呵護(hù)中成長(zhǎng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的呵護(hù)中成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

呵護(hù)中成長(zhǎng)作文1

　　今天我讀了一個(gè)故事，名子叫《小猴幫助人》。故事是這樣的：“小猴的奶奶正在山坡，一不小心把腳扭了，正好被小猴看到了，他又幫助奶奶柔腳，又問(wèn)奶奶疼不疼。”我把這篇故事讀完后，令我非常的感動(dòng)，不由得想起了曾經(jīng)的一件事。

　　小時(shí)候，我在南京南空幼兒園上學(xué)，每天都是奶奶來(lái)回接送我。

　　我奶奶的身高中等，臉上露出了一些皺紋，我奶奶的性子比較急。一天晚上，奶奶去幼兒園接我，一不小心從樓梯上摔了下來(lái)。我連忙把奶奶扶起來(lái)，回到家一看，奶奶的左膀又腫又疼。我急忙打電話給爸爸、媽媽，他們得知后，連夜從盱眙趕來(lái)。

　　奶奶被送進(jìn)了醫(yī)院，我和我的'家人坐在外面等待。醫(yī)生出來(lái)說(shuō)：“還好，只是左膀的骨頭斷了一根，很快就會(huì)好的，但是，行動(dòng)起來(lái)不怎么方便�！�

　　事后，奶奶還是堅(jiān)持著接我送我。一天，我看到奶奶在燒飯，總是一個(gè)手在艱難的拿看鏟子，我非常心疼。這件事深深的感動(dòng)了我，我心想：“奶奶左膀摔斷了，還來(lái)這么關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，我一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，課后，遇到難題及時(shí)向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取能考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答奶奶。

呵護(hù)中成長(zhǎng)作文2

　　從我們出生，到現(xiàn)在，每天都在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

　　一年級(jí)，早上給我們做飯，送我們上學(xué)：中午，接我們回家；下午也如此。

　　二年級(jí)，早上給我們做飯，出門時(shí)的叮嚀；中午，一次次的朝樓下張望，下午也如此。

　　三年級(jí)，早上做飯，中午做飯，晚上幫我們完成家庭作業(yè)

　　去同學(xué)家聚會(huì)，出門時(shí)的叮嚀，回來(lái)時(shí)的問(wèn)候。

　　去親戚家做客，在路上玩，父母的呵責(zé)；去親戚家，父母的夸獎(jiǎng)。

　　可能當(dāng)時(shí)你渾然不知，而如今。知道了又已是過(guò)去，只有好好珍惜現(xiàn)在，才算對(duì)得起父母。只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母；只有好好聽(tīng)話，才能回報(bào)父母的`愛(ài)

　　記得有一次：

　　我在市場(chǎng)里騎自行車，當(dāng)時(shí)我是三年級(jí)，所以比較費(fèi)力。突然，車子一下子摔倒，而我則也被車子壓在了下面。我當(dāng)時(shí)就大哭。這是，媽媽來(lái)了，她一邊哄我一邊把我從車子下拉出來(lái)。“別哭了，勇敢點(diǎn)！”這一聲聲的呵護(hù)，當(dāng)時(shí)只當(dāng)耳邊風(fēng)。而現(xiàn)在，卻是那麼的親切。這些話，我覺(jué)得媽媽才能說(shuō)出。即使別人說(shuō)出也沒(méi)媽媽那麼親切。

　　小時(shí)候的事情，說(shuō)也說(shuō)不清，父母的呵護(hù)，寫(xiě)也寫(xiě)不完。

　　就讓我們珍惜現(xiàn)在趁父母還再，去好好報(bào)答他們吧。

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