣精通，而這背后，將是“臺上一分鐘，臺下十年功”的.辛苦。盡管如此，也很難找到好的工作，更別說都市白領(lǐng)了！
在我成長的道路上，有許多美好的理想，可總是飄渺不定，我真想對天空大喊：
“我的理想，你到底在哪兒？”
道路的作文7
如果說我們的成長是一條道路，那么我們身上發(fā)生的一件件小事就是一塊塊鋪路石。它們有的色彩奪目，有的色彩昏暗；有的凹凸不平，有的平平整整……
閑暇時，我喜歡坐在書桌旁，仔細品味這些石頭，其中一塊光滑的石頭總是讓我愛不釋手�？粗�，我就想起了上次的運動會。我報考200米跑。前幾次運動會我都沒有取得名次，我非常希望這次能取得名次，所以我每天一到下課就去練習，有時累到汗流浹背還繼續(xù)練，只有在累得腳麻了、腿軟了，才歇一小會，再繼續(xù)練。為了確認效果，我還和班里名副其實的“飛毛腿”比賽。剛開始，我總是跟他差一點點距離，卻總是追不上。漸漸的，我能追上她了，有時還能比她跑得還快�！�
終于運動會開始了，輪到我上場了，發(fā)令槍一響，我就拼命地跑，開始，我死死咬住前面那個同學不放，后來我加快速度超過了她，我怕她反超過我，就一直保持這個速度。跑了一圈，我累了，速度慢了下來，她追上了我，這時，我聽到蔡老師、我們班的好多同學都為我助威，就連我爸爸也從單位趕回來為我加油，我感覺有了力量，也不覺得累了，“嗖、嗖、嗖”三步并作兩步，追上了她，第一個沖刺到了終點。后來整體排名的'時候，我得了第三名，蔡老師又恭喜我，還鼓勵我下次得第一名回來。
這件事讓我終身難忘，就像精美的鋪路石都是切了又切，磋了又磋而做成的，只有這樣道路才會平坦；一件件小事也是一樣的：只有辛勤的付出，才有完美的結(jié)果，只有這樣，成長的道路才會變得更加平坦。
不怕。因為，這就是成長。
道路的作文8
好清爽的早晨呀！陽光灑在每一個角落，微風拂面，朦朦云霧籠罩在山地上，田野里，就像給大地母親披上了一件薄紗一樣，恩，越看越美麗。正好今天是星期天，天氣這么晴朗，我想這會兒出去爬山應(yīng)該很不錯。想著我便背起下包袱，走出家門，邁著輕快的步伐，走在小路上，向山的那邊走去。
多么平的小路！摘起一朵野花，我嗅到了它的清香，好舒服。咦，怎么飛來了一只可愛小蝴蝶，難道它也被這清香吸引來了嗎？嗯，應(yīng)該是的。
你聽，有一種嘩嘩的聲音，流入耳際，我低頭一看，哦，原來我來到了小河邊。小河里的魚兒們淘氣的嬉戲著，你追我趕，可好玩了。正當我在幸福的幻想著，忽然一股涼風襲來好涼爽，我抬頭一看，原來我已經(jīng)走到一座山前。
它危立高聳，像要直竄云霄，頓時給我來了一個下馬威，我膽小了，不要再爬了，可我不知怎么為什么，我好像聽到了一個聲音對我說：“怎么了，難道你在膽怯嗎？膽怯就是退縮，也許你堅持不懈爬到山頂，將會看到更美的風景”。志在山頂?shù)娜耸遣粫澞钌窖娘L景，我開始行動了。當爬到山頂時，我顯得好快樂-我看到好多新奇的玩意兒和好多我感到特別好奇的'植物。我看到很多野花，上面有很多絆腳石，還有很多荊刺扎在身上好痛，但我還是爬上了山，看到了很多從未見的美麗風景。
站在山頂我知到了很多，人生有許多像爬山一樣人生有許多坎坷，只要你勇敢的闖會成功的。
道路的作文9
世界上有無數(shù)條路，每條路無論平坦，坎坷，寬闊，狹窄都是通往目的地的路。
——題記
一
很久以前，有一個聾子和一個瞎子，聾子學習彈琴；瞎子學習書法。他們倆學習了很長時間，也沒有取得較大的成就，于是都很苦惱。有一個人便對瞎子和聾子說：你們換一下，瞎子你學彈琴，聾子，你學書法。（對聾子說是打手勢說的）。后來聾子開始學習書法，瞎子開始學習彈琴。不久之后，他們就取得了很大的成就。
由此可見：成功并不是只有一條途徑。
二
世界首富———比爾蓋次，原本在美國哈佛大學學習，想著畢業(yè)以后以文憑取勝。但后來，他認為他不能再留在學校學習了，于是學業(yè)沒有完成就離開了學校。開始鉆研軟件工程，最終成功了。成為了世界婦孺皆知的世界首富。
比爾蓋次的成功也告訴我們：成功的通路不止一條。
三
我國近代著名文學家魯迅，曾經(jīng)改變過三次志向。在他父親生前，魯迅先生決定經(jīng)商。作一個實業(yè)家來拯救我們落后的經(jīng)濟。但當魯迅先生的`父親病死之后，魯迅先生為不讓更多的中國人像自己的父親那樣，遭受疾病痛苦的折磨，他便放棄經(jīng)商開始學醫(yī)。學習了一段時間后，他看到中國人的麻木、無情，他認為拯救中國人不能只讓他們?nèi)怏w不受痛苦，而且還要從心靈上徹底拯救中國人，于是他放棄醫(yī)學，從事文學。他寫了很多篇文章來教育中國人，用筆作武器來同敵人作斗爭，最終取得了勝利。
先生的經(jīng)歷也向我們昭示了：成功的道路有很多。
并非只有一條路通往成功之門，我們不能只靠一個途徑埋頭苦干，否則將事倍功半。正如學習一樣，一種方法不行，再換上另一種方法，最終會取得好成績，而且事半功倍，何樂而不為呢？
道路的作文10
如果說在我成長的道路上，爸爸媽媽是一把為我遮風擋雨的傘，那么老師就是我成長道路上的一盞明燈，指引我前進的道路。
記得那是二年級下半學期的一個星期一，由于早晨沒趕上吃早飯，第二節(jié)下課時我的肚子已經(jīng)餓的“咕嚕�！敝苯�。第三節(jié)是語文課，一上課馬老師先讓課代表把語文全練發(fā)了下來，說：“上一周同學們表現(xiàn)的很不錯，下面老師給你們發(fā)獎品，每一個‘優(yōu)星’可以換一塊餅干，你們根據(jù)自己的`‘優(yōu)星’數(shù)量到講臺自己拿獎品。”我迫不及待的翻開全練，天啊，才兩個“優(yōu)星”，兩塊餅干哪夠填飽肚子啊!當輪到我上講臺拿獎品時，我趁馬老師不注意多拿了一塊，可這個小動作沒有逃過馬老師那銳利地眼睛：“劉松洋，你有幾個‘優(yōu)星’?” “兩個�！� “你拿了幾塊餅干?”我吞吞吐吐的說：“三…個”，當時羞得我真恨不得有個地縫能鉆進去，又恨馬老師一點面子不給留。
下課后，馬老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“《小學生守則》要求我們‘誠實勇敢，不說謊話，有錯就改’。你應(yīng)該做一個誠實的孩子。而且靠自己勞動獲的獎品才有意義啊。”并借給我一本《捧著空花盆的孩子》，讓我向小宋金一樣做一個誠實的孩子。
這件事雖說過去了很久，卻使我難以忘懷，它使我認識到誠實守信是做人的根本，是對自己、對別人、對社會負責!讓我明白了一個人的生活準則對于其人生成長的重要性。歷史是人寫出來的，路可是人走出來的，人做的每一件事都是在書寫自己的歷史，因此，我會牢記馬老師的教導(dǎo)，謹記我生活的準則——“誠實守信”，認真地走好人生道路上的每一步。
道路的作文11
在生活中，沒有人是十全十美、不犯錯的。漫步在記憶的長廊上，我總能感受到自己幼年時有一種無形的傷痛包圍著我，但我每每回憶起它，都如夢初醒……
在我上一年級的時候，我是個內(nèi)向的孩子。我學習不落后，但我有個奇怪的缺點——不愛說話、不合群！我天天被這個惡魔襲擊著，因此，我對分組活動感到十分厭倦、恐懼。
一次下午的活動時間，班主任丁老師帶領(lǐng)我們到操場上去玩，我們的項目是幾個人組隊打一種板球。我簡直傻了，沒有人愿意讓我加入他們的團隊。我只好自己坐在臺階上看著球拍。這時，三個男生沖過來大叫：“啞巴！”我的內(nèi)心飽受著折磨，默默地站起來走向足球架那兒。沒想到那其中一位竟然踢了我一腳，哈哈大笑起來。我心中有種莫名的傷心。接著，那幾個男生又來“討伐”我。我實在被惹惱了，轉(zhuǎn)過身還了一腳。過了幾分鐘，我一對三開始三百六十度旋轉(zhuǎn)飛毛腿亂踢，那幾個“討伐者”又給了我一腳。我的'眼眶頓時紅了，憤怒得像一只獅子。不久，我毅然離開，不想繼續(xù)這樣的僵局。下課后，丁老師從一位同學那兒得到情報，把我請到了辦公室。
“我們班那幾個男生的確調(diào)皮，愛氣女生！但老師想告訴你，你是個好學生，不得與他們打架，好嗎？以后再有人欺負你，你就告訴老師。還有，你可以開朗些呀，老師相信你！”我點點頭，回教室了……
果然，那幾個男生不敢再欺負我了。我也不再像那時一樣不穩(wěn)重了，我成長了。在一年級犯下的小毛病也消失了，我也不再是那個我了！
感謝給我力量與“生命養(yǎng)料”的人，也感謝我自己！
道路的作文12
6月9日下午兩點，我們班的同學和家長們懷著興奮的心情圍坐在304班的教室里，等待“快樂10歲，感恩飛翔”十歲成長禮活動的開始。當兩位小主持人一出場，喧鬧的活動現(xiàn)場頓時變得鴉雀無聲。
首先進行的是第一環(huán)節(jié)——才藝表演。同學們用表演來祝福自己，節(jié)目精彩紛呈，有的唱歌，有的跳舞，有的展示漫畫作品，有的吹豎笛，有的詩朗誦，有的變魔術(shù)……同學們都用心地表演，每個節(jié)目都贏來了陣陣熱烈的掌聲�！段业腵童年》，《祖國祖國我們愛你》《明天會更好》等歌曲旋律優(yōu)美，同學們都忍不住跟著唱了起來。我也表演了一個節(jié)目，是舞蹈《小白駒》，這個舞蹈可是我花了三個晚上精心準備的。雖然有一些舞蹈細節(jié)把握的不夠準確，但是同學們還是給了我雷鳴般的掌聲，我感到無比自豪！
第二環(huán)節(jié)是親子游戲活動。家長和孩子們一起參加了搶凳子的游戲。沒搶到的、搶到的，還有觀眾都忍不住哈哈大笑起來，現(xiàn)場立刻變成了歡樂的海洋。
第三環(huán)節(jié)是感恩篇。在活動之前，老師就秘密給我們布置了任務(wù)：給自己的爸爸媽媽或老師、同學制作心意卡。馬上十歲了，有什么想對他們說的呢？就寫在心意卡中�；顒蝇F(xiàn)場同學們紛紛向自己的父母、老師、同學贈送了心意卡，并擁抱了他們，以表達對對方的感恩之心。在學校，最關(guān)心我們的是誰？對了，是我們親愛的老師，同學們向老師們贈送了鮮花，感恩老師的辛勤付出。
最后，我們還進行了美食分享，分享了孩子和父母親手做的或買來的各種美食。
今天，我的心情久久不能平靜：走過十年，我從一個懵懂無知的小孩子，成長為一個知書達理的少年。感謝有您，親愛的父母，正因為您們的悉心呵護，我才能快樂成長；感謝有您，敬愛的老師。
道路的作文13
在我的成長道路上，有許許多多的的話為我指引方向，它們就像永遠閃爍在我頭頂?shù)姆毙�，為我照亮了前進的方向，我摘下這燦爛繁星中的一顆，展示給大家分享。
記得那是我小時侯的事了，有一天，我在家玩，到了做中午飯的時候，爺爺指著一堆的蘿卜對我說：“玥玥！你想吃什么蘿卜，爺爺做給你吃！”我指著一個紅蘿卜，說：“爺爺，吃這種蘿卜”爺 爺好像沒聽見似的，拿起了一個青皮的蘿卜，就要切開。我著急的.說：“爺爺，那個不熟！”爺爺問我：“噢？！你是怎么知道的。”我說：“爺爺，你看，那個是青皮的，不熟�！睜敔斦f：“是嗎？ 青皮的可不一定是不熟的�！彪S著爺爺?shù)牡镀鸬堵洹斑恰钡囊宦暎}卜被切開了，我驚呼：“爺爺，這個蘿卜，怎么皮青內(nèi)紅呢？”爺爺語重心長的對我說：“孩子��！這是心里美蘿卜，你別看他外表 不怎么樣，里面可好著呢！”一個人其實也是這樣，不能只看外表，最重要的是心里美，你懂了嗎？我似懂非懂的點了點頭。
當時雖然我只是似懂非懂的點了點頭，直至現(xiàn)在才明白，爺爺?shù)闹R多么深奧呀！在我的漫漫人生路上，它一直是我的座右銘，一直照耀著我前進的方向，使我一直受益匪淺。是啊！，爺爺說的對 ，看一個人不要只看外表，最重要的是心里美！
這條成長的路，雖然總是陡峭蜿蜒，坎坷崎嶇，難免磕磕絆絆，跌跤摔倒，但每次跌倒后，我都自己爬起來，繼續(xù)前進。每次摔跤后，我就成熟幾分。我細細品味著成長的甘甜，煩惱，但更多的是 自豪，不為別的，只為我在成長！一句話能改變一個人的命運，我就是因為一句姥姥的話我今后的命運。
時光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動，我也在不停的成長！
道路的作文14
我獨自在路上走，天漸漸地下起了細雨，路上已沒有了行人，離回家的路還很遠，我不禁加快了步子。
放學后，我戴上帽子，又把手放進了口袋。我看著校門口的同學漸漸散去，小賣部也關(guān)上了。陪伴我的只有道路旁的小樹，雨點有力的打著樹上稀疏的葉子我感到了孤獨，雨水打進水坑里，激出一個又一個水泡，我就像在漆黑的夜里亮著的一盞明燈。
道路上雖然有斑馬線，但是過往的行車沒有一絲要給我讓路的意思，當我準備過時，就會有汽車駛來，我又不禁退了回去，這就是我人生中的坎坷，汽車一遍又一遍的濺起雨水，雨水順著馬路流向了井蓋，形成了漂亮的'花紋，我展了展眉頭，馬路被雨沖刷的烏黑發(fā)亮，就像被打翻的黑墨水，沒有一絲雜物。
忽然我感到雨水打在頭上的聲音消失了，抬頭一看，一個已滿頭白發(fā)的老人為我打起了傘，用一種飽含滄桑的聲音對我說：“小伙子，我來幫你吧！”老人的眼睛瞇了起來，眼角皺起了一絲魚尾紋，即使這個老人戴著口罩，我也能感受到他在微笑，老人領(lǐng)我過了馬路，道完謝后，我心想：也許，這就是我“道路”上的引路人。
進入小區(qū)，我看到了草坪磚路，不知什么時候，有一棵灌木頂出磚，頑強的生長著，灌木像是在蔑視那些被頂翻的磚，這些草坪磚就像我人生道路上的坎坷，我就像灌木一樣，在夾縫中不屈的頑強生長，這使我的心充滿了力量。這就像我看到過的格言一樣“不管遇到什么困難，都要努力學習。”
這棵灌木給我希望，以后的道路上可能還會遇到更多的風雨，沒有什么能阻擋我的腳步。作者：王培林
道路的作文15
生活中的各種難題牽絆著我們思緒，使得我們煩躁不安，但如果能靜下心來，慢慢思考，慢慢的接受。這時我們就會發(fā)現(xiàn)生活依舊美好，昔日的陽光一樣溫暖。
過去我們都站在觀眾的位置上，去欣賞別人的人生，別人的經(jīng)歷，留給我們的感嘆，有的是驚訝，有的是嘆息。在各種的名人的經(jīng)歷中，他們都是對惡劣的生活環(huán)境逆來順受，在苦難中樂觀，最后他們將在生活的磨煉下，讓他們受益終身。我有個明星的例子，雖然她現(xiàn)在消聲隱跡了，沒有多少人知道，但是她的人生經(jīng)歷讓我十分難忘。她叫莉亞·迪桑，是一個混血兒，在小時候3歲父親去世，她母親一個開服裝店使其養(yǎng)活6個孩子，她是家族里最小的.女兒，在童年時，他每天有8個小時在她母親的服裝店賣東西，她每天下午2點后，都在學校學習，雖然學習時間少，但是她的成績總能在年級里拔尖突出。她曾抱怨過她的父母沒有給她好的童年，她非常羨慕和嫉妒與她同年段的孩子，他們都生活的無憂無慮，他們不用打工，零花錢都是從父母那獲得，還有的在16歲父母就給他買車，她非常的嫉妒，但是她沒有說出來，而是埋藏在心里成為她對夢想的追求的動力。她曾在一所知名的大學里學習，但是到一半，就輟學了。她在各各工作中面試碰壁，但最后她成為了一名車模，但她的夢想是做一名歌手，后來又到了日本發(fā)展，最后如愿以償，成為了一名歌手
這使我感觸深刻，沒有人可以隨隨便便的成功，他們背后都有不為人知的奮斗和艱辛的經(jīng)歷。磨煉能磨碎懶的人，也能磨煉出鋼鐵般的人！
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