實(shí)用的二年級(jí)日記（精選10篇）
一天終于結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)日記 篇1
這次考試，語文數(shù)學(xué)都不夠理想不像往常考試。
語文試卷一發(fā)下來“唉”！地一聲從嘴巴里說出來，老師說容易錯(cuò)誤的題在第九題第二小題其中我是一名“譽(yù)滿杏林”和“杏林春滿”兩個(gè)空我一個(gè)空都沒填出來。主要是我上課沒認(rèn)真聽講，就白白丟掉了幾分。
說到我的作文更不應(yīng)該了，說一個(gè)游戲規(guī)則，然后又改了游戲規(guī)則迷迷糊糊不知道再說什么。又扣了4。5分。
希望在這反思中爭取改掉這兩個(gè)毛病。
二年級(jí)日記 篇2
要考試了，我背負(fù)的壓力好沉重，因?yàn)槲业目荚嚦煽兿衤N翹板忽上忽下。媽媽的臉像紅紅的火焰，隨時(shí)盯著我要把我燒成灰燼。而爸爸的.臉則是像一把刀子，隨時(shí)要把我劈成兩半。他們的緊迫盯人讓我喘不過氣來。
這時(shí)，我脫去了束縛，撲通——光溜溜的跳進(jìn)了澡盆，讓自己泡在溫暖的水中。我玩著暖暖的水花，把泡泡捧在手心里吹，泡泡就在浴室里飄來飄去，這些泡泡就像是我的煩惱它飛呀飛碰到地板，碰到水面破了我的煩惱也跟著破了的泡泡消失得無影無蹤，
這是最幸福的時(shí)刻，也是最放松的時(shí)刻。
二年級(jí)日記 篇3
元宵節(jié)都了，我們期盼著爸爸買回?zé)熁�，爆竹，燈籠，與我們過一個(gè)有意義的元宵節(jié)。
天已經(jīng)黑了，可是爸爸還沒有回來，街上傳來小孩子玩燈籠的嘻笑聲，更令我坐立不安。媽媽已將晚飯準(zhǔn)備好了，但我堅(jiān)持要等爸爸回來再吃。元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日嘛。
終于聽都門鈴響了，我趕快出去打開門，果然是爸爸回來了，我和姐姐等著幫他倒茶，拿拖鞋……家里頓時(shí)充滿了快樂的氣氛。這頓晚餐我吃得特別香。飯后，我和姐姐一個(gè)勁兒地催促爸爸和我們出去玩燈籠。
熱鬧的街上燈光燦爛，人流如潮。我提議到僻靜的地方。因?yàn)檫@樣才可以發(fā)揮燈籠的威力。前面一片漆黑，姐姐提著燈籠打頭陣，燈籠的.火光將我們的路途照亮了，我們邊走邊說笑，好不開心！突然一陣大風(fēng)吹過，姐姐的燈籠燒著了，可她還沒有發(fā)覺呢。
結(jié)果，走著走著就迷路了，我們一家都是路盲！只好坐著巴士回家了�；氐郊乙院螅蠹乙黄鸪詼珗A，團(tuán)團(tuán)圓圓！
二年級(jí)日記 篇4
除夕之夜可熱鬧啦！
爸爸和我妹妹剛吃完飯就拿著許多鞭炮下去放。我先拿著陀螺炮小心的`點(diǎn)著，它像風(fēng)一樣的就飛走了。接下來是彩炮，別看他小，威力可大了，點(diǎn)燃一后，就狠狠的“砰”了一聲，可把我和妹妹嚇壞了，妹妹說了好幾“個(gè)“怕”字。
今年除夕夜，玩的可開心啦。
二年級(jí)日記 篇5
今天下午學(xué)校舉行了表彰大會(huì)。我興高采烈地從電腦教室里走了出來。
只聽著一陣陣悅耳的鞭炮聲響起，然后是校長講話，我聚精會(huì)神地聽著。講完后，我們一個(gè)個(gè)鼓起掌來。接著就是發(fā)獎(jiǎng)狀了，校長和其他主任給每一個(gè)班里發(fā)獎(jiǎng)狀。念到最后一個(gè)，還是沒有我，我失望透頂、膽戰(zhàn)心驚！心里想：媽媽這次準(zhǔn)是要罵我了。
放學(xué)了，我忐忑不安地走回家去，媽媽在門口接我。本來還是笑容滿面，可聽到我沒發(fā)獎(jiǎng)狀，立刻滿面愁容！到了家里，媽媽沒罵我，我卻哭了，并且向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
我下定決心下學(xué)期一定努力學(xué)習(xí)，取得好成績。
二年級(jí)日記 篇6
《吵鬧》
中午到家我去中間房間看書，沒過一會(huì)我就不想看了。你們知道為什么嗎？因?yàn)闃窍掠腥巳ナ懒耍浅５某�，一�?huì)兒吃飯了我好想把了耳機(jī)戴上，因?yàn)闃窍逻�好吵。吃完飯我又去畫畫，我畫的畫我自己老擦；紙都被我擦破了，還是因?yàn)闃窍潞贸常嫦Ｍ胍裟茉琰c(diǎn)沒了。
二年級(jí)日記 篇7
今天我讀了《快樂兒童的7個(gè)習(xí)慣》的第三個(gè)故事，叫《尖尖不要再玩啦》。
這個(gè)故事講的.是，星期一，貓頭鷹老師布置了一些生字，讓大家回家復(fù)習(xí)，星期五報(bào)聽寫。豪豬尖尖知道應(yīng)該好好復(fù)習(xí)，但是每天都有朋友離開找他玩，他忍不住就去玩了。到了星期四晚上，尖尖才開始復(fù)習(xí)，但他發(fā)現(xiàn)一下子要記這么多生字實(shí)在太難了，看書看得頭昏腦漲，迷迷糊糊睡著了。第二天的聽寫，他只寫對(duì)了一個(gè)字。他的朋友松鼠蘇珊告訴他，應(yīng)該先把重要的事情做完才能享受，也就是說，應(yīng)該先學(xué)習(xí)再玩。尖尖明白了，開始每天認(rèn)真復(fù)習(xí)，在第二次聽寫時(shí)拿到了滿分。
這個(gè)故事告訴我，做事情應(yīng)該先把最重要、最困難的給完成掉，而不是先挑最有趣或者最容易得事情做。這就是快樂兒童的第三個(gè)習(xí)慣：要事第一。
二年級(jí)日記 篇8
爺爺雖已年邁，但仍向往于山山水水之間，那顆心仿若永不會(huì)衰老，永遠(yuǎn)都那么有生機(jī)。趁著國慶假期之時(shí)，爺爺準(zhǔn)備帶我和妹妹兩個(gè)孫女到古都開封去參觀清明上河園。
經(jīng)過近五個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來到所憧憬的古都——開封。
客車緩緩?fù)Ｏ拢覀兒推渌囊恍┯稳岁戧懤m(xù)續(xù)下了車，首先映入眼簾的是一座座古色古香的建筑，聽爺爺說，我們到了開封最著名的一條街——宋都御街，其建筑風(fēng)格完全是仿宋。我們身立此地，看著那些來來往往穿著宋朝服飾的人們，靈魂仿佛穿越到了宋朝，仿佛這就是趙匡胤的天下。
事不宜遲，聽旁人說，這里離清明上河園不遠(yuǎn)，步行大約十分鐘就可以到達(dá)，我們決定馬上起身。
終于到了清明上河園!
進(jìn)入園內(nèi)，里面的情景更讓我想起了宋初時(shí)的繁華。
清明上河園的獨(dú)特之處就在于它是完全仿宋，不論是人們的服飾，還是宋朝時(shí)的一些風(fēng)俗，都仿佛使人身在宋朝。
首先映入眼簾的是大街上來來往往的人群，他們都是清一色的宋裝，女子們婀娜的身段被輕紗似的衣衫包裹，手上戴的玉鐲互相碰撞，發(fā)出叮叮鐺鐺的響聲，如云的發(fā)髻盤繞在頭上，用一根小巧的簪子固定住，盡顯少女的清秀純潔。還有些富家子弟，坐在轎子里，由車夫鞭打著馬匹，車子緩緩開動(dòng)，系在馬脖子上的鈴鐺碰撞著，一路上都播種著歡快的叮鐺聲。
再往前走，則是張擇端的雕像——因畫清明上河圖而名垂青史的畫家。此時(shí)，他拿著一幅畫卷，想必那就是清明上河圖了罷。左邊是一個(gè)小亭子，頗有田園的風(fēng)格，沒想到古人也具有如此的閑情雅致——累的話坐在亭子下歇一歇，斟一杯小酒，對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休。
再往前走一段路，“東京碼頭”字樣赫然映入眼簾，翠綠的柳樹浮蕩在湖面上，幾只小船泊在水面，映襯著旁邊古色天香的住宅，這一切，都那么具有詩情畫意。
突然，那邊一陣喧鬧，人群熙熙攘攘，走進(jìn)去一看，原來是“包公”啊!在他的旁邊，還有幾個(gè)看穿著像捕快的人，呵，真是好不熱鬧。
東京碼頭那邊有好多鴿子，對(duì)來往的'人們好像毫不畏懼，其中有幾只還飛到人們的胳膊上，啄食那人手中的飼料，真是一群貪吃的鳥兒啊。驀地，一陣口哨聲響過，鴿子們好像是被什么牽引住了似的，齊刷刷地展翅高飛，頓時(shí)，恍若是有一座用鴿子做成的橋一閃而過，真是令人嘆為觀止。
過了這片繁華區(qū)，便見一條幽深的小道，與外面喧鬧的人群形成鮮明的對(duì)比。走進(jìn)這條小道，人的心便安靜起來，踩著落在地上的樹葉，那嚓嚓的響聲又使清明上河園多了一份秋天的嫵媚。
在這條小路的盡頭是座回廊，那朱紅色的樓梯蜿蜒而下，最低一層的走廊與湖面平齊，站在那上面，仿佛置身于水中，又是一種新的感覺，清涼而靜謐。
在走廊的右邊，是座小樹林，景色堪比仙境。很多人以為這里不會(huì)再有什么景色了，所以也就錯(cuò)過了這樣美麗的去處，真是惋惜啊。這里的樹木郁郁蔥蔥，一座田園在樹林的掩映下若隱若現(xiàn)，我好奇地走了進(jìn)去，想一睹為快。那原生態(tài)的水車，強(qiáng)健的水牛，還有那辛勤勞作的婦女們，不禁讓我想起了陶淵明《歸園田居》里的情景。這一切的一切，都仿佛讓我置身于畫中，忘記自我。
天色漸漸地黯淡下來了，但傍晚時(shí)期的清明上河園更美，而又多了些許神秘的感覺。水中的彩燈閃閃發(fā)光，大型水上晚會(huì)——《大宋·東京夢(mèng)華》便要在這里舉行，因?yàn)樘焐淹恚跃筒荒茉傩蕾p下去了，但清明上河園的美麗景色使我永遠(yuǎn)不能忘懷。
最后，我想用陶弘景的《答謝中書書》里的一句話來比喻清明上河園，就是“清明上河園——欲界之仙都”!
二年級(jí)日記 篇9
今天，爸爸買來一幅國畫，掛在我家的墻上。
你瞧：畫里的花兒多么美麗呀！她們挨挨擠擠，五顏六色。有的花瓣兒已經(jīng)全部展開了，露出嫩黃色或棕色的花芯；有的才展開兩三片花瓣兒；有的還是一個(gè)含苞欲放的花骨朵，看起來飽脹的.馬上就要破裂出來似的。她們五彩繽紛，紅得似火，粉得似霞，白得似雪，藍(lán)得似海，黃得似金……郁郁蔥蔥的綠葉襯著這美麗的花朵，.更加富有生氣！站在畫前面，我仿佛聞到了那淡淡的幽香，看到了蜜蜂蝴蝶忙碌的身影……
我非常喜歡這幅國畫！
本文是一則日記，格式正確、完整。采用比喻、擬人、排比等修辭手法,形象地寫出了國畫的美。抓住畫的顏色、畫的姿態(tài)、綠葉展開來寫，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，輔以想象和聯(lián)想，以小見大,贊美之情溢于言表。
二年級(jí)日記 篇10
我們拿完藥水，就去看爺爺了!在路上，媽媽對(duì)我說：“到三姑那兒，也不能玩電腦、手機(jī)，知道嗎?”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了藥店，媽媽給我滴了眼藥水，讓我躺在床上，我休息了一會(huì)兒，媽媽就喊我起來，上樓去看爺爺。
我和爺爺還相互出題目考問呢!爺爺給我出來3道題目。
第一題是：“日月一起來，莫把明明猜，昌冒都不是，要把誰來猜?”我想啊想，想了半天也想不出來。
后來，還是媽媽說：“這道題對(duì)他來說有點(diǎn)難，他們課本上還沒學(xué)過這個(gè)字，雖然他會(huì)，但是不一定能想起來。”
然后，媽媽就給我講思路：“‘日月一起來’，說明這個(gè)字有‘日’、有‘月’，但又不是‘明’、‘昌’、‘冒’，日月可以怎么搭配呢?上下結(jié)構(gòu)是不是不太可能，我們可以把‘日’放在左邊，也可以把‘月’放在左邊試試，你寫寫看，能組成什么字?”最后，我們拼出來一個(gè)“膽”!原來是它啊!
第二道題，“頭戴兩朵花，夫人回娘家，待了一月整，騎馬把家還。猜一個(gè)字�！蔽疫�是沒猜出來。
媽媽說：“這道題不好猜，但是我知道答案。是‘騰’字。”
第三道題呢，是猜一件物品，一種文具，“四四方方一座城，城里住著一營兵，只見城里兵打仗，不見城外兵出城。”
這一次，我和媽媽冥思苦想，都沒能猜出來。媽媽猜是“文具盒”，我猜是“橡皮”，結(jié)果都不對(duì)!還是爺爺公布了答案，原來是“算盤”!
我最后出了一道題，也把爺爺給難倒了!“外面不知是多少，里面還是未知數(shù)�！贝蛞蛔�。
爺爺猜不出來，我們提示他是一種自然現(xiàn)象。爺爺說：“是‘閃’嗎?是這個(gè)嗎?是那個(gè)嗎?”
最后，媽媽說：“就是‘風(fēng)雨雷電’其中的一個(gè)字�！边@下，爺爺猜中了!
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