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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-02-26 10:28:02 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  假如我會(huì)變,我想變成一棵樹(shù)。為什么呢?我來(lái)和你講一講。

  如果我變成一棵樹(shù),我就可以用我茁壯的樹(shù)根緊緊抓住泥土和沙石,防止沙土流失,造成泥石流。

  如果我變成一棵樹(shù),我就可以幫忙美化環(huán)境,把城市裝飾得漂亮又養(yǎng)眼。

  如果我變成一棵樹(shù),我就可以把渾濁難聞的空氣變得無(wú)比清新,讓人覺(jué)得神清氣爽,精神十足。

  如果我變成一棵樹(shù),我就可以阻擋強(qiáng)風(fēng),防止可怕的、會(huì)卷走一切的龍卷風(fēng)趁虛而入,引發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難。

  如果我變成一棵樹(shù),我就可以保護(hù)無(wú)數(shù)小朋友的眼睛,讓他(她)們遠(yuǎn)離眼鏡,遠(yuǎn)離近視這個(gè)可怕的惡魔。

  如果我變成一棵樹(shù),我就可以……

  天哪,一棵樹(shù)能做的實(shí)在是太多了!不過(guò),我在為人類(lèi)做好事的`同時(shí),也要躲避那些可惡的伐樹(shù)人的追捕。這些人類(lèi),真是太可恨了。我們樹(shù)為他們做了多少好事,他們不說(shuō)謝謝也就算了,居然還來(lái)殺我們,真是“狗咬呂洞賓,不識(shí)好樹(shù)心”!我還是變回人吧!

  最后,我想向大家呼吁:“停止砍樹(shù)吧,多栽一棵樹(shù),就多一份安全;多砍一棵樹(shù),就多一份危險(xiǎn)!停手吧!”

小學(xué)生作文 篇2

  我最大的興趣是閱讀,對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。

  記得有一次,我早早地做完了作業(yè),一看手表才七點(diǎn)十二分,心想:“離睡覺(jué)還早呢!不如看會(huì)兒書(shū)吧!”于是就拿起最喜歡的書(shū)《小狼小狼》躺在床上津津有味地看著。當(dāng)看到書(shū)中的主人公陣陣用鐵鍬把小狼從狼洞中挖出時(shí),我心情十分激動(dòng),似乎我自己也捉了一條小狼。時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了,已經(jīng)九點(diǎn)五十五分了,媽媽催我睡覺(jué),我只好依依不舍地放下書(shū),開(kāi)始換睡衣,邊換邊想“怎樣才能看到書(shū)又不被罵呢?”這時(shí),我腦子靈光一閃,想出了個(gè)好辦法。我立刻躺了下來(lái),閉上眼睛開(kāi)始假裝睡覺(jué),媽媽見(jiàn)我已經(jīng)開(kāi)始睡覺(jué)了,便關(guān)上門(mén)自己也去睡覺(jué)了。我確定媽媽已離開(kāi)立刻爬了起來(lái),從抽屜里掏出早已準(zhǔn)備好的手電筒和書(shū),飛快地躲進(jìn)被窩,打開(kāi)手電筒津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,不知是缺氧還是發(fā)困,胸口十分悶,我只好把腦袋像烏龜一樣探出被子,大口地吸了幾口空氣,然后又縮了回去繼續(xù)看。可是過(guò)了一會(huì)兒又缺氧了,我只好又把頭探出被窩,想“我得做幾個(gè)可以通氣的小孔!闭f(shuō)干就干我又縮回被子,用手輕輕地掀起被子的'一角,這下新鮮的空氣透進(jìn)來(lái)了,舒服多了,再擺了個(gè)舒服的姿勢(shì)專(zhuān)心地看起了書(shū),也不知過(guò)了多久,便不知不覺(jué)地睡著了。

  第二天醒來(lái),已經(jīng)七點(diǎn)四十分了,嚇了一跳,足足愣了一分鐘多,才開(kāi)始穿衣服。穿完衣服又飛速地刷牙、洗臉、吃早飯,吃完早飯已經(jīng)七點(diǎn)五十分,我背起書(shū)包往學(xué)校飛奔而去。盡管我的速度很快可還是遲到了,來(lái)到班級(jí)門(mén)口,全班同學(xué)哄堂大笑,弄得我丈二和尚摸不著頭,仔細(xì)一瞧,原來(lái)我把外衣穿反了。羞得我恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去,心里暗暗想,“以后再也不能干這種事了!卑,誰(shuí)叫我愛(ài)看書(shū)呢?

  我愛(ài)讀書(shū),一本書(shū)就是一個(gè)指明方向的指南針,也是為你登上高峰的階梯。

小學(xué)生作文 篇3

  “自殺”!

  多么可怕的字眼!

  可在我的成長(zhǎng)歷程中,它曾在我的腦海中揮之不去。

  我的父母為了再添個(gè)弟弟,幾年前一直是“超生游擊隊(duì)”的“隊(duì)員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧,自己背井離鄉(xiāng),東躲西藏,幾年都沒(méi)回家過(guò)年。

  我上五年級(jí)時(shí),父母帶著弟弟回家了,算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”,再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。

  然而我的幸福感覺(jué)沒(méi)有持續(xù)更長(zhǎng)的'時(shí)間。父母漸漸頻繁地吵架,主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢(qián)。什么房子太破舊啦、沒(méi)有彩電冰箱啦等等,概括地說(shuō)只有兩個(gè)字:沒(méi)錢(qián)!

  父母帶著年幼的弟弟出去了,我和妹妹又回到了大姑家。我漸漸覺(jué)得自己是父母的一個(gè)大負(fù)擔(dān),我的好成績(jī)給父母帶來(lái)了壓力,害得父母奔波勞苦,操心我未來(lái)的學(xué)費(fèi)。如果沒(méi)有我這個(gè)女兒,父母該是多么輕松、幸福!

  如果我讓自己在這個(gè)地球上消失是否會(huì)給父母帶來(lái)驚喜? 接下來(lái)的一段時(shí)間,我時(shí)常在思考結(jié)束生命的方法,我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒(méi)有付諸行動(dòng)的時(shí)候,有一天,班主任不知講什么內(nèi)容時(shí)談到了心理健康問(wèn)題,然后說(shuō)了一個(gè)案例:一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來(lái)從他的日記中找到了自殺的原因:他看到父親送錢(qián)送菜送衣服來(lái)學(xué)校時(shí)艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé),認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān),考上大學(xué)后的學(xué)費(fèi)更會(huì)壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān),他自殺了。但他的自殺,沒(méi)有給父母帶來(lái)輕松,而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛!

  這不是我想要的!

  我要大聲告訴同學(xué)們:我們是父母的希望,我們愛(ài)護(hù)了自己,就是愛(ài)護(hù)了父母的心!

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