憤怒的作文(精選)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的憤怒的作文，歡迎大家分享。

憤怒的作文1

　　小時(shí)候我覺(jué)得父親就是一個(gè)完美的男人，有耐心，有體貼，有幽默，有溫柔�？墒情L(zhǎng)大后父親卻變了，變得脾氣不好，總是對(duì)母親大吼大叫，而我母親有時(shí)也對(duì)吵，沒(méi)辦法，我母親性格有時(shí)候也烈，但大多數(shù)的時(shí)候忍氣吞聲。我非常不喜歡他們吵，但是也管不了他們。

　　我不明白他們總是吵，當(dāng)初為什么會(huì)在一起？

　　寒假回家，有次早上，父母剛出去買(mǎi)東西�；貋�(lái)后，我問(wèn)母親買(mǎi)了什么，她說(shuō)一點(diǎn)小菜，還說(shuō)準(zhǔn)備給父親買(mǎi)條褲子，結(jié)果父親說(shuō)不好看，還生了很大的氣。我當(dāng)時(shí)替母親感到委屈，不明白為什么父親生那么大的'氣。快過(guò)年了，買(mǎi)件新褲子很正常，而且父親幾年沒(méi)買(mǎi)新衣服了�？墒歉赣H就是爆脾氣，我也沒(méi)辦法。

　　第二天，我還要睡夢(mèng)中，父親就敲門(mén)過(guò)來(lái)，高興的跟我說(shuō)，今天給你1000塊過(guò)年買(mǎi)衣服，自己喜歡什么買(mǎi)什么。我問(wèn)，怎么突然有錢(qián)了。父親說(shuō)，昨天老板給了一部分工錢(qián)，你也一年多沒(méi)買(mǎi)新衣服了。

　　這倒是提醒了我，看了看自己的襖子，已經(jīng)穿了3年多了，女朋友都吐槽我總是一件襖子，我頓時(shí)尷尬了。不過(guò)我不看重這些，只是說(shuō)起衣服，我不明白那次為什么生氣。

　　晚上吃飯的時(shí)候，父親喝了點(diǎn)小酒，多說(shuō)了幾句，平時(shí)父親的話很少。開(kāi)始閑聊了幾句，然后說(shuō)：“今年給你?1000塊自己買(mǎi)衣服，總是那件襖子，不怕被別人笑話�！�

　　我無(wú)奈的笑了笑，我覺(jué)得物質(zhì)的東西不重要，心里高興就行，我覺(jué)得還好。

　　父親說(shuō)：“上次你媽和我去超市，想給我買(mǎi)條褲子，我心想兒子衣服都沒(méi)有買(mǎi)，我怎么能買(mǎi)。而且那條褲子好貴，160塊，而且不好看。我知道你媽她是關(guān)心，我總是穿一條褲子，沒(méi)什么換，所以才迫切想給我買(mǎi)條褲子。但是我不買(mǎi)褲子可以，你要買(mǎi)新衣服，不能讓別人說(shuō)你什么的�！�

　　我也看出來(lái)父親可能因?yàn)樯洗螌?duì)母親生氣有些愧疚。

　　父親就是這樣，不會(huì)言語(yǔ)，只會(huì)用生氣來(lái)表達(dá)。母親之所以能忍受，我想是因?yàn)槟赣H能真正理解父親。理解父親的內(nèi)心，理解這個(gè)家。

　　我看得出來(lái)，父親說(shuō)褲子貴的時(shí)候是真的心疼，可這160塊的褲子真的貴嗎？

　　想想父親的不辭辛勞，我突然覺(jué)得好貴。

憤怒的作文2

　　這天，天氣還算行，只是陰陰的，媽媽叫我出去散步，“我不想去�！蔽倚那楸緛�(lái)就不算好，還去散步?可是，我見(jiàn)媽媽要生氣了!我只好乖乖認(rèn)輸。

　　走著走著，我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲奇怪的鳥(niǎo)叫。我仔細(xì)一看，是一團(tuán)毛絨絨的小東西，那些東西慢慢逼近我，原來(lái)是幾只普通的小鳥(niǎo)呀!我正想從它們身邊繞過(guò)，突然，其中一只鳥(niǎo)說(shuō)話了：“我們是憤怒的小鳥(niǎo)，請(qǐng)幫幫我們，把豬頭打敗，搶回我們的蛋!”

　　我嚇了一大跳，小鳥(niǎo)還會(huì)說(shuō)話，而且豬頭還是活的，真不能小看這些鳥(niǎo)兒們啊!

　　“嗯，好的，但是怎么幫呢?”“你先把這只鳥(niǎo)和盤(pán)子帶回你家�！闭f(shuō)著，另一只鳥(niǎo)用手指了指我身旁�！坝浀米屗�把蛋生出來(lái)，好嗎?”“沒(méi)問(wèn)題”我爽快地答應(yīng)了，“那你們?nèi)ツ膬?”

　　“去完成任務(wù)。”說(shuō)著，它們走了。我也端起盤(pán)子，摸了一下里頭的下蛋鳥(niǎo)，便飛快地跑回家。到了家，我立刻藏起了下蛋鳥(niǎo)，做起了作業(yè)。

　　第二天，我主動(dòng)提出要出去散步。我和小鳥(niǎo)又在昨天的地方會(huì)和了，它們的樣子看上去十分著急。我問(wèn)：“怎么了?”“請(qǐng)借我們彈弓!”它們請(qǐng)求到。“我沒(méi)有，不過(guò)可以立刻做一個(gè)給你們!”

　　“你，真是太好了!”它們不著急了。我找來(lái)了丫形樹(shù)枝和一根皮筋，簡(jiǎn)單地做了個(gè)彈弓�！坝捎谖覀儾粫�(huì)飛，只能用彈弓了�！彼鼈儾缓靡馑嫉卣f(shuō)。這下子，我感覺(jué)它們好聰明!“你可以回去了，后天我們?cè)谶@里會(huì)和吧!”我聽(tīng)見(jiàn)了這話，才放下了心。

　　一到家，我直奔房間，把下蛋鳥(niǎo)小心翼翼地拿了出來(lái)，它顯得有些疲倦，我把它抱在懷里溫暖了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它已生了三個(gè)蛋。我十分高興，下蛋鳥(niǎo)終于說(shuō)話了：“謝謝你!”臉上還帶著一點(diǎn)點(diǎn)微笑�！昂煤眯菹�吧!”我輕輕的把它藏了起來(lái)。

　　第四天，我偷溜了出去，把下蛋鳥(niǎo)和蛋也帶走了。馬上奔向上次的'會(huì)和點(diǎn)，它們已經(jīng)在那兒等我了，我問(wèn)“你們情況怎么樣了?”

　　“很好，還多虧了你呢!”為了報(bào)答你，我們要把下蛋鳥(niǎo)的2個(gè)蛋送給你，不過(guò)請(qǐng)你把它們養(yǎng)大了再還給我們，好嗎?“

　　我二話不說(shuō)，答應(yīng)了，然后依依不舍地告別了它們。

　　這事是我巧遇的，說(shuō)不定你們永遠(yuǎn)別想到這種事哦!

憤怒的作文3

　　如果淚水可以洗去我受過(guò)的委屈，那我將不會(huì)難過(guò)、痛苦。受委屈的感覺(jué)不好受，想必大家都知道，如果我生活里沒(méi)有我表弟，那痛苦將不會(huì)存在。也許你會(huì)問(wèn)為什么？有表弟多好�。∮腥伺隳阃�，不會(huì)孤獨(dú)�？墒聦�(shí)恰恰相反……

　　自從表弟出現(xiàn)在我的生活中后，我的世界，所有的一切都變了。電腦給他踢壞了；家里可以吃的'東西被他吃了個(gè)精光；我原來(lái)每天和爸媽一起出去兜風(fēng)，現(xiàn)在不夠位置了，再也沒(méi)出去兜風(fēng)過(guò)了……可能在你的眼里，我只是太過(guò)小氣罷了。但真相卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　一天中午，那是四月的一天。在我看來(lái)只不過(guò)是一個(gè)普通的一天，這一天好像早已被計(jì)劃好了的那樣。藍(lán)藍(lán)的天空被烏云覆蓋了，一下就變成陰天了。我正好出來(lái)拿飯，接到飯盒后便提著往回走了。我表弟也拿到了飯盒，他看看我的鞋，我一看一定沒(méi)好事索性跑了起來(lái)，表弟也跑了起來(lái)，一腳踩到了我的鞋，我差點(diǎn)就摔得頭破血流了�？尚液梦沂呛臀彝�班同學(xué)走在一起的。其實(shí)早上就已經(jīng)是這樣了，那時(shí)我差一點(diǎn)就真的要掛掉了，正在下樓梯時(shí)，表弟一腳踩住了我的鞋，就在這千鈞一發(fā)之際，我抓住了樓梯的欄桿。我大聲叫道：“你到底要干什么？整天想著害我是不是？”在中午的時(shí)候，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)在就沒(méi)說(shuō)什么。

　　晚上，我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，交了作業(yè)，便邊休息邊等待五點(diǎn)的到來(lái)，在其間有很多補(bǔ)習(xí)班同學(xué)舉報(bào)我表弟，我沒(méi)有理會(huì)。到了五點(diǎn)，老師給我手機(jī)打電話。十多分鐘后，同學(xué)又向我舉報(bào)了，但這一次讓我十分惱火，他不經(jīng)大腦思考，脫口就是一句話：“走吧，走吧，走了更好，沒(méi)人管我了�！蔽野謩偤脕�(lái)了，我背上書(shū)包氣沖沖地跑了出去，我的臉被氣得通紅，沒(méi)對(duì)他說(shuō)任何一句話。

　　回到家五點(diǎn)多，還有那么多時(shí)間不怕不怕。我開(kāi)了電視，手里拿著手機(jī)，一屁股坐在沙發(fā)上。表弟回來(lái)后，立刻去我媽那里舉報(bào)我：“不是說(shuō)一至五不能看電視嗎？”媽媽一直在批評(píng)我，而我弟呢？卻在旁嘻嘻地笑了起來(lái)。我心里酸酸的，但又很憤怒，這種感覺(jué)我也說(shuō)不清，一頭沖進(jìn)房間，流下了憤怒的淚水。

　　現(xiàn)在你懂了嗎？

憤怒的作文4

　　他人的行為是你控制范圍以外的，而你自己的想法是你控制范圍以?xún)?nèi)的，而這將影響你的情緒與行為。因此，影響你情緒反應(yīng)的，不是負(fù)面的事件，而是你的負(fù)面想法。

　　憤怒管理法：

　　管理憤怒有技巧，這里有7個(gè)錦囊妙計(jì)，也許能幫到你：

　　1、 利弊分析法

　　例如：憤怒可讓對(duì)方知道自己不好欺負(fù)，但憤怒亦可能令對(duì)方厭惡自己……分析過(guò)后，仔細(xì)想想，除了憤怒之外，是否還有更好的'方法面對(duì)？

　　2、 冷熱治療法

　　把心里種種“熾熱想法”寫(xiě)下來(lái)，然后逐一想出相對(duì)的客觀“冷靜想法”，再抽離地作對(duì)比 ── 你會(huì)發(fā)現(xiàn)“熾熱想法”中充滿了渲染性的語(yǔ)言，在這時(shí)候換上“冷靜想法”，就可讓你的感覺(jué)平靜下來(lái)。

　　3、私人影院法

　　“熾熱想法”就好比你的私人影院，充滿煽情畫(huà)面。畫(huà)面的威力向來(lái)強(qiáng)大，足以使你的憤怒陰魂不散。停止想像這些擾人的畫(huà)面吧！你甚至可以用想象力改變這些畫(huà)面，例如將它們變成笑片，挺有效的。

　　4、 修改方針?lè)?/p>

　　你自己所訂的做事方針，可能根本不設(shè)實(shí)際，只令你感受到不必要的挫敗與困擾。什么是對(duì)？什么是錯(cuò)？什么是可？什么不可？這些都須要按你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作調(diào)整，直至現(xiàn)實(shí)上可行為止。

　　5、 “應(yīng)該”刪除法

　　很多引致憤怒的想法，都涉及“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”。試將你認(rèn)為別人“不應(yīng)該”這樣做的理?yè)?jù)詳列，然后作出批判，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的不合理之處。然后，請(qǐng)?jiān)谀阕约旱亩�義中刪除這些不設(shè)實(shí)際的“應(yīng)該”吧！

　　6、 討價(jià)還價(jià)法

　　先不要責(zé)備對(duì)方，反而贊賞他做得好的地方，然后再開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有技巧而平靜地道出問(wèn)題，對(duì)方會(huì)比較樂(lè)意接受。假如對(duì)方還是極力爭(zhēng)辯，無(wú)論他的理?yè)?jù)如何荒謬，都要先找個(gè)認(rèn)同的地方，這可解除他的武裝，讓對(duì)方平心靜氣地聽(tīng)你的觀點(diǎn)。

　　7、善解人意法

　　善解人意是憤怒的終極解藥，也是最高的魔法，更奇妙的是它非�，F(xiàn)實(shí)。這不是要你感同身受，也不是純粹支持，而是要確切了解對(duì)方的想法和動(dòng)機(jī)，讓他們覺(jué)得被了解。當(dāng)你有了這種“超能力”，無(wú)論遇到什么不喜歡的人和事，也可以輕易理解與接受，怒不起來(lái)。

憤怒的作文5

　　一個(gè)夏天，一個(gè)少年，以前的我。

　　少年來(lái)自山區(qū)，古銅色的肌膚，像是古陶瓷上華貴的釉色，他的笑聲如銀鈴，眉眼似新月，一口生疏的普通話，自我介紹時(shí)在黑板上歪七扭八的方塊字，他是個(gè)插班生。

　　“你到那里坐”我順著老師的手指望去，驚愕，她指的是我旁邊的空位。

　　我自小養(yǎng)尊處優(yōu)，吃的優(yōu)，穿著優(yōu)，像是溫室里的花朵，活脫脫一千金小姐，一年的新學(xué)期，本以為同桌是幾個(gè)玩得好的姐妹，開(kāi)心了我一整宿，誰(shuí)知竟被這又黑又丑的家伙活活潑了一盆冷水，我氣不打一處來(lái)，私下里瞪了他一眼，說(shuō)：“約法三章，不許碰我，不許碰我的東西，不要越過(guò)這三八線！”

　　他不知是真自卑或是被我嚇到，他只忙著點(diǎn)頭，并主動(dòng)把位子搬遠(yuǎn)了一些。

　　也罷也罷，這樣也好，相安無(wú)事。

　　他似乎特能忍，不知是自愿或是別的。他總吃啞巴虧，受了委屈也往肚子里咽。我其實(shí)特喜歡他這點(diǎn)的，畢竟成天到晚都和同桌吵東吵西，委實(shí)難過(guò)。

　　直到一天我不小心看到他抽屜里的特困資助單，我才了解，他是個(gè)特困生。

　　出于對(duì)他的同情，我想幫他，只可惜我心高氣傲，不愿放下身段，導(dǎo)致大錯(cuò)釀成。

　　“咦？我的兩百塊錢(qián)呢？”我故作焦急。

　　周?chē)�立馬一堆人翻找著，他亦然。

　　他驚愕、懷疑、可怕地看著早早被放在他包里的兩張紅色。

　　“在你這里啊，算了，不要了，給你了�！蔽矣盅b作滿不在乎的樣子，周?chē)�是迭起的流言蜚語(yǔ)。

　　只見(jiàn)他用痛苦的目光憤怒地望著我，吃痛地說(shuō)：是！我偷的`！我窮，我要偷！我可以忍，但你不要欺人太甚！有錢(qián)有什么了不起！就可以隨意踐踏我的尊嚴(yán)嗎？我！永遠(yuǎn)也不稀罕你的臭錢(qián)！兩張紙幣在憤怒的空氣中扭曲，翻滾，似在陰鷙地嘲笑我的本意。

　　本該生氣辯解的我，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。

　　是的，他的話說(shuō)進(jìn)我的心里去了，有錢(qián)沒(méi)什么了不起，你再如何，也改變不了一點(diǎn)：人格是平等的。只是并沒(méi)有多少人認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

　　我認(rèn)識(shí)到了，他的憤怒改變了我。

　　他轉(zhuǎn)走了，同桌換了一個(gè)紈绔子弟，我若是之前，定會(huì)熱臉相迎，可我沒(méi)有。

　　你和所有人一樣，人格是平等的。是那個(gè)少年的憤怒改變了我。

憤怒的作文6

　　憤怒是一種潛伏于每個(gè)人身上的因子，在血管中流淌著，在脈搏里跳動(dòng)著。君不見(jiàn)，古今中外，上下五千年，“憤怒”害了多少英雄好漢？吳三桂也算個(gè)血性男兒，可他“沖冠一怒為紅顏”，引清軍入關(guān)，成為千夫所指的罪人，這個(gè)教訓(xùn)夠深刻的吧？

　　日常生活中，我就有親身體會(huì)。自己性子有點(diǎn)急，小時(shí)候，遇事不順心，就愛(ài)動(dòng)怒。一次做數(shù)學(xué)題，本來(lái)信心十足，可反復(fù)計(jì)算也沒(méi)“搞定”。好嘛，這下自己可憤怒了，拍案而起，狂批“題海戰(zhàn)術(shù)”……嚷了半天，聲嘶力竭，口干舌燥，直覺(jué)無(wú)聊，只得靜下心來(lái)檢查。嘿，怎么……怎么抄錯(cuò)題啦？怪不得算不對(duì)呢！我只能不好意思地笑了笑：嗨，白憤怒半天了！要是剛才冷靜點(diǎn)多好！我敢斷言，一切因憤怒吃過(guò)虧的前輩們、朋友們，都曾抱有與我此刻相同的心態(tài)——于是乎，對(duì)“憤怒”產(chǎn)生憤怒，進(jìn)而群起而攻之，應(yīng)該是順理成章的事情了。

　　憤怒不好，那就制怒吧！丁聰曾給自己寫(xiě)了“制怒”兩個(gè)大字掛在書(shū)房里，告誡自己凡事要三思而后行。和名人一樣，自己就曾在臥室中掛了一個(gè)大大的“忍”字。天天看，時(shí)時(shí)看；坐著看，躺著看，制怒效果還真不錯(cuò)：見(jiàn)了難題不怒了，丟了東西不怒了，壞了鋼筆不怒了……凡事總是哈哈一笑，靜下心來(lái)找對(duì)策。不過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)臟話我怒，見(jiàn)了小偷我怒……這是咋回事？不是已經(jīng)制怒了嗎？

　　忽然覺(jué)得“憤怒”也不是一無(wú)是處。沒(méi)有“怒發(fā)沖冠”，就沒(méi)有岳飛的'名垂青史；沒(méi)有“怒向刀叢覓小詩(shī)”，就沒(méi)有魯迅的雄文壯語(yǔ)；沒(méi)有“天兵怒氣沖霄漢”，就沒(méi)有朱毛紅軍的驚天動(dòng)地……

　　斯湯達(dá)說(shuō)：活過(guò)、愛(ài)過(guò)、寫(xiě)過(guò)。我想，還得加上一個(gè)：憤怒過(guò)。為生活而憤，為人世而怒，為不幸和不公而憤怒。以作家名義生存的人，如果終生不憤怒一回，那么它不配稱(chēng)為思想者。假如明天就死，那么今天我們應(yīng)該憤怒一回。

　　所以，“憤怒”的身上也會(huì)閃爍出光芒，當(dāng)它為了捍衛(wèi)存在的價(jià)值，當(dāng)它為了驗(yàn)證永恒的信仰，當(dāng)它為了尋找希望的曙光。如此種種，不免讓人想起魯迅先生的那句名言：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。對(duì)于我們憤怒的情緒也是一樣，若為日�，嵤�，請(qǐng)一笑而過(guò)；若為上述種種，請(qǐng)勇敢爆發(fā)！

　　這篇文章以“憤怒”為話題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，表明了作者的觀點(diǎn)。然后，作者選取古今中外經(jīng)典事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，論證層次清晰，論據(jù)多樣，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力。結(jié)尾“請(qǐng)勇敢爆發(fā)”深化主題。

憤怒的作文7

　　每個(gè)人都有憤怒的時(shí)候，當(dāng)我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時(shí)，心里像開(kāi)了一間調(diào)味品店，酸甜苦辣，百感交集。

　　那天下午，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，盯著吵鬧的我們，可我們并沒(méi)有因?yàn)樗�的到�?lái)而改變，繼續(xù)我行我素。過(guò)了一會(huì)兒，老師大吼一聲：安靜！這時(shí)，同學(xué)們才立馬回到座位坐好。

　　老師睜大眼睛，瞪著我們說(shuō)道：你看看你們都干了什么！先是把語(yǔ)文老師氣出教室，再把外教‘請(qǐng)’出教室，美術(shù)老師、音樂(lè)老師、數(shù)學(xué)老師都不想給你們上課了！你們還想干什么？是不是也想把我氣出教室呀！同學(xué)們都被嚇得不敢出聲，大家都低著頭，有的不斷揉搓著自己的衣角，也有的甚至覺(jué)得老師小題大做。

　　不過(guò)回想最近課堂上的'情景，真是羞愧：語(yǔ)文老師在臺(tái)上認(rèn)真給我們講題目，但同學(xué)們根本沒(méi)有聽(tīng)。有的在大聲講話，有的在扔紙團(tuán)，還有的在課上打架，老師生氣地掃視我們，但沒(méi)有人在乎。大家還是自顧自的玩耍，于是老師便氣呼呼的走出教室，直到那時(shí)同學(xué)們才知道自己犯了大錯(cuò)。

　　老師看到我們這樣更加憤怒，大聲訓(xùn)斥道：你想想你們都干了些什么，還嫌不夠多，現(xiàn)在來(lái)氣我了是嗎？跟我說(shuō)說(shuō)你們都干了些什么！是怎么把老師氣走的！老師一邊說(shuō)，一邊叫班長(zhǎng)站起來(lái)回答。

　　班長(zhǎng)小心翼翼地站起來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)把事情全部告訴了老師，老師氣極了，做了這些事的人都給我站起來(lái)，否則罰抄《皇帝的新裝》十遍！她的聲音有些發(fā)抖。于是全班同學(xué)都站了起來(lái)，低著頭，不敢看老師。老師的訓(xùn)斥仍然繼續(xù)，這時(shí)大家才知道事情很?chē)?yán)重，我也在一旁聽(tīng)著，手里卻擺弄著筆，心不在焉，因?yàn)槲疑险n一直很認(rèn)真。

　　忽然，窗外下起了大雨，一陣陣寒意刺進(jìn)我們的身體。我的嘴巴干干的，內(nèi)心有許多說(shuō)不出的痛。我把頭轉(zhuǎn)向窗外，老師的訓(xùn)斥似乎聽(tīng)不見(jiàn)了，只是看著雨一滴滴掉落，這些雨滴仿佛直接滴在我的心上，我的身體一點(diǎn)一點(diǎn)變冷。我們就這樣站著，直到老師放我們離開(kāi)。

　　當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師哭了，那是我第一次看到老師憤怒后脆弱的樣子，只見(jiàn)淚水一滴滴從眼角滴落，兩眼通紅，我的心一陣刺痛。

　　我堅(jiān)信，同學(xué)們也會(huì)和我一樣在心里發(fā)一個(gè)小小的誓：不要再惹老師生氣了，也不應(yīng)該對(duì)同學(xué)的吵鬧視而不見(jiàn)，因?yàn)橹挥旋R心協(xié)力，才能保護(hù)我們這樣一個(gè)大家庭不被分裂。

憤怒的作文8

　　佛家禁怒，崇尚心平氣和，萬(wàn)事皆空。我覺(jué)得這種理念值得商榷。

　　憤怒是人的正常情感，是與歡樂(lè)、悲傷、憂愁、喜悅同等的感情。而所謂“戒怒”用意何在？無(wú)非是避免因怒傷身，追求長(zhǎng)生罷了。那么，我不禁要問(wèn)：當(dāng)怒不怒的結(jié)果會(huì)是什么呢？可以肯定地說(shuō)，那是很可怕的。當(dāng)年蔣介石面對(duì)日本帝國(guó)的入侵選擇退縮忍讓?zhuān)�致使祖�?guó)大好河山慘遭日寇鐵蹄踐踏，華夏民族面臨被滅亡的危險(xiǎn)。這就是當(dāng)怒不怒的嚴(yán)重惡果。

　　我珍惜從內(nèi)心深處發(fā)出的`每一絲微弱的情感，自然也就珍惜具有強(qiáng)烈激情的憤怒。在競(jìng)爭(zhēng)激烈而又崇拜權(quán)錢(qián)的中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)，憤怒被壓抑。司機(jī)不敢對(duì)交警的亂罰款表達(dá)憤怒，因?yàn)閼嵟�的結(jié)果只能是接受更高數(shù)額的罰款；普通職員不敢對(duì)老總的非禮表達(dá)憤怒，因?yàn)閼嵟�的結(jié)果只能是被炒魷魚(yú)；老百姓也不愿對(duì)社會(huì)的丑惡現(xiàn)象表達(dá)憤怒，因?yàn)閼嵟�的結(jié)果可能會(huì)給自己招來(lái)麻煩……

　　這是多么可悲的事��！魯迅說(shuō)過(guò)：“沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”所以，我主張學(xué)習(xí)水滸英雄，“該出手時(shí)就出手”，該憤怒時(shí)一定要憤怒。憤怒是人類(lèi)最純潔的情感，它使人性得以最完美的展現(xiàn)。憤怒是金，是無(wú)價(jià)的寶藏。失去了憤怒就意味著失去了人性。當(dāng)年岳飛登樓遠(yuǎn)眺，看到北方山河落入敵人之手，憤怒噴射而出，推動(dòng)他肩負(fù)起收復(fù)失地、驅(qū)逐胡虜?shù)闹厝�。那怒發(fā)沖冠的神情，足以使侵略者望而生畏，足以使軍心為之振作，足以使天地為之震撼。這怒火，燃燒了一切悲傷，燃燒了一切絕望，燃燒了一切私念，用充滿希望的純潔心靈，譜寫(xiě)了一曲反抗外族侵略的英雄樂(lè)章。

　　然而，這如此珍貴的憤怒卻在現(xiàn)代社會(huì)的重重壓迫下喘不過(guò)氣來(lái)，它被現(xiàn)代人殘酷地消磨、鎮(zhèn)壓，它隔著現(xiàn)代文明的牢籠向人類(lèi)社會(huì)咆哮著、吶喊著，它要重新回到人們心中，重新燃起人們的斗志，使人性回歸最自然的狀態(tài)，使社會(huì)呈現(xiàn)最和諧的境界。

　　珍惜憤怒，就是珍惜那一腔熱血，就是珍惜反抗壓制的權(quán)利，就是珍惜所擁有的一切。這一切就是親人、朋友與祖國(guó)。不想失去他們，就要有足夠的能量去保護(hù)他們。這能量從何而來(lái)？從憤怒中來(lái)！

憤怒的作文9

　　我是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔。與月亮姐姐微笑，與云朵妹妹追逐打鬧，與星星弟弟眨眨眼睛。那是的我是多么地?zé)o憂無(wú)慮，自由自在。

　　但是，現(xiàn)在，一切都變了，沒(méi)有那湛藍(lán)的天空，沒(méi)有那清新的空氣，沒(méi)有那潔白的云朵。也沒(méi)有那溫柔舒適的小家。甚至，我越來(lái)越少的同伴。

　　這一切都是誰(shuí)造成的？我憤怒的問(wèn)天空，他說(shuō)是邪惡的人類(lèi)；我憤怒的問(wèn)云朵，她說(shuō)是傲慢的人類(lèi)；我憤怒的問(wèn)森林，他說(shuō)是愚蠢的人類(lèi)。人類(lèi)，人類(lèi)，人類(lèi)！都是人類(lèi)！一切都是他們?cè)斐傻�！我憤怒地望著他們，卻看見(jiàn)他們手拿弓箭，拉緊弓弦，“唰”的一聲箭從我身邊過(guò)去，打傷了我的翅膀，幾只羽毛紛紛落下，我生氣，我憤怒，我厭惡，看著他們丑惡的嘴臉，肆無(wú)忌憚的笑容，我頭一次覺(jué)得惡心。

　　人類(lèi)，以前的那些人類(lèi)到哪里去了？那些與我們嬉戲玩耍、善良的'人類(lèi)到哪里去了？那些保護(hù)森林、種植樹(shù)木的人類(lèi)到哪里去了？我怒吼，卻只聽(tīng)見(jiàn)自私、傲慢和利益在嘲笑我：“他們，就那些人類(lèi)，那些有了自私就不顧大體的人類(lèi)，那些有了利益就可以放棄一切的人類(lèi)，他們啊，他們還在，只不過(guò)他們的善良、純真和和奉獻(xiàn)都被我們吃掉了，要怪，不能怪我們，要不是他們他們太傲慢，否則那么寶貴的東西又怎會(huì)讓我們吃掉呢？“他們的奸笑令我頭疼，我不信，我不相信他們說(shuō)的話，我搖搖頭，執(zhí)著的向前飛去，去尋找那些擁有這些寶貴東西的人們。

　　我先前飛著，飛著，映入眼簾的確實(shí)一群伐木工人在砍伐樹(shù)木，他們的工具發(fā)出“突突”的聲音，異常刺耳、難聽(tīng)，但他們的臉上卻隱藏著詭異的笑容。我不信，我還是不信，我寧可相信這是他們使的障眼法，也不愿相信這是真的。我向另一片森林飛去，眼角去滲出滴滴淚水，我看到我的同伴被槍打死，被人類(lèi)吞噬的樣子，我頓時(shí)心灰意冷，“估計(jì)我一會(huì)兒也會(huì)變成這樣的吧！”我自嘲著。突然，“嘭”的一聲，子彈打進(jìn)了我的胸膛，我卻笑了，我一直那么信任的人類(lèi)最終卻親手扼殺了我，這世上還有什么可值得信賴(lài)的呢？

　　我不再掙扎，任憑沉重的身體把我向地面帶去。

　　我的眼角落下了最后一滴眼淚。

憤怒的作文10

　　一個(gè)悶熱難耐的下午，我坐在教室里，望著我手臂上那道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口，不禁想起了往事……

　　她的小名叫萱萱，是我最好的朋友，可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我們——形影不離！她有一雙水靈靈的大眼睛，俏皮可愛(ài)的小鼻子，和櫻桃似的小紅嘴巴……；她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還是一個(gè)性格溫柔可愛(ài)的小女孩。我們倆吃飯時(shí)在一起，玩耍時(shí)在一起，學(xué)習(xí)時(shí)在一起，更重要的是，我們還是同桌！她溫柔時(shí)的樣子像極了小羊羔；她開(kāi)朗、自信、活潑、可愛(ài)，真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小姑娘。

　　在那個(gè)悶熱難耐的下午，老師都去開(kāi)會(huì)了。同學(xué)們各做各的，有的寫(xiě)作業(yè)，有的下象棋，有的聊天，有的……萱萱則拿出了一支奇特的筆，那支筆真是太精美啦，我眼前仿佛閃過(guò)了一絲光，嘴里還一邊說(shuō)：“太精美了吧！”當(dāng)時(shí)我真的非常羨慕她。她也得意洋洋的說(shuō)：“當(dāng)然！這可是我媽媽從日本寄回來(lái)的進(jìn)口貨，還是限量款哦！我還是第一次拆開(kāi)呢，我們一起來(lái)研究研究吧！”我毫不猶豫地一口答應(yīng)道：“好呀！”我們發(fā)現(xiàn)筆殼部分是一層一層的'，可以旋轉(zhuǎn)出很多不同的形狀。她揮舞著那根美麗的筆芯，若有所思的問(wèn)我：“咦，你看這像什么？”我說(shuō)：“這可真像一把魔法寶劍�！彼�繼續(xù)揮舞著，突然只聽(tīng)見(jiàn)呲啦一聲，她的筆尖滑過(guò)我的小臂，鮮血頓時(shí)像雨點(diǎn)似的一滴滴地掉落在地上。我嚇壞了，突然也不知哪兒來(lái)的脾氣，抓起她的筆就往地上一摔，轉(zhuǎn)眼間剛剛那支精美的筆已成了一堆廢塑料了……

　　我不知道她是因?yàn)閷?duì)不起我還是憤怒，一向自信活潑的她，眼淚卻一串串的流了出來(lái)；她的臉紅到脖子根兒，眼睛狠狠的盯著我。我害怕極了，躲避著她的目光，真像被貓追的老鼠一樣。旁邊的同學(xué)都被驚呆了，寫(xiě)作業(yè)的筆掉了，下像棋的也忘記走下一步了……唯有萱萱，注視著鮮血旁被摔爛的筆，趴在桌上一直在哭……

　　過(guò)了好一會(huì)兒，萱萱終于抬起她那紅腫的雙眼，時(shí)不時(shí)地瞄向我的傷口，她不好意思紅著臉，卻又吱吱唔唔地說(shuō)：“我……你……對(duì)……對(duì)……。”還沒(méi)等她說(shuō)完，我一下子撲在她肩上號(hào)啕大哭起來(lái)，她也不顧形象了，也再次放聲大哭了起來(lái)……就這樣，我們倆仿佛忘記了剛剛發(fā)生的不愉快。從那以后，我們的友誼也更加堅(jiān)定牢固。

　　友誼是一種巨大的力量，能將你們分開(kāi)，也能將你們聚攏！

憤怒的作文11

　　20xx年2月18日早上七點(diǎn)，我跟往常一樣安靜的坐在教室里看書(shū)，那時(shí)候老師因?yàn)橛惺聸](méi)來(lái)，班上除了我，班長(zhǎng)還有其他一小部分人以外其余人都在嬉戲打鬧，我當(dāng)時(shí)心里想：只要不故意打擾我就行。剛想到這魯文杰跑了過(guò)來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)：“別看了，一起來(lái)玩��！”我搖了搖頭拒絕了他，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不想玩而且也不愿和他玩，他見(jiàn)我拒絕了他的邀請(qǐng)，便使勁拍我的桌子·拿圓錐扎我的手……我一次次的避讓?zhuān)�一次次壓抑著怒火并一次次的向他發(fā)出警告，但他不聽(tīng)，最后他直接奪去我手中的書(shū)朝窗外扔去，我見(jiàn)狀立馬站起來(lái)伸手接住了書(shū)，這時(shí)他用力一腳踢了我那本就有點(diǎn)壞的椅子，椅子頓時(shí)裂成了兩半，他彎下身子看了看那支離破碎的椅子抬起頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，兄弟，看了你今天得站著聽(tīng)課咯！”看著他那不懷好意的笑容，我的手掌慢慢捏成了拳頭，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，將書(shū)重重的摔桌子上，把他拉起來(lái)就是一頓打，同學(xué)們看見(jiàn)我這樣大吃一驚，立馬將我和他拉開(kāi)了距離，這才使事情沒(méi)有繼續(xù)惡化下去。

　　當(dāng)我和她都恢復(fù)平靜時(shí)剛好打上課鈴，我站起來(lái)回到自己的位置上站著，中途我向她看了一眼，她低著頭像是在思考什么。

　　放學(xué)后，我回到家做完了作業(yè)，打開(kāi)電腦看見(jiàn)一個(gè)網(wǎng)站——憤怒會(huì)帶來(lái)什么？我盯著這個(gè)網(wǎng)站名，哭著又笑著說(shuō)：“憤怒只會(huì)給人帶來(lái)傷害！”

　　憤怒是每一個(gè)人都具有的情緒之一，它就像座火山一樣，一旦噴發(fā)就會(huì)給周?chē)�的一切帶�?lái)不可挽回的后果，對(duì)此我是深有體會(huì)的。

　　當(dāng)天中午，我吃完午飯，跟同桌劉開(kāi)心坐在一張椅子上與前面的兩位同學(xué)聊天，雖然劉開(kāi)心時(shí)不時(shí)會(huì)打我肩膀幾下，但我并沒(méi)去管她，因?yàn)槲抑�道她是在跟我鬧著玩，并無(wú)他意�？珊髞�(lái)我不知怎么了竟用力打了她一下吼道：“煩不煩？”，我當(dāng)時(shí)自己都被嚇著了，慌忙向她解釋但卻仍避免不了一吵。

　　上課時(shí)，我正在抄筆記，突然后面的`朱智高拍了我一下小聲說(shuō)到：“誒，你同桌在寫(xiě)什么？”我轉(zhuǎn)頭朝劉開(kāi)心看了過(guò)去，看見(jiàn)她正在紙上寫(xiě)些什么，我仔細(xì)一看看見(jiàn)紙上寫(xiě)到：“對(duì)不起，小黃，今天這件事是我不對(duì)，我確實(shí)該罵，肩膀還疼嗎？別生氣了，我們像以前一樣做好同桌好不好？……”看到這我心里受到了極大的震撼，我將頭埋在桌子上的手臂上，感受著肩膀的隱隱作痛，越去感受心就越痛，一切不快都是我引起的她卻反過(guò)來(lái)向我道歉！此時(shí)我決定以后不再發(fā)火。

憤怒的作文12

　　在去年的十一月，發(fā)生了一件令我火大的事。那時(shí)，班上有些調(diào)皮搗蛋的男生，幫我取了一個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)：“水溝”，平時(shí)我不以為意，但是就在有一次的下課，我發(fā)飆了，因?yàn)橛袔讉�(gè)女生故意叫我的那個(gè)綽號(hào)，還用那個(gè)綽號(hào)辱罵我，所以我很憤怒，當(dāng)下我直接和她們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再用這個(gè)綽號(hào)叫我了�！笨墒牵�他們并沒(méi)有將我的話聽(tīng)進(jìn)去，繼續(xù)開(kāi)我的玩笑，這下我的火山爆發(fā)了，我回到班上時(shí)，以十萬(wàn)分貝的聲音，大聲地罵了她們，我說(shuō)：“如果我是一個(gè)水溝的話，那么罵我的人，不就是比一個(gè)水溝還不如的人嗎?”老實(shí)說(shuō)，當(dāng)下我完全想都沒(méi)想，就破口大罵，因?yàn)槲业淖宰鹦囊呀?jīng)受創(chuàng)了，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)男生，馬上來(lái)跟我道歉，并和我承諾以后不會(huì)再用這個(gè)綽號(hào)了，可是身為導(dǎo)火線的那幾個(gè)女生，卻不知悔改，反而還以為自己是正確的，那時(shí)候的.我，真的很想一手就把她們捏爛。就在這時(shí)，有個(gè)女生把我?guī)У揭慌�，讓我好好沉靜一下自己，并且安慰我，在那個(gè)時(shí)候，我的火氣馬上降了下來(lái)，后來(lái)我以平常心去上完剩下的課。

　　到了隔天，雖然我的心情還是無(wú)法真正地平復(fù)，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的緩和期，我的心情已經(jīng)好很多了，可是其他人的心情，卻還是讓我擔(dān)心的一個(gè)重點(diǎn)，我以緊張的心情和他們說(shuō)話，原本我以為她們會(huì)很不高興，但沒(méi)想到，她們的語(yǔ)氣和平時(shí)沒(méi)有什么不同，依舊是那個(gè)和善的樣子�，F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了快半年了，我們的友情并沒(méi)有受到當(dāng)時(shí)的影響，依舊完好如初，甚至比以前又更加地親密。

　　經(jīng)過(guò)這次事件，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人正在憤怒的時(shí)候，最需要冷靜下來(lái)，好好想一想，該如何將自己的火氣降下來(lái)，因?yàn)橹挥行钠綒夂偷臅r(shí)候，才有可能想出解決事情的方法，一個(gè)人如果無(wú)法平靜自己的情緒，那么那個(gè)人便永遠(yuǎn)都不會(huì)有穩(wěn)固的人際，畢竟凡事都需要靠平和的心，與人溝通，才有辦法互相了解事情的發(fā)生原因，還有解決這場(chǎng)令人不快樂(lè)的鬧劇的方法。

　　有一句話說(shuō)：“發(fā)脾氣只是短暫的發(fā)瘋�！比说膽嵟�是一時(shí)，有如發(fā)瘋一般，只要稍微調(diào)適一下，便會(huì)回復(fù)正常的自己，因此如果每一個(gè)人憤怒的時(shí)候，都可以讓自己的火氣降溫，那么這個(gè)世界就不會(huì)有那么多仇恨。

憤怒的作文13

　　今天下午放學(xué)，我和爸爸在回家的路上說(shuō)說(shuō)笑笑，好不開(kāi)心。

　　在路的岔道口，突然發(fā)生了一件令人憤怒的一件事：一輛白色的北京現(xiàn)代奔馳著，到了轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，竟不打方向指示燈，和一輛摩托車(chē)撞了個(gè)滿懷！這時(shí)，整條路都堵上了�！芭尽蹦ν熊�(chē)倒了，車(chē)主和一個(gè)大概六七歲的小女孩壓在了硬邦邦的路上，車(chē)主——一位40歲左右的婦女在地上掙扎著，可就是擺脫不了摩托車(chē)的重量�？吹竭@情景，我那好心情消失得無(wú)影無(wú)蹤。那輛白色汽車(chē)?yán)锏闹魅俗吡顺鰜?lái)，他圓圓的臉，一對(duì)招風(fēng)耳。只見(jiàn)他一絲不茍地檢查著車(chē)子，他不但不拉一把那位可憐的婦女，還舉起手，指著依然在地上痛苦掙扎的婦女，不知廉恥地大罵起來(lái)。雖然我隔著玻璃聽(tīng)不見(jiàn)，但耳不聽(tīng)心為凈，聽(tīng)了心中也只有氣，看著他那刻意翻出的白眼，便也能料出個(gè)一二來(lái)。我平生最討厭刀子嘴的人了，這回讓我碰了個(gè)正著。我心中的怒火油然而生，就像憋人的氣體一樣，氣得我透不過(guò)氣。在反光鏡里，我看見(jiàn)我的臉色煞白，并惱怒地咯吱咯吱咬著牙，哼哼起來(lái)：明明是你先不對(duì)，怎么還怪起了別人？仗著自己有錢(qián)有勢(shì)，都不把人放在眼里了！……不只是發(fā)泄得過(guò)猛，我的嘴唇都哆嗦著，手緊握著，在毛茸茸的衣裳上搓著，我覺(jué)得氣憤在我胸膛凝結(jié)了起來(lái)，就像一團(tuán)火紅的鐵渣，隱隱燃燒著，堵得我喘不過(guò)氣來(lái)，燒得我左邊心里陣陣作疼，但我依然沒(méi)有勇氣下車(chē)。

　　這時(shí)，那婦女站了起來(lái)，我以為她要怒氣沖沖地反駁這位蠻橫的男子，但事與愿違，那個(gè)婦女臉直發(fā)白，胸口起伏得又急又快，她正低頭哄著身子像擰麻花似的扭動(dòng)的那位小女孩，對(duì)于男子的話，她一聲不吭。對(duì)于婦女的不吭聲，男子很滿意，就越發(fā)羞辱婦女來(lái)了。我看得渾身的怒火都在燃燒，都快噴出來(lái)了，世界上怎么會(huì)有你這么不知廉恥的人？！這時(shí)，路旁的`好心人再也忍不住了，都憤憤不平地下了車(chē)，替婦女說(shuō)了句公平話！那位男子見(jiàn)情形不對(duì)，便不情愿地從鼓鼓的錢(qián)包里扔下一張一百一百元，一溜煙跳進(jìn)車(chē)子里，逃之夭夭了！

　　像這種視金錢(qián)，權(quán)勢(shì)為生命，視法律如兒戲的人真讓人氣憤！紙是包不住火的，我相信，像這種仗著自己有錢(qián)而不顧別人的感受的人一定會(huì)曝光在法庭上，不管他是誰(shuí)，王子犯法與民同罪，法律面前人人平等！我希望有像那名男子一樣行為的人能及時(shí)改正！

憤怒的作文14

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到十分的痛惜，同時(shí)，心中也燃燒著一團(tuán)怒火。

　　圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成。圓明園是由雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐這五個(gè)皇帝建造的，用了一百五十年才建造完畢。圓明園內(nèi)，有金碧輝煌的殿堂；有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有閃閃發(fā)光的寶石；有價(jià)值連城的'瓷器園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。

　　可是，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，他們把園內(nèi)的珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)掠走，有的侵略者把寶石裝進(jìn)帽子里；有的價(jià)值不菲的青銅禮器裝進(jìn)大袋子里；有的身上穿滿了做工精致的服裝；有的則把鑲嵌著個(gè)種各樣的寶石的鐘帶走。可惡的侵略者還把拿不動(dòng)的東西任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，侵略者還用大火把圓明園燒了。當(dāng)圓明園的大門(mén)一開(kāi)時(shí)，軟弱的咸豐皇帝就帶著部分大臣逃到了避暑山莊，只能用來(lái)麻醉自己。 這幫可惡的侵略者，在我們中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，簡(jiǎn)直就是喪盡天良��！

　　一座眾人皆知的皇家園林，世界文化寶庫(kù)，就這樣，在侵略者的魔抓下毀于一旦。至今，圓明園里就只剩下幾根殘柱了。我真想對(duì)侵略者說(shuō)：你們這幫可惡的侵略者，太貪婪，太殘暴了，竟把我們中國(guó)嘔心瀝血建造的圓明園毀滅了！

　　�。÷浜缶鸵�挨打！這一切的一切也是因?yàn)榍逭�府的無(wú)能，才會(huì)使我們國(guó)家受到八國(guó)聯(lián)軍的欺壓，被逼迫著簽了一系列的不平等條約，如《馬關(guān)條約》、《南京條約》、《北京條約》等，而這些條約上無(wú)一不是寫(xiě)著割地，賠款！割地，賠款！那為什么，別的國(guó)家侵略中國(guó)我們還要賠款給他們呢？這正是清政府的無(wú)能所在啊！據(jù)說(shuō)在當(dāng)時(shí)，外國(guó)送了一批槍和炸彈給我們，而清政府卻把那些槍和炸彈鎖在倉(cāng)庫(kù)里，甚至中國(guó)人都不知道要怎么使用。

　　有一個(gè)人說(shuō)：一個(gè)人的創(chuàng)傷只會(huì)痛苦一時(shí)，一個(gè)民族的恥辱卻足以銘記千年！ 雖然，現(xiàn)在國(guó)家是和平的，但是我們國(guó)家依然落后。梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

憤怒的作文15

　　我叫小湘，是個(gè)身高156厘米，體重60.8千克的“三號(hào)女胖子”。我經(jīng)常被同學(xué)們稱(chēng)呼為“胖妞”、“肥婆”什么的，而且在體育課上一有跑步比賽的話，和我一隊(duì)的同學(xué)們就一定會(huì)說(shuō)：“怎么辦？我們跟她一隊(duì)，一定會(huì)輸?shù)��！蔽乙宦?tīng)到這些話，心里默默得想著：“忍住，一定要忍住。他們只是不懂胖子的痛苦而已�！�

　　可是，在似乎平靜的一天里，我爆發(fā)了前所未有的憤怒。今天是星期五，我們像以前一樣上著體育課。我們圍著操場(chǎng)跑完步后，老師把我們領(lǐng)到操場(chǎng)上，說(shuō)是要進(jìn)行跑步比賽，男生和女生兩組。我和同學(xué)們聽(tīng)到，心里都覺(jué)得輸定了。隨著哨聲的響起，我的'心情也跟著哨聲逃走了，可我的同學(xué)們卻好像不是這樣子想。我開(kāi)始拼盡全力跑了，可是理想?yún)s不太好。結(jié)果，我們隊(duì)果然輸了。然后，我們隊(duì)里的幾個(gè)男生就開(kāi)始埋怨我了，甚至有些男同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲地喊：“小湘，我恨你！”我聽(tīng)到這句話，心里不禁開(kāi)始想：“你們?yōu)槭裁茨敲瓷鷼獍。�就因�(yàn)槲沂桥肿訂�？你以為我想�?dāng)胖子啊，比賽就一定要贏嗎？胖子就一定要恨嗎？”我的眼睛似乎也已經(jīng)開(kāi)始反抗他們的話，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，淚水好像流出來(lái)了。我再也忍不住了，我哭了起來(lái)。女同學(xué)們看到我哭了，紛紛來(lái)安慰我，有的叫我不要理他們，有的叫我不必為了他們流眼淚，有的叫我別哭了。我看到有很多同學(xué)安慰我，我覺(jué)得淚水好像收回去了，可是我又想起那些男生說(shuō)的話，淚水又涌了出來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)我還在哭，就向老師說(shuō)明情況。老師知道后，去找那些同學(xué)。其中一個(gè)同學(xué)主動(dòng)來(lái)向我道歉，我也原諒他了。安慰我的同學(xué)們，突然對(duì)我說(shuō)：”走，我們?nèi)タ蠢蠋熃逃?xùn)那個(gè)男生�！拔覀儊�(lái)到了操場(chǎng)的另一邊，老師也正在教育那個(gè)男同學(xué)�！蹦氵@樣是不對(duì)的，人家也有自尊心啊。將心比心，如果你被人這樣說(shuō)，你心里會(huì)好過(guò)嗎？“老師說(shuō)。那個(gè)男生聽(tīng)到了老師的話，后悔地掉眼淚了。然后，那個(gè)男生把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小湘，對(duì)不起�！蔽野蜒蹨I從眼睛里止住了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了。”那個(gè)男同學(xué)聽(tīng)到后，慚愧地走了�；氐郊遥�家長(zhǎng)問(wèn)我怎么了，我就把在學(xué)校里的事告訴了他們。在說(shuō)的期間，淚水也開(kāi)始流了出來(lái)�！靶∠�，別哭了。他們說(shuō)你是因?yàn)樗麄儾涣私馀肿拥耐纯喽�已�！眿寢尠参课艺f(shuō)。我聽(tīng)到媽媽的話，說(shuō)：“真的嗎？”“真的。”媽媽說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)這一次后，我的心里舒服多了。“別人說(shuō)我，是因?yàn)閯e人不懂胖子的痛苦而已�！蔽倚南�。

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