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課前五分鐘
我瞟了一眼手機(jī)，離素描班上課還有五分鐘。嗯，要好好珍惜這寶貴的五分鐘。
大家似乎都知道了這條“噩耗”，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，一個(gè)個(gè)都停下了手里的工作，開始玩手機(jī)。有看電視劇的，也有玩游戲的，不過(guò)大多數(shù)人都玩游戲，為的是上課之后自己還能把正玩的那把游戲打完。大家都在拼命地享受手機(jī)的“滋潤(rùn)”，教室里一片寂靜，偶爾有男生發(fā)出“上��！快！”的聲音。
“叮！”糟了，只剩下四分鐘的時(shí)間了，我還沒(méi)玩夠啊！不行，我得想想辦法。
大家互使了個(gè)眼色，意思是說(shuō)：“你過(guò)來(lái)掩護(hù)一下我，我待會(huì)兒再掩護(hù)你�！惫�，大家不約而同地走到一個(gè)人旁邊，像是和那個(gè)人聊天似的，實(shí)際上卻是掩護(hù)他把準(zhǔn)備好的素描用品放回袋子里，待會(huì)老師說(shuō)上課時(shí)再借拿素描用品的時(shí)間打打游戲，偷瞄一會(huì)兒電視劇。在我們極其“夸張”的掩護(hù)下，所有人都順利完成藏素描用品的“任務(wù)”，心里好愉快。老師不斷地從座椅上偷瞄我們，其實(shí)他早就識(shí)破了我們的計(jì)劃，但沒(méi)說(shuō)，嘴上還時(shí)不時(shí)露出淡淡的微笑。這一群小兔崽子��！這都是你第幾次藏素描用品了？是個(gè)人都能識(shí)破。
顯眼的數(shù)字從我眼邊晃過(guò)，又有一位壽命只有六十秒的可憐人“犧牲”了，不行，我必須得想一些能拖延時(shí)間的好辦法。咦！有啦！
說(shuō)干就干，我提著素描筆袋，把手機(jī)藏在口袋里，邁著歡快的小步伐，以削鉛筆為借口，順利通過(guò)了削鉛筆的必經(jīng)之路----樓梯，一路上忍不住哼著歌，來(lái)表達(dá)我此時(shí)的心情。“太好啦！”我小聲地說(shuō)道，但這并不能掩蓋我的興奮。其實(shí)我的鉛筆好好的，根本不用削，我只是想下來(lái)玩手機(jī)，待會(huì)兒老師在窗旁叫我們上來(lái)的時(shí)候就可以借助上樓梯的時(shí)間來(lái)多看看手機(jī)了。為了防止老師在樓上的窗戶那里監(jiān)督我，我找到了一個(gè)凳子并背對(duì)窗口，這樣老師就看不見了。因?yàn)閯偛乓恢痹谙朕k法，沒(méi)怎么玩手機(jī)，我決定在剩下的幾分鐘里好好玩手機(jī)。
只剩兩分鐘了，我的心跳不斷加速，手指一直抖動(dòng)，我一直告訴自己不要慌。
我沒(méi)怎么想辦法，把一切想法通通拋在腦后。
“下面削鉛筆的，快點(diǎn)上來(lái)，只剩下一分鐘的時(shí)間了�！崩蠋煆拇皯暨吅暗馈Ｎ冶鞠朐僭谙旅娲粫�(huì)兒的，但看見削鉛筆的人都上去了，我也不好意思再待下去。剛一上去，時(shí)間到了。我算了算，這次有三分鐘都浪費(fèi)了，下次還是乖乖在上面待著吧。
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