描寫(xiě)的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
今天晚上，爸爸媽媽下班剛到家，我就迫不及待地嚷著吃西瓜。媽媽把西瓜拿出來(lái)，綠皮紅壤好新鮮，看著就直流口水。
媽媽把西瓜切開(kāi)，我就急著拿起一塊吃了一口，哇—好甜！我一連吃了好幾塊，只剩下兩塊了，可是我如果把這兩塊也吃了爸爸媽媽就沒(méi)的吃了。我把西瓜拿給他們一人一塊說(shuō)：“爸爸媽媽，你們嘗嘗可甜了�！卑职謰寢屝α诵φf(shuō)：“哎呦，女兒長(zhǎng)大了呢�！�
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
今天，雖然只是陽(yáng)歷一月十四日，可我和兩位哥哥已經(jīng)迫不及待地放起了鞭炮。
鞭炮的種類可多了，普通鞭炮有大紅鷹，小雷公等等，高級(jí)鞭炮有一種能夠一下子把鐵皮筒炸上二樓。
我先拿起一包大紅鷹，點(diǎn)著扔出去，“轟”的`一聲，突然間飛沙走石，過(guò)了幾分鐘，我們才上前去看，哇!連邊上的大石頭也被炸黑了。
我的二哥拿起一支高級(jí)鞭炮，點(diǎn)著放入易拉罐，“轟”的一下易拉罐碎了，我們大吃一驚。
大哥不服氣，又拿來(lái)一支煙花放了起來(lái)，煙花飛上路邊的一棵大樹(shù)，好幾只鳥(niǎo)從樹(shù)叢中驚飛出來(lái)，飄下來(lái)幾根羽毛。
媽媽把我叫回了家，媽媽說(shuō)，只有初一，初二和初三三天可以盡情地玩，其他時(shí)間每天只能玩一會(huì)兒。
過(guò)年真好玩，我多么盼望初一快點(diǎn)到!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我們每個(gè)眼中的冬天都有不同的地方，當(dāng)然，我也不例外。大家難道不想看一看我眼中的冬天嗎？想看的就跟我來(lái)吧！
冬天在我眼中是一個(gè)充滿快樂(lè)的冬姐姐。冬天在我眼中是充滿快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兛梢远蜒┤耍蜓┱�，而這是別的季節(jié)做不到的，因?yàn)槎憬銜?huì)不定期的給我們一些“小精靈”供我們玩耍，所以，我們很喜歡冬天。
冬天在我眼中是一個(gè)調(diào)皮的冬哥哥。冬天在我眼中也是個(gè)地道的冬哥哥，他會(huì)時(shí)不時(shí)地招來(lái)風(fēng)媽媽的訓(xùn)斥，而這也就招來(lái)了一陣又一陣的風(fēng)，可我們能怎么辦呢？為了能抵擋寒風(fēng)，我們只能多添些衣物出門嘍！
冬天在我眼中是老頑童一樣的冬爺爺。冬爺爺雖然已經(jīng)二千零七歲了，但還是喜歡玩耍，你看，他又在撥弄著柳樹(shù)妹妹，把她的頭發(fā)都吹了下來(lái)，冬爺爺好不快樂(lè)。
冬天在我眼中是暴躁的冬爸爸。在我眼中，冬天也是一個(gè)暴躁的爸爸，因?yàn)樗麜?huì)時(shí)不時(shí)憤怒地扔下雹子，危害我們的`健康和建筑物。不僅如此，還會(huì)把小樹(shù)砸彎了腰，還會(huì)將汽車砸個(gè)窟窿。
冬天在我眼中是冷酷的冬奶奶和溫順的科姥姥
冬天還有一個(gè)反面角色：冬奶奶，冬奶奶并不像冬爺爺一樣頑皮，卻是冷酷無(wú)情，而且很少讓太陽(yáng)叔叔出門，但冬姥姥則相反，勸說(shuō)冬奶奶讓太陽(yáng)出門，可冬奶奶并不理睬她，好在她聽(tīng)冬姥爺?shù)脑�，不然我們就永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到太陽(yáng)了。
現(xiàn)在我想大家一定希望我去看看你們眼中冬天吧。恩，我們?cè)谶@里約好了啊，不見(jiàn)不散哦！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我心中有一幅畫(huà)：一個(gè)女孩，穿著一條綠色的裙子，站在一片綠林邊，仰望著那湛藍(lán)、深邃的夜空“一二三四……”地?cái)?shù)著滿天的星星。那，就是我。
(一)
我的童年，屬于姥爺，屬于姥爺那片如詩(shī)的綠林。那時(shí)的姥爺，依舊那樣健壯，在村頭的小山坡上，種了一片小樹(shù)林，樹(shù)兒還小，姥爺對(duì)它們總是關(guān)懷備至，又是施肥、又是澆水，而我，則是緊緊地跟著他，寸步不離。兒時(shí)的我，是那么淘氣，總愛(ài)抱著小樹(shù)搖來(lái)?yè)u去，自己也跟著小樹(shù)晃來(lái)晃去，姥爺見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“乖丫頭，小樹(shù)要長(zhǎng)高，他們會(huì)和你一樣乖，會(huì)長(zhǎng)得很高，很高，你可不能搖他們喲，要不然，我的乖丫頭就長(zhǎng)不高了！”我瞪著大大的眼睛，望著姥爺，我看見(jiàn)姥爺?shù)难劬�，還有一個(gè)我，我松開(kāi)手，悄聲對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，我要長(zhǎng)高，小樹(shù)也要長(zhǎng)高，我和小樹(shù)一樣乖！”姥爺笑了，我也笑了，笑聲在小樹(shù)林里飄得好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)……
(二)
有一次，空中落下一只受傷的鳥(niǎo)，掉在綠林里，姥爺輕輕地拾起它，輕輕地給它敷上藥，輕輕地給它包扎好傷口，還輕輕地告訴我，要輕輕地照顧它。這些天，鳥(niǎo)兒傷好了，姥爺要我在綠林里放了它，我不要。眼里含滿了淚，姥爺笑著說(shuō)：“乖丫頭，不哭，小鳥(niǎo)要飛走，它要去它的家，去找它的姥爺�！彪y道小鳥(niǎo)也有姥爺嗎？它的姥爺一定也像我的姥爺喜歡我那樣喜歡它！于是，我同意了，并在它腳上系上了一根細(xì)而長(zhǎng)的綠繩兒。姥爺笑了�？戳丝达w遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)，又看了看低聲抽泣著的我，一句話也沒(méi)說(shuō)，但那雙眼里，卻充滿了關(guān)懷與慈愛(ài)……
(三)
終于，有一天我要離開(kāi)綠林，離開(kāi)姥爺了。我哭著跑進(jìn)綠林，折下一枝樹(shù)條，又哭著隨爸爸媽媽來(lái)了這里，手里緊握著那枝樹(shù)條。這里的一切都那么繁華、喧鬧，卻沒(méi)有一片綠林，于是，我日夜思念著姥爺、綠林，還有那只系著長(zhǎng)線的小鳥(niǎo)。那天，爸爸高興地給我拿回了一條綠色的裙子，告訴我是姥爺寄來(lái)的，我抱著這條裙子，將它緊緊貼在胸口，淚水奪眶而出，我深知這件綠色的裙子，寄托著姥爺對(duì)我的關(guān)懷，愛(ài)撫與希望。
(四)
誰(shuí)知，一個(gè)陰沉沉的清晨，從姥爺?shù)臉?shù)林里傳來(lái)一個(gè)陰沉沉的.消息——姥爺病危。當(dāng)我?guī)暇G裙子匆匆趕到時(shí)，姥姥紅著眼圈對(duì)我說(shuō)：“姥爺走了，到綠林深處去了！”我急切地問(wèn)：“姥爺什么時(shí)候回來(lái)呢？”姥姥泣不成聲�！爱�(dāng)你穿著綠裙子，在綠林邊數(shù)清了天上的星星時(shí)，姥爺就會(huì)回來(lái)了�！蔽铱蘖耍拗苓M(jìn)綠林里，大聲喊道：“姥爺，您快回來(lái)��！您的乖丫頭和小樹(shù)都長(zhǎng)高了，小鳥(niǎo)也長(zhǎng)大了！您在哪里？快回來(lái)��！”到了深夜，我獨(dú)自站在綠林邊，穿著那條綠裙子，顧不得秋風(fēng)蕭瑟，數(shù)著滿天的星星“一顆、兩顆、三顆、四顆……”。綠林，似乎也在顫抖，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，仿佛也在數(shù)著“一顆、兩顆、三顆、四顆……”只是，系著長(zhǎng)線的小鳥(niǎo)不見(jiàn)蹤影，也許它正在綠林深處尋找姥爺吧！姥爺走了，但他的情沒(méi)有走，他對(duì)我的關(guān)懷、愛(ài)撫之情還沒(méi)有走。我會(huì)珍惜這份情永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
在我的印象里，最具地方特色的小吃就數(shù)家鄉(xiāng)的山藥魚(yú)了。每次想起它那令人難忘的味道，我都會(huì)垂涎三尺。
“櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下功夫花不開(kāi)�！鄙剿庺~(yú)也是如此，做這道佳肴，是需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間的，但是，有時(shí)為了一飽口福，還是要不惜代價(jià)。
今天一大清早，媽媽便起床忙碌了，好奇的我不由得問(wèn)：“媽媽，你起這么早干什么呀？”誰(shuí)知，媽媽還賣了個(gè)關(guān)子：“保密！”
只見(jiàn)媽媽把兩只衣袖往上一搭，便熱火朝天地干了起來(lái)：先將土豆蒸熟打成泥，與筱面和在一起，再放人一個(gè)結(jié)實(shí)的袋子里。這要干什么呢？我百思不得其解。接著，媽媽開(kāi)始用撰面杖反復(fù)敲打袋子。就這樣過(guò)了二十多分鐘，媽媽將弄好的面團(tuán)倒出來(lái)，一一捏成類似小魚(yú)的形狀。噢！我這才恍然大悟，原來(lái)媽媽是在做我最喜歡吃的山藥魚(yú)呀！
做完一個(gè)個(gè)“小魚(yú)”，媽媽又將大塊的豬肉切成小丁，放人各種調(diào)味料：酸菜、醬油、鹽、蔥、姜等，與山藥魚(yú)一起下鍋蒸。與此同時(shí)，媽媽還熬出一鍋骨頭湯，這是為了與出鍋后的作料相調(diào)拌，使山藥魚(yú)風(fēng)味更濃。
對(duì)饞嘴的我來(lái)說(shuō)，蒸的.過(guò)程是很漫長(zhǎng)的。我不時(shí)地問(wèn)媽媽：“熟了沒(méi)有？快了嗎？還剩幾分鐘了？”媽媽不斷地說(shuō)：“別急，還早著呢！”
就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝著，轉(zhuǎn)眼間已是正午了，媽媽這才揭開(kāi)山藥魚(yú)的“神秘面紗”——一個(gè)個(gè)山藥魚(yú)并排躺在蒸屜里，熱氣騰騰的，晶瑩、透亮。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將山藥魚(yú)夾到碗中，就著骨頭湯和豬肉丁吃起來(lái)。一口咬下去，令人回味無(wú)窮：山藥魚(yú)的筋道，豬肉丁的嫩滑，骨頭湯的香濃……美味至極，無(wú)與倫比。
我的筷子不斷向碗里夾著，最后吃得我肚皮圓溜溜的。我的一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的飽嗝，逗得全家人哈哈大笑。雖然已經(jīng)這副模樣了，但是我還意猶未盡，“此肴只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗”呀！
山藥魚(yú)——堪稱民間一絕。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有一條清澈見(jiàn)底、日夜歌唱、如同玻璃帶子的小河。
春天，河邊的花、草都露出了笑臉，柳枝也吐出了嫩芽，在風(fēng)的吹拂下，它好像在展示自己優(yōu)美的身姿。這時(shí)，小河形成了一幅美麗的`山水畫(huà)。
夏天，河里藏滿了鵝卵石，兩邊的花草樹(shù)木也更茂盛了。倒映在河里，小河仿佛是一條五顏六色的彩帶。鴨子、小鵝在水中嬉戲，是多么愜意的“享受”�。�
秋天，南燕飛走了，河邊卻飄滿了稻香。葉子戀戀不舍地離開(kāi)了自己的媽媽，紛紛飄入小河里，像一只只小船，隨波飄蕩。這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得小河都被樹(shù)葉染黃了。
冬天，白茫茫的一片，萬(wàn)物都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，小河沒(méi)有歇息，依然像往日那樣唱者那首再熟悉不過(guò)的歌謠。
而現(xiàn)在，小河卻變了。變得渾濁，不再清澈；變得骯臟，不再干凈；變得丑陋，不再美麗；變得像一位老爺爺奄奄一息。
小河雖然失去了以前的光彩，但我依然愛(ài)它。因?yàn)槊看蜗肫鹚�，都�?huì)讓我更清楚地知道環(huán)境對(duì)我們有多么重要。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
每種花都有自己的美，所以有人喜歡含苞待放的荷花，有人喜歡不怕寒冷的菊花，有人還喜歡香氣誘人桂花……而我喜歡既含苞待放，又不怕寒風(fēng)，還透著香氣誘人的臘梅花。
臘梅花是在冬天開(kāi)放。和其他的花不一樣，臘梅花不會(huì)在冬天里凍死，他有頑強(qiáng)的生命體，他并非是溫室里的.花兒，我們要學(xué)習(xí)臘梅花這種頑強(qiáng)的精神。臘梅花開(kāi)的最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家沒(méi)有不沉浸在梅花香中的。如果漫步在開(kāi)滿梅花的大花園里，欣賞著千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì)情不自禁的贊嘆到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
這就是值得我們學(xué)習(xí)的臘梅花，香氣誘人的臘梅花。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
今天早上，我和爸爸媽媽到菜市場(chǎng)買菜，我發(fā)現(xiàn)，菜市場(chǎng)的菜比原來(lái)多了好些，如：蘿卜、青菜等等。這一切都告訴我們春天來(lái)了，爸爸買了蘿卜、青菜和一只雞。今天下午我和爸爸一起去田野里尋找春天。
我來(lái)到田野，我看到那里有粉紅的桃花，有綠油油的小草，有朵粉紅色的.野薔薇，這里真是美麗極了!在這些景物當(dāng)中，我最喜歡桃花，桃花紅紅的，像個(gè)害羞的小姑娘的臉。
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在我心里，春天在我的窗前，春天在我的眼里。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
一天下午，風(fēng)和日麗，我們興高采烈地來(lái)到南通港，展現(xiàn)在我們眼前的是一座典雅美麗的大樓。同學(xué)們不知道這座樓有多高，七嘴八舌，爭(zhēng)論不休。
接著，我們到了碼頭。一瀉千里、奔流不息的長(zhǎng)江，長(zhǎng)頸鹿一般的鋼鐵吊車，各式各樣的輪船，盡收眼底。
我登上了游輪。我站在甲板上，江風(fēng)迎面吹來(lái)，臉上涼冰冰的。極目遠(yuǎn)眺：朦朦朧朧，陽(yáng)光照在江面上，江面波光粼粼。船兒劈波斬浪地前進(jìn)著，浪花好像翩翩起舞，歡迎我們到來(lái)。一只只水鳥(niǎo)跟著我們，猶如在和我們一起游玩呢。江上白帆點(diǎn)點(diǎn)，我們看見(jiàn)一艘海輪停泊在狼山港里。
隨即，我又向五山望去，隱隱約約看見(jiàn)五座大山連綿起伏，像披上了一層面紗。近一看，五座山像五個(gè)“大力神”守著大江。你瞧，狼山的懸崖峭壁上松青柏綠，掩映著紅瓦白壁的“梅林春曉”。有的`同學(xué)圍著老師問(wèn)這問(wèn)那，只見(jiàn)老師津津樂(lè)道，不停地回答著，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。有的同學(xué)在甲板上追逐著，嬉鬧著，甭提有多高興。這時(shí)船已上了歸途，我玩得流連忘返，情不自禁地望著漸漸遠(yuǎn)去的狼山，贊嘆道：“好一派江山風(fēng)光�。∥业募亦l(xiāng)真美呀！”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
我家以前養(yǎng)著兩只可愛(ài)的小烏龜。它們背著一個(gè)橢圓形的殼，殼既堅(jiān)硬又沉重，龜殼上有五邊形的花紋，十分搞笑!龜殼兩側(cè)長(zhǎng)著短短的、靈活的四肢和頭，遇見(jiàn)敵人隨時(shí)把四肢和頭縮進(jìn)殼里，像一個(gè)膽小鬼，十分可愛(ài)!
我經(jīng)常給它們喂食。有一次，我扔了一塊很大的肉給它們吃。它們警惕地左右瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有“敵人”，這時(shí)，它們幾乎在同一時(shí)間迅速伸長(zhǎng)脖子咬到了這塊肉，于是展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的拉鋸賽。這場(chǎng)比賽可真熱鬧阿!雙方用自己的前腳踢對(duì)方，它們爭(zhēng)得互不相讓，殺得難分難解。這時(shí)，較大的烏龜前腳用力扒開(kāi)另一只烏龜，嘴并不放松，拼命把肉扯過(guò)來(lái)。它最后成功了，津津有味地吃起來(lái)，得意洋洋的'笑了。
到了寒冷的冬天，烏龜正在我給它們安裝的“房子”里冬眠。但是我太大意了，把烏龜?shù)氖峦靡桓啥䞍�，等我想起去看它們時(shí)，有一只烏龜已經(jīng)雙眼緊閉，奄奄一息了。我悲哀極了，于是下定決心，必須要好好保護(hù)另一只烏龜。我喜歡我家的小烏龜!
我格外喜歡這只秀麗、可愛(ài)的小公雞。
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