實(shí)用的小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
去年暑假，媽媽帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺和奶奶。在那里，我體驗(yàn)了一次鄉(xiāng)村生活。
清晨，我有些懶洋洋地起了床，走到奶奶屋門前，靜靜地站著。田野里的麥苗綠油油的，被風(fēng)掀起了一層層麥浪，似乎在搖頭晃腦地歡迎我；枝頭的小鳥不時(shí)傳來(lái)一陣歌聲；就連路邊的花草也是隨處可見，它們隨風(fēng)搖曳，在陽(yáng)光的沐浴中顯得那么可愛。
我陶醉在清晨的美景中。冷不防地，我的腳上被一只調(diào)皮的小雞啄了一口。這是一只剛出殼不久的小雞，眼睛只有綠豆粒那么大，身上只有一層又細(xì)又薄但卻毛茸茸的黃毛。小雞們見我生氣了，立刻“咯咯咯”地叫著，溜到了大母雞的身后。這些小雞們只有一個(gè)小拳頭大小，毛茸茸的，顏色各異，好不可愛。
不過，小雞們最愛嬉戲的地方，還是奶奶屋子后面的竹林。這是一片蔥郁的竹林。林中，一根根亭亭玉立的竹子，像一把綠傘遮住了陽(yáng)光。而我們?nèi)サ臅r(shí)候正好是盛夏時(shí)節(jié)，是竹子最茂盛的'時(shí)候。它們一片碧綠，像無(wú)瑕的翡翠，像綠色的屏障，又像遮天蔽日的綠傘。翠竹清秀挺拔，宛如一位綠衣仙女，生機(jī)勃勃地挺立著。小雞們?cè)谥窳种凶分疰覒�，玩得不亦樂乎�?/p>
“我也要捉雞，”我對(duì)大家做了個(gè)“噓”的手勢(shì)。我躡手躡腳地走進(jìn)竹林，突然向一只小雞捉去。小雞們四散逃跑，一個(gè)個(gè)都遠(yuǎn)離了我的“小魔爪”。我卻因?yàn)閾淞藗�(gè)空，“撲通”一聲摔倒在竹林中。小雞們像是嘲笑我似的，一起“咯咯咯”地“笑”了起來(lái)。這時(shí)，一陣微風(fēng)掠過竹林，翠竹都婆娑起舞，那婀娜的舞姿曼妙無(wú)比，使我沉醉在其中，忘記了痛楚······
�。∵@就是快樂而悠閑的鄉(xiāng)村生活，這就是讓我難以忘懷的樂園！
小學(xué)生作文 篇2
六年前，又一批一年級(jí)的小朋友懷著稚嫩的童心，手牽著手地一同步入了他們心中向往的小學(xué)生活，踏上了一段人生中最重要的旅程，其中就有我。我被分配到了一年級(jí)二班，也正是在這個(gè)欣欣向榮的班集體里，我才得到了真正意義上的進(jìn)步。
我的老師
在我們這個(gè)班集體里，每一課都有一個(gè)老師，但其中最令我難忘的，還是余老師。余老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。余老師不僅對(duì)同學(xué)們好，對(duì)我更好。平時(shí)，我總是桀驁不馴的，調(diào)皮搗蛋，余老師為了我，也操碎了心，每次我犯了錯(cuò)，余老師都會(huì)耐心地教導(dǎo)我，余老師對(duì)我的關(guān)愛令我終生難忘。
我的同學(xué)
在我們六年級(jí)二班這個(gè)集體里，有著四十四個(gè)相互關(guān)愛的同學(xué)，他們既是我的同學(xué)，又是我的朋友。成績(jī)優(yōu)異的趙欣然。體育超強(qiáng)的張函奇。班上的開心果代宇航。愛笑的謝籽粒。女漢子王晨桐……雖然有時(shí)我惹到了他們，但他們卻不曾躲避我，還一直和我一起玩耍，一起歡樂。是他們?cè)谖依щy時(shí)給予我?guī)椭�，是他們�(cè)谖覒n愁時(shí)給予了我莫大的關(guān)心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他們。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
在我們的小學(xué)生涯中一共舉行了六次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都帶著新的積極參與，積極進(jìn)取，都賽出了水平，賽出了風(fēng)格更值得一提的是，我們班獲得了六次團(tuán)體總分第一名，成功地在小學(xué)時(shí)期獲得了一個(gè)“六連勝”。
五云山寨
三年級(jí)時(shí)，同學(xué)們第一次離開了家，和同學(xué)一起來(lái)到了五云山寨，參加了為期五天的半軍式化的活動(dòng)。在那里，同學(xué)們一起團(tuán)結(jié)合作，克服了重重困難，學(xué)會(huì)了許多和生活方面的必備本領(lǐng)，同學(xué)們也因此在生活和學(xué)習(xí)中的本領(lǐng)有了很大的進(jìn)步。第二次上五云山寨是在五年級(jí)時(shí)了，因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑硷@得輕松多了!
六年里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的。在我失敗的時(shí)候，你們我鼓勵(lì)；在我為而歡呼雀躍的時(shí)候，你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩(shī)是說的：泥濘里，一只扶持的`手；疑惑時(shí)，的箭頭；失敗時(shí)，一聲充滿力量的鼓勵(lì)；干渴時(shí)，一杯甘甜的水。高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
友誼是的，是純潔的，美麗的。我想對(duì)我的同學(xué)們說一句：在你們?yōu)閴?mèng)想而遠(yuǎn)航之際，請(qǐng)帶上我由衷的祝福。
小學(xué)生作文 篇3
我的奶奶是一位慈祥的老人。歲月的皺紋已經(jīng)爬滿了臉頰，眼睛已經(jīng)深凹下去，可是還是那樣的和藹可親，歲月已經(jīng)悄悄地將奶奶的頭發(fā)染白，可是在我的'印象里，男的還是一個(gè)活脫脫的小老人，她和我都能玩兒的特別開。
記得每次回到老家，我都會(huì)讓讓著要讓奶奶給我做箭，我就使勁地把奶奶從廚房里拉出來(lái)，奶奶只好摸了摸我的頭，笑著說到：“好好，我給你去做�！庇谑悄棠叹蛶乡牭逗臀乙黄鹜霞液蟮纳搅掷锶チ�，現(xiàn)在后山的助理砍上幾根竹子，奶奶說：“做弓箭的竹子呀，要有韌性，并且還不能少了彈性。這樣弓箭才不容易斷，而且還能有很遠(yuǎn)的射程�！蔽肄k事不得其解的，到那時(shí)出來(lái)玩兒也不想問什么了。
然后奶奶去抓起幾把黃草，熟練的在手中搓著，不久之后，一根麻繩就做好了。穿在弓箭的兩邊，在折幾根樹枝，割下一段小小的竹子，把竹子頭割的尖尖的，把空心的竹子套在剛折下來(lái)的樹枝上，于是箭也做好了，奶奶拿到我面前，活脫脫的說：“弓箭做好了，來(lái)玩兒玩兒吧�！蔽胰ネ嫫鹆怂�，現(xiàn)在回想起那時(shí)的生活真的是太美好了。
我的奶奶已經(jīng)慢慢的變老，我祝福她長(zhǎng)命百歲！
小學(xué)生作文 篇4
我愛夏季的荷花我愛夏季的荷花。
我從小就喜歡荷花，對(duì)荷花有一種特殊的感情，夏季的荷花時(shí)也特別愛觀賞荷花。
小時(shí)候我家住在風(fēng)景如畫的沙河路段，在路旁有一座花園。每天晚上我散步時(shí)，總愛走進(jìn)花園，來(lái)到這個(gè)池塘，去欣賞那嬌美的荷花。
我站在白楊樹下，順著彎彎曲曲的荷塘小道，便開始了賞花的旅程，碧波蕩漾的顏色不一，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，我倚在荷塘的欄桿上，浴著陽(yáng)光，享受這般景色，只見有的已成熟的荷花高高聳起，仰著臉去迎接太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下更加光彩奪目。而它們的美，也把荷塘裝扮得更加美麗。
當(dāng)我漫步在荷塘的橋上時(shí)，遠(yuǎn)望去，看見了那一朵朵含苞欲放的花朵。它們那瘦小的身體也直直地挺著，在陽(yáng)光的陪伴下，在暴風(fēng)的考驗(yàn)下，準(zhǔn)備逐漸成為一個(gè)飽經(jīng)雨露的、為荷塘增景的`花朵。
走著走著，我漸漸把目光轉(zhuǎn)到荷葉上，它們高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它們因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它們更見風(fēng)致了，它們心甘情愿的在于荷花下，將荷花映襯得更加?jì)擅馈?/p>
望著成熟荷葉上的蓮子，又使我想起了采蓮的事情來(lái)，于是又想起了古人的一首詩(shī)：
采蓮南塘秋，蓮花過人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
想著想著，自己已不如不覺地來(lái)到白楊樹下—我原先出發(fā)的地方，當(dāng)我回望去，猛地想到：那出淤泥而不染的荷花，多么像品行高潔的人呀。
��！夏季的荷花，我的最愛……
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